课题1 空气 第2课时-【木牍中考】2024-2025学年九年级化学上册同步教学优质课件(人教版)

化 学 RJ 九年级 上册 木牍教育-教学设计中心 制作 ※ 建议使用WPS2019打开。 课题1 空气 人教版九年级上册 第二单元 第二课时 知识目标 温故知新 课程讲授 习题练习 温故知新 红磷燃烧的文字表达式是什么？ 2.空气中主要有哪些气体？含量分别是多少？ 3.纯净物与混合物的含义是什么？ 课时A计划 课程讲授 知识目标 初步认识 了解氧气、氮气、稀有气体的物理性质，知道各气体的用途。 了解空气污染的危害，了解污染物的来源，知道防治污染的方法。 课时A计划 课程讲授 初步认识 空气是一种宝贵的资源 1.氧气 过去，人们曾把氧气称为“养气”，那氧气通常有哪些用途呢？ （1）供给呼吸，医疗、潜水等； 课时A计划 课程讲授 新课推进 1.氧气 过去，人们曾把氧气称为“养气”，那氧气通常有哪些用途呢？ （2）支持燃烧，气焊、炼钢等。 空气是一种宝贵的资源 课时A计划 课程讲授 新课推进 空气是一种宝贵的资源 2.氮气 （1）物理性质：没有颜色，没有气味的气体，在标准状况下 密度比空气略小，难溶于水。 （2）化学性质：不活泼，一般情况下它不支持燃烧也不供给 呼吸。 课时A计划 课程讲授 新课推进 空气是一种宝贵的资源 2.氮气 （3）用途：用作保护气；做低温剂；制硝酸、化肥的重要原料。 课时A计划 课程讲授 新课推进 空气是一种宝贵的资源 3.稀有气体 （1）物理性质：没有颜色，没有气味的气体，难溶于水。 （2）化学性质：很不活泼，但在一定条件下也能与某些物质发生化学反应。 课时A计划 课程讲授 新课推进 空气是一种宝贵的资源 （3）用途： ①作为保护气：焊接金属时用来隔绝空气；灯泡中充稀有气体使灯泡耐用； 3.稀有气体 课时A计划 课程讲授 新课推进 空气是一种宝贵的资源 （3）用途： ②制成多种电光源，如航标灯、强照明灯、闪光灯、霓虹灯等； 3.稀有气体 课时A计划 课程讲授 新课推进 空气是一种宝贵的资源 （3）用途： ③用于激光技术或医疗麻醉； ④用氦气代替氢气填充气球，不会发生爆炸。 3.稀有气体 课时A计划 课程讲授 新课推进 保护空气 随着工业的发展，空气受到严重的污染。 全球变暖 酸雨 雾霾 危害：①严重损害人体的健康；②影响作物的生长；③破坏生态平衡； ④导致全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等。 课时A计划 课程讲授 新课推进 保护空气 防治措施： ①加强大气质量监测； ②减少化石燃料的使用，更多利用清洁无污染的能源； ③工厂废气经处理后排放，汽车安装尾气净化处理装置； ④积极植树、造林、种草等。 课时A计划 课程讲授 新课推进 保护空气 空气质量日报 课时A计划 习题练习 1.空气中能供给动植物呼吸的气体是（　　） A．N2 B．O2 C．H2O D．CO2 2.下列关于氮气用途的说法错误的是（　　） A.制造硝酸和氮肥的重要原料 B.食品包装中充入防腐 C.灯泡中充氮气延长寿命 D.氮气支持燃烧 D B 课时A计划 习题练习 3.空气是人类的宝贵资源，下列有关空气的说法错误的是（　　） A.空气的成分按体积计算，含量最多的气体是氮气 B.空气是混合物 C.氧气具有可燃性 D.稀有气体的化学性质不活泼 C 课时A计划 习题练习 4.下列有关物质的性质及相关用途的叙述，正确的是（　　） ①氧气易溶于水，使得鱼能在水中生存； ②氮气的化学性质不活泼，可用作粮食和食品仓库的保护气； ③氧气能支持燃烧，所以可用作火箭的高能燃料； ④由于稀有气体有惰性，所以常用作保护气。 A.①②③ B.①②④ C.①③ D.②④ D 课时A计划 $$