第06讲 性质活泼的氧气-【暑假自学课】2024年新九年级化学暑假提升精品讲义（沪教版2024）

第06讲 性质活泼的氧气 模块一 思维导图串知识 模块二 基础知识全梳理（吃透教材） 模块三 教材习题学解题 模块四 核心考点精准练（六大考点） 模块五 小试牛刀过关测 1.能通过实验探究活动认识氧气的化学性质，比较不同实验条件下实验现象的差异，根据观察到的实验事实归纳出反应的本质; 2.能列举氧气在日常生活、工业生产和科学研究中的应用，从辩证的角度初步认识物质的化学变化。 一、自然界中的氧循环 空气中氧气的含量比氮气少，但地球上的动植物都离不开氧气，物质的燃烧也需要消耗氧气。通常情况下，空气中氧气不会大幅减少，这是因为绿色植物的光合作用所放出的氧气，弥补了自然界中氧气的消耗，使空气中氧气的含量几乎保持恒定。这就是自然界中的氧循环。 二、氧气的物理性质 ①色、味、态：通常情况下，是无色无味的气体 ②密度：标准状况下，密度略大于空气（可用向上排空法收集） ③溶解性：氧气不易溶于水（可用排水法收集） ④三态变化：降温后，氧气可以变为淡蓝色的液体，甚至淡蓝色雪花状固体。（物理变化） 三、氧气的化学性质 化学性质： 氧气是一种化学性质活泼的气体。能发生缓慢氧化（呼吸作用和金属锈蚀）和剧烈氧化燃烧 1.缓慢氧化 呼吸作用：氧气+葡萄糖 水+二氧化碳 金属锈蚀※※※铁锈是氧化铁但铜锈不是氧化铜，铜锈是碱式碳酸铜 铁生锈：与水和氧气共同作用 铜生锈：除水和氧气外还需要二氧化碳 2.剧烈氧化 实验名称 实验现象 文字表达式和符号表达式 注意事项 木炭在氧气中燃烧 ① 碳+ 氧气二氧化碳 C + O2 CO2 夹木炭的坩埚钳应由上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中，防止瓶内氧气受热逸出。 ② ③ 铁丝在氧气中燃烧 ① 铁 + 氧气四氧化三铁 Fe + O2 Fe3O4 铁丝末端系一根火材梗的目的：引燃铁丝； 铁丝弯成螺旋状的目的：增大铁丝的受热面积；木条即将燃尽再伸入集气瓶的原因：防止木条燃烧消耗集气瓶内氧气，而不利于铁丝燃烧；集气瓶底预先放少量水或细沙：防止生成的高温熔化物溅落，使集。 ② ③ 硫在氧气中燃烧 ① 硫+ 氧气 二氧化硫 S + O2 SO2 集气瓶底水的作用 ①防止灼热生成物掉落使集气瓶； ②吸收生成的有害气体，防止其。 ② ③ 蜡烛在氧气中燃烧 ① 石蜡 + 氧气 水+二氧化碳 蜡烛在空气中燃烧要强调火焰分层 ② ③ ④ 【注意】 ①一般气体燃烧时有 火焰 ，固体燃烧时红热或者火星。 ②烟与雾的区别？烟是小颗粒，雾是小液滴。 ③在氧气中燃烧对比于空气的反应现象更加剧烈，火焰的颜色更深。如硫在空气中燃烧时火焰为淡蓝色，在氧气中燃烧时为蓝紫色。 ④现象与结论要分清。如镁在氧气中燃烧时，生成白色粉末是现象，而生成氧化镁是结论。 3.氧化反应 （1）概念：物质与氧气的反应称为氧化反应。 （2）分类 剧烈氧化反应 缓慢氧化反应 概念 物质与氧气发生的剧烈的发热、发光的氧化反应 物质与氧气发生的缓慢的、不易被察觉的氧化反应 举例 燃烧等 动植物新陈代谢，金属的锈蚀，食物的腐烂，酒醋的酿造，农家肥的腐熟等 区别 反应条件不同，现象不同，反应的剧烈程度不同 联系 都属于氧化反应，都放出热量 总结：（1）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定的条件下，能与许多物质发生反应并放出大量的热。在这些反应中，氧气提供氧，具有氧化性。 （2）物质在氧气中燃烧程度比空气中燃烧要剧烈，说明物质燃烧程度，与氧气的浓度大小成正比。 （3）物质燃烧时的现象一般来说气体燃烧会有火焰；固体直接燃烧产生光或者火星；生成物有固体时，一般都会产生烟。 4.化合反应与氧化反应 （1）基本反应类型 ①化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。（“多变一”） ②分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。（“一变多”） （2）非基本反应类型： 氧化反应：物质与氧发生的化学反应。（注意：是“氧”而不只是限于“氧气”） 有氧气参加的反应一定属于氧化反应。 氧化反应不一定属于化合反应（如石蜡的燃烧生成了水 和二氧化碳两种物质），化合反应不一定属于氧化反应。 四、氧气的用途 （1）供给呼吸：医疗急救、潜水、登山等。 （2）支持燃烧：焊接和切割金属、炼钢等。 教材习题04（P49） 下列变化过程中，均包含缓慢氧化的是 ①金属锈蚀 ②“铜绿” ③食物腐烂 ④动植物呼吸 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 解题方法 ①金属锈蚀 ②“铜绿” ③食物腐烂 ④动植物呼吸 均是物质与氧气发生的缓慢的、不易被察觉的氧化反应，属于缓慢氧化 教材习题04（P42） 有A、B、C、D 四种物质。B 是一种生活中常见的气体。A在B中比在空气中燃烧得更剧烈，发出白光，且生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体D。 C在B中能剧烈燃烧，火星四射，并生成一种黑色固体。 由此可以推断：A是_______；B是_______；C是_______；D是_______； 解题方法 A在B中比在空气中燃烧得更剧烈，发出白光，且生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体D，说明A为木炭，D为二氧化碳，B为氧气； C在B中能剧烈燃烧，火星四射，并生成一种黑色固体，说明C为铁 考点1 氧气的物理性质 1．氧气与世间万物如影随形。下列关于氧气的说法正确的是（ ） A．通常情况下，氧气是淡蓝色、无味的气体 B．鱼儿能在水中生存是因为氧气易溶于水 C．氧气是一种化学性质活泼的气体，能与绝大多数物质反应 D．氧气能支持燃烧，所以可用作卫星变轨发动机的燃料 2．（2024·广西钦州·一模）下列物质的性质中，不属于氧气物理性质的是（ ） A．无色无味 B．氧化性 C．不易溶于水 D．密度比空气略大 考点2 氧气的化学性质 3．（2023·北京顺义·统考二模）下列属于氧气化学性质的是（ ） A．无色无味 B．不易溶于水 C．沸点低 D．能供给呼吸 4．如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于说法正确的是（ ）    A．硫、磷在氧气中燃烧均会产生大量白烟 B．Ⅰ、Ⅱ 两类反应说明氧气具有可燃性 C．铁在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物可能不相同 D．Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量 5．燃烧是人类最早利用的化学反应之一。请回答： （1）铁丝在氧气中燃烧的实验，反应的文字表达式为　 　，伴随的实验现象：铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成 　 　，　 　。 （2）对比铁丝在空气中不能燃烧、在氧气中剧烈燃烧的现象，得出结论物质燃烧的剧烈程度与 　 　相关。 6．按要求回答实验中涉及的问题： （1）图1是硫在氧气中的燃烧实验，集气瓶底部水的作用是 　 　。 （2）图2是木炭在氧气在的燃烧实验，向集气瓶中倒入 　 　检验燃烧产物。 （3）图3是铁丝在氧气中的燃烧实验，集气瓶底部水的作用是 　 　。 考点3 实验现象的描述 7．下列有关实验现象描述正确的是（　　） A．红磷在氧气中燃烧产生大量白色烟雾 B．硫在氧气中燃烧发出微弱淡蓝色的光 C．铁丝在空气中剧烈燃烧，生成黑色固体 D．木炭在氧气中燃烧发出白光 8．在氧气中点燃：①蜡烛 ②木炭 ③硫磺 ④红磷 ⑤细铁丝（填序号）。 （1）能产生明亮蓝紫色火焰的是 　　。 （2）产生浓厚白烟的是 　　。 （3）生成黑色固体的是 　　。 （4）生成物能使澄清石灰水变浑浊的是 　　。 考点4 缓慢氧化 9．下列变化中不属于缓慢氧化的是（ ） A．呼吸作用 B．食物腐败 C．硫粉燃烧 D．钢铁生锈 10．下列变化是缓慢氧化的是（ ） A．高锰酸钾制取氧气 B．木条燃烧 C．剧烈呼吸 D．稀有气体通电发光 考点5 氧化反应和化合反应 11．下列反应是氧化反应的是（　　） A．二氧化碳+水→碳酸 B．镁+氧气氧化镁 C．氧化钙+水→氢氧化钙 D．水氢气+氧气 12．下列反应属于化合反应的是（　　） A．甲烷+氧气二氧化碳+水 B．硫+氧气二氧化硫 C．石灰石+稀盐酸→氯化钙+二氧化碳+水 D．氧化汞汞+氧气 13．（2023·湖南株洲·统考三模）下列关于“物质——在氧气中燃烧的现象——所属反应类型”的描述均正确的是（ ） A．铁丝——火星四射——化合反应 B．硫——微弱淡蓝色火焰——化合反应 C．磷——大量白雾——氧化反应 D．木炭——发出白光，生成二氧化碳——化合反应 考点6 氧气的用途 14．（2024·湖南娄底·三模）2024年4月25日，神舟十八号载人飞船顺利发射升空，本次任务将开展太空养鱼，4条斑马鱼和4克金鱼藻一起构建微型水生生态系统，金鱼藻的作用是利用光能释放出一种能供给斑马鱼呼吸的气体，这种气体是（ ） A．N2 B．O2 C．CO2 D．Ne 15．（2024·辽宁抚顺·二模）下列关于氧气的说法中错误的是（ ） A．通常情况下，氧气是无色无味的气体 B．在航天工业中可用液态氧作火箭燃料 C．氧气在氧化反应中提供氧，具有氧化性 D．空气中的氧气主要来源于植物的光合作用 1．下列关于氧气的说法正确的是（ ） A．液态氧可用作火箭的燃料 B．氧气在空气中的体积分数为78% C．氧气能供呼吸是因为氧气有氧化性 D．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水 2．（2023春•任城区期中）下列化学变化中，氧气不是作为反应物的是（　　） A．​天然气燃烧 B．​钢铁冶炼 C．​植物光合作用 D．​食物腐烂 3．（2023·河北邯郸·模拟预测）下列有关氧气的说法正确的是（ ） A．氧气约占空气质量的 B．氧气具有助燃性，常用作燃料 C．氧气易溶于水，故鱼能在水中生存 D．氧气主要来源于植物的光合作用 4．下列有关氧气的说法，不正确的是（ ） A．鱼能生活在水中，证明氧气(O2)易溶于水 B．通常情况下，氧气是一种无色、无味的气体 C．工业上分离液态空气获得氧气的过程是物理变化 D．动植物的新陈代谢、金属器皿的锈蚀都属于缓慢氧化 5．（2023·天津·模拟预测）氧气是空气的主要成分之一，下列说法不正确的是（ ） A．O2可以从空气中分离 B．液态的O2是一种淡蓝色液体 C．液态的O2具有可燃性 D．O2在医疗上可用以供给呼吸 6．（2023·广东东莞·可园中学校考二模）空气是一种宝贵的资源，下列说法错误的是（ ） A．氮气化学性质稳定，常用作保护气 B．空气中氧气的体积分数的为21% C．氧气可做高能燃料 D．稀有气体可制成电光源 7．下列关于氧气的说法，正确的是（　　） A．铁在氧气中燃烧生成Fe2O3 B．红磷在空气中燃烧产生白雾 C．大多数金属在一定条件下能与氧气反应 D．燃烧需要氧气，说明氧气具有可燃性 8．（2024·湖南·二模）2023年10月26日，“神舟十七号”载人飞船成功发射。航天员在空间站中工作和生活都离不开氧气。下列有关氧气的说法错误的是（ ） A．通常情况下，氧气是一种无色气体 B．硫在空气和在氧气中燃烧的生成物相同 C．空间站中氧气的体积分数约为21% D．氧气具有助燃性，可用作火箭发射的燃料 9．下列关于氧气的叙述中，正确的是（　　） A．铁、硫、蜡烛在氧气中的燃烧都是化合反应 B．氧气约占空气总质量的21% C．鱼能在水中生存，是由于氧气易溶于水 D．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气 10．（2023·辽宁·二模）下列有关氧气的说法正确的是（ ） A．鱼能在水中生存因为氧气极易溶于水 B．夏天食物腐烂与氧气无关 C．用于航天领域因为氧气具有助燃性 D．植物的光合作用需要氧气 11．（2023·广东广州·二模）下列关于氧气性质和用途的说法中正确的是（ ） A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 B．夏天食物容易腐烂是因为气温高，与氧气性质无关 C．潜水、医疗急救及炼钢等，都需要纯氧或富氧空气 D．在时氧气可变为无色液体，在时变为白色固体 12．图示法是学习化学的重要方法，下列有关图示错误的是（ ） A．氧气的化学性质 B．空气的组成 C．物质的分类 D．物质变化的类型 13．空气是一种宝贵的自然资源，要保护空气，防止污染空气，请回答： （1）利用膜分离技术，在一定压力下让空气通过具有富集氧气功能的薄膜，能得到含氧量较高的富氧空气，该过程发生___________变化； （2）鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水，这种说法___________(填“正确”或“不正确”)。 14．构建知识网络是化学学习的常用方法，小徐用手掌总结氧气的化学性质（如图所示），手指上的物质能与掌心的氧气反应。回答下列问题： （1）铁丝在氧气中燃烧时，发生反应的符号表达式为 　 　； （2）木炭在氧气中燃烧，为了检验所产生的气体，可向集气瓶中倒入的药品是 　　 ； （3）取一根用砂纸打磨干净的镁条和一个陶土网，点燃镁条前，用砂纸打磨的原因：　 　； （4）已知物质X在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，且生成有刺激性气味的气体，则X是 　 　（填名称）。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！22 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第06讲 性质活泼的氧气 模块一 思维导图串知识 模块二 基础知识全梳理（吃透教材） 模块三 教材习题学解题 模块四 核心考点精准练（六大考点） 模块五 小试牛刀过关测 1.能通过实验探究活动认识氧气的化学性质，比较不同实验条件下实验现象的差异，根据观察到的实验事实归纳出反应的本质; 2.能列举氧气在日常生活、工业生产和科学研究中的应用，从辩证的角度初步认识物质的化学变化。 一、自然界中的氧循环 空气中氧气的含量比氮气少，但地球上的动植物都离不开氧气，物质的燃烧也需要消耗氧气。通常情况下，空气中氧气不会大幅减少，这是因为绿色植物的光合作用所放出的氧气，弥补了自然界中氧气的消耗，使空气中氧气的含量几乎保持恒定。这就是自然界中的氧循环。 二、氧气的物理性质 ①色、味、态：通常情况下，是无色无味的气体 ②密度：标准状况下，密度略大于空气（可用向上排空法收集） ③溶解性：氧气不易溶于水（可用排水法收集） ④三态变化：降温后，氧气可以变为淡蓝色的液体，甚至淡蓝色雪花状固体。（物理变化） 三、氧气的化学性质 化学性质： 氧气是一种化学性质活泼的气体。能发生缓慢氧化（呼吸作用和金属锈蚀）和剧烈氧化燃烧 1.缓慢氧化 呼吸作用：氧气+葡萄糖 水+二氧化碳 金属锈蚀※※※铁锈是氧化铁但铜锈不是氧化铜，铜锈是碱式碳酸铜 铁生锈：与水和氧气共同作用 铜生锈：除水和氧气外还需要二氧化碳 2.剧烈氧化 实验名称 实验现象 文字表达式和符号表达式 注意事项 木炭在氧气中燃烧 ①发出白光 碳+ 氧气二氧化碳 C + O2 CO2 夹木炭的坩埚钳应由上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中，防止瓶内氧气受热逸出。 ②放热 ③澄清石灰水变浑浊 铁丝在氧气中燃烧 ①剧烈燃烧火星四射 铁 + 氧气四氧化三铁 Fe + O2 Fe3O4 铁丝末端系一根火材梗的目的：引燃铁丝； 铁丝弯成螺旋状的目的：增大铁丝的受热面积； 木条即将燃尽再伸入集气瓶的原因：防止木条燃烧消耗集气瓶内氧气，而不利于铁丝燃烧； 集气瓶底预先放少量水或细沙：防止生成的高温熔化物溅落，使集气瓶炸裂。 ②放热 ③生成黑色固体 硫在氧气中燃烧 ①产生蓝紫色火焰 硫+ 氧气 二氧化硫 S + O2 SO2 集气瓶底水的作用 ①防止灼热生成物掉落使集气瓶炸裂； ②吸收生成的有害气体，防止其污染空气。 ②放热 ③有刺激性气味的气体产生 蜡烛在氧气中燃烧 ①发出白光 石蜡 + 氧气 水+二氧化碳 蜡烛在空气中燃烧要强调火焰分层 ②放热 ③干冷烧杯内壁有水珠生成 ④澄清石灰水变浑浊 【注意】 ①一般气体燃烧时有 火焰 ，固体燃烧时红热或者火星。 ②烟与雾的区别？烟是小颗粒，雾是小液滴。 ③在氧气中燃烧对比于空气的反应现象更加剧烈，火焰的颜色更深。如硫在空气中燃烧时火焰为淡蓝色，在氧气中燃烧时为蓝紫色。 ④现象与结论要分清。如镁在氧气中燃烧时，生成白色粉末是现象，而生成氧化镁是结论。 3.氧化反应 （1）概念：物质与氧气的反应称为氧化反应。 （2）分类 剧烈氧化反应 缓慢氧化反应 概念 物质与氧气发生的剧烈的发热、发光的氧化反应 物质与氧气发生的缓慢的、不易被察觉的氧化反应 举例 燃烧等 动植物新陈代谢，金属的锈蚀，食物的腐烂，酒醋的酿造，农家肥的腐熟等 区别 反应条件不同，现象不同，反应的剧烈程度不同 联系 都属于氧化反应，都放出热量 总结：（1）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定的条件下，能与许多物质发生反应并放出大量的热。在这些反应中，氧气提供氧，具有氧化性。 （2）物质在氧气中燃烧程度比空气中燃烧要剧烈，说明物质燃烧程度，与氧气的浓度大小成正比。 （3）物质燃烧时的现象一般来说气体燃烧会有火焰；固体直接燃烧产生光或者火星；生成物有固体时，一般都会产生烟。 4.化合反应与氧化反应 （1）基本反应类型 ①化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。（“多变一”） ②分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。（“一变多”） （2）非基本反应类型： 氧化反应：物质与氧发生的化学反应。（注意：是“氧”而不只是限于“氧气”） 有氧气参加的反应一定属于氧化反应。 氧化反应不一定属于化合反应（如石蜡的燃烧生成了水和二氧化碳两种物质），化合反应不一定属于氧化反应。 四、氧气的用途 （1）供给呼吸：医疗急救、潜水、登山等。 （2）支持燃烧：焊接和切割金属、炼钢等。 【答案】B 教材习题04（P49） 下列变化过程中，均包含缓慢氧化的是 ①金属锈蚀 ②“铜绿” ③食物腐烂 ④动植物呼吸 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 解题方法 ①金属锈蚀 ②“铜绿” ③食物腐烂 ④动植物呼吸 均是物质与氧气发生的缓慢的、不易被察觉的氧化反应，属于缓慢氧化 【答案】D 教材习题04（P42） 有A、B、C、D 四种物质。B 是一种生活中常见的气体。A在B中比在空气中燃烧得更剧烈，发出白光，且生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体D。 C在B中能剧烈燃烧，火星四射，并生成一种黑色固体。 由此可以推断：A是_______；B是_______；C是_______；D是_______； 解题方法 A在B中比在空气中燃烧得更剧烈，发出白光，且生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体D，说明A为木炭，D为二氧化碳，B为氧气； C在B中能剧烈燃烧，火星四射，并生成一种黑色固体，说明C为铁 【答案】 木炭 氧气 二氧化碳 铁 考点1 氧气的物理性质 1．氧气与世间万物如影随形。下列关于氧气的说法正确的是（ ） A．通常情况下，氧气是淡蓝色、无味的气体 B．鱼儿能在水中生存是因为氧气易溶于水 C．氧气是一种化学性质活泼的气体，能与绝大多数物质反应 D．氧气能支持燃烧，所以可用作卫星变轨发动机的燃料 【答案】C 【分析】根据氧气的化学性质、物理性质、用途，进行分析解答。 【解答】解：A、通常情况下，氧气是无色、无味的气体，故选项说法错误。 B、鱼儿能在水中生存，说明水中溶有氧气，但是不能确定溶解量，得不出易溶于水的结论，故选项说法错误。 C、氧气是一种化学性质活泼的气体，能与绝大多数物质反应，故选项说法正确。 D、氧气能支持燃烧，但不具有可燃性，不能用作卫星变轨发动机的燃料，故选项说法错误。 故选：C。 2．（2024·广西钦州·一模）下列物质的性质中，不属于氧气物理性质的是（ ） A．无色无味 B．氧化性 C．不易溶于水 D．密度比空气略大 【答案】B 【解析】A、氧气是无色无味不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，该选项不符合题意； B、氧气具有氧化性，氧化性需要通过化学变化变现出来，故属于化学性质，该选项符合题意； C、氧气不易溶于水，溶解性，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，不符合题意； D、氧气密度比空气略大，不需要通过化学变化表现出来， 属于物理性质，不符合题意； 故选B。 考点2 氧气的化学性质 3．（2023·北京顺义·统考二模）下列属于氧气化学性质的是（ ） A．无色无味 B．不易溶于水 C．沸点低 D．能供给呼吸 【答案】D 【解析】A、物质的颜色与气味不需发生化学变化就能表现出来，属于物理性质，故A错误；B、不易溶于水描述的是氧气的溶解性，物质的溶解性不需化学变化就能表现出来，属于物理性质，故B错误；C、沸点低不需要通过化学变化就可以表现出来，属于物理性质，故C错误；D、氧气能能供给呼吸的性质在化学变化中才能表现出来，属于化学性质，故D正确。故选D。 4．如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于说法正确的是（ ）    A．硫、磷在氧气中燃烧均会产生大量白烟 B．Ⅰ、Ⅱ 两类反应说明氧气具有可燃性 C．铁在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物可能不相同 D．Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量 【答案】C 【解析】A、S在氧气中燃烧生成SO2，SO2为无色的气体，P在O2中燃烧生成P2O5，P2O5为白色的固体颗粒，则只有P在氧气中燃烧产生白烟，故选项说法错误；B、Ⅰ实验中S、P、CO、CH4可以在氧气中燃烧，则可以证明氧气助燃性；Ⅱ实验中物质可以与氧气发生缓慢氧化反应，证明氧气具有氧化性，两实验无法得出结论氧气具有可燃性，故选项说法错误；C、Fe在氧气中燃烧生成四氧化三铁，铁在空气中生锈得到的铁锈主要成分为氧化铁，两个反应中产物不同，故选项说法正确；D、反应Ⅰ为物质的燃烧，燃烧过程中放出热量；物质与氧气发生缓慢氧化反应过程也放出热量，故选项说法错误。故选C。 5．燃烧是人类最早利用的化学反应之一。请回答： （1）铁丝在氧气中燃烧的实验，反应的文字表达式为 　 　，伴随的实验现象：铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成 　 　，　 　。 （2）对比铁丝在空气中不能燃烧、在氧气中剧烈燃烧的现象，得出结论物质燃烧的剧烈程度与 　 　相关。 【答案】（1）铁+氧气四氧化三铁 黑色固体 放出热量 （2）氧气的浓度 【解析】（1）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁。 伴随的实验现象：铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量。 （2）铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中剧烈燃烧，说明物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关。 6．按要求回答实验中涉及的问题： （1）图1是硫在氧气中的燃烧实验，集气瓶底部水的作用是 　 　。 （2）图2是木炭在氧气在的燃烧实验，向集气瓶中倒入 　 　检验燃烧产物。 （3）图3是铁丝在氧气中的燃烧实验，集气瓶底部水的作用是 　 　。 【答案】（1）吸收二氧化硫，防止污染空气 （2）澄清石灰水 （3）防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底 【解析】（1）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，散逸到空气中，会污染空气，二氧化硫能与水反应，故集气瓶底部水的作用是：吸收二氧化硫，防止污染空气； （2）木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，能使澄清石灰水变浑浊，故向集气瓶中倒入澄清石灰水检验燃烧产物； （3）铁丝在氧气中燃烧，放出大量的热，集气瓶底部水的作用是：吸收热量，防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底。 考点3 实验现象的描述 7．下列有关实验现象描述正确的是（　　） A．红磷在氧气中燃烧产生大量白色烟雾 B．硫在氧气中燃烧发出微弱淡蓝色的光 C．铁丝在空气中剧烈燃烧，生成黑色固体 D．木炭在氧气中燃烧发出白光 【答案】D 【解析】A、红磷在氧气中燃烧产生大量白色烟，不符合题意；B、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色的火焰，不符合题意；C、铁丝在空气中不能燃烧，不符合题意；D、木炭在氧气中燃烧发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，符合题意。故选：D。 8．在氧气中点燃：①蜡烛 ②木炭 ③硫磺 ④红磷 ⑤细铁丝（填序号）。 （1）能产生明亮蓝紫色火焰的是 　　。 （2）产生浓厚白烟的是 　　。 （3）生成黑色固体的是 　　。 （4）生成物能使澄清石灰水变浑浊的是 　　。 【答案】（1）③ （2）④ （3）⑤ （4）② 【解析】（1）硫磺在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰。 （2）红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟。 （3）铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体。 （4）木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。 考点4 缓慢氧化 9．下列变化中不属于缓慢氧化的是（ ） A．呼吸作用 B．食物腐败 C．硫粉燃烧 D．钢铁生锈 【答案】C 【解析】A、动植物呼吸的过程反应缓慢，不容易察觉，属于缓慢氧化，故选项错误；B、食物腐烂是物质与氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化过程，故选项错误；C、硫粉燃烧是剧烈的氧化反应，故选项正确；D、铁的生锈是不容易察觉的缓慢氧化过程，故选项错误。故选：C。 10．下列变化是缓慢氧化的是（ ） A．高锰酸钾制取氧气 B．木条燃烧 C．剧烈呼吸 D．稀有气体通电发光 【答案】C 【解析】A、高锰酸钾制取氧气的反应速率较快，不属于缓慢氧化，选项错误；B、木条燃烧时发光放热，反应速率较快，属于剧烈的氧化反应，不属于缓慢氧化，选项错误；C、呼吸时没有明显的现象，属于缓慢氧化，选项正确；D、稀有气体通电发光时没有生成新物质，不属于化学变化，更不属于缓慢氧化，选项错误，故选C。 考点5 氧化反应和化合反应 11．下列反应是氧化反应的是（　　） A．二氧化碳+水→碳酸 B．镁+氧气氧化镁 C．氧化钙+水→氢氧化钙 D．水氢气+氧气 【答案】B 【解析】氧化反应是物质与氧发生的化学反应。 A、反应物中没有氧气，不属于氧化反应，故选项说法错误； B、反应物中有氧气，是物质与氧发生的化学反应，属于氧化反应，故选项说法正确； C、反应物中没有氧气，不属于氧化反应，故选项说法错误； D、反应物中没有氧气，不属于氧化反应，故选项说法错误； 故选：B。 12．下列反应属于化合反应的是（　　） A．甲烷+氧气二氧化碳+水 B．硫+氧气二氧化硫 C．石灰石+稀盐酸→氯化钙+二氧化碳+水 D．氧化汞汞+氧气 【答案】B 【解析】A.甲烷+氧气二氧化碳+水，该反应的反应物和生成物均为两种，不满足“多变一”反应特点，不属于化合反应，故错误； B.硫+氧气二氧化硫，该反应的反应物为两种，生成物为一种，符合“多变一”反应特点，属于化合反应，故正确； C.石灰石+稀盐酸→氯化钙+二氧化碳+水，该反应的反应物为两种，生成物为三种，不满足“多变一”反应特点，不属于化合反应，故错误； D.氧化汞汞+氧气，该反应的反应物为一种，生成物为两种，不满足“多变一”反应特点，不属于化合反应，故错误； 故选：B。 13．（2023·湖南株洲·统考三模）下列关于“物质——在氧气中燃烧的现象——所属反应类型”的描述均正确的是（ ） A．铁丝——火星四射——化合反应 B．硫——微弱淡蓝色火焰——化合反应 C．磷——大量白雾——氧化反应 D．木炭——发出白光，生成二氧化碳——化合反应 【答案】A 【解析】A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，该反应符合“多变一”的形式，符合化合反应的特征，属于化合反应，故A正确；B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故B错误；C、磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故C错误；D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成物二氧化碳是结论不是现象，故D错误。故选：A。 考点6 氧气的用途 14．（2024·湖南娄底·三模）2024年4月25日，神舟十八号载人飞船顺利发射升空，本次任务将开展太空养鱼，4条斑马鱼和4克金鱼藻一起构建微型水生生态系统，金鱼藻的作用是利用光能释放出一种能供给斑马鱼呼吸的气体，这种气体是（ ） A．N2 B．O2 C．CO2 D．Ne 【答案】B 【解析】金鱼藻利用光进行光合作用可以产生氧气，氧气能供给呼吸，则这种气体是O2，故选：B。 15．（2024·辽宁抚顺·二模）下列关于氧气的说法中错误的是（ ） A．通常情况下，氧气是无色无味的气体 B．在航天工业中可用液态氧作火箭燃料 C．氧气在氧化反应中提供氧，具有氧化性 D．空气中的氧气主要来源于植物的光合作用 【答案】B 【解析】A、通常状态下，氧气是无色、无味的气体，故选项说法正确； B、氧气具有助燃性，不能做燃料，故选项说法错误； C、氧气在氧化反应中提供氧，具有氧化性，故选项说法正确； D、光合作用可生成氧气，空气中的氧气主要来源于植物的光合作用，故选项说法正确。 故选B。 1．下列关于氧气的说法正确的是（ ） A．液态氧可用作火箭的燃料 B．氧气在空气中的体积分数为78% C．氧气能供呼吸是因为氧气有氧化性 D．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水 【答案】C 【解析】A、氧气具有助燃性，液态氧可用作火箭的助燃剂，故A错误；B、氧气在空气中的体积分数为21%，故B错误；C、氧气能供呼吸是因为氧气有氧化性，故C正确；D、鱼类能在水中生存，是因为水中溶有一定量的氧气，氧气能供给呼吸，但是不能判断溶解程性的大小，故D错误。故选：C。 2．（2023春•任城区期中）下列化学变化中，氧气不是作为反应物的是（　　） A．​天然气燃烧 B．​钢铁冶炼 C．​植物光合作用 D．​食物腐烂 【答案】C 【解析A、天然气燃烧，是天然气与氧气在点燃条件下发生的化学反应，该反应中氧气属于反应物，故选项错误。 B、钢铁冶炼，是生铁中的碳与氧气发生的化学反应，该反应中氧气属于反应物，故选项错误。 C、植物的光合作用，是植物吸收二氧化碳释放出氧气，氧气在该反应中属于生成物，故选项正确。 D、食物腐烂，是食物与氧气发生缓慢氧化的过程，该反应中氧气属于反应物，故选项错误。 故选：C。 3．（2023·河北邯郸·模拟预测）下列有关氧气的说法正确的是（ ） A．氧气约占空气质量的 B．氧气具有助燃性，常用作燃料 C．氧气易溶于水，故鱼能在水中生存 D．氧气主要来源于植物的光合作用 【答案】D 【解析】A、氧气约占空气体积的，不是质量，不符合题意； B、氧气具有助燃性，不具有可燃性，不能作燃料，不符合题意； C、鱼能在水中生存，是因为水中含有溶解氧，氧气不易溶于水，不符合题意； D、氧气主要来源于植物的光合作用，光合作用吸收二氧化碳，放出氧气，符合题意。 故选D。 4．下列有关氧气的说法，不正确的是（ ） A．鱼能生活在水中，证明氧气(O2)易溶于水 B．通常情况下，氧气是一种无色、无味的气体 C．工业上分离液态空气获得氧气的过程是物理变化 D．动植物的新陈代谢、金属器皿的锈蚀都属于缓慢氧化 【答案】A 【解析】A、氧气不易溶于水，而不是易溶于水，该选项说法不正确；B、通常情况下，氧气为无色、无味的气体，该选项说法正确；C、工业上利用氧气和氮气的沸点不同，将气体分离从而得到氧气，该过程没有新物质生成，属于物理变化，该选项说法正确；D、动植物的新陈代谢、金属器皿的锈蚀都是与氧气发生的反应，且反应比较缓慢，都不易发现，即都属于缓慢氧化，该选项说法正确。故选A。 5．（2023·天津·模拟预测）氧气是空气的主要成分之一，下列说法不正确的是（ ） A．O2可以从空气中分离 B．液态的O2是一种淡蓝色液体 C．液态的O2具有可燃性 D．O2在医疗上可用以供给呼吸 【答案】C 【解析】A、空气中成分的沸点不同，可以利用分离液态空气法将O2从空气中分离，故A正确；B、液态的O2是一种淡蓝色液体，故B正确；C、液态的O2具有助燃性，不具有可燃性，故C不正确；D、O2在医疗上可用以供给呼吸，故D正确。故选C。 6．（2023·广东东莞·可园中学校考二模）空气是一种宝贵的资源，下列说法错误的是（ ） A．氮气化学性质稳定，常用作保护气 B．空气中氧气的体积分数的为21% C．氧气可做高能燃料 D．稀有气体可制成电光源 【答案】C 【解析】A、由于氮气化学性质稳定，常用作保护气，故A说法正确；B、空气中氧气的体积分数约为21%，故B说法正确；C、氧气具有支持燃烧的性质，可用作助燃剂，氧气不具有可燃性，所以不能用作燃料，故C说法错误；D、稀有气体通电会发出不同颜色的光，可制成电光源，故D说法正确；故选C。 7．下列关于氧气的说法，正确的是（　　） A．铁在氧气中燃烧生成Fe2O3 B．红磷在空气中燃烧产生白雾 C．大多数金属在一定条件下能与氧气反应 D．燃烧需要氧气，说明氧气具有可燃性 【答案】C 【解析】A、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，其化学式为Fe3O4，故选项说法错误。B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。C、大多数金属在一定条件下能与氧气反应，故选项说法正确。D、燃烧需要氧气，是利用了氧气能支持燃烧的性质，氧气不能燃烧，不具有可燃性，故选项说法错误。故选C。 8．（2024·湖南·二模）2023年10月26日，“神舟十七号”载人飞船成功发射。航天员在空间站中工作和生活都离不开氧气。下列有关氧气的说法错误的是（ ） A．通常情况下，氧气是一种无色气体 B．硫在空气和在氧气中燃烧的生成物相同 C．空间站中氧气的体积分数约为21% D．氧气具有助燃性，可用作火箭发射的燃料 【答案】D 【解析】A、通常情况下，氧气是一种无色无味的气体，不符合题意； B、硫在空气和在氧气中燃烧的产物相同，均是二氧化硫，不符合题意； C、空间站中的空气与地球空气成分含量几乎相同，氧气约占空气体积的21%，故空间站中氧气的体积分数约为21%，不符合题意； D、氧气具有助燃性，不具有可燃性，不能作燃料，符合题意。 故选D。 9．下列关于氧气的叙述中，正确的是（　　） A．铁、硫、蜡烛在氧气中的燃烧都是化合反应 B．氧气约占空气总质量的21% C．鱼能在水中生存，是由于氧气易溶于水 D．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气 【答案】D 【解析A、铁、硫在氧气中燃烧分别生成四氧化三铁、二氧化硫，均符合“多变一”的特征，均属于化合反应；蜡烛在氧气中的燃烧生成二氧化碳和水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项说法错误； B、氧气的质量分数约占空气总体积的21%，故选项说法错； C、鱼能在水中生存，是由于水中溶有氧气，故选项说法错误； D、依据质量守恒定律，若产生氧气，反应物质中必须含有氧元素；故含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气，故选项说法对； 故选：D。 10．（2023·辽宁·二模）下列有关氧气的说法正确的是（ ） A．鱼能在水中生存因为氧气极易溶于水 B．夏天食物腐烂与氧气无关 C．用于航天领域因为氧气具有助燃性 D．植物的光合作用需要氧气 【答案】C 【解析】A、氧气不易溶于水，鱼能在水中生存因为水中溶有氧气，错误； B、夏天食物腐烂是食物发生了缓慢氧化，与氧气有关，错误； C、氧气具有助燃性，可用作火箭发射的助燃剂，正确； D、植物的光合作用需要二氧化碳，释放氧气，错误； 故选C。 11．（2023·广东广州·二模）下列关于氧气性质和用途的说法中正确的是（ ） A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 B．夏天食物容易腐烂是因为气温高，与氧气性质无关 C．潜水、医疗急救及炼钢等，都需要纯氧或富氧空气 D．在时氧气可变为无色液体，在时变为白色固体 【答案】C 【解析】A、铁丝在空气中不能燃烧，只能烧至红热，铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，故A说法错误； B、夏天食物容易腐烂是因为气温高，缓慢氧化进行的快，与氧气性质有关，故B说法错误； C、氧气能供给呼吸，所以氧气可用于医疗急救、潜水等，氧气能支持燃烧，所以氧气可用于炼钢，故潜水、医疗急救及炼钢等，都需要纯氧或富氧空气，故C说法正确； D、-183℃时氧气可变为淡蓝色液体，在-218℃时变为淡蓝色固体，故D说法错误； 故选C。 12．图示法是学习化学的重要方法，下列有关图示错误的是（ ） A．氧气的化学性质 B．空气的组成 C．物质的分类 D．物质变化的类型 【答案】C 【解析】A、氧气的化学性质活泼，根据氧气参与的氧化反应的剧烈程度，可以将氧化反应分为剧烈氧化和缓慢氧化，A选项正确，不符合题意；B、空气中氮气的体积分数约为78%，氧气的体积分数约为21%，其他气体的体积分数约1%，B选项正确，不符合题意；C、只有一种物质组成的物质是纯净物，由两种或两种以上物质组成的物质是混合物，纯净物和混合物属于并列关系，C选项错误，符合题意；D、有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，根据有无新物质生成将物质变化过程分为物理变化和化学变化，D选项正确，不符合题意。故选C。 13．空气是一种宝贵的自然资源，要保护空气，防止污染空气，请回答： （1）利用膜分离技术，在一定压力下让空气通过具有富集氧气功能的薄膜，能得到含氧量较高的富氧空气，该过程发生___________变化； （2）鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水，这种说法___________(填“正确”或“不正确”)。 【答案】（1）物理 （2）不正确 【解析】（1）在一定压力下让空气通过具有富集氧气功能的薄膜，能得到含氧量较高的富氧空气，是将氧气和其它气体分离，无新物质产生，该过程发生物理变化，故填：物理；（2）鱼虾能在水中生存是因为水中有氧气存在，氧气不易溶于水，这种说法错误，故填：不正确。 14．构建知识网络是化学学习的常用方法，小徐用手掌总结氧气的化学性质（如图所示），手指上的物质能与掌心的氧气反应。回答下列问题： （1）铁丝在氧气中燃烧时，发生反应的符号表达式为 　 　； （2）木炭在氧气中燃烧，为了检验所产生的气体，可向集气瓶中倒入的药品是 　　 ； （3）取一根用砂纸打磨干净的镁条和一个陶土网，点燃镁条前，用砂纸打磨的原因：　 　； （4）已知物质X在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，且生成有刺激性气味的气体，则X是 　 　（填名称）。 【答案】（1）Fe + O2 Fe3O4点燃 （2）澄清石灰水 （3）除去表面的氧化物 （4）硫 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！22 学科网（北京）股份有限公司 $$