试卷14 期末素养能力提升评估卷(二)-2023-2024学年二年级数学下册期末考试必刷卷(人教版) 安阳专版

标签:
教辅图片版答案
2024-06-21
| 2份
| 4页
| 110人阅读
| 2人下载
洛阳芸熙文化传媒有限公司
进店逛逛

内容正文:

6,一个烤箱349元,一个电饭祸436元。爸爸带了700元,买这两件商品够 期末素养能力提升评估卷(二】 的 吗?( ),理由是( ) 雨后稀 香 我带(督》年三车级 时间司异钟 皂数:100个 7.☐×8=56+(32-16),☐里填( 题号 五 六 8, 收获/ 1000 5000 8000 一、直接写得数。(16个) (1)厘样子,在上面合适的地方标出35006000和10000。(3个/) 16÷4= 28÷7= 40÷8= 300+1700= (2)填一填:( 》个1000是10000,10000里有( )个100 8+2= 15+5= 6×7= 1900-900= 三、选一选。(将正骑答常的序号换在括号里》(10个/) 18◆3■ 24◆3■ 140-80 35◆7×2■ 1.下面算盘表示的数,一个“0都不读的是( 50+12= 200+500= 24+3= 54÷(3×2)= 二、填一填。(关26个/) 3 1,在帮号里填上合适的单总或数 周末,爸爸和妈玛去超市胸物,他们一起实了一袋洗东粉重1(), 2.有16颗纸星星,分开包装,每3渐装一盒。右边是式中箭头所 2袋白砂赫重1000(),一盒景黄源360( ).一袋大米10( ),一 指的布分永示的是( 桶花生油重5( ),达些商品类计98元,约是()元。 ①一共15颗 ②分掉的15.覆 ③还制15颗 2.一个四统级,它的最高住上的数是8,个位上是覆大的一位数,其余位都是 3.28串葡萄,年4串一份,分成了7份。到式正魂的是() 0,这个数是( ),读行:( ):它后面的第四个数是〔》。 ①28÷4=7 ②28÷7=4 ③4×7=28 3. 0000000a 4,右边的方格中,每行,每列都有1=4这四个纸,且每个数 4△1 (1)平均分给3人,每人分()个。()●( )=( )(个) 在每行、每列都只出现一次★是() 4☆ (2》每人分4个,分给( )人,还剩( )个 ①1 ②2 33 3 《3分给2人,一人分5个,另一人分( )个。 5,在长方形、正方形,三角形,平行四连形,图这些图形中, 4.找规律填数。(2个/) 定是袖对称国形的有(》个 (1)699769986999()() ①5 ②4 ③3 (2)11021002902()()) 四,计算。(15个/) 5,生活中见到过狠多平移成转的运动现象。下面图中,属于平移现象的 1,列竖式计算。(6个) 是( ):属于瓷转现象的是( 29÷5= 38÷8= 60÷9= D 2 4 数学二年下人教第4具 数学兰年饭下到人教第2实共4其 。试卷14 2.就式计其。〔9个/) 2.把这些书平均分给二年级的6个班,每个班可分得多少本?(4个/) 42÷7×8 80-56÷8 (88-56)÷4 二年越买 还有数事书 得枝书18本 24本 显 五、动手操作。(9个/) 3.用8程号4枝零和2枝影机成一个花来,这要花最多魏北成见个花来? 1,下面哪些困形可以通址平移相互重合?连一连。(3个) (4个/) 30校 18枝 10枝 4【新风向】为了增强同学们的身体素质,实哈小学打耳在午饭后给一,二年 2,4图表示24+6的含义”(2个/) 级间学每人一盒敢料,一年级有405人,二年级有02人,学校准将了00 金酸斯,够吗?(4个/) 5.下面是二一班同学最喜欢的李节调查情况。(每人只能选一个李节) 3,【新角度】乐乐、明明,亮亮,方方一起捧队上车,亮亮 ■■■■门 季节 秋 在乐乐和明明之间,方方在最后,乐乐不是第一个。 夏 VVVVv 想想她们的排队顺序是怎样的?(4个) 校票 00000 正正正 VV )第一.( )第二,( )第三, 人数 )第四。 (1)记统计站果填在上表中。(4个/) 六、解决问题。(24个/) (2)道过调壶,你发见二一班存欢()季的同学最多,喜欢( 》幸的 1.一盒拼千9元,一盒平姆5元:号4盒烯千的钱可以买儿盒平奶?还利下 同学最少。(2个/) 多少元?(3个/) (3)请你再提出一个数学问题并解签。(3个) 试卷14。 数学二年城下帮人教第3离共4真 数学二年接下清人数够4质北4实人教版·二年级·数学·下册 2.②53 因为无论他投哪一种节水小妙招,用 3.6【解析】本题是易错题。易错,点在于 喷头淋浴的票数仍然是最多的。 没有看清题目,忘记减1.28米长的绳 期末素养能力提升评估卷(二) 子每4米截一段,正好截完可以截28÷ -、445200043421000 4=7(段),需要截7-1=6(次)。 6860106270089 4.③九千一百5.547 二、1.千克克克千克千克200 6.已经栽了多少棵还要再栽多少棵 2.8009八千零九8013 65-56=9(棵)65-7×8=9(棵) 3.(1)39÷3=3(2)21(3)4 7.364110058.9598 4.(1)70007001(2)802702 三、1.② 5.③、⑤①、②、④ 2.①【解析】本题考查相同数字在不同 6.不够349>300,436>400,300+400= 数位上的意义。306中的6在个位上, 700(元)349+436>700,所以不够。 表示6个一,①图表示60,②图表示6, 7.9 ③图表示6。只有①图不能表示6。 3.②4.②5.①6.③ 8.(1)0* 350050006)0080001000 四、1.8…88…35…5 (2)10100 2.4196 三、1.②2.②3.①4.②5.③ 五、1.(1)狮子300kg松鼠400g 四、1.5…44…6 7…6 (2)狮子斑马小鹿松鼠 2.48738 2.143 五1. 六、1.3+5=8(颗)56÷8=7(组) 第56颗珠子是白色的。 2.扫帚:40÷8=5(把) △△△△△△△△ 拖把:32÷8=4(把)》 △△△△ △△△△ 3.(1)因为3千克=3000克,500克+500 克=1000克,即1千克里面有2个 (表示方式不唯一) 500克,所以3千克里面有2×3=6 3.明明亮亮乐乐方方 (个)500克。 六、1.4×9=36(元) 3×6+2×6=30(元】 36÷5=7(盒)…1(元)》 (2)3千克里面有6个500克。 2.(18+24)÷6=7(本) 夏日水果店3千克苹果:6×4=24 3.30÷8=3(个)…6(枝)》 (元) 18÷4=4(个)…2(枝》 22<24,所以乐购超市卖的比较便 10÷2=5(个) 宜。 3<4<5,这些花最多能扎成3个花束。 4.(1)1315118(2)47 4.将405估成400,将402估成400,400+ (3)用喷头淋浴 400=800(人),因为405>400,402> (4)如果他也参与投票,结果也不会改变, 400,所以准确值比800大。不够。 芸熙文化·期末考试必刷卷 5.(1)75156(2)秋夏 3.330030303003【解析】本题考查 (3)示例:喜欢春季和秋季的一共有多 整数中零的读法。在整数中,每一级末 少人? 尾的0都不读出来,故不读出零的数是 7+15=22(人) 3300:其余数位连续有几个0都只读一 期末趣味乐学闯关卷(一)】 个零。要想只读一个零,连续几个0不 一、99591996000 能写在每级的末尾,故只读一个零的数 4546…47954…2 是3030和3003. 782302000 4.(1)4(2)435.548684 二、1.40044712307 6.(21+9)÷5=67.平移旋转 2.2216÷7=2(盘)…2(个) 8.519.60010.12 3.96329632 二、1.③2.①3.②4.①5.② 4.千克克克千克 三、1.×2.V3.×4.×5.× 5.除加38(36+12)÷6 四、1.692…42…1429172 6.39367.500 4605206803900 8.>><<== 2.4…38…28…4 三,1.②2.②3.②4.③ 3.4599 5.①【解析】本题考查推理。甲和丙经 五、1. 常去找体育老师学习打篮球,说明甲和 万千百十个 丙都不是体育老师,那么甲和丙教的是 位位位位位 语文和数学;丙带学生去找数学老师,说 2.示例:伍☆☆ 明丙不是数学老师,故甲是数学老师。 的☆☆☆ 四、1.4…28…78…3 3.(1)9 2.27126 (2)童话书历史书15 五1@日①四$ (3)童话书 六、1.①:15÷3=5(元) 2.(1)2513164 ②:36÷6=6(元) (2)10小时8小时以下14 ③:32÷5=6(元)…2(元) 六、1.(23+12)÷7=5(个) 第③种袜子价格最贵。 2.4×9+6=42(元)42<50,够。 2.60-3×9=33(元) 3.3+1+1=5(粒) 3.27÷4=6(顶)…3(人) 31÷5=6(件)…1(粒)】 6+1=7(顶)至少需要7顶大帐篷。 最多可以钉6件上衣。 41-27=14(人) 4.(1)(40-16)÷4=6(支) 14÷3=4(顶)…2(人) (2)4×9÷6=6(元》 最多能住满4顶小帐篷。 期未趣味乐学闯关卷(二)】 4.70+8=78(人) 一、1.79488000 78÷8=9(辆)…6(人) 2.872除以9等于888 9+1=10(辆) 8

资源预览图

试卷14 期末素养能力提升评估卷(二)-2023-2024学年二年级数学下册期末考试必刷卷(人教版) 安阳专版
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。