课题2 原子的结构 第2课时-【木牍中考】2024-2025学年九年级化学上册同步教学优质课件(人教版)

化 学 RJ 九年级 上册 木牍教育-教学设计中心 制作 ※ 建议使用WPS2019打开。 课题2 原子的结构 人教版九年级上册 第三单元 第二课时 知识目标 温故知新 课程讲授 习题练习 温故知新 原子是由什么构成的？ 2.原子显不显电性？为什么？ 3.原子核外电子是如何排布的？ 课时A计划 课程讲授 知识目标 初步认识 了解离子的形成过程，知道离子与原子的区别与联系。 初步了解相对原子质量的概念，并学会查相对原子质量表。 课时A计划 课程讲授 初步认识 原子核外排布 1.氖、氩等稀有气体不易与其他物质反应，化学性质比较稳定，它们的原子最外层都有8个电子（氦为2个电子），这样的结构被认为是一种相对稳定的结构。 课时A计划 课程讲授 初步认识 原子核外排布 2.钠、镁、铝等原子最外层电子一般都少于4个，在化学反应中易失去电子，达到相对稳定结构。 课时A计划 课程讲授 初步认识 原子核外排布 3.氯、氧、硫、磷等非金属的原子最外层电子一般都多于4个，在化学反应中易得到电子，达到相对稳定结构。 课时A计划 课程讲授 新课推进 原子核外排布 原子种类与原子结构的关系： 原子 原子的最外层电子数特点 结构是否稳定 推测原子 性质 得失电子 稀有气体原子 金属原子 非金属原子 8个（He为2个） 比较稳定 一般少于4个 一般多于4个 不稳定 不稳定 易失电子 易得电子 既不得电子，也不失电子 稳定 不稳定 不稳定 原子的最外层电子数决定原子的化学性质。 课时A计划 课程讲授 新课推进 离子 金属元素原子和非金属元素原子最外层电子未排满，要趋向稳定，怎么样才能达到稳定呢？以金属钠与氯气的反应为例。 课时A计划 课程讲授 新课推进 离子 (1)定义：带电的原子叫作离子。 (2)离子的形成： 阴离子(-) 阳离子(+) 得电子 失电子 原子 (3)离子的符号及其意义： 在原子团或元素符号的右上角标出离子所带的电荷的多少及电荷的正负。 2 Na + 表示每个钠离子带一个单位正电荷 表示两个钠离子 (4)带相反电荷的钠离子和氯离子相互作用就形成了氯化钠，可见，离子也是构成物质的粒子。 课时A计划 课程讲授 新课推进 相对原子质量 1.不同粒子的质量不同； 2.原子的质量很小； 3.数据过小，平时使用极为不便。 4.电子的质量，很小原子的质量主要集中在原子核上。 课时A计划 课程讲授 新课推进 相对原子质量 以一种碳原子质量的1/12为标准，其他原子的质量跟它相比较所得到的比，作为这种原子的相对原子质量（符号Ar）。 定义: 表达式: 某原子的实际质量 碳原子质量× 某原子的相对原子质量 ＝ 课时A计划 课程讲授 新课推进 相对原子质量 原子种类 相对原子质量 质子数 中子数 氢 1 1 0 碳 12 6 6 氧 16 8 8 钠 23 11 12 磷 31 15 16 硫 32 16 16 铁 56 26 30 相对原子质量 ≈质子数 ＋ 中子数 3.相对原子质量和质子数、中子数之间的关系 课时A计划 习题练习 （1）相对原子质量 原子的实际质量， 。 （2）原子实际质量越大，它的相对原子质量数值 。 （3）相对原子质量的单位: 。 原子实际质量的单位是: 。 不等于 越大 “1”(书写时一般不写出) 千克 是个比值 1.相对原子质量与原子实际质量的关系 课时A计划 习题练习 2.观察下列示意图回答有关问题。 请回答下列问题： （1）表中具有相对稳定结构的是　　、　　。 （2）属于离子的是　 　。 （3）D表示　 　离子（填离子符号）的结构示意图，它属于　 （填“阴离子”或“阳离子”）。 阴离子 Na+ D D C 课时A计划 习题练习 3.说法中正确的是（ ） A．结构示意图为 的粒子一定是氖原子 B．M2+的核电荷数是12，则其核外电子数为14 C．Na和Na+的化学性质相同 D．原子变成离子时，得失电子都有可能 D 课时A计划 $$