17《我们都是少先队员》第一课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版

一年级下册《我们都是少先队员》第一课时教学设计 【教材分析】 《我们都是少先队员》是一年级下册《道德与法治》第四单元的第5课。这一教育主题无论是在本单元还是全册，都有其重要地位和作用。因为少先队是学校的重要组成部分，少先队的活动又将伴随我们渡过整个小学阶段的生活，激励着学生健康快乐地成长。 本课共有三个板块教学内容：“我们入队时”“我们行队礼”和“在队旗下成长”。根据教学内容的安排，分成两课时进行教学。本节课以“我们入队时”和“我们行队礼”为话题，结合学生六一入队情景，指导学生在已有的生活经验基础上，让学生重温少先队知识，体会入队喜悦和光荣的同时，通过辨析、动手实践，学会珍惜、爱护红领巾，知道如何规范敬队礼，什么时候、什么地方行队礼，向优秀少先队员学习活动，增强作为一名少先队员的责任感与使命感。教科书首先以图片的方式展现儿童加入少先队的仪式。每一个场景，是儿童真实生活的体现，与儿童生活实际有机地联系在一起。然后，以通页的方式引导学生发现“还可以在什么时候、什么地方行队礼”。 【学情分析】 小学一年级下学期，入队对学生来说，是跨入小学大门后最值得骄傲和兴奋的事情。但一年级小学生对红领巾意义的认识和少先队员的责任仍然停留在对榜样的崇拜和模仿上。因此，通过这节课的学习，可以让他们感知到少先队是光荣的组织，加入少先队是一件快乐又光荣的事。通过重温入队仪式的庄严，意识到自己的行为也需要成长和进步。激发学生对少先队组织的热爱之情和作为一名少先队员的自豪感，激励学生不断进取、积极向上。 【教学目标】 1.回忆入队时的情景，熟知少先队相关知识，深入了解其含义，体会入队的喜悦和光荣。 2.通过辨析、同伴示范和动手实践，学会珍惜、爱护红领巾，知道如何规范敬队礼，什么时候敬队礼，增强少先队员的责任感。 3.通过学习优秀少先队员事迹及习总书记对少年儿童的寄语，初步树立组织观念，热爱中国少年先锋队，热爱中国共产党、热爱祖国。学习好榜样，争做新时代好队员。 【教学重难点】 重点： 1.回忆入队时的情景，熟知少先队相关知识，深入了解其含义，体会入队的喜悦和光荣。 2.通过辨析、同伴示范和动手实践，学会珍惜、爱护红领巾，知道如何规范敬队礼，什么时候敬队礼，增强少先队员的责任感。 难点： 通过学习优秀少先队员事迹及习总书记对少年儿童的寄语，初步树立组织观念，热爱中国少年先锋队，热爱中国共产党、热爱祖国。学习好榜样，争做新时代好队员。 【教学策略】 以学生为主体，通过设置多样性的活动情境，引导学生自主学习和独立思考。通过实践活动，开展合作探究，引导学生参与，促进学生体验、感悟和建构。通过信息技术，资源教学整合，增强教学的丰富性和生动性。 【教学准备】1.红领巾2.中队旗 3.PPT 【教学课时】1课时 【教学过程】 活动一：我们入队了 师：六一儿童节的时候，我们举行了入队仪式，每个同学都经历了这个庄严的瞬间。祝贺大家成为了一名光荣的少先队员！今天我们一起学习第17课《我们都是少先队员》，你们还记得当时候的情景吗？ 1.分享入队感受 PPT播放图片，重温入队的情景。第一次戴上红领巾，你的心情怎样？刚才的这些画面多么熟悉和难忘啊，给你印象最深的是什么？ 预设：出旗、敬礼、戴红领巾、宣誓、呼号。 2.重温入队宣誓 让我们再次感受那激动人心的时刻吧！全体起立，面向队旗，全体立正，重温队旗下的宣誓。 小结：看到你们紧握的拳头，听到你们响亮的声音，老师不仅感受到了你们入队时的喜悦，更感受到了你们心中的那一份担当。 3.队知识大比拼 你们在入队前大队部提出了“六知六会一做”，你们还记得吗？ 六知：知道少先队的名称；知道少先队的创立者和领导者；知道队旗的含义；知道队徽的含义；知道少先队员的标志；知道少先队的作风。 六会：会戴红领巾；会敬队礼；会呼号；会唱队歌；会背入队誓词；会写《入队申请书》 一做：根据《队章》的第十一条规定“队员入队前，要为人民做一件好事。” 【设计意图】引领学生回忆入队情景，重温入队誓词，巩固少先队知识，对学生进行队史教育，激发学生作为一名少先队员的荣誉感和神圣感。培养学生热爱少先队、热爱中国共产党、热爱祖国的情感。 活动二：红领巾我爱您 1.红旗的一角 （1）拼一拼。请同学们动手拼一拼红领巾，看看能不能拼出一面国旗。 小结：红领巾是少先队员的标志，它也代表红旗的一角，是革命先烈用鲜血染红的。 （2）认一认。这几个革命小英雄你认识吗？ 小结：我们现在能戴上红领巾，不仅仅表示我们是一名少先队员，还是对革命英雄的尊重，更是一种爱国行为。 2.爱惜红领巾 （1）议一议。少先队员如何爱惜红领巾？ 预设：每天早上起床要佩戴好红领巾，晚上睡觉前要叠好红领巾，脏了要及时清洗，破损了要及时换新…… （2）辨一辨。播放一组不爱惜红领巾的图片，学生辨析。再播放一组佩戴红领巾的姿势，学生辨析。 （3）赛一赛。佩戴红领巾比赛。你们都会系红领巾吗？现在请各小队做好准备，开始一场系红领巾比赛。 【设计意图】通过讲解革命英雄的故事，让学生意识到珍惜爱护红领巾的重要性。知道红领巾是少先队员的标志，也是少先队员的荣誉，增强少先队员的责任感、使命感。 活动三：我们行队礼 1.规范敬队礼 （1）观敬队礼视频 少先队员除了会戴红领巾，还要规范敬队礼。右手五指并拢，掌心向前，高举过头，是少先队的队礼，表示人民的利益高于一切。怎样敬礼才标准呢？让我们一起来看看视频吧！ （2）寻找最美队礼 校园中队礼随处可见，让我们一起来寻找最美队礼吧。同桌先互相练练敬礼，各小队评选出最美队礼，推选一名同学上台展示。 2.何时敬队礼 （1）自主阅读 打开书本67页，自己看看。汇报交流什么时候、哪些地方可以行队礼。 （2）拓展延伸 你还想给谁敬队礼？（老师、警察、保安、医生……） 【设计意图】通过观看视频，让学生规范自己的队礼。自主学习67页内容后知道何时何地该敬队礼，也懂得为祖国和人民无私奉献的人们通过向他们敬队礼表示崇高的敬意，增强少先队员的荣誉感。 图片 活动四、争做合格队员 师：同学们！爱护红领巾，规范敬队礼，是每一位少先队员应该掌握的本领。少先队员还有许多优秀的品质，我们一起去找一找吧！ 1.向优秀队员学习 听了优秀少先队员的故事，你打算如何向他学习，争当一名合格的少先队员？ 预设：努力学习、乐于助人、尊敬师长、团结同学、责任、担当…… 小结：加入少先队，不仅仅是一份光荣，也是一份责任，一份担当。 2.颁发红领巾奖章 这节活动课各小队表现得非常出色，老师决定给全体队员颁发一枚红领巾奖章：向阳章，课后请各小队队长领取奖章。 【设计意图】引导学生学习优秀少先队员事迹，激发学生争做新时代好少年的意愿。 活动五：歌唱少先队 1.播放寄语 亲爱的队员们，我们的大朋友习近平爷爷非常关心大家的成长，每年的六一儿童节都有寄语给大家。（播放2015年和2023年“六一”儿童节寄语） 2.歌唱队歌 小朋友们，希望大家能时刻牢记习爷爷的教诲，努力成长，不断进步，成长为社会主义合格建设者和接班人！少先队员们，你们准备好了吗？最后，让我们一起唱响队歌——《我们是共产主义接班人》。 【设计意图】通过拓展伟人寄语，歌唱队歌，升华学生作为少先队员的使命、担当。 结束语：红领巾的光芒，闪烁在各个地方。下节课，就让我们在队旗的引领下，继续在少先队组织的活动中去学习本领，展示自己的特长，为胸前的红领巾增光添彩吧！ 【板书设计】 17.我们都是少先队员 我们光荣入队了 责任 担当 我会爱护红领巾 我会庄严敬队礼 学科网（北京）股份有限公司 $$