WEICOME UNIT Section Ⅳ（课件PPT)- 【状元桥·优质课堂】2024-2025学年新教材高中英语必修第一册（人教版2019）

WEICOME UNIT Section Ⅳ　Listening and Talking & Reading for Writing 默写练习(二) 课文研读·发展思维品质 目 录 Contents 要点自查(二) 语基输入·助力语言输出 以读促写·体现学以致用 课时作业(三) 默写练习(二) 返回目录 　 英语　必修　第一册 返回目录 　 英语　必修　第一册 返回目录 　 英语　必修　第一册 返回目录 　 英语　必修　第一册 返回目录 　 英语　必修　第一册 返回目录 　 英语　必修　第一册 返回目录 　 英语　必修　第一册 经常提出各 种问题，动手操作时我的学习效果最好。 返回目录 　 英语　必修　第一册 如果我不在上课，就一定在图书馆或计算机实验室。 返回目录 　 英语　必修　第一册 课文研读·发展思维品质 返回目录 　 英语　必修　第一册 返回目录 　 英语　必修　第一册 返回目录 　 英语　必修　第一册 返回目录 　 英语　必修　第一册 a about doing stories are 返回目录 　 英语　必修　第一册 plays studying or usually to set 返回目录 　 英语　必修　第一册 语基输入·助力语言输出 1 返回目录 　 英语　必修　第一册 返回目录 　 英语　必修　第一册 organised organisation 返回目录 　 英语　必修　第一册 were organised by our school 返回目录 　 英语　必修　第一册 2 返回目录 　 英语　必修　第一册 curiosity Curiously 返回目录 　 英语　必修　第一册 I'm curious to know 返回目录 　 英语　必修　第一册 3 返回目录 　 英语　必修　第一册 is nor are 返回目录 　 英语　必修　第一册 either the English Corner or the gym 返回目录 　 英语　必修　第一册 4 返回目录 　 英语　必修　第一册 一群人 公司 陪伴 返回目录 　 英语　必修　第一册 keep you company in the company of 返回目录 　 英语　必修　第一册 要点自查(二) 返回目录 　 英语　必修　第一册 以读促写·体现学以致用 返回目录 　 英语　必修　第一册 返回目录 　 英语　必修　第一册 返回目录 　 英语　必修　第一册 返回目录 　 英语　必修　第一册 返回目录 　 英语　必修　第一册 to organise to watch Playing football 返回目录 　 英语　必修　第一册 返回目录 　 英语　必修　第一册 返回目录 　 英语　必修　第一册 thinks fast/has a quick brain and plays crazily , without stopping to say hello 返回目录 　 英语　必修　第一册 or on the way to play mahjong 返回目录 　 英语　必修　第一册 返回目录 　 英语　必修　第一册 返回目录 　 英语　必修　第一册 返回目录 　 英语　必修　第一册 返回目录 　 英语　必修　第一册 返回目录 　 英语　必修　第一册 返回目录 　 英语　必修　第一册 返回目录 　 英语　必修　第一册 返回目录 　 英语　必修　第一册 返回目录 　 英语　必修　第一册 返回目录 　 英语　必修　第一册 返回目录 　 英语　必修　第一册 返回目录 　 英语　必修　第一册 I'm curious about everything around the world can always concentrate on lessons 返回目录 　 英语　必修　第一册 which have left a deep impression on my teacher and classmates I'm not only interested in reading and swimming　 返回目录 　 英语　必修　第一册 and I'm looking forward to designing beautiful campuses for students a hard-working and confident student 返回目录 　 英语　必修　第一册 I'm Li Hua, a senior high student，who is curious about everything around the world. I'm so good at English that I have helped my teacher successfully organise several English parties, which have left a deep impression on my teacher and classmates. 返回目录 　 英语　必修　第一册 返回目录 　 英语　必修　第一册 返回目录 　 英语　必修　第一册 返回目录 　 英语　必修　第一册 返回目录 　 英语　必修　第一册 返回目录 　 英语　必修　第一册 返回目录 　 英语　必修　第一册 课时作业(三)　书写与写作专项 返回目录 　 英语　必修　第一册 制 作 者：状元桥 适用对象：高中学生 制作软件：Powerpoint2010、 Photoshop cs3 运行环境：WindowsXP以上操作系统 教材助读2 Two Students' Profiles Ann,15 Lakeside High School USA My name is Ann Wells and I'm a Grade 10 student at Lakeside High School.I'm an active<1> person and I love sports.I'm curious about<2> everything.1.[1]I often ask questions, but I learn best by doing.My favourite<3> subject is physics. [2]Dancing and skating are my hobbies<4>， and I also like to read short stories<5>．I plan to become an engineer in the future. [1]此句为并列句，表示转折的意义；句中“by doing”为方式状语。 [2]此句为并列句，第二个and连接两个并列分句。 Thando,16 South Hill High School South Africa I'm Thando Gowon.I'm 16 this year.I come from South Africa.I'm a Grade 10 student at South Hill High School.I look good, think fast<6>， and play hard.You'll never see me without a book or a pen.2.[3]If I'm not in class, I'm either in the library or in the computer lab.At the weekends<7>， I play computer games [4]if I'm not busy studying.[5]My dream is to start my own IT company！ [3]此句为主从复合句。If引导条件状语从句。句中“either…or…或者……或者……”连接两个表语。 [4]if引导条件状语从句。句中“be busy doing忙于做……”。 [5]此句为主系表结构，动词不定式作表语。 <1>active adj.积极的，活跃的 <2>be curious about对……好奇 <3>favourite adj.最喜欢的 <4>hobby n．爱好 <5>short stories 短篇小说 <6>think fast 思维敏捷 <7>at the weekends 在周末 学生档案 安，15岁 湖滨高中 美国 我叫安·韦尔斯，是湖滨高中的10年级学生。我性格 活泼，热爱运动。我对一切事物都充满好奇，1.___________ __________________________________________我最喜欢的科目是物理。跳舞和滑冰是我的爱好，我也喜欢阅读短篇故事。我计划未来要当一名工程师。 桑多，16岁 南山高中 南非 我叫桑多·戈翁，今年16岁，来自南非。我是南山高中的10年级学生。我长得挺好，思维敏捷，该玩的时候就玩个痛快。不论什么时候，你都会看到我捧着书或握着笔。2._______________________________________________周末如果不忙于学习的话，我会玩电脑游戏。我的梦想是创办自己的信息技术公司！ Ⅰ.文本整体理解：快速浏览文意 1．What's the main purpose of the two passages? A．To introduce information. B．To write student profiles. C．To look for a friend. D．To make a good impression. 答案 B 2．Find out the main idea of each passage. Passage 1　A．Describe Thando's profile Passage 2 B．Describe Ann's profile 答案 Passages 1～2　BA Ⅱ.文本细节理解：关注特色表达 1．What are Ann's hobbies? A．Having sports and asking questions. B．Learning physics and reading. C．Dancing and skating. D．Reading and designing. 答案 C 2．What does “You'll never see me without a book or a pen.” in Passage 2 mean? A．You'll see me with a book and a pen. B．You'll find that I often lose a book or a pen. C．You'll see me when you find a book or a pen. D．I never like to take a book or a pen. 答案 A Ⅲ.课文语法填空 Ann Wells, 1._____ Grade 10 student at Lakeside High School, is from the United States.She is active and curious 2._________ everything.She likes asking questions, and believes that she can learn best by 3._______(do)．Physics is her favourite subject.Besides liking to read short 4._________ (story), dancing and skating 5._____(be) also her hobbies.Her dream is to become an engineer in the future. Thando Gowon, a 16-year-old Grade 10 student at South Hill High School, comes from South Africa.He is good-looking, thinks fast, and 6._________(play) hard.While 7.____________(study), he always holds a book and a pen.Instead of being in class, he will be either in the library 8.______in the computer lab.Every weekend, he 9._________ (usual) plays computer games if he is not busy studying.His dream is 10.__________(set) up his own IT company. (教材P7)How does Li Ming organise his thoughts? 李明是怎样整理他的思绪的？ organise　vt.组织；筹备；安排；组建 vi.组建；成立 ①organise the meeting组织会议 organise one's thoughts整理思绪 ②organisation n．[U]组织工作；[C]组织，机构 organisedadj.有组织的；有条理的 organisern.[C]组织者，发起人 (2024·1月浙江)You can also find students on the class discussion board to organize a study group.你也可以在课堂讨论板上找到学生，组建一个学习小组。 [融会练通]——单句语法填空 (1)In the lab, keeping everything clean and ___________ (organise) can help provide a safer environment. (2)The UN is an international ______________(organise) that helps countries to solve problems peacefully. [习作练笔]——补全句子 (3)这些活动是由我们学校组织的，这为我们提供了很多的欢乐。 Those activities __________________________, which really provided us with much pleasure. (教材P8)I'm curious about everything. 我对一切事物都充满好奇。 curious　adj.好奇的；求知欲强的 ①be curious about sth　对某事感到好奇 be curious to do sth 极想做某事 ②curiosity n．好奇心 out of curiosity 出于好奇 meet one's curiosity 满足某人的好奇心 ③curiously adv.好奇地 We should always be curious about new things and keep learning. 我们要永远对新事物抱有好奇心，不断学习。 [融会练通]——单句语法填空 (1)Tom gave in to _____________(curious) and opened her letter. (2)_____________(curious) enough, he seems to have known what he will do next. [习作练笔]——补全句子 (3)我很想知道到目前为止中国有多少颗卫星被发射升空了。 _______________________ how many satellites have been sent into space up to now in China. (教材P8)If I'm not in class, I'm either in the library or in the computer lab.如果我不在上课，就一定在图书馆或计算机实验室。 句型：either…or…或者……或者…… ①neither…nor…既不……也不……； ②两者都可以连接句中两个相同的句子成分；连接主语时，谓语动词遵循“就近原则”。 You have two choices：either improving your attitude or leaving the company. 你有两个选择：要么改进态度，要么离开公司。 [融会练通]——单句语法填空 (1)In my view, either you or one of your students ___(be) to attend the meeting. (2)Kunming is a beautiful city, where it's neither too hot _______ too cold all the year around.And it is worth visiting. (3)In my opinion, neither my friend nor my classmates _______(be) as positive as Tom. [习作练笔]——补全句子 (4)放学后，我通常要么去英语角，要么去体育馆。 I often go to ________________________________after school. (教材P8)My dream is to start my own IT company! 我的梦想是创办一家自己的信息技术公司！ company　n．公司；商行；陪伴；一群人 [语义感知]——写出句中company的含义 (1)(2022·1月浙江)I chose the life of an adviser because I like to work with companies, but don't want the life of a big company CEO.________ _________ (2)Most teens say they enjoy the company of both parents and friends.______ keep sb company　　陪伴某人 in the company of 在……的陪伴下 [习作练笔]——补全句子 (3)你等她时我会陪着你。 I'll ____________________ while you're waiting for her. (4)在这样一个大人物的陪伴下，我感到紧张。 I felt nervous ____________________ such an important man. 写作任务——Write a student profile 本单元的写作任务是写一篇学生简介。学生简介属于人物介绍类写作，内容可以介绍自己，也可以介绍别人。在写这类文章时，通常需要对人物进行由外貌特征到内在性格特点的描写。在文章结尾通常要做一个简单的小结或概括，同时也要根据写作题目的具体要求突出表达要点。 跟课文学写作范式 (一)课文范式提炼 (二)常用范式推荐 跟课文学亮点表达 阅读第一篇学生简介(About Ann)，习得以下素养 ★学亮点表达 1．文章简洁清晰。开头使用了句型“My name is…”和“I'm a…”直接对人物的姓名、年级、学校进行了具体的描写，表达流畅自然。接着介绍了人物的性格(active)、爱好(love sports, dancing and skating, read short stories)、学习风格(often ask questions)等。文章结尾提出了作者的梦想(plan to become an engineer in the future)。 2．使用动名词短语作主语(Dancing and skating are my hobbies)、不定式短语作宾语(to read short stories)及and连接的并列句，从而使得文章的句式多样，表现出了作者较强的语言文字功底和文学素养。 [微写作1]——单句语法填空/补全句子 (1)Our school has decided _______________(organise) the students ____________(watch) a documentary about the history of our hometown. (2)踢足球让我充满活力和决心，并且它可以培养我的团队精神。 _________________ makes me energetic and determined, and it can develop my team spirit. ★学逻辑衔接 本简介对人物的姓名、身份、所在学校及性格特点、爱好、梦想一一进行了描写，层次清晰。文章注意了句型的多样化，并运用连接词and，but等把要点串联起来，使文章成为一个整体。 阅读第二篇学生简介(About Thando)，习得以下素养 ★学亮点表达 1．文章第五句中的“look good”“think fast” “play hard”三个并列动词短语突出了人物的特点。 2．在介绍学习风格时，作者连续使用了两个高级句式“never…without…”和“either…or…”。never…without…意为“每一……必……”。这是一种双重否定句式，表示肯定意义；either…or…意为“或者……或者……”，加强语气，此处强调“我”对学习的热爱。 [微写作2]——补全句子 (1)我的弟弟思维敏捷，玩起来很疯狂，但是他学习也很努力。 My brother ____________________________________ _________but he also studies hard. (2)她从这儿经过时没有一次不停下来问候一番。 She never passes _______________________________. (3)当地有句话：“找不到人，不是在打麻将，就是在去打麻将的路上。” As a local saying goes, “If you cannot find someone, he or she is either playing mahjong ________________________ ___________.” ★学写作手法 本简介在描述人物性格和学习风格时运用了简短的短语(look good, think fast, play hard)和凝练的句子(You'll never see me without a book or a pen.)，简明扼要地对自己作为高中新生进行了概述和介绍，避免了就某一件事作过多的解释或细节描述。因为读者对象是同龄人，这种语言特点和形式完全符合一年级新生的简介，能够加深印象、增进别人对自己的了解。 (一)输入好词 1．外貌 good-looking　　adj.好看的 ordinary-looking adj.相貌平平 dress in the latest fashion 穿着时髦 in one's thirties 在某人三十几岁时 medium height 中等身材 2．性格品质 easygoing　adj.随和的 educated adj.受过教育的；有教养的 learned adj.博学的；有学问的 outgoing adj.爱交际的；外向的 outspoken adj.直率的，坦诚的 outstanding adj.优秀的；杰出的 sweet-tempered adj.性情温和的 thoughtful adj.深思的；体贴的 warm-hearted adj.热心的；热情的 a strong personality 很强的个性 3．兴趣爱好 be active in　对……很积极；积极参加 be curious about 对……好奇 be devoted to 致力于；专注于 be enthusiastic about 对……充满热情；热衷于 have a talent/gift for 有……才能 be honoured as 被誉为…… be qualified for 适合；胜任…… be skilled in 在……方面熟练 do well in 在……方面做得好 (二)输入佳句 1．外貌介绍 ①My history teacher is a very beautiful woman, with long hair and big eyes.我的历史老师是一位美丽的女士，长着两只大眼睛，留着长头发。 ②She looks beautiful and attractive. 她看上去美丽迷人。 2．自我介绍 ③My name is Li Ming. I'm a Senior 3 student of Xinhua Middle School and I'm 18 years old. 我叫李明，是新华中学的一名高三学生，今年18岁。 ④I'm always ready to help others in trouble, and am popular among my classmates. 我总是乐于帮助处于困境中的人，因此很受同学们的欢迎。 ⑤I'm outgoing and confident, so I'm easy to get along with.我外向、自信，因此很容易相处。 3．兴趣爱好 ⑥I'm fond of singing but travelling is my favourite.我喜欢唱歌，但我最喜欢旅游。 ⑦Last but not least, he is warm-hearted and willing to help others in need.最后但同等重要的是，他很热心，愿意帮助有需要的人。 ⑧Not only does he show interest in science but also he has a gift for music. 他不仅对科学感兴趣，而且有音乐天赋。 ⑨My major is Chinese literature. 我的专业是中国文学。 4．梦想和理想 ⑩My dream is to become a doctor. 我的梦想是成为一名医生。 ⑪I have a dream that I will become an IT engineer. 我有一个梦想，我将成为一名IT工程师。 ⑫I sincerely hope that you can give me a hand, which makes me enjoy my new school life.我真诚地希望你能帮助我，使我能享受新的学校生活。 【写作要求】 假如你是高中学生李华，要在班会上用英语做自我介绍。请按以下写作要点，写一份个人简介： 1．你的姓名和性格； 2．你的爱好、兴趣等； 3．你的梦想。 注意：1.词数80左右； 2．可以适当增加细节，以使行文连贯。 【四步成文】 第一步：审题谋篇 第二步：由词扩句 1．我是高中生李华，我对世界的一切感到好奇。 I'm Li Hua, a senior high student and _______________ _______________________________. 2．我勤奋而且总是能全神贯注地上课。 I am hard-working and ___________________________ ______. 3．我英语很好，并且帮助我的老师成功地组织了几次英语派对，它们给我的老师和同学们留下了深刻的印象。 I'm good at English and I have helped my teacher successfully organise several English parties, _____________ _____________________________________________. 4．我不仅对阅读、游泳感兴趣，而且痴迷绘画。 _______________________________________ but also crazy about drawing. 5．我的目标是将来成为一名设计师并盼望着为学生们设计美丽的校园。 My goal is to become a designer in the future, _________ _________________________________________________. 6．这就是我，一个勤奋且自信的学生。 Such is me, ___________________________________. 第三步：句式升级造亮点 1．用非限制性定语从句升级第二步中的句1 _________________________________________________________________________ 2．用so…that…句式升级第二步中的句3 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第四步：过渡衔接连成篇 One possible version I'm Li Hua, a senior high student，who is curious about everything around the world. To be honest, I am hardworking and can always concentrate on lessons.Besides，I'm so good at English that I have helped my teacher successfully organise several English parties，which have left a deep impression on my teacher and classmates.In addition，I am not only interested in reading and swimming but also crazy about drawing. My goal is to become a designer in the future，and I'm looking forward to designing beautiful campuses for students.Such is me, a hardworking and confident student. 假如你校英语报开辟“我的高中老师”专栏，向高一学生征稿。请你介绍一位学科老师，向报社投稿，内容包括： 1．外貌特征；2.教学风格；3.你的愿望。 注意：1.词数80左右； 2．可以适当增加细节，以使行文连贯。 根据提示完成短文，选择恰当的句子并认真抄写在文中空白处。 My senior high school English teacher is Li Hua, ①____ _____________.She's of medium height with short hair and wears a pair of glasses.②______________________. Miss Li's method of teaching is nothing like that of the teachers at my junior high school.③_____________________ _____.In class, she often encourages us to ask and answer questions.She's always strict with us, ④__________________ ________________________________________________. I hope I'll do well in my English learning with Miss Li teaching me in my senior high school. A．but we all like her B．Her teaching is well organised C．a middle-aged woman about 40 years old D．She's always smiling and looks full of life 答案 ①～④CDBA $$