第3章 体液调节 综合测评（配套试卷）-【状元桥·优质课堂】2024-2025学年新教材高中生物选择性必修第一册 稳态与调节（人教版2019）

人航利爆激素，符上家素，高童精蒙，甲款器素，甲状期煮素 2如剂为水盐平而湖节机制，清据丽血家害选上乃血室南通压下用 第3章综合测评 见答案P B行上藤素，抗利保股素，蘭品意，释上星素、甲状馨激素 列断A5,C依次为 人载利保微素.阁觉中根、释小蚕 1时间：5分钟满分：100合 C抗利探登素、胥上眼素，款岛素。件上粮素，足甲状粮滋素释收浙素 肾上图素，抗利果脂素，陆A血精素，甲状程登素，复甲代2醛素科点 阳集合管 一选怪里：本塑共18小抛，每小题2分.共36分，在自小能输出的四个远 酸素 L粥黛中区，抗利军龄素，骨小骨相集合管 限中，只有一预是杆合理日要求的 1.某考生参高考体检，早晨没有进食和仗水，在等待体检的过程中，该考生 C抗利深徵素，肾小管和售合管，偶健中制 L,下列与人体生命活动离节有关的叙述，精谈的退 体内发中的立危是 以号觉中根性小管和集介管，机利账败素 入皮下注射脚格素可起列泽低自颜的作用 A种经控皮肤毛绳自管收用，林夏话通上开 1及妇图如一①表示甲刺酸所引起典调节过 且大酷皮层受固的虫者，腰线反射不能完暖 程，乙表示参与国市的重要要宜，下列有甲刺一 长钱备非恒率释较鸭尚素墙加，自精发度下椅 C.衡素含量过多或过夕都可健川起内环境稳车的头衡 关叙述正确的是 仁下丘略释致促甲秋馨素素增加，厘题代游州咨 九婴块儿缺乏甲状程衡素可多响其神经平统的发育框功能 人图中乙表示下酸，©过程主经通过神经节实现 山.垂体拜戴抗科军酸素增加，足过释小管和集合管对术铃重吸以 2.为了观察小内甲代解功饱充进引起的病变，可以果取项美验指植( 民若甲料藏为自情浓度升高：时甲到酸一乙一传器”过程属于体流调节 长如图是自情离节的部分过程图解.甲，乙表示 A周隆发有正常伯个列的甲状展 已若单树酸为寒冷条件侧甲氧新→乙→原体→甲状察“过程中存在分 组胞，山表示相应激素。下列晚法中情图钧是 儿的甲线酸功使不足的小类注目一定利最的甲状数设素 经测节 已用磷制料连虞国限发有走常的小到 G 山若甲刺黄为食物过成，则在乙处下丘鳞严生偶觉，且意体释数抗利爆 山帽甲状馨斜刻连线料限髮有正管的个购 A甲，乙分料是高削胞，肝额脑 酸素增多 民微素。能解程性过程①，排制过程透 下 3.虹表为某人塞液化验的两演结果 A下列关于下丘的与军体的叙塔，E确的是 C酸素是审一能够将红童精表度的微素 A体可通过神竖师面支配其粒内分混局 项目 网定值 参考直围（单尼草） 以面素山的作相结暴反过来公影用置素b的 4,D 且系体分隐的誉常通过管道近偏到沐液中 甲状醇新素 1,0 11,8 计渑 甲代限酸素佳作用于下匠目不登作用于盒体 阳店素 7.7 1,0-31.0 专规黑素是由速乳动房松果体产生的一种激素。其有增题人碍时可，延长解 几神经系统刺内分瓷系洗的功电可通过下丘酒相取系 据此分析，其体内结可策发生的是 群时句，进到两整睡配的作用。腿明素的分汤裤节过程如下周所不，下列 反下列关下人体神的倒节和体辣料节的权追，量风的晶 入神经系饶的英性得低 且血精含成高于正常本平 不正确的是 人体流调节的方式主是是面素河作，激常新修具行微是和高效的荐点 C民甲镜罪酸素分瓷诚少 山阻阴图脸摄取篷萄精减缓 且某线无机物也能两节惧棒的生命法动，如(，，减)等 1+) 4,如图是人体甲民馨分圣制度教素及其解关到 已神垫调靠个阳的雀围较广轻，体液调节作用时网较长 控关系的幅式图，图中X,Y》国表示阳应内 制-】 口某表激素能事响神经测节，神经测市和体液测节相互协调井发挥作用 6如因为人体的生们活向情节示意周，下列对其两节过是的复述，不正的是 分梁器官，序号表示相皮激素。下州说法错国 人该过程不能体现新素的分级周市 的是 民福黑素分涩的酒节量神经调作，末体观移毅酒节 入X是重体 酬居神中图有中D或8四 C,流过程中鹿男素的分忽存在反销两市 弘公是餐甲状际做肃 D长国间光明会使湖黑素的冷溶减少 内计溶四一直国 C,应对X,Y的作用为真反面圆节 :,“周鸟素五杭”是指机体材队鸟常的敏感性膏低，望离鸟素促进箱萄砖摄 气人的干蓝计扎时，其离节过程可通过+h比末实理，于南经调的 认④由X合成后Y样成到内环境中 取和利用的差率下障。下对信可引的岛素纸款的显 B虚师平衡到节的过程闻以看过m来实现，则于格液得市 5.李列据图分析销碳馆是 A离岛B程胞受 仁水虚平衡网节的过型可通过+心→小+e案实现，幅干神经调门 D人在泰冷的张特下，可通这+一通，使背上黎素分泥增加 丛肥智幽表面陶岛素受体增国 回甲豆 ,下到对图农电线的氧连，精虞的是 二，真乌素与其释定受体图用发生障得 入学生上完丙市保后国较学间，X代表白液中依高 入者切除甲状醇。下丘醋雨意体的活动精增率 ,在自传素分梁增烟 直顺素的含量，Y代表鱼流中能务素约含量 且激素①对体起促进作用，能素①对在体起摔解作用 1,下列有关动物本盐平衡调节的氨证，销阀的是 且国恩运动府的短时鲜内，X代表血廉中乳触的名 心，若让动物口蜜较多酸素①：蜗做素店，③的含境将训果酒加 A.下广辅是台物进行末格平禽横节的中制 量，Y代表金案的 A名静动物注校多源款心，解嫩素①，②的分论量金明经减少 具肾小行重暖收本的过轻麦抗利限数素的制节 省著牛小时后，X代表虚液中转我素的含量，Y代表肝维玉中期氰的 6.下列实树中，正席人体内相对皮险套升高的分判是 亡指胞外辣凄透压查变☆影响至体合成抗尿雪素的量 官量 ①摄取过多过成的食物时心受到惊乐时心体内直魔升高时团体型 几离退时在沙德里行止的机体缺水的学发，其机体水垫平衡的福节方式 B人体失水过多，食物过时，X代表血剂中核利尿陵素的含箱，Y代表 纸于正含体温时的促甲状腺峰术低干正冷水平时 为神经一体漆闲节 军液的量 5+ K用H上隳素，题高走精素，压力数素（一种豫素，与情洛支动有关）处现三 下，当的区人生射相风且适量的昆甲黛服改数释放酸素时，生射闹拍m 2.9分践客素在直是测节中起重要作用：其作用机制见刚1(T一4 健填小鼠后，其重液中有有精音量的变化如据佳线衡示，每种微素在 和注时后衡n分可测促每个人的促甲状馨《素浓度，精果如表 是一种者约期相运蛋自).回答下对思。 不同组别的制量埤触风，下列相美叙击错谈的是 足甲线整盖套洁度山/L 度射菌 E财 健集人 < 一枪 c10 1-40 10-0 一0 ←0 g 影密处： 逢理日鸭 ①通过挂取血样可以检测足甲状黎酸素和中秋醇酸素含量的变化，是国 图 十：所0楼君：一鞋2出：的肉血积素 《装鸟素与年用南上的陶岛素受休结金目，经过一系列的信号售导途 一：骨上质系：广纳A血静五，节上家 煮素风书具 特建。 +一05秋高幽静来-物上军来+丝人增来 住射化甲欢望登素拜数登素衡后，三人血并中促甲化馨数素求度变化不 径，一方面增加组机做对看萄雕的 ◆另一方面足进组饥维数利 A酸素处理前儿小时应对小藏禁宜以使其直唐含量堆持在章规水军 同，由此可以撑判甲.乙，丙发生病史的富位分别风干 箱自精的利用猪存， 长能高金雕案与骨上黎素之同具有忠可作用，与压力散素之句作用直商 (摆图1分所，发牛房素托北(W转路素不酸塔)的可管原四有 七针上馨素与就高血情素列起的效应相比，南着较新进较持久.解度 (3)当健享人长期相人确过量时，商满食伸制场鞋赖上钠一碘我棒钩话 具表驾素受体数日增塘 较大 南：使离向甲状醇图更内装运减少，适域相南内璃水平下降：转掉会吊收 6.含GU十-4的黄泡移局受 山情孀酸动时臂上藤素阳压力激素分视增多，会好数自精浓度升高 甲林察 《填表审”成炉大，其原因是 6GLUT一4基因表达不尾 二、半选择暖：本题共1小量，共6科分 山信号母导过程受 发(1（会1严重的中薯父释一鹅射病”，是指高祖引起人体体里调节功能先 ()当人体受到寒冷解数时.餐替肌首先会不自主聚，然后大睛皮基还 (糖展销的发生与生情方式有美。肥非，体力话动不足的人易发生鳞岛 国，从明发特控军官受围，花言布很高，请结合所学内环境稳壶节的 会产生冷意。用青反议比后青反位说的四是 索其载，由中腐岛素本平 一·盒制浓度衡够推持正冷。维续 相关如识，问答下利体围国节的相关延 :同附人体在下 发彩，因长期过劳夜南，国炎空反物，进面形成 (1山及季，商温引包 ,妹放版热加快以解持 储+重核+甲状服的 菌节下，重液中甲线蒙漫泰的合景会增框， 果州，需复挂射随岛素的岸 体基的相对相定。这一网节过程的中厘位于 ,测节方式为 因为甲软常源素有 的作用 《4候液形成过程中，原展中的随简新酒过释小管上皮细融的葛有精特运 到节 L,店分)侧答下判题 蛋自（引T-2黄装取料自液。当童糖浓度把过特小管对黄萄精拧重 (2)规体大量出开号数失农较多，到後准透压5受器，引配源体形放抗利 口D皮限微 :从面使北分梁促陕领素，径 传递至旗馨。 吸收值力，将彩成撞限试分析9LT一1却制初组山：疗精屋因的原 军做素，爆面促进 ,以崖持体肉的水盐平 促使其分视醇液 理 衡，该过程的离市方式为 两节 〔2)正常肌体康精含量升高时，可遇过双下两条途径分瓷离鸟素降低直 (3)夏季空河房温度过低会便人号患这量。若人移量发热，体型重持在 情：一是高浓度直情引起下丘脑兴鱼，感过有关神授支配璃高B图醒分图 (5号情层病唐著七凰若)分为丙阻，实夏组用LT-2朝M利每目 知℃，比对机体的产格《填大子”等于”发”小干散烤，在级 装路素，二是 次口假0mg联合构总素的联，对鞋州仪用装路素治？。椅州患者均按 麦热的过程中，即使身处思暖环境，仍国胜是得案冷，这件感意的严生 (8)溶分庵屋病电看住住由于孩路重赶其中我体重下降，推测原风是 朝糖深制饮食餐求用朝，造星运动，根据直期锈况调草砖高素使用剂最， 够位是 检空的立解值和容后2小时血精的均稳定在查糖校钢日标花调内，结果 (4发生热精时，体具过高可规帽整中 ,绿教担 从自情拧来额和去尚分挥) 如用，结合以上结卫，分析买爱组结慕出观的可佳第国 自代电的素是 (4)甲上腺素和速走神经程专与兔压的周青，月答相关闻画： 2组(6令1下丘睛减是中联神经系统伯一军分，也是内分2面里，下丘睛 T给实铃免静挂射息.%的背上馨素L2mL后，并上黎套作川干◇ 体相关酿体之存在着密切联系，国答下列问圈： 车：心脏活动溪闺快快自用升高，在这个过程中，有上幕素作为黄素起 1)下正脑分福的 激素国以促进承体合度并分星 @?某风学思利川烟胞体外精布方肽险亚陶岛A操惠分悠的陶高血糖素 作用：心旺是特上圈素作用的 一，膏上解素的作用是 ,进面图进行腺合皮并分活性渐素，在性激素的分高过程 (填孩化供能”境帮潘信卫”) 能是注制岛书数登论珠岛素，规实酸方案为 中存在反演博节，所以气直情中性素素含填降氧时，对 的朝制 ②销斯黄验免的递是钟处后蜗量其靠近心的一属.连走种整术作棒放 ①实验阻，川其精动物帽随精泰液培养 一受时间后过德得可 作用减侧.旋其分瓷相底酸素的屋 ·进配圆节性罪素的分混， 乙就威，使心鞋话减暴减慢，直面群任，比过程中心活动的测节属 幽和盗液，取适当逸液（保持山精滤度等不堂）培养 (2)甲孩国，需体和下丘脑中任一相关算位存可事配甲状酸功能减混.储 于 模下.乙陆团碱属于 (填青一冲经通便”或酸素 名对明丽： 床上通过静棒注射程甲软醒激素释放登素后测室直清中促甲状服源素规 释上程素程乙稚碱在作用于心虹、酒节直压的过程中氏具有的共同 图一爱时同行测皆用培养辣中的岛素的合是 度变化，可案到纳室的常位。甲，乙，三人都表现为甲我数量素本平纸 特点 (出2点》， 实桑结某 +6放,作用于突触后膜上 (4)大脑皮层(高级神经中枢) 让人呼吸加快(提供大量氧气),心跳与血液流动加速,孔 (5)①AB 向左 ②BC 放大,促进细胞代谢,为身体活动提供更多能量,使反应更加 21.解(2)由题干可知,咖啡因结构与噪吟类似,而人体疲 快速;③体内血糖升高时,膜岛素分必增多,膜岛素促进组织 倦感的产生是由于雕令与腹苷受体的大量结合,故咖啡 细胞加速摄取、储存、利用葡萄糖,使血糖水平降低;④体湿 因可替代腹噤吟与腹苷受体结合,从而减轻人的疲劳感 低于正常体温时,甲状脾激素、贤上廖素分泌增多,代谢增 (3)根据设计实验的单一变量原则及对照原则,A组可饷喂 强,产热增强,使体温升高;促甲状雕激素低于正常水平 适量的咖啡因制剂和茶氢酸制剂,B组伺喂与A组等量的 时,甲状激素分泌减少,反馈于下丘脑,使促甲状脾激素释 咖啡因制剂和蒸水。若CA CB,则可证明茶氛酸能抑 放激素分必增多。 制咖啡因的作用。 7.D 解析该考生通过神经一体液调节,可以维持体温稳定. (1)内正外负 K外流(2)咖啡因结构与豚噤岭类 所以体温不会迅速上升,A项错误;该考生未进食,故血糖浓 似,能和膘苷受体结合,阻断了腹吟与苷受体的结合 度会下降,岛B细胞分必的岛素会减少,岛A细胞分 从而减轻疲倦的感觉 (3)②适量的咖啡因制剂和茶氛酸 泌的脆高血糖素会升高,来升高血糖,B项错误;促甲状腹激 制剂 与A组等量的咖啡因制剂和蒸水 ③< 素是垂体分泌的,C项错误;由于该考生未饮水,故细胞外液 22.解由题表信息可知,随着铅浓度增大,脑组织中铅含量 渗透压会升高,垂体释放抗利尿激素增加,水的重吸收增加, 增加,AChE活性下降,达到原平台水域的时间延长。 尿量会减少,D项正确。 (1)根据表格信息可知,①组大鼠达到原平台水域所需的时 8.B 解据题图分析,甲能产生a、b两种激素,其中激素a能 间最短,说明其学习记忆能力最强。根据表格数据可以得 降低血糖,代表膜岛素,激素b能升高血糖,代表膜高血糖 出结论:铅浓度增大,会降低大鼠的学习记忆能力。(2)突 素,则甲是中的膜岛细胞,能分必膀岛素和肤高血糖素, 触间隙内充满组织液,ACh是兴奋性神经递质,与突触后膜 乙是肝细胞,能合成和分解糖原,A项正确;激素a、b分别是 上的特异性受体结合后,引发突触后膜产生内正外负的动 滕岛素、高血糖素,膜岛素的作用有促进葡萄糖氧化分解 作电位,故膜内电位会发生由负到正的变化。(3)发挥效应 (即②过程)、合成糖原(即①过程)、转化成甘油三,抑制肝 后ACh在AChE催化下可水解为胆碱和乙酸。因为脑组 糖原的分解和非糖物质转化的作用,膜岛素是人体内唯一能 织中铅含量越高,AChE活性越低,ACh水解速度越慢,进 降低血糖浓度的激素,B项错误,C项正确;血糖平衡的调节 而影响记忆能力。(4)短期记忆的形成与大脑皮层下的海 是通过反馈调节来完成的,激素b(膀高血糖素)能升高血 马区有关,需要经过多次重复训练,建立更多的新突触,以 糖,当血糖升高到正常范围,反过来会减少激素b(高血糖 转化为长期记忆。 素)的分法,D项正确。 (1① 铅会导致学习记忆能力下降 (2)组织液 9.B 解分级调节是一种分层控制的方式,常见的调控为下 特异性受体 由负到正 (3)AChE 慢 (4)大脑皮层 丘脑→垂体→内分泌豚,图中所示调节方式属于神经调节, 新突触 其中下丘脑为神经中枢,松果体为效应器,未体现激素的分 级调节,A项正确;视网膜为感受器接受暗信号刺激→传入 第3章综合测评 神经→下丘脑视交叉上核(或SCN)为神经中枢→传出神经 1.B 膝跳反射的中枢在脊髓,因此大脑皮层受损的患 →松果体分泌褪黑素的调节是神经调节,禄黑素作用下丘脑 者,膝跳反射仍能完成,B项错误。 体现了体液调节,B项错误;由图可知,褪黑素含量增多时, 2.D 解甲状腹功能亢进是由于甲状腹激素分必过多引起 其抑制下丘脑向松果体传递兴奋,即存在反馈调节,C项正 的,切除发育正常的小狗的甲状腹会导致甲状腹激素缺乏, 确;由图可知,暗信号可促使褪黑素增多,则光信号会抑制褪 A项错误;给甲状腹功能不足的小狗注射一定剂量的甲状 黑素分泌,导致褪黑素分泌减少,D项正确。 激素会导致小狗体内甲状腹激素的含量趋于正常,B项错 10.C 解膜岛素与其特定受体识别发生障碍,导致机体对 误;是合成甲状眼激素的原料,用碑制剂连续词喂发育正 滕岛素的敏感性降低,会使滕岛素促进葡萄糖摄取和利用 常的小狗不会导致小狗体内甲状腹激素的含量过多,C项 的效率下降,C项错误。 错误。 11.C 解下丘脑是动物进行水盐平衡调节的中枢,A项正 3.A 岛素(降低血糖)含量偏高,血糖含量低于正常水 确;贤小管重吸收水的过程受抗利尿激素的调节,B项正 平,B项错误;甲状膘激素含量低,会促进下丘脑和垂体的分 确;抗利尿激素是由下丘脑合成的,C项错误;人体的水盐 泌,因而促甲状腹激素分泌增加,C项错误;肤岛素含量高, 平衡调节方式为神经一体液调节,D项正确。 组织细胞摄取葡萄糖的速率加快,D项错误。 12.C 解分析题图可知,垂体释放抗利尿激素,即A为抗利 4.A 分析题图可知,X为下丘脑,Y为垂体,①是促甲状 尿激素;抗利尿激素的器官是贤小管和集合管,即B为背 腹激素释放激素,②促甲状腹激素,③是甲状激素,①是抗 小管和集合管;渴觉中枢在大脑皮层上,即C为大脑皮层的 利尿激素,A项错误,B项正确;③甲状腹激素对X(下丘脑) 渴觉中枢。 和Y(垂体)的作用为负反馈调节,C项正确;④抗利尿激素 13.C 解图中乙表示下丘脑,②过程为下丘脑分必促甲状 由X(下丘脑)合成,Y(垂体)释放到内环境中,D项正确。 腹激素释放激素、抗利尿激素通过体液运输到达垂体,所以 5.C 若切除甲状朦,甲状腹激素减少,对垂体和下丘脑 ②过程主要通过激素调节实现,A项错误:若甲刺激为血糖 的抑制作用减弱,下丘脑和垂体的活动将增强,A项正确; 浓度升高,则“甲刺激→乙→岛”过程是高浓度血糖刺激 激素①促甲状腹激素释放激素对垂体起促进作用,激素③甲 血管壁上的血糖感受器,通过传入神经传到下丘脑某一区 状腹激素对垂体起抑制作用,B项正确;促甲状腹激素释放 域,再通过传出神经到达腾岛B细胞,属于神经调节,B项 激素是蛋白质类激素,口服会被动物消化道中的蛋白晦等消 错误;若甲刺激为食物过成,细胞外液渗透压升高,下丘脑 化晦水解,失去作用,若让动物口服较多激素①,则激素② 渗透压感受器感受到兴奋后,通过传入神经传到大脑皮层 ③的含量没有明显变化,C项错误;若给动物注射较多甲状 渴觉中枢,在大脑皮层产生渴觉,且下丘脑分泌、垂体释放 腹激素,通过反馈调节,抑制下丘脑和垂体的活动,则激素 抗利尿激素增多,D项错误。 ①、②的分泌量会明显减少,D项正确。 14.D 垂体通过分泌激素支配其他内分必(如性、贤 6.C ①摄取过多过成的食物时,细胞外液渗透压升高, 上皮质和甲状腹等),A项错误;垂体是内分必腹,内分泌 抗利尿激素分必增多;②受到惊吓时,贤上腹素分必增多,能 腹没有导管,B项错误;甲状腹激素通过反馈调节既能作用 综合测评答案3 于下丘脑,也能作用于垂体,C项错误;下丘脑的部分细胞 蛋白质的分解增加(4)①器官 传递信息 ②神经 既能传导神经冲动,又能分必激素,故神经系统和内分泌系 神经递质 ③发挥作用后都会失活,都需要与相应的受体 统的功能可通过下丘脑相联系,D项正确。 结合后才能发挥作用 15.C神经调节反应速度迅速,作用范围准确、比较局 22.(2)脆岛素受体数目增加不会导致细胞对膜岛素不敏 限,作用时间短暂;体液调节反应速度较缓慢,作用范围较 感,a不符合题意;含GL.UT-4的囊泡移动受阻会使细胞 广泛,作用时间比较长,C项错误。 膜上转运葡萄糖的载体增加受阻,导致细胞对脑岛素不够 16.C 人手被针扎时,产生缩手反射,即a→b→e,为神经 敏感,b符合题意:GLUT一4基因表达不足也会使细胞服 调节,A项正确;在血糖平衡调节中胧岛B细胞接受刺激分 上转运葡萄糖的载体增加受阻,导致细胞对膝岛素不够敏 泌胧岛素,降低血糖浓度,即c→d→e过程,属于体液调节 感,c符合题意;信号传导过程受阻直接导致膝岛素不起作 B项正确;水盐平衡调节过程中a→b→e过程为神经调节, 用,d符合题意。(4)SGL.T-2抑制剂可以抑制葡萄糖转运 而b→c→d过程为体液调节,故水盐平衡调节为神经一体 蛋白的功能,进而抑制贤小管对葡萄糖的重吸收,使过量的 液调节,C项错误;人在寒冷条件下,可通过“内外刺激→神 葡萄糖从尿液中排出,从而达到降低血糖浓度的目的。 经系统→贤上腹→贤上腹素”,使贤上膘素分泌量增加,D (5)图中结果显示:实验组使用的外源岛素量越来越少, 项正确。 说明其自身产生牍岛素的能力可能恢复,故可知,一方面 17.C 饱餐半小时后,血糖浓度升高,岛素分泌增加. SGL.T一2抑制剂一定程度上修复岛B细胞功能,使内源 促进肝糖原的合成,C项错误。 滕岛素含量增加,外源牍岛素使用量减少;另一方面 18.B 对小鼠饥饿处理是为了保证血糖浓度处于正常 SGL.T一2抑制剂改善岛素抵抗,使外源赎岛素使用量减 值,因为进食后血糖浓度将升高,A项正确;通过比较组2、 少。(6)该实验是为了验证岛A细胞分必的脆高血糖素 组3和组4可知,脆高血糖素和贤上腹素都可以升高血糖 能促进岛B细胞分必膜岛素,所以先在培养液中培养胧 浓度,同时使用(组4)时血糖浓度升高更加明显,说明二者 岛A细胞,因为岛A细胞分泌的膜高血糖素能使血糖浓 具有协同作用;组4与组5相比,组5血糖升高更快,说明 度升高,培养一段时间后培养液中的血糖浓度应稍微升高, 滕高血糖素与压力激素之间也具有协同作用,B项错误;比 此时再用此培养液培养牍岛B细胞。实验过程应遵循对照 较组2和组3可以发现,组2血糖升高迅速,但持续时间 原则,故应用等量的低糖动物细胞培养液直接培养膜岛B 短,很快下降,组3升高缓慢,但持续时间长、幅度较大,C 细胞作为对照,两组中是否含有膀岛A细胞的分必物为实 项正确;组5、组4与组3相比,说明贤上膘素和压力激素分 验的自变量。如果实验结果为实验组的膜岛素含量明显高 泌增多,都会导致血糖浓度升高,D项正确。 于对照组,就说明岛A细胞分必的膜高血糖素能促进牍 19.(1)汗腹分泌增加 毛细血管舒张 下丘脑 神经 岛B细胞分泌岛素。 答(1)摄取 (2)贤小管和集合管重吸收水 神经一体液 (3)等于 (2)bcd (3)高于正常值 岛B 大脑皮层(4)梅的活性丧失或降低 (4)SGLT-2抑制剂可以抑制贤小管对葡萄糖的重吸收,使 20.(2)②分析表格数据可知,甲注射促甲状脉激素释放 过量的葡萄糖从尿液中排出,降低血糖浓度 (5)SGLT-2 激素前后与健康人促甲状膘激素的浓度相同,说明受促甲 抑制剂改善岛素抵抗,使外源岛素使用量减少; 状狼激素释放激素调节的垂体和受促甲状腹激素调节的甲 SGLT-2抑制剂一定程度上修复岛B细胞功能,使内源 岛素含量增加,外源膜岛素使用量减少 状腹没有出现异常,说明甲病变部位位于下丘脑;乙在未注 (6)①岛A 射促甲状膘激素释放激素以前,促甲状激素浓度与健康 细胞 岛B细胞 ②用等量的低糖动物细胞培养液培养 人相比偏高,注射促甲状腹激素释放激素以后促甲状腹激 岛B细胞 ③实验组的岛素含量明显多于对照组 素浓度大于健康人的浓度,说明甲状腹的反馈调节能力降 第4章综合测评 低,所以乙病变的部位可能位于甲状膘;丙在未注射促甲状 腹激素释放激素以前,促甲状腹激素浓度与健康人相同,但 1.D 解析图中的①表示非特异性免疫中溶晦体内水解晦分 注射促甲状激素释放激素以后,促甲状腹激素浓度小于 解细菌,A项错误;吞噬过程说明细胞膜的结构特点--具 健康人的浓度,说明丙病变的部位可能位于垂体。(3)碑是 有一定的流动性,B项错误;③为核糖体,为蛋白质的合成场 甲状腹激素合成的原料。(4)骨胳肌不自主战粟是非条件 所,④为内质网,为蛋白质的加工场所,C项错误;若②为处 反射,该反射的神经中枢在脊髓,产生冷觉的中枢在大脑皮 理后的抗原,可呈递给辅助性T细胞,从而引起细胞免疫或 层,所以骨路肌不自主战栗这一过程中的反射狐比产生冷 体液免疫,D项正确。 觉的反射孤短,参与的神经元少,兴奋经过的突触少,故反 2.C 解泪液中的溶菌可破坏侵入人体的细菌,这属于第 应速度更快。下丘脑产生促甲状腹激素释放激素作用于垂 一道防线,即非特异性免疫;体液中的吞噬细胞可吞噬病原 体,垂体产生促甲状腹激素作用于甲状豫,所以下丘脑→垂 体,这属干第二道防线,即非特异性免疫;抗体与病原体结合 体→甲状豚存在着分级调节。当人体受到寒冷刺激时,人 属于特异性免疫中的体液免疫;麻风杆荫属于胞内寄生菌, 体分泌甲状骤激素的含量会增加,因为它能提高细胞代谢 免疫细胞清除进入机体的麻风杆菌,属于非特异性免疫。 3.C 的速率,增加产热量。 解只有浆细胞可以产生抗体。 :(1)促性豚激素释放 促性激素 下丘脑和垂体 4.B 解注射一次疫苗后,产生的抗体与抗原特异性结合 (缺一不可) 增加(2)①通过体液运输 ②下丘脑 甲 后,形成沉淀或细胞集团,进而被吞噬细胞吞噬消化,所以不 状腹 垂体 (3)种大 细胞内水平下降后,甲状膘激素 可能在血浆中长期存在,B项错误。 的合成和分泌降低,对下丘脑和垂体的抑制作用减弱,甲状 5.D 根据图示的实验操作可知,从LCM病毒感染的小 增生,出现甲状胁大 (4)骨警肌不自主战栗这一过程 鼠体内分离淋巴细胞,该淋巴细胞能使被ICM病毒感染 中的反射孤比大脑皮层产生冷觉的反射孤短,参与的神经 的Cr标记过的同种小鼠细胞裂解,释放出细胞内的 }Cr标 元少,兴奋经过的突触少,故反应速度更快 分级 提高细 记物,该过程是从免疫过的小鼠体内分离得到的细胞毒性T 胞代谢速率,增加产热 细胞发挥细胞免疫作用的结果。 21.(1)小肠(小肠黏膜) 体液(血液)(2)高浓度血糖直 6.B 解图甲中①是抗原呈递细胞,②是辅助性T细胞,辅 接刺激膜岛B细胞分泌膀岛素 (3)岛素抵抗,使机体不 助性T细胞来源于造血干细胞,在胸豚中成熟,A项错误;图 能充分利用葡萄糖氧化分解来获得能量,导致机体脂防和 甲中细胞①中的溶晦体内含有水解晦,经过溶晦体的处理, 综合测评答案4