第一单元 第1课时 走进美丽乡村（一）（学习任务单）-【上好课】一年级数学上册同步高效课堂系列（北师大版•2024秋）

第一单元 第1课时 走进美丽乡村（一）学习任务单 【学习任务】 初步感知1～5各数的基数含义，借助小圆片、小棒等学习用具，表示出1～5各数，培养初步的观察能力和动手操作能力。 【学习重点】能正确用1～5表示图中物体的数量，并准确认读这5个数字。 【学习难点】数物体个数时要一一对应。 【预习要领】 1.自学课本例10、11的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。 2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习笔记：____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 【课中学习单】 一、【知识链接】 1. 准备好教学用具 2. 认真观察图片，说一说你都看到了什么？ 二、【新知探究】 任务一：认识数字1、2、3，理解基数含义 1.认识数字“1” ①一个太阳、一座房子、一棵果树可以用数字（ ）表示，也可以用（ ）个小圆片表示。 2 看看图中，还有什么可以用数字“1”表示呢？ （ ）和（ ）都可以用数字“1”表示。 2.认识数字“2” ①两只鸟、两个人，可以用数字（ ）表示，也可以用（ ）个小圆片表示。 ②可以用数字“2”表示的还有（ ）和（ ）。 3.认识数字“3” ①有三朵云，三个苹果，可以用数字（ ）表示，也可以用（ ）个小圆片表示。 ②可以用数字“3”表示的还有（ ）和（ ）。 4.认识数字“4” ①有四个萝卜，四朵花，可以用数字（ ）表示，也可以用（ ）个小圆片表示。 ②可以用数字“4”表示的还有（ ）和（ ）。 5.认识数字“5” ①有五只鸭子，可以用数字（ ）表示，也可以用（ ）个小圆片表示。 ②可以用数字“3”表示的还有（ ）和（ ）。 任务二：动手操作，加深理解基数含义。 1.我们已经认识了1～5各数，接下来利用小棒来摆一摆好吗？ 三、【学以致用】 1. 教材P12“练一练”第1题。 2. 教材P12“练一练”第3题。 3. 照样子，画一画“ ”。 4. 把数量相同的事物连起来。 5. （知识拓展）接着画出与事物数量相等的。 6. （思维训练）数一数，涂一涂，填一填。 答案： 1. 教材P12“练一练”第1题。 2. 教材P12“练一练”第3题。 3. 照样子，画一画“ ”。 4. 把数量相同的事物连起来。 5. （知识拓展）接着画出与事物数量相等的。 6.（拓展提升）数一数，涂一涂，填一填。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$