4.2.1 体液免疫（学生用书）-【状元桥·优质课堂】2024-2025学年新教材高中生物选择性必修第一册 稳态与调节（人教版2019）

生物学选择性必修1课堂学案 D.只有在免疫反应过强时，才会导致组织损伤 而来，造血干细胞分化成的各种免疫细胞在形 或易被病原体感染等问题 态，结构和功能等方面有很大区别，其根本原 5.人体免疫系统在维持内环境稳态中发挥重要 因是 作用，根据人体免疫系统的有关知识，回答下 (3)人体免疫系统有三道防线，其中人体胃壁 列问题： 细胞分泌的胃酸杀死食物中细菌的过程属于 (1)人体的免疫细胞包括淋巴细胞和 第 道防线，这道防线的特点是人人生来 ,其中淋巴细胞中的T淋巴细胞 就有，也不针对某一类特定病原体，而是 ,因此属于非特异性免疫。 发育成熟的场所是 子提示 完成P课时作业（十三） (2)免疫细胞由骨髓中的造血干细胞增殖分化 第2节特异性免疫 第1课时 体液免疫 答案精解Pws 课标要求]1.说出免疫系统对病原体的识别。 2.概述体液免疫的过程。 教材梳理·新知全解 知识点1免疫系统对病原体的识别 ①一些病原体可以和B细胞接触，这为激活B 1,识别原理 细胞提供了 信号。 (1)识别“己方”一人体所有细胞膜的表面都 ②一些病原体被 有作为身份标志的一组 等抗原呈递细胞摄取。 (2)识别“敌方”一一病毒、细菌等病原体也带 ③抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在 有自身的身份标签。 ,然后传递给 2.识别工具：免疫细胞表面的受体 ④辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并 与B细胞结合，这是激活B细胞的 信 知识点2体液免疫 号：辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌的刺 1.概念：B细胞激活后可以产生 ,由于 激后开始分泌 抗体存在于 中，所以这种主要靠抗体 ⑤B细胞受到 的刺激后开始分裂、 “作战”的方式称为体液免疫。 分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记 2.体液免疫的基本过程 忆B细胞。细胞因子能促进B细胞的 海 ①病原休含 过程。 ⑥ 产生和分泌大量抗体，抗体可以随 @。 体液在全身循环并与这种病原体结合。抗体 B抑 抗嫁呈逯细胞 ↓ 与病原体的结合可以抑制病原体的 或 O 对人体细胞的 B细胞 ○体抗以羊递圳胞 辅助性I泪胞绱助性庖 ■自主测评 细咆因了 L.判断对错（正确的打“/”，错误的打“×”）。 @G09,. (1)病毒、细菌及人体细胞的分子标签是不同 记忆B细胞浆细胞 抗休 的。 () 74· 第4章免疫调节 (2)抗原呈递细胞是指辅助性T细胞。( (6)当相同的抗原再次入侵机体时，记忆B细 (3)B淋巴细胞增殖分化形成记忆细胞，浆细 胞会迅速产生大量抗体，消灭抗原。 () 胞进行分裂并分泌抗体。 ( (7)浆细胞会在抗原的刺激作用下产生抗体。 (4)辅助性T细胞合成并分泌细胞因子。( () (5)辅助性T细胞可接受抗原呈递细胞传递的 (8)当同一种抗原再次进入机体时，产生的浆 抗原。 细胞均来自记忆细胞。 () 关键能力·合作探究 1教材边角 (1)写出细胞1一5的名称。 1.阅读教材，完成体液免疫过程模型构建 病原休如流感构的二 被做疼 (2)细胞5有什么作用？ 接 第个 抑 信 一跑 病原 1处理￥递 体的 B渐胞 第二个信习蒲助证 增流 或对 分泌 人体 分裂分化· 促进 驯胞 (3)在体液免疫中，抗体与抗原发生特异性结 的 附 合，抗体能彻底清除抗原吗？ 增耐① 细胞分化钏胞 分1淫 抗体 与村媒体特并性钻合 (1)抗原呈递细胞包括 ,它 2.研究发现，辅助性T细胞活性下降时，会引起 们在体液免疫中的作用是 机体生成抗体的能力下降。辅助性T细胞的 (2)浆细胞 (填“能”或“不能”)识别抗 直接作用是什么？ 原，原因是 (3)相同抗原再次人侵时，浆细胞可由 分化而来；此时记忆B细胞 ■要点归纳 (填“能”或“不能”)产生抗体。 明确免疫细胞的三个“唯一” 能产生抗体的细胞足浆圳胞 探究点1 体液免疫 没有识别功能的细胞是浆细胞 I情境探究 没有特异性识划功能的细胞足布噬胞 (如一噬细胞和树突状纽胞)，其余免医 1.如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌 绚胞都有特异性识别功能（浆加胞除外） 外毒素的过程，据图讨论： 【例1】下图为人体体液免疫示意图，下列有关叙 述正确的是 ( 细胞5 细胞④ 物质 细 破伤风杆 细 菌外毒素 分泌 a 抗原 +细胞① +细胞2 →细胞3 →细胞⑤ 75 生物学选择性必修1课堂学案 A.具有增殖分化能力的是细胞②③④⑤ (2)与初次免疫相比，概括图中二次免疫反应的 B.过程Ⅱ、Ⅲ都需要细胞膜糖被的参与，过程 特点。 W主要发生在靶细胞内 C.机体再次受到同种抗原刺激时，人体消灭 该抗原主要依靠细胞⑤的增殖，分化 D.细胞③的增殖、分化大多需要细胞②产生 的淋巴因子及抗原共同作用 【例2】如图为体液免疫示意图，下列有关叙述正 要点归纳 确的是 ( 1.记忆细胞的特点 紫潮胞抗体 (1)寿命长。 是递 钟助性： 鲡跑 T潮胞 B纽胞 (2)对曾经入侵的病原体十分敏感，且可存活 记忆细跑 几年甚至几十年 A.①过程体现了细胞膜的流动性 (3)是发生二次免疫反应的基础，当相同抗原 B.⑤过程主要发生在细胞质基质中 再次人侵时，记忆细胞会迅速增殖、分化，分化 C.浆细胞能特异性识别病原体，并产生抗体 后快速产生大量抗体。 D.此图中抗原呈递细胞参与的是非特异性 2.初次免疫与二次免疫的区别（以体液免疫 免疫 为例) 探究点2二次免疫及特点 二者的主要区别： 1情境探究 ①浆细胞的来源不同 如图表示初次免疫与二次免疫反应过程中抗体 初次免疫时，浆细胞是由B细胞分化形成的： 的浓度和患病程度情况。如图中抗体浓度变化 二次免疫时，不仅B细胞能分化成浆细胞，记 曲线为a,患病程度变化曲线为b。据图回答： 忆细胞还能更快地增殖分化出更多的浆细胞。 二次免疫反减 ②反应速度不同 的 再次注射 初次免疫时，从抗原侵入至B细胞接受刺激所 同一抗原 或病 初次注射抗 花时间较长：二次免疫过程中，记忆细胞对抗 初次允疫反城 原十分敏感，当相同抗原再次人侵时，记忆细 胞直接接受刺激并迅速增殖、分化产生大量浆 时问 (1)相同抗原再次入侵时，免疫系统的主要反应 细胞，因此二次免疫比初次免疫反应快 是什么？ ③反应强度不同 二次免疫反应与初次免疫反应相比，具有反应 更快更强烈、抗体产生的数量更多的特点。 有些抗原诱发产生的记忆细胞能对这种抗原 记忆终生（如天花、麻疹、伤寒等患者痊愈后可 终生对相应抗原具有抵抗力)。 。76 第4章免疫调节 【例3】(2022·全国甲)人体免疫系统对维持机体 (3)病毒再次感染使机体内抗体浓度激增且 健康具有重要作用。机体初次和再次感染同 保持较长时间（如图所示），此时抗体浓度激 一种病毒后，体内特异性抗体浓度变化如图 增的原因是 所示。回答下列问题。 抗体浓瓊 (4)依据图中所示的抗体浓度变化规律，为了 获得更好的免疫效果，宜采取的疫苗接种措 初次感染次感染 时 施是 (1)免疫细胞是免疫系统的重要组成成分，人 【例4】如图为人体体液免疫过程的示意图。当机 体T细胞成熟的场所是 :体液免疫 体再次接触相同抗原时，A、B、C、D四种免疫 过程中，能产生大量特异性抗体的细胞是 细胞中，能迅速增殖分化的是 () (2)体液免疫过程中，抗体和病毒结合后病毒 最终被清除的方式是 抗原量递细地 核心知识小结 [要点回眸] [答题必备] L,免疫细胞靠细胞表面的受体蛋白来识别人体正常细胞与 免疫系统对病 一分「标签 抗原。 原体的识划 受休 2.体液免疫主要依靠浆细胞分泌到体液的抗体“作战”。 作州对象 细胞外滋巾的病原休 3.体液免疫中B细胞的活化需要抗原的刺激和辅助性T细胞 体 疫 液 作用物质 一抗不 的双重刺激，还需要细胞因子的作用。 疫 参钏胞 _杭原递细胞、辅 +.浆细胞可以产生和分泌抗体，抗体与病原体结合可以抑制病 助T抑胞.知胞 原体的增殖或对人体细胞的黏附。 随堂检测·即时巩固 1.在我国古代，劳动人民就已会用患轻微天花病 C,抗原非特异性免疫 人的痘痂接种给健康人的方法来预防天花。 D.抗原特异性免疫 这里所说的痘痂和方法分别属于 2.下列关于免疫细胞的叙述，错误的是（)》 A.抗体非特异性免疫 A.巨噬细胞可吞噬抗原一抗体复合物 B.抗体特异性免疫 B.B细胞具有呈递抗原的功能 。77· 生物学选择性必修1课堂学案 C.吞噬细胞就是巨噬细胞，具有摄取和加工处 A.图中物质I和物质Ⅱ都能与病菌特异性 理抗原的功能 结合 D,吞噬、呈递抗原能力较强大的AP℃是树突 B.病菌被细胞A特异性识别并处理后会暴露 状细胞 3.(2023·辽宁)图是人体被某寄生虫感染后，发 出它特有的抗原 生特异性免疫的部分过程。下列叙述不正确 C.与细胞C相比，细胞D含特有的与分泌物 的是 质川相关的细胞器 寄生虫 纳 D.细胞C的活化除了病菌和细胞B两个信号 9 抗体 的刺激外，还需要物质I的作用 A.m为树突状细胞，能识别、吞噬抗原和呈递 5.下列有关人体免疫调节的叙述，合理的是 抗原信息 B.n为辅助性T细胞，能分泌细胞因子、接受 () 和传递信息 A.若病原体不具有细胞结构，就不会使人体产 C.p为B细胞，其活化需两个信号的刺激和细 生抗体 胞因子的作用 B.病原体裂解后再注射到人体，就不会使人体 D.q为浆细胞，能分泌特异性抗体和分裂分化 为记忆细胞 产生抗体 4.下图是特异性免疫的部分过程模式图，下列相 C.病原体表面若不存在蛋白质分子，就不会使 关叙述正确的是 ) 人体产生抗体 细胞B 细胞B D.病原体经吞噬细胞处理后暴露出的抗原可 0 些编物质1 使人体产生抗体 0 府闲 y物质n 细胞A 细胞D 分广 子提示完成P1课时作业（十四） 78·第2节 特异性免疫 液免疫过程中，只有浆细胞能产生特异性的抗体。(2)体液 免疫过程中，抗体和病毒特异性结合后形成沉淀，再被吞噬 第1课时 体液免疫 细胞吞噬消化。(3)记忆细胞可以在病毒消失后存活几年 甚至几十年，当同一种病毒再次感染机体，记忆细胞先增殖 教材梳理·新知全解 分化形成浆细胞和记忆如胞，浆如胞再产生大量抗体使抗 知识点1 体浓度激增。(4)分析图示可知，二次免疫比初次免疫产生 1.蛋白质 的抗体更多，故为了获得更好的免疫效果，接种疫苗时可多 知识点2 次接种同种疫苗，使机体产生更多的抗体和记忆细胞。 1.抗体体液 答系(1)胸腺浆细胞 2.①第一个②树突状细胞、B细胞③细胞膜表面辅助性 (2)被其他免疫细胞吞噬消化 T细胞①第二个细胞因子⑤两个信号分裂、分化 (3)记忆细胞可以在病毒消失后存活儿年甚至几十年，当再 ⑥浆细胞增殖黏附 接触这种病毒时，能迅速增殖分化，分化后快速产生大量 自主测评 抗体 1.(1)/(2)×(3)×(4)/(5)/(6)×(7)× (4)多次接种同种疫苗 (8)× [例4]D解析依据体液免疫的过程可知，A为辅助性T细 关键能力·合作探究 胞，B为B细胞，C为浆细胞，D为记忆B细胞，当机体再次 教材边角 接受相同抗原刺激时，记忆B细胞可迅速增殖分化为浆知 1.①抗原呈递②细胞因子③记忆B④浆 胞D项正确， (1提灵树突状细胞、巨噬细胞和B细胞摄取，加工处理和 随堂检测·即时巩固 星递抗原 1.D解析由“用患轻微天花病人的痘病接种给健康人的方法 (2)提示不能浆细胞的细胞膜表面没有识别抗原的受体 来预防天花”可知，痘骗属于抗原，这种免疫方法属于特异性 (3)提示B细胞和记忆B细胞不能 免疫。 探究点1 2.C解析抗原与抗体特异性结合后，会被巨噬细胞吞噬消 1.(1)细胞1一5分别为抗原呈递细胞、铺助性T细胞，B细胞、 化，A项正确：B细胞能摄取和加工处理抗原，并且可以将抗 浆细胞，记忆B细胞。 原信息暴露在细胞表面，以便呈递给其他免疫细胞，B项正 (2)相同抗原再次入侵时，记忆B细胞迅速增殖分化，分化后 确：吞噬细胞包括巨噬细胞、树突状细胞等，C项错误：在所 快速产生大量抗体。 有的APC中，树突状细胞吞噬，呈递抗原的能力较强大，D (3)不能，抗体与抗原的特异性结合，只是抑制病原体的繁殖 项正确。 或对人体细胞的黏附，抗原与抗体结合后会发生进一步的变 3.D解析m为树突状细胞，具有强大的识别、吞噬抗原和呈 化，如形成沉淀等，最终被其他免疫细胞吞噬消化。 递抗原信息的作用，A项正确：为辅助性T细胞，能接受和 2.体液免疫中，辅助性T细胞呈递抗原并分泌细胞因子，作为 传递信息、分泌细胞因子，起到增强免疫功能，B项正确：p为 刺激B细胞分裂、分化的第二个信号。 B细胞，其活化需两个信号的刺激，此外还需要细胞因子的 [例门D解析分析题图可知，细胞①是抗原呈递细胞，细胞② 作用，C项正确：q为浆细胞，能分泌特异性抗体，不能分裂分 是辅助性T细胞，细胞③是B细胞，细胞④是记忆B细胞， 化为记忆细胞，D项错误。 细胞⑤是浆细胞。具有增殖，分化能力的是细胞②③④，A 4.D解析题图中物质I为细胞因子，物质Ⅱ为抗体，细胞因 项错误：过程Ⅱ、Ⅲ是抗原和细胞因子的传递、分泌过程，都 子能促进B细胞的分裂，分化过程，不能与病菌特异性结合， 需要细胞膜糖被的参与，过程Ⅲ是抗原与抗体钻合过程，主 抗体能与病菌特异性结合，A项错误：细胞A为抗原呈递细 要发生在内环境中，B项错误：机体再次受到同种抗原刺激 胞，能识别大多数病菌，但其识别作用一般不具有特异性，B 时，人体消灭该抗原主要依靠④记忆B细胞的增殖、分化， 项错误：细胞C为B细胞，细胞D为浆细胞，浆细胞中与分 C项错误：B细胞的增殖、分化大多数雪要铺助性T胞产 泌物质Ⅱ（抗体）相关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、 生的细胞因子及抗原共同作用，D项正确。 线粒体，这些细胞器在B细胞中也都具有，C项错误：B细胞 [例2]A解析①过程为抗原呈递细胞通过胞吞作用吞噬病原 活化需要两个信号的刺激，一些病原体可以和B细胞接触， 体，体现了细胞膜的流动性，A项正确：⑤过程为抗休与病 这为激活B细胞提供了第一个信号，辅助性T细胞表面的 原体的特异性结合，主要发生在细胞外液中，B项错误：浆 特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二 细胞不能识别病原体，C项错误：题图中抗原呈递细胞参与 个信号，此外，B细胞的分裂、分化还需要细胞因子的作用，D 的是特异性免疫，D项错误。 项正确。 探究点2 5.D解析病毒不具有细胞结构，病毒侵入人体可引起机体发 (1提示记忆B细胞能迅速增殖分化为浆细胞，浆细胞快速 生体液免疫产生抗体，故即使病原体不具有细胞结构，也会 产生大量抗体消灭抗原。 使人体产生抗体，A项错误：大多数病原体经过吞噬细胞等 (2提示二次免疫反应速度更快、抗体浓度更高、免疫程度 的摄取和处理，可暴露出这种病原体所特有的抗原，能激发 更强，所以患病程度低。 人体发生体液免疫产生抗体，病原体裂解后再注射到人体， [例3]解析(1)免疫细胞是免疫系统的重要组成成分，包括淋 一般也会使人产生抗体，B项错误，D项正确：病原体表面若 巴细胞和吞噬细胞等，其中T细胞成熟的场所是胸腺。体 不存在蛋白质分子，也会使人体产生抗体，C项错误。 ·185.