4.2.2 细胞免疫及体液免疫和细胞免疫的协调配合（学生用书）-【状元桥·优质课堂】2024-2025学年新教材高中生物选择性必修第一册

第4章免疫调节 第2课时 细胞免疫及体液免疫和细胞免疫的协调配合答案精解P 课标要求]1.概述细胞免疫的过程。 2.认识神经调节、体液调节和免疫调节的相互关系。 教材梳理·新知全解 知识点1 细胞免疫 起关键性作用：既参与B细胞的活化，也参与 1.细胞免疫的概念：当病原体进人细胞内部，就 细胞毒性T细胞的活化 要靠 直接接触靶细胞来“作战”这种 (2)侵入细胞病原体的消灭。 方式称为细胞免疫。 ①需要 发动细胞免疫，裂 2.细胞免疫的基本过程 解靶细胞，释放病原体： ②失去藏身之所的病原体，再被体液免疫中 © 产生的 结合 粑细胞细胞性细胞 ③病原体与抗体的结合形成的沉淀等被 ② 一卻胞内子（十要由 和助性T细胞分涩 清除。 2.神经系统、内分泌系统与免疫系统构成调节 网络 记忆T细胞细胞毒性T鉚胞 @ 细胞毒性T绑胞杷细胞 纯子 TRH等 甲状腺等 巨噬抓跑 乙就碱 ①被病原体（如病毒）感染的宿主细胞( 十扰素等 允疫系统 2 膜表面的某些分子发生变化，细胞毒性T细胞 糖皮质激素等 识别变化的信号。 (1)神经系统、内分泌系统与免疫系统之间存 ②细胞毒性T细胞 ,形成新 在着相互调节，通过 构成一个复杂网 的细胞毒性T细胞和 细 络。这三个系统各自以特有的方式在内环境 胞因子能加速这一过程。 的维持中发挥作用。 ③新形成的 在体液中循环， (2)神经调节、体液调节和免疫调节的实现都离 它们可以识别并接触、裂解被同样病原体感染 不开 (如神经递质、激素和细胞因子等)。 的靶细胞 (3)信号分子的作用方式，都是直接与 ④靶细胞裂解、死亡后，病原体暴露出来， 接触。 可以与之结合：或被其他细胞吞噬掉。 自主测评 知识点2体液免疫和细胞免疫的协调配合 1.判断对错（正确的打“/”，错误的打“×”）。 1.体液免疫和细胞免疫巧妙配合、密切合作，共 (1)细胞免疫是针对进人细胞内部的病原体， 同调节机体稳态 如细胞内的病毒、结核分枝杆菌等需要细胞 (1) 在体液免疫和细胞免疫中都 免疫。 () 。79· 生物学选择性必修1课堂学案 (2)新形成的细胞毒性T细胞会直接消灭靶细 T细胞的增殖分化。 () 胞内的抗原。 (6)T细胞只参与细胞免疫，B细胞只参与体 (3)辅助性T细胞分泌的细胞因子加速细胞毒 液免疫 () 性T细胞的活化。 ) (7)神经递质、激素和细胞因子的受体都位于 (4)细胞毒性T细胞既能分泌细胞因子，又能 细胞膜上 () 直接裂解靶细胞。」 (8)受体的化学本质一般是蛋白质，其与信号 (5)二次免疫时，细胞毒性T细胞仅来自记忆 分子的结合具有特异性。 ) 关键能力·合作探究 1教材边角 3.细胞免疫能将抗原彻底消灭吗？ 1.(教材P“练习与应用”)下图表示机体首次和 再次接触抗原时，免疫系统的协调配合，请在 方框中填写相应的细胞名称，使图解完整。 荆免发 机体次接值原 ■要点归纳 凉被作：游 L.细胞免疫过程中的常考点 (1)细胞毒性T细胞活化的条件：靶细胞表面 忆T跑 分子（信号）的刺激、细胞因子（主要由辅助性 机体再欢拉按玫瓜 T细胞分泌)的刺激等。 (2)靶细胞调亡：活化的细胞毒性T细胞与靶 细胞接触并使其裂解、死亡属于细胞调亡 航体相应的抗原贴合 ,,的波原人竹咆 (3)靶细胞裂解、死亡并释放病原体后，很多时 探究点1细胞免疫 候仍然需要体液免疫过程中的抗体进一步作 1情境探究 用来消除病原体。 1.既在非特异性免疫，又在特异性免疫中发挥作 (4)细胞免疫主要对抗细胞型病原体、被病原 用的免疫细胞是什么细胞？既在体液免疫又 体感染的细胞和癌细胞，以及来自异体的移植 在细胞免疫中发挥作用的淋巴细胞是什么 组织、器官等。 细胞？ (5)抗原识别过程与细胞膜上的糖蛋白有关， 细胞毒性T细胞与靶细胞接触，体现了细胞膜 的信息交流功能。 2.体液免疫与细胞免疫的区别和联系 2.如果切除小鼠的胸腺，则对其体液免疫和细胞 免疫类型 体液免疫 细胞免疫 免疫有何影响？ 作用细胞 主要是浆细胞 主要是细胞毒性T细胞 游离于体液中 靶细胞（被抗原侵人的 作用对象 的抗原 宿主细胞) 浆细胞产生的抗 细胞毒性T细胞与粑 作用方式 体与相应的抗原 细胞密切接触，裂解靶 特异性结合 细胞 ·80 第4章免疫调节 (续表) 二者各有其独特的作用又相互配合： 宿主细胞 切网 ①对外毒素：体液免疫发挥作用：②对细 病毒 细胞解体 胞内寄生生物：体液免疫先起作用，阻止 联系 细胞毒性T细胞 细胞毒性T细胞 寄生生物的散播感染，当寄生生物进入 (1)禽流感病毒H5N1侵入机体后，细胞毒性 细胞后，细胞免疫将抗原释放，再由体液 T细胞的细胞周期可能会发生怎样的变化？ 免疫和吞噬细胞等清除 【例1】如图为人体内细胞免疫的部分过程，其中 甲、乙、丙表示相应的物质。下列有关叙述错 (2)细胞毒性T细胞与靶细胞密切接触依赖X 误的是 物质，X物质是什么？ 病原 (3)细胞免疫过程中，主要由辅助性T细胞分 泌的细胞因子起什么作用？ 辅助性T细跑肉 A.图中所示的免疫细胞均由造血干细胞分化 (4)T细胞在体液免疫和细胞免疫过程中的作 而来 用有何不同？ B.巨噬细胞具有吞噬处理病原体并呈递抗原 的功能 C.甲是位于巨噬细胞表面的特定抗体，乙为 甲的相应受体 要点归纳 D.若仅在丙的作用下，细胞毒性T细胞不能 神经系统、内分泌系统与免疫系统之间相互 大量增殖 调节 【例2】下列关于细胞免疫的叙述，错误的是 (1)神经系统、内分泌系统、免疫系统在信息分 ( 子的作用下形成一个调节网络。 A.进行细胞免疫时，抗原也需经抗原呈递细 (2)信号分子（如神经递质、激素和细胞因子 胞的摄取和处理 等)的作用方式，都是直接与受体结合。信号 B.细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的 分子与受体的结合具有特异性。 抗原 (3)神经系统、内分泌系统、免疫系统相互调 C.细胞毒性T细胞可直接清除抗原 节、共同作用，调节内环境稳态 D.被病毒感染后，需体液免疫和细胞免疫共 【例3】(2023·江苏)人体免疫系统在抵御病原体 同作用才能将病毒彻底清除 的侵害中发挥了重要的作用。下列相关叙述 探究点2体液免疫和细胞免疫的协调配合 正确的是 () 1情境探究 A.人体内各种免疫细胞都分布在免疫器官和 高致病性禽流感病毒H5N1侵人人体后 淋巴液中 可发生如图所示的免疫反应(X为有关物质)， B.相同病原体侵入不同人体后激活的B细胞 据图讨论： 分泌的抗体都相同 81 生物学选择性必修1课堂学案 C.树突状细胞、辅助性T细胞和B细胞识别 【例4】图为神经系统、内分泌系统与免疫系统之 相同抗原的受体相同 间通过①~④等信息分子相互作用的示意 D.抗原呈递细胞既参与细胞毒性T细胞的 图。下列分析错误的是 活化也参与B细胞的活化 I方法技巧引 神轻系统 肿瘤环 死因子 “三看法”辨别体液免疫与细胞免疫 2 等 以物质（抗体）作战 ·体液免发 内分泌系统 ,下扰术免拉系统 ④ 以妍胞（饲胞毒性T细胞）作阀细胞免疫 A.图中的信息分子均属于内环境的成分 细胞外的抗原 →体液免骏 E超资禁 B.①包括甲状腺激素，它能影响神经系统的 细胞内抗原、自身异常如胞→细隐免玻 发育 两种成分结合，形成沉淀或 细胞集团 体液免疫 C.②和③不一定都是神经递质 免现 三看结果 D.④是细胞因子，是由内分泌系统产生的 靶甸舱裂解死亡并释放抗原细胞免疫 核心知识小结 要点回眸] [答题必备] 1.细胞毒性T细胞的活化需要与粑细胞接触，还需要 作川对象 被病原林人侵的礼细览 辅助性T细胞分泌的细胞因子的参与。 胞疫 作川都胞 知胞毒性T印胞 2.细胞免疫中被病原体（如病毒）感染的宿主细胞（靶 参与细胞 衙助性细胞、细胞 手性细胞等 细胞)膜表面的某些分子发生变化，细胞毒性T细 微索 胞识别变化的信号：细胞毒性T细胞分裂并分化， 神经系统、内分 份号分子 领胞闪子 形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞，细胞因子 泌系统和纪交系 神的通质 数之可的关系 作用式 能加速这一过程。 随堂检测·即时巩固 L.(2023·新课标)人体内的免疫细胞是体液免 A.①②④ B.①④⑤ 疫和细胞免疫过程的重要参与者。下列叙述 C.②③⑤ D.③④⑤ 正确的是 ( 2.(2022·辽宁)下列关于人体免疫系统功能的 ①免疫细胞表面的受体可识别细菌、病毒等人 叙述，错误的是 () 侵机体的病原体②树突状细胞能够处理和 A.抗体能消灭细胞外液中的病原体，细胞毒性 呈递抗原，淋巴细胞不能呈递抗原③辅助性 T细胞能消灭侵人细胞内的病原体 T细胞参与体液免疫过程而不参与细胞免疫 B.首次感染新的病原体时，B细胞在辅助性T 过程④体液免疫可产生记忆B细胞，细胞免 细胞的辅助下才能被活化 疫可产生记忆T细胞⑤某些致病细菌感染 C,若免疫监视功能低下，机体会有持续的病毒 人体既可引发体液免疫又可引发细胞免疫 感染或肿瘤发生 ·82· 第4章免疫调节 D.“预防”胜于“治疗”，保持机体正常的免疫功 B.激素通过体液传送作用于免疫细胞 能对抵抗疾病非常重要 C.图中信息分子的化学本质均为蛋白质 3.(2023·广东)病原体感染可引起人体产生免 D.免疫细胞表面的受体均属于信息分子 疫反应。如图表示某人被病毒感染后体内T 5.下图是甲流病毒引发机体免疫反应的部分示 细胞和病毒的变化。下列叙述错误的是 意图。请分析回答： T和包 Th细胞 的纸 被感染 Ⅲ 时国 数人 (1)病毒侵入人体后，大多数病毒会被吞噬细 A.a一b期间辅助性T细胞增殖并分泌细胞 胞吞噬，该过程属于人体第 道防线。 因子 除免疫防御功能之外，免疫系统还具有 B.b一c期间细胞毒性T细胞大量裂解被病毒 功能。图中I~表示不同种 感染的细胞 类的细胞，其中不能特异性识别抗原的有 C.病毒与辅助性T细胞接触为B细胞的激活 (填序号)。 提供第二个信号 (2)细胞I把病毒特有的抗原暴露出来，呈递 D.病毒和细菌感染可刺激记忆B细胞和记忆 给 ,使该细胞开始增殖、分化并 T细胞的形成 分泌 ,进而产生体液免疫和细胞免 4.神经系统、内分泌系统和免疫系统之间可以通 疫。参与细胞免疫的细胞Ⅲ直接与病毒入侵 过信息分子相互联系，如图显示的是三者之间 的靶细胞接触，导致靶细胞裂解死亡。靶细胞 的部分联系。下列相关叙述正确的是( 裂解死亡属于 (填“细胞坏死”或 血液 “细胞调亡”) (3)免疫预防，一般要进行预防接种。疫苗研 质受 激索受体 制成为抗甲流的首选，多次注射疫苗的目的是 神綽末相 免拉细跑 使人体内产生 突触而顺 纶疫活性物质 A,神经末梢释放的信息分子进入免疫细胞内 子提示 完成Ps课时作业（十五） 部发挥作用 83·第2课时细胞免疫及体液免疫和细胞免疫的协调配合 探究点2 提示(1)抗原刺激T细胞后，T细胞会加速增殖分化，细胞 教材梳理·新知全解 周期变短。 知识点1 (2)X物质是把细胞膜上的抗原，一般是病毒H5N1上的特 1.T细胞 殊蛋白质。 2.①粑细胞②分裂并分化记忆T细胞③细胞毒性T细 (3)加速细胞毒性T细胞的分裂和分化。 胞④抗体 (4)在体液免疫中，辅助性T细胞接受抗原呈递细胞传递的 知识点2 抗原，同时会分泌细胞因子，促进B细胞的迅速增殖分化。 1.(1)铺助性T细胞(2)①细胞毒性T细胞②浆细胞 在细胞免疫中，细胞毒性T细胞受抗原刺激后能增殖分化成 抗体③免疫细胞 新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞。 2.①神经系统②内分泌系统 [例3]D解析人体内各种免疫细胞树突状细胞、巨噬细胞和 (1)信息分子稳态(2)信号分子(3)受体 淋巴细胞分布在免疫器官和血液、淋巴液中，A项错误：由 自主测评 于在特异性免疫过程中，相同病原体侵入不同人体激活B 1.(1) 朝胞的抗原决定簇可能不同，B细胞分泌的抗体可能不相 (2)X 提示细胞毒性T细胞不能直接消灭粑细胞内的 同，B项错误：树突状细胞、捕助性T细胞和B细胞摄取和 抗原。 加工处理抗原的过程不同，识别相同抗原的受体也就不相 (3) 同，C项错误：抗原呈递细胞既参与细孢毒性T细胞的活化 (4)× 提员辅助性T细胞可分泌细胞因子，细胞毒性T细 也参与B细胞的活化，D项正确。 胞不可以。 [例4]D解折分析题图可知，图中①是甲状腺激素等，②是促 (5)× 二次免疫时，细胞毒性T细胞既可来自记忆T细胞 甲状腺激素释放激素等，③是Na、K、乙酰胆碱等，④是 的增殖分化，又可来自细胞毒性T细胞的增殖分化。 肾上腺皮质激素等，均属于内环境的成分，A项正确：①包 (6)× 提示辅助性T细胞既参与细胞免疫也参与体液 括甲状腺激素，甲状腺激素能提高中枢神经系统的兴奋性， 免疫。 影响神经系统的发育，B项正确；②还可以是促甲状腺激素 (7)× 提示有些激素的受体位于细胞内。 释放激素等，③可以是Na,K+等，不一定都是神经递质，C (8)/ 项正确：细胞因子是由免疫系统产生的，④是内分泌系统产 关键能力·合作探究 生的，不是细胞因子，D项错误。 教材边角 随堂检测·即时巩固 提示 1.B解析①病原体进入机体后，其表面一些特定的蛋白质等 休液免疫 细盟免疫瘦 物质，能够与免疫细胞表面的受体结合，从而引发免痰反应， 机体初次接触抗以 0+刺激 故免疫细胞表面的受体可识别细菌、病毒等入侵机体的病原 +产牛 体，①正确：②B细胞、树突状细胞和巨噬细胞都能够处理和 抗被AP(吞蹦 呈遁抗原，B细胞属于淋巴细胞，②错误：③辅助性T细胞在 体液免疫过程中，辅助性T细胞表面的特定分子发生变化与 3颈胞 辅助性细他 。一鉚胞性T细胞 B细胞结合作为激活B细胞的第二信号，并且分裂分化，分 记忆T细跑 泌细胞因子促进B细胞的分裂、分化过程：在细胞免疫过程 中，辅助性T细胞分泌细胞因子促进细胞毒性T细胞增殖 机体#次按诚抗吧 分化。因此辅助性T细胞既参与体液免疫又参与细胞免疫 新的细胞 浆细胞记忆细胞 记忆T细胞 市性细胞 过程，③错误：④体液免渡过程中，B细胞活化后开始增殖分 化，一小部分分化为记忆B细胞：细胞免疫过程中，细胞毒性 抗闲 T细胞分裂并分化，形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细 抗休与柑应的抗原结合攻击相应的被抗原入授的把细胞 胞，④正确：⑤某些致病细菌是寄生在宿主细胞内的，感染人 探究点1 体时既可引发体液免疫又可引发细胞免疫，⑤正确。综上所 1提示抗原呈递细胞既在非特异性免疫又在特异性免疫中发 述，①①⑤正确。 挥作用：辅助性T细胞既在体液免疫又在细胞免疫中发 2.A解析体液免疫中浆细胞产生抗体，消灭细胞外液中的病 挥作用 原体：细胞泰性T细胞与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解死 2提示细胞免疫全部丧失，体液免疫大部分丧失。 亡，使侵入细胞内的病原体释放出来，再被抗体消灭，A项错 3提示不能。细胞免疫的结果是使靶细胞裂解死亡，把细胞 误：首次感染新的病原体时，B细胞活化需要两个信号的刺 裂解后，病原体失去了寄生的基础，因而可被抗体结合或直 激，一些病原体可以和B细胞接触，为激活B细胞提供第一 接被其他免疫细胞吞噬、消灭。 个信号，铺助性T细胞表面特定分子发生变化并与B细胞 [例1门C解析图中甲是抗原，乙是受体，丙是细胞因子。图中 结合，这是激活B细胞的第二个信号，且需要捕助性T细胞 所示的免疫蜘胞包括巨噬细胞和淋巴细胞，淋巴细胞分为 分泌的细胞因子的作用，B项正确：免疫监视功能低下时，机 B淋巴细胞和T淋巴细胞，都是由造血干细胞发育而成的， 体会有肿骑发生或持续的病毒感染，C项正确：人体的免疫 A项正确：巨噬细胞是抗原呈通细胞的一种，几儿乎分布于机 功能包括免疫防御、免疫自稳、免疫监视，故“预防”胜于“治 体的各种组织中，具有吞噬、处理病原体并呈递抗原的功 疗”，保持机体正常的免疫功能对抵抗疾病非常重要，D项 能，B项正确：甲是位于巨噬细胞表面的特定抗原，乙为甲 正确。 的相应受体，C项错误；细胞毒性T细胞仅在细胞因子的作 3.C解析a一b期间病毒入侵，导致辅助性T细胞开始分裂、 用下不能大量增殖，D项正确。 分化，并分沁细胞因子，A项正确：b一℃期间细胞毒性T细 例2]C解析细胞毒性T细胞与靶细胞密切接触，使靶细胞 胞大量裂解被病毒感染的细胞，进而使病毒暴露出来，通过 裂解死亡，抗原暴露出来，但并没有直接清除抗原。 体液免疫产生的抗体使病毒数量减少，B项正确：抗原呈递 ·186 细胞将抗原处理后星递在细胞表面，然后传递给辅助性T细 探究点1 胞，辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结 1.提灵(1)化学本质相同，都是蛋白质。两点不同，①分布不 合，这是激活B细胞的第二个信号，C项错误：病毒和细菌感 同：过敏原刺激产生的抗体吸附在肥大细胞的表面，体液免 染可刺激机体产生细胞免疫和体液免疫，促使记忆B细胞和 疫中的抗体分布在体液中：②作用效果不同：过敏原刺激产 记忆T细胞的形成，D项正确。 生的抗体引发过敏反应，体液免疫中的抗体与抗原特异性结 4,B解析分析题图可知，神经末梢释放的信息分子即神经递 合，发挥免疫效应 质只能与免疫细胞膜上的递质受体识别并结合而改变免疫 (2)组胺释放到细胞外液中，与细胞膜上的受体结合，引起 细胞的代谢活动，不进入细胞内，A项错误：神经末梢分泌的 哮喘 神经递质如乙酰胆碱的化学本质就不是蛋白质，C项错误： [例1门C解析过敏是对“非己”物质的异常反应，A项错误：再 免疫细胞表面的受体属于识别、接受信息分子的蛋白质，D 次接受相同抗原刺激时才会出现过敏反应，B项错误：过敏 项错误。 存在明显的遗传倾向和个体差异，C项正确：抗体吸附于某 5解析图中抗体是入手点，g为抗体，产生抗体的细胞是浆 些细胞的表面，D项错误。 细胞，故V是B淋巴细胞，门是记忆B细胞：e是细胞因子， I是抗原呈递细胞，Ⅲ是细胞毒性T细胞，N是记忆T细 [例2]解析(1)由图示可知，L一4等细胞因子可以参与B细 胞的激活，除此之外B细胞活化所需的信号还有过敏原结 胞。(1)体液中的杀首物质（如溶菌酶）和吞噬细胞构成第二 道防线：免疫系统主要有免疫防御、免疫自稳、免疫监视等功 合B绍胞产生信号，辅助性T细胞识别过敏原后，细胞表 能：免漿细胞中，浆细胞不能识别抗原，抗原呈递细胞不能特 面特定分子发生变化并结合B细胞严生信号。过敏原再次 异性识别抗原，因此不能特异性识别杭原的细胞有I(抗原 进入机体，激活肥大细胞释放组胺，肥大细胞被激活的过程 呈递细胞)，Ⅲ（浆细胞）。(2)细胞1为抗原呈递细胞，能摄 是过敏原与肥大细胞表面吸附的抗体结合。(2)根据题意 取、处理、呈递抗原，将抗原传递给辅助性T细胞：辅助性T 可知，肺部的部分神经元释放的多巴胺可以作用于ⅡC2细 细胞能分泌细胞因子，细胞因子可促进B细胞的分裂和分化 胞，在哮喘小鼠中LC2细胞释放更多的细胞因子L一4， 过程。参与细胞免疫的细胞Ⅲ即细胞毒性T细胞直接与病 但是其肺组织中的多巴胺含量与正常小鼠体内相比明显较 毒入侵的靶细胞接触，导致把细胞裂解死亡，把细胞死亡属 低，因此可以推测多巴胺对ⅡC2细胞释放Ⅱ.一4作用是抑 于编程性死亡，对机体有利，故属于细胞调亡。(3)疫苗通常 制。对哮喘小鼠静脉注射多巴胺，其进入肺部后会抑制 是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品，多次注射疫苗 1C2细胞释放L一4，因此与未注射多巴胺的小鼠相比L 的目的是使人体产生二次免疫，体内产生更多的抗体和记忆 33的含量不变，过敏原特异性抗体含量减少，组胺的含量会 细胞，当相同病原体入侵机体后，机体能产生更多抗体进而 减少。(3)机体雏持稳态需要神经一体液一免疫调节网络 消灭病原体 送行调节。 答系(1)二免疫自稳和免疫监视I和Ⅱ(2)辅助性T 答室(1)过敏原结合B细胞产生信号，辅助性T细胞表面 细胞细胞因子细胞调亡(3)（二次免疫）使体内产生更 特定分子发生变化并结合B细胞产生的信号过敏原与肥 多的抗体和记忆细胞 大细胞表面吸附的抗体结合 第3节 免疫失调 (2)抑制不变减少减少 (3)神经一体液一免疫调节网络 教材梳理·新知全解 探究点2 知识点1 (1)不是。直接死因是由其他病原体引起的严重感染恶性肿 1.再次组织损伤或功能紊乱 瘤等疾病。 2.过敏反应 (2)HV侵入人体后直接攻击辅助性T细胞，使人体的免疫 3.口表面☑再次☒组胺 功能逐渐丧失，引起严重感染或恶性肿瘤等疾病。 4.(1)快慢(2)遗传倾向 个体差异 (3)HV侵入人体后可引起的特异性免疫有体液免疫和细 5.过敏原过敏原 胞免疫。HV主要侵染辅助性T细胞，会使人体内的特异 知识点2 性免疫丧失，但非特异性免疫还存在。 2.类风湿关节炎 [例3]D解析由题图可知，在感染初期，辅助性T细胞数量 3.抗原心脏兼膜 增加，HV数量减少，两者数量变化不成正比，故机体不会 知识点3 1.不足或缺乏 在HV侵入后立即丧失细胞免疫，A,B项错误：人体的免 2.(1)遗传(2)疾病和其他因索 疫系统可以识别HV,并作出免疫应答，C项错误：当辅助 3.(1)辅助性T细胞(2)性接触血液母婴 性T细胞被HV攻击而大量减少时，人体免疫功能丧失， (3)③性传播④牙刷和剃须刀⑤未经消毒 最终患者死于严重感染或恶性肿瘤，D项正确。 自主测评 [例4门C图析晶状体与人体其他组织是隔离的，在人体发育 1.(1)×(2)×(3)×(4)/(5)× 过程中，眼球内部的抗原性物质并未完全清除，A项错误： 关键能力·合作探究 晶状体与人体其他组织是隔离的，破裂后品状体蛋白进入 教材边角 血液成为自身抗原，引起特异性免疫，因此人体内存在能识 1.提示刚开始HIV数量上升是因为此时人体内辅助性T细 别眼球内部抗原的免疫细胞，B项错误，C项正确：细胞产 胞数量较少，后来由于辅助性T细胞数量上升，特异性免疫 生的抗体随体液运输，攻击另一只眼球中的晶状体蛋白，属 发挥作用消灭了部分HIV,导致HIV数量下降。 于体液免度，是一种自身免疫，D项错误。 2提示B细胞和细胞毒性T细胞活化离不开辅助性T细胞的 随堂检测·即时巩固 辅助，如果辅助性T细胞大量减少，细胞免疫和体液免疫功 1.A解析过敏反应与肥大细胞等释放组胺等化学物质有关， 能严重减退甚至丧失，患者容易出现恶性肿抱或严重感染而 A项正确：过敏反应有快慢之分，有明显的遗传倾向和个体 导致死亡。 差异，B项错误：过敏反应可发生在皮肤、呼吸道、消化道等， ·187