精品解析：广东省肇庆市端州中学2023-2024学年八年级下学期第二次月考物理试题

2023-2024学年第二学期五月份综合素养堂上测试 八年级物理学科 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案写在试卷上无效。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题7小题，每小题3分，共21分）在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑 1. 下列物体中，重力接近 1N 的是（　　） A. 一张课桌 B. 一枚别针 C. 两个鸡蛋 D. 一辆跑车 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】A．一张课桌100N，故A不符合题意； B．一枚别针约1g，故其重力为0.01N，故B不符合题意； C．两个鸡蛋约为1N，故C符合题意； D．一辆跑车质量约为1000kg，故重力为10000N，故D不符合题意。 故选C。 2. 下列四个实例中，属于费力杠杆的是（　　） A. 铁皮剪刀 B. 托盘天平 C. 水龙头开关 D. 用来夹菜的筷子 【答案】D 【解析】 【详解】A．铁皮剪刀在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故A不符合题意； B．托盘天平在使用过程中，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆，不省力也不费力，故B不符合题意； C．水龙头开关在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故C不符合题意； D．筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故D符合题意。 故选D。 3. 如图所示是我们熟悉的自行车，则下列关于车头组件的说法中正确的是（　　） A. 刹车闸是通过增大压力的方法来增大摩擦力 B. 车轮轴承是通过滚动摩擦代替滑动摩擦来增大摩擦力 C. 车轮上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来减小摩擦力 D. 刹车轮是通过滑动摩擦代替滚动摩擦来减小摩擦力 【答案】A 【解析】 【详解】A．用力刹车，是在接触面的粗糙程度一定时，通过增大刹车零件之间的压力来增大它们之间摩擦的，故A正确； B．车轮轴承是通过滚动摩擦代替滑动摩擦来减小摩擦力的，故B错误； C．车轮上的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故C错误； D．刹车轮是通过滑动摩擦代替滚动摩擦来增大摩擦力，故D错误。 故选A。 4. 如图所示，下列有关说法不正确的是（　　） A. ①注射器针头做得很尖目的是减小压强 B. ②水壶利用了连通器原理 C. ③用吸管吸饮料是利用了大气压强的作用 D. ④压力锅是利用增大气压提升沸点的原理制作的 【答案】A 【解析】 【详解】A．注射器的针头做的很尖，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，容易扎进去，故A错误，符合题意； B．水壶的壶身和壶嘴上端开口下端相连通构成连通器，因此利用了连通器原理，故B正确，不符合题意； C．吸管吸饮料时，用力吸时，管内压强减小，饮料在大气压的作用下被压入嘴里。故C正确，不符合题意； D．压力锅是利用液体的沸点随气压增大而升高的原理制造的。故D正确，不符合题意。 故选A。 5. 把同一小球放入盛有不同液体的四个烧杯中，出现以下四种不同的浮沉现象，有关浮力和重力的关系，下列几种描述中正确的是（　　） A. F浮<G B. F浮=G C. F浮>G D. F浮<G 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】A．小球处于漂浮状态，所以浮力等于重力，故A错误； B．小球悬浮，所以浮力等于重力，故B正确； C．小球下沉，所以浮力小于重力，故C错误； D．小球处于上浮，所以浮力等于重力，故D错误。 故选B。 6. 小明同学按如图所示进行实验操作（不计绳子与滑轮的摩擦），下列几种描述中正确的（　　） A. F1＜F2＜F3 B. F1>F2>F3 C. F1＜F2=F3 D. F1=F2=F3 【答案】D 【解析】 【详解】由图可知，图中滑轮是定滑轮，定滑轮是等臂杠杆，忽略绳子与滑轮的摩擦，则F1、F2、F3都与物体重力相等，所以三种拉法所用拉力一样大，故ABC错误，故D正确。 故选D。 7. 如图所示，a、b、c三点受到液体压强大小分别为、、，下列几种描述中正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】由图可知，a、b两点是同种液体中的两点，液体的密度相同，b点深度大于a点深度，根据可知；b、c两点深度相同，c点盐水的密度大于b点纯水的密度，根据可知；所以，故BCD错误，A正确。 故选A。 二、填空题（本大题7小题，每空1分，共21分） 8. 在日常生活中，我们可以通过力来改变物体的形状或运动状态。足球场上我们用力踢飞足球，说明力可以改变物体的___________；虽然足球已离开了脚的作用，但足球由于___________，仍然继续向前运动。同时，我们也感受到踢足球时脚有疼的感觉，这是因为物体间力的作用是___________的。 【答案】 ①. 运动状态 ②. 惯性 ③. 相互 【解析】 【详解】[1]用力踢飞足球，足球由静止到运动，说明力可以改变物体的运动状态。 [2]物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的一种性质叫做惯性。虽然足球已离开了脚的作用，但足球由于惯性，仍然继续向前运动。 [3]脚用力踢足球时，脚给球一个作用力，脚有疼的感觉，说明球会给脚一个反作用力，这是因为物体间力的作用是相互的。 9. 在微观世界，原子是由______和核外电子组成的；一张纸很难被拉断，是因为分子间存在______；将水和酒精混合后，总体积变小，这是因为分子间存在______。 【答案】 ①. 原子核 ②. 引力 ③. 间隙 【解析】 【详解】[1]原子是由位于原子中心的原子核和核外电子组成。 [2]物质分子之间存在引力和斥力，一张纸很难被拉断是因为纸分子间存在引力。 [3]将水和酒精混合后，由于分子间有空隙，酒精分子和水分子彼此进入对方的间隙中，所以混合后的总体积会变小。 10. 如图是一辆兰博基尼跑车，最高时速达到，合为___________。它整体设计成流线型的目的是减小空气的___________。底盘设计较低，目的是为了降低___________，提高跑车的稳定性。 【答案】 ①. 360 ②. 阻力 ③. 重心 【解析】 【详解】[1]根据换算关系可知 [2][3]整体设计成流线型的目的是车辆在行驶时，能减小空气的阻力；底盘设计较低，目的是为了降低重心，提高跑车的稳定性。 11. 如图所示，放在水平桌面上的甲物体在水平拉力作用下，处于静止状态，乙物体在水平拉力作用下向右做匀速直线运动。已知，则甲物体对桌面的压力___________（选填“大于”、“小于”或“等于”）乙物体对桌面的压力；甲物体受到的重力和桌面对甲物体的___________是一对平衡力；乙物体受到的摩擦力大小是___________N。 【答案】 ①. 大于 ②. 支持力 ③. 10 【解析】 【详解】[1]放在水平面上的物体对水平面的压力等于本身的重力 则甲物体对桌面的压力大于乙物体对桌面的压力。 [2]甲物体受到的重力和桌面对甲物体的支持力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上，满足二力平衡的条件，是一对平衡力。 [3]乙物体在水平拉力F2作用下向右做匀速直线运动，水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，故摩擦力为10N。 12. 甲、乙两同学在平直的路面上同时向右行进，他们运动的图像如图所示，由此可判断甲同学运动速度是___________m/s，开始运动时两同学相距___________m，6s时，若以甲同学为参照物，乙同学是___________（选填“运动”或“静止”）的。 【答案】 ①. 5 ②. 10 ③. 运动 【解析】 【详解】[1]由图像知，5s内甲同学运动的路程为 故甲同学的运动速度为 5s内乙同学运动的路程为 故乙同学的运动速度为 [2]由图像可知开始运动时，甲同学从0m出发，乙同学距离甲出发点前10m，故相距的距离为10m。 [3]由图像知，甲、乙两同学都做匀速直线运动，比较可知，甲、乙两同学的速度不等，故6s时，若以甲同学为参照物，乙同学与甲同学之间有位置变化，所以是运动的。 13. 某实心正方体金属块的质量是1kg，则取6个这样的金属块，分别以如图的甲、乙两种方式放置在水平地面上，则甲、乙两种方式放置的金属块对水平地面的压力之比 ___________，水平地面的受力面积之比___________，对水平地面的压强之比 ___________。 【答案】 ①. 1:1 ②. 3:2 ③. 2:3 【解析】 【详解】[1]设一个实心正方体金属块的重力为G，由题知6个金属块放在水平地面上，对地面的压力 所以甲、乙两种方式放置的金属块对水平地面的压力之比。 [2]由图知，地面的受力面积 所以水平地面的受力面积之比。 [3]由于金属块对水平地面的压力之比，水平地面的受力面积之比，对水平地面的压强之比 14. 如图所示，根据实验现象可知：物体所受到的重力为___________N，物体受到的浮力为___________N，物体排开水受到的重力为___________N。 【答案】 ①. 4 ②. 1 ③. 1 【解析】 【详解】[1]由题图示可知，物体的重力：G=4N。 [2]物体在水中时测力计的示数：F=3N，物体受到的浮力 F浮=G-F=4N-3N=1N [3]根据阿基米德原理原理可知 G排= F浮=1N 三、作图题（共6分） 15. 如图所示，物体A静止在斜面上，请画出物体A受到的重力和摩擦力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】过木块的重心作竖直向下的力，即为重力G，过木块的重心作沿斜面向上的力，即为物体受到的摩擦力f，如下图所示： 16. 如图所示，请画出使杠杆保持平衡的力F的力臂L。 【答案】 【解析】 【详解】由图知，O为支点，先延长F的作用线，再由O作F作用线的垂线，垂线段长为其力臂L，如图所示： 17. 如图所示，小明用一个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组来拉动水平地面上的小汽车，请画出该滑轮组装置最省力的绕绳方法。 【答案】 【解析】 【详解】由图知，绳子先固定在动滑轮上的挂钩上，绕过定滑轮，再绕过动滑轮，这样有三段绳子与动滑轮接触，为最省力的绕绳方法，如图所示： 四、实验题（本大题3小题，共19分） 18. （1）在图中，汽车匀速行驶时的速度是______km/h，2小时内行驶的路程是______km。 （2）图中弹簧测力计的示数是______N，每个钩码重______N（不计摩擦和滑轮重）。 【答案】 ①. 60 ②. 120 ③. 2.6 ④. 3.9 【解析】 【详解】（1）[1]由汽车的速度计可知，汽车的速度：v=60km/h。 [2]由​得，2小时内行驶的路程 （2）[3]图中，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为2.6N。 [4]绳子自由端的拉力大小F=2.6N，由图可知绳子的有效段数为3，不计摩擦和滑轮重，拉力 钩码总重 G=3F=3×2.6N=7.8N 每个钩码的重力 19. 在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，如图所示。 （1）让同一小车从斜面上同一位置由静止开始下滑，目的是___________。这种方法叫做___________（选填“对比法”、“等效代替法”或“控制变量法”）； （2）实验中同一小车在木板表面上运动的距离最长，表明它在该表面受到的阻力最___________。这种方法叫做___________（选填“转换法”、“建模法”或“控制变量法”）； （3）假设水平面绝对光滑，小车不受任何阻力，则它会在水平面上做___________运动。这种方法叫做___________（选填“转换法”、“理想推理法”或“控制变量法”）； （4）在不同水平面上用弹簧测力计水平拉着同一木块做匀速直线运动，可探究___________（填序号）。 ①木块的滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度之间的关系 ②木块的滑动摩擦力的大小与压力大小之间的关系 【答案】 ①. 使小车到达水平面时小车的初速度相同 ②. 控制变量法 ③. 小 ④. 转换法 ⑤. 匀速直线 ⑥. 理想推理法 ⑦. ① 【解析】 【详解】（1）[1][2]用同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，由于小车的受力情况和移动的距离相同，小车到达水平面时小车的初速度相同；实验中控制小车的初速度相同，观察小车在不同接触面上运动的距离，采用的是控制变量法。 （2）[3][4]木板表面最光滑，阻力就最小，小车运动的距离就最远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢；通过小车移动的距离判定阻力的影响，采用的是转换法。 （3）[5][6]由上述实验可推理得：如果运动的物体在没有受到力的作用时，它的速度不发生变化，将做匀速直线运动；实际上现实中不受力的物体是不存在的，因此结论得出采用的是理想推理法。 （4）[7]在不同水平面上用弹簧测力计水平拉着同一木块做匀速直线运动，木块的压力一定，改变了接触面的粗糙程度，可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，故选①。 20. 小明和小红一起做“探究杠杆的平衡条件”的实验： （1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时发现杠杆停在如图甲所示的位置。小明将左端的平衡螺母向___________（选填“左”或“右”，下同）调，小红认为也可以将右端的平衡螺母向___________调，使杠杆在水平位置平衡； （2）在杠杆的两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，如图乙所示，并测出力臂。多次实验并把数据记录在表格中。第3次实验的值是___________；多次实验的目的是___________； 实验次数 1 1 10 2 5 2 2 10 1 20 3 2 15 ？ 10 （3）小明根据以上数据得出杠杆平衡的条件是___________； （4）小红提出新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小红利用图丙的装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是___________。 【答案】 ①. 左 ②. 左 ③. 3 ④. 得到普遍规律，避免偶然性 ⑤. 动力×动力臂=阻力×阻力臂 ⑥. 杠杆自身重力影响杠杆的平衡 【解析】 【详解】（1）[1][2]如图甲所示的位置，杠杆的右端下沉，则杠杆的重心在支点的右侧，将左端的平衡螺母或者右端的平衡螺母向左调，都可以使杠杆在水平位置平衡。 （2）[3][4]根据杠杆的平衡条件可知 2N×15cm=F2×10cm 解得 F2=3N 实验中要多次测量，这样做目的是为了得到普遍规律，避免偶然性。 （3）[5]根据表格中数据有 1N×10cm=2N×5cm 2N×10cm=1N×20cm 2N×15cm=3N×10cm 故得出杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂。 （4）[6]利用图丙的装置进行探究时，杠杆的支点与杠杆的重心不重合，杠杆的重心在支点左则，杠杆自身重力影响杠杆的平衡，测出的数据与杠杆平衡条件不相符，所以实验中将支点位置放在杠杆重心上。 五、计算题（本大题2小题，共12分） 21. 如图所示，一座质量为10t的冰山漂浮在水面上。求：（，） （1）冰山受到的重力； （2）冰山受到的浮力； （3）冰山浸入水中的体积。 【答案】（1）1×105N；（2）1×105N；（3）10m3 【解析】 【详解】解：（1）冰山受到的重力 G=mg=10×103kg×10N/kg=1×105N （2）因为冰山漂浮，所以冰山受到的浮力 F浮​=G=1×105N （3）由得排开水的体积 即冰山浸入水中的体积为10m3。 答：（1）冰山受到的重力为1×105N； （2）冰山受到的浮力为1×105N； （3）冰山浸入水中的体积为10m3。 22. 一位同学体重为60kg，行走时，他的脚与地面接触的面积为150cm2，求他行走时对地面产生的压强。 【答案】 【解析】 【详解】人不管是站立还是行走，对地面的压力等于人自身的重力 F=G=mg=60kg×10N/kg=600N 由题意知行走时，他的脚与地面接触的面积即受力面积 S=150cm2=1.5×10-2m2 行走时对水平地面的压强 答：他行走时对地面产生的压强为4×104Pa。 六、综合能力题（本大题3小题，共21分）。 23. 为了探究“浮力的大小与哪些因素有关”，小明用弹簧测力计悬挂一实心物块，物块下表面与水面刚好接触，如图甲所示。从此处匀速下放物块，直至浸没于水中并继续匀速下放（物块未与水底接触）。物块下放过程中，弹簧测力计示数F与物块下表面浸入水的深度h的关系如图乙。 （1）从图乙可以得知，物块受到的重力为___________N； （2）从图乙中可以得知，在物块下表面浸入水的深度从的过程中，弹簧测力计的示数___________，物块受到的浮力___________；物块排开水的体积___________（以上均选填“变大”、“变小”或“不变”）。实验表明：___________； （3）通过图乙中还可以得知，物块浸没在水中时受到的浮力大小是___________N；浸没水中往下放时浮力大小___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。实验表明：物块所受的浮力大小与物块浸没的___________无关。 【答案】 ①. 18 ②. 变小 ③. 变大 ④. 变大 ⑤. 在液体密度一定时，排开液体的体积越大，浮力越大。 ⑥. 8 ⑦. 不变 ⑧. 深度 【解析】 【详解】（1）[1]由图可知，物块未浸入水中时测力计示数为18N，故物体的重力为G=18N。 （2）[2][3][4][5]由乙图可知，物块没有浸没前，在物块下表面浸入水的深度从0~4cm的过程中，弹簧测力计的示数逐渐减小，根据称量法F浮=G-F示可知物块受到的浮力增大，物块排开水的体积增大，说明在液体密度一定时，排开液体的体积越大，浮力越大。 （3）[6][7][8]通过图乙可知，物体全部浸没水中受到的拉力是10N，物体在水中受到的浮力为 F浮=G-F=18N-10N=8N 浸没水中往下放时，弹簧测力计的示数不变，浮力大小不变，实验表明：物体完全浸没后，物块所受的浮力大小与物块浸没的深度无关。 24. 小明想利用实验来探究压力的作用效果与什么因素有关： (1)首先他用一支铅笔探究“压力作用效果与受力面积的关系”，他设计了如图甲、乙两种方案，你认为______（选填“甲”或“乙”）方案更合理一些，另一种方案不足的原因是_________； (2)接着他又设计了如图a、b、c、d所示的实验来继续探究： ①实验中该同学通过观察____________反映压力的作用效果； ②分析比较a、c两图所示现象，得出影响压力的作用效果的因素是_____________； ③下列实例应用该结论的是____________（填字母）。 A.菜刀要经常磨一磨 B.书包要用宽的背带 C.汽车限重 D.啄木鸟有个坚硬而细长的喙 ④将两个完全相同的木块用图d所示的方式紧靠在一起放在海绵上，则此时压力的作用效果与图a相比______（选填“更明显”、“更不明显”、或“相同”）。 【答案】 ①. 甲 ②. 没有控制F相同 ③. 海绵的凹陷程度 ④. 压力 ⑤. C ⑥. 相同 【解析】 【详解】(1)[1][2]为研究压力的作用效果与受力面积的关系，应当控制压力大小不变，而乙图中铅笔竖直放置时，由于铅笔的重力会导致下面手指受的压力增大，即没有控制压力相同，所以甲的方法更合理些，乙的方案不足。 (2)①[3]实验中该同学通过观察海绵的凹陷程度反映压力的作用效果，这种研究问题的方法称为转换法。 ②[4]图a、c中受力面积相同，而压力不同，实验探究影响压力作用效果的因素是压力大小。 ③[5]图a、c的实验可以得出的结论是：在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。 A．菜刀要经常磨一磨，减小受力面积，增大压强，故A不符合题意； B．书包要用宽的背带，增大受力面积，减小压强；故B不符合题意； C．汽车限重，通过减小压力，减小压强；故C符合题意； D．啄木鸟有个坚硬而细长的喙，减小受力面积，增大压强，故D不符合题意。 故选C。 ④[6]将两个完全相同的木块用图d所示的方式紧靠在一起放在海绵上，则此时与图a相比其压力和受力面积同时增大一倍，则压力的作用效果相同。 25. 阅读下列短文，回答问题。 疫情防控就在我们身边 2020年新春之际，我国出现了罕见的“新冠”肺炎病毒，该病毒可通过空气传播。为抗击“新冠”肺炎疫情，迎接同学们安全返校，学校购买了一种喷雾器给操场、教室、饭堂等地方喷洒消毒剂。这种喷雾器工作时的示意图如题图甲所示，当推动活塞时，瓶中的液体就从管口喷出。 5月7日，同学们戴上口罩高高兴兴返校上学。当大家来到学校门口时，闻到了一股刺鼻的84消毒液的味道，且在温度越高的地方这种现象越明显。随后，同学们按要求排队测体温入校。入校后同学们用含有酒精的消毒水洗手。在课堂上，老师播放武汉火神山医院建设场景，如图乙所示是压路机正在碾压地面，历时10天，火神山医院从建设到完工，“中国速度”再次震惊世界，“基建狂魔”的称号名副其实。 请回答下列问题： （1）如图甲所示，当推动活塞时，管口的空气流速增大，管口处的压强___________（选填“增大”、“减小”或“不变”）；瓶中的液体就在___________的作用下被压上去，随流动的空气而喷成雾状； （2）同学们回到学校闻到了一股刺鼻的84消毒液的味道，这是一种___________现象；且温度越高这种现象越明显，这说明了分子的运动快慢与___________有关； （3）用含有酒精的消毒水洗手后觉得凉快，是因为酒精___________（填物态变化名称）时从手上吸热； （4）如图乙所示，压路机正在碾压地面，将地面压平、压实是利用了力可以改变___________，同时使土质的密度___________（选填“变大”或“变小”）。 【答案】 ①. 减小 ②. 瓶内气压 ③. 扩散 ④. 温度 ⑤. 汽化 ⑥. 物体的形状 ⑦. 变大 【解析】 【详解】（1）[1][2]当推动活塞时，管口处的空气速度增大，压强减小，此处压强小于容器内液面上方气体压强；水就在容器内液面上方气体的这个较大压强的作用下，沿着细管上升到上端开口处，受气流的冲击，被喷成雾状。 （2）[3][4]回到学校便闻到了刺鼻的84消毒液的味道，是因为消毒液分子不停地做无规则运动；而且物体的温度越高，分子的热运动就越快，扩散就越快，这种现象越明显，这说明了分子的运动快慢与温度有关。 （3）[5]皮肤上擦上酒精后，酒精迅速汽化由液态变成气态，同时吸收热量，所以感觉凉快。 （4）[6][7]用压路机碾压地面的过程中，将地面压平、压实，利用了力可以改变物体的形状；同时在质量一定时，压实可以使总体积减小，从而使土质的密度变大。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023-2024学年第二学期五月份综合素养堂上测试 八年级物理学科 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案写在试卷上无效。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题7小题，每小题3分，共21分）在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑 1. 下列物体中，重力接近 1N 的是（　　） A. 一张课桌 B. 一枚别针 C. 两个鸡蛋 D. 一辆跑车 2. 下列四个实例中，属于费力杠杆的是（　　） A. 铁皮剪刀 B. 托盘天平 C. 水龙头开关 D. 用来夹菜的筷子 3. 如图所示是我们熟悉的自行车，则下列关于车头组件的说法中正确的是（　　） A. 刹车闸是通过增大压力的方法来增大摩擦力 B. 车轮轴承是通过滚动摩擦代替滑动摩擦来增大摩擦力 C. 车轮上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来减小摩擦力 D. 刹车轮是通过滑动摩擦代替滚动摩擦来减小摩擦力 4. 如图所示，下列有关说法不正确的是（　　） A. ①注射器针头做得很尖目的是减小压强 B. ②水壶利用了连通器原理 C. ③用吸管吸饮料是利用了大气压强的作用 D. ④压力锅是利用增大气压提升沸点的原理制作的 5. 把同一小球放入盛有不同液体的四个烧杯中，出现以下四种不同的浮沉现象，有关浮力和重力的关系，下列几种描述中正确的是（　　） A. F浮<G B. F浮=G C. F浮>G D. F浮<G 6. 小明同学按如图所示进行实验操作（不计绳子与滑轮的摩擦），下列几种描述中正确的（　　） A. F1＜F2＜F3 B. F1>F2>F3 C. F1＜F2=F3 D. F1=F2=F3 7. 如图所示，a、b、c三点受到液体压强大小分别为、、，下列几种描述中正确的是（　　） A. B. C. D. 二、填空题（本大题7小题，每空1分，共21分） 8. 在日常生活中，我们可以通过力来改变物体的形状或运动状态。足球场上我们用力踢飞足球，说明力可以改变物体的___________；虽然足球已离开了脚的作用，但足球由于___________，仍然继续向前运动。同时，我们也感受到踢足球时脚有疼的感觉，这是因为物体间力的作用是___________的。 9. 在微观世界，原子是由______和核外电子组成的；一张纸很难被拉断，是因为分子间存在______；将水和酒精混合后，总体积变小，这是因为分子间存在______。 10. 如图是一辆兰博基尼跑车，最高时速达到，合为___________。它整体设计成流线型的目的是减小空气的___________。底盘设计较低，目的是为了降低___________，提高跑车的稳定性。 11. 如图所示，放在水平桌面上的甲物体在水平拉力作用下，处于静止状态，乙物体在水平拉力作用下向右做匀速直线运动。已知，则甲物体对桌面的压力___________（选填“大于”、“小于”或“等于”）乙物体对桌面的压力；甲物体受到的重力和桌面对甲物体的___________是一对平衡力；乙物体受到的摩擦力大小是___________N。 12. 甲、乙两同学在平直的路面上同时向右行进，他们运动的图像如图所示，由此可判断甲同学运动速度是___________m/s，开始运动时两同学相距___________m，6s时，若以甲同学为参照物，乙同学是___________（选填“运动”或“静止”）的。 13. 某实心正方体金属块的质量是1kg，则取6个这样的金属块，分别以如图的甲、乙两种方式放置在水平地面上，则甲、乙两种方式放置的金属块对水平地面的压力之比 ___________，水平地面的受力面积之比___________，对水平地面的压强之比 ___________。 14. 如图所示，根据实验现象可知：物体所受到的重力为___________N，物体受到的浮力为___________N，物体排开水受到的重力为___________N。 三、作图题（共6分） 15. 如图所示，物体A静止在斜面上，请画出物体A受到的重力和摩擦力的示意图。 16. 如图所示，请画出使杠杆保持平衡的力F的力臂L。 17. 如图所示，小明用一个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组来拉动水平地面上的小汽车，请画出该滑轮组装置最省力的绕绳方法。 四、实验题（本大题3小题，共19分） 18. （1）在图中，汽车匀速行驶时的速度是______km/h，2小时内行驶的路程是______km。 （2）图中弹簧测力计的示数是______N，每个钩码重______N（不计摩擦和滑轮重）。 19. 在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，如图所示。 （1）让同一小车从斜面上同一位置由静止开始下滑，目的是___________。这种方法叫做___________（选填“对比法”、“等效代替法”或“控制变量法”）； （2）实验中同一小车在木板表面上运动的距离最长，表明它在该表面受到的阻力最___________。这种方法叫做___________（选填“转换法”、“建模法”或“控制变量法”）； （3）假设水平面绝对光滑，小车不受任何阻力，则它会在水平面上做___________运动。这种方法叫做___________（选填“转换法”、“理想推理法”或“控制变量法”）； （4）在不同水平面上用弹簧测力计水平拉着同一木块做匀速直线运动，可探究___________（填序号）。 ①木块的滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度之间的关系 ②木块的滑动摩擦力的大小与压力大小之间的关系 20. 小明和小红一起做“探究杠杆的平衡条件”的实验： （1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时发现杠杆停在如图甲所示的位置。小明将左端的平衡螺母向___________（选填“左”或“右”，下同）调，小红认为也可以将右端的平衡螺母向___________调，使杠杆在水平位置平衡； （2）在杠杆的两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，如图乙所示，并测出力臂。多次实验并把数据记录在表格中。第3次实验的值是___________；多次实验的目的是___________； 实验次数 1 1 10 2 5 2 2 10 1 20 3 2 15 ？ 10 （3）小明根据以上数据得出杠杆平衡的条件是___________； （4）小红提出新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小红利用图丙的装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是___________。 五、计算题（本大题2小题，共12分） 21. 如图所示，一座质量为10t的冰山漂浮在水面上。求：（，） （1）冰山受到的重力； （2）冰山受到的浮力； （3）冰山浸入水中的体积。 22. 一位同学体重为60kg，行走时，他的脚与地面接触的面积为150cm2，求他行走时对地面产生的压强。 六、综合能力题（本大题3小题，共21分）。 23. 为了探究“浮力的大小与哪些因素有关”，小明用弹簧测力计悬挂一实心物块，物块下表面与水面刚好接触，如图甲所示。从此处匀速下放物块，直至浸没于水中并继续匀速下放（物块未与水底接触）。物块下放过程中，弹簧测力计示数F与物块下表面浸入水的深度h的关系如图乙。 （1）从图乙可以得知，物块受到的重力为___________N； （2）从图乙中可以得知，在物块下表面浸入水的深度从的过程中，弹簧测力计的示数___________，物块受到的浮力___________；物块排开水的体积___________（以上均选填“变大”、“变小”或“不变”）。实验表明：___________； （3）通过图乙中还可以得知，物块浸没在水中时受到的浮力大小是___________N；浸没水中往下放时浮力大小___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。实验表明：物块所受的浮力大小与物块浸没的___________无关。 24. 小明想利用实验来探究压力的作用效果与什么因素有关： (1)首先他用一支铅笔探究“压力作用效果与受力面积的关系”，他设计了如图甲、乙两种方案，你认为______（选填“甲”或“乙”）方案更合理一些，另一种方案不足的原因是_________； (2)接着他又设计了如图a、b、c、d所示的实验来继续探究： ①实验中该同学通过观察____________反映压力的作用效果； ②分析比较a、c两图所示现象，得出影响压力的作用效果的因素是_____________； ③下列实例应用该结论的是____________（填字母）。 A.菜刀要经常磨一磨 B.书包要用宽的背带 C.汽车限重 D.啄木鸟有个坚硬而细长的喙 ④将两个完全相同的木块用图d所示的方式紧靠在一起放在海绵上，则此时压力的作用效果与图a相比______（选填“更明显”、“更不明显”、或“相同”）。 25. 阅读下列短文，回答问题。 疫情防控就在我们身边 2020年新春之际，我国出现了罕见的“新冠”肺炎病毒，该病毒可通过空气传播。为抗击“新冠”肺炎疫情，迎接同学们安全返校，学校购买了一种喷雾器给操场、教室、饭堂等地方喷洒消毒剂。这种喷雾器工作时的示意图如题图甲所示，当推动活塞时，瓶中的液体就从管口喷出。 5月7日，同学们戴上口罩高高兴兴返校上学。当大家来到学校门口时，闻到了一股刺鼻的84消毒液的味道，且在温度越高的地方这种现象越明显。随后，同学们按要求排队测体温入校。入校后同学们用含有酒精的消毒水洗手。在课堂上，老师播放武汉火神山医院建设场景，如图乙所示是压路机正在碾压地面，历时10天，火神山医院从建设到完工，“中国速度”再次震惊世界，“基建狂魔”的称号名副其实。 请回答下列问题： （1）如图甲所示，当推动活塞时，管口的空气流速增大，管口处的压强___________（选填“增大”、“减小”或“不变”）；瓶中的液体就在___________的作用下被压上去，随流动的空气而喷成雾状； （2）同学们回到学校闻到了一股刺鼻的84消毒液的味道，这是一种___________现象；且温度越高这种现象越明显，这说明了分子的运动快慢与___________有关； （3）用含有酒精的消毒水洗手后觉得凉快，是因为酒精___________（填物态变化名称）时从手上吸热； （4）如图乙所示，压路机正在碾压地面，将地面压平、压实是利用了力可以改变___________，同时使土质的密度___________（选填“变大”或“变小”）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $