闽教版（2020）小学信息技术三年级下册《综合活动3 作品共享大家赏》同步练习题附知识点归纳

闽教版（2020）小学信息技术三年级下册《综合活动3 作品共享大家赏》同步练习题附知识点归纳 一、课文知识点归纳： 1. 网络分享的礼仪和规则。 2. 作品的版权保护意识。 3. 安全的网络分享平台的使用。 4. 作品的访问权限设置。 二、同步练习题。 （一）、填空题。 1. 我们通常使用__________（软件名称）来编辑和排版文字，例如写一篇小文章或者制作一份简单的报告。 2. 在Word中，我们可以使用__________工具来改变字体的颜色，使文章看起来更丰富多彩。 3. 如果我们要在文字下方添加一条下划线，应该选中文字，然后点击菜单栏中的__________按钮。 （二）、选择题。 1. 以下哪种行为是正确的网络分享礼仪？（ ） A. 直接复制他人的作品并声称是自己的 B. 不经过作者允许就使用别人的作品 C. 在分享作品时标明原作者和出处 2. 以下哪种方式可以保护你的作品？（ ） A. 随意保存在任何公开的网络空间 B. 为作品添加水印或版权声明 C. 只在没有版权保护的平台上发布作品 3. 当你欣赏到别人的好作品时，你应该怎么做？（ ） A. 留下赞美和鼓励的评论 B. 直接下载使用，不告诉原作者 C. 无视它，因为这是网络上的，不属于任何人 （三）、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”） 1. 在网络上，我们可以随意分享和使用所有找到的信息和作品。（ ） 2. 只有原创作品才需要保护，其他人的作品可以随便复制。（ ） 3. 通过设置访问权限，我们可以控制谁可以看到我们的网络作品。（ ） （四）、简答题。 1. 描述一下你在《作品共享大家赏》活动中，会如何分享你的作品并尊重他人？ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2. 请列举两种保护自己网络作品的方法。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 三、学习目标： 1. 培养学生尊重他人知识产权的意识，理解网络分享的基本规则。 2. 学习如何保护自己的网络作品，防止被滥用。 3. 能够在安全的网络环境中分享和欣赏他人的作品，培养良好的网络素养。 【参考答案】: 2、 同步练习题。 （一）、填空题。 1.答案：Word（或其他文字处理软件，如WPS文字） 2.答案：字体颜色或格式刷 3.答案：下划线或格式栏中的下划线按钮 （2） 、选择题。 1. C 2. B 3. A （三）、判断题。 1.× 2.× 3.√ （四）、简答题。 1.答：我会在安全的网络平台上分享我的作品，比如学校的在线学习平台。在分享前，我会确保作品是原创的，或者我已经获得了原作者的许可。同时，我会在作品下方写明创作过程或灵感来源，尊重和保护原创。如果看到其他同学的好作品，我会留下赞美和鼓励的评论。 2.答：一种方法是为作品添加水印，这样即使作品被转发，也能清楚看到原创的标志。另一种方法是设置作品的访问权限，比如设置为仅自己可见或仅好友可见，限制他人随意下载和使用。 学科网（北京）股份有限公司 $$