内容正文:
第一章 动量守恒定律
第2节 动量定理
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[学习目标]
1. 知道冲量的概念,知道冲量是矢量(物理观念).2.能
在恒力作用下进行理论推导,得出动量定理及其表达式(科学
探究).3.会用动量定理解释生产生活中的相关现象和解决实
际问题(科学思维).
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物理 选择性必修 第一册
课前·教材预案
课堂·深度探究
课末·随堂演练
课时作业(二)
1. 定义:力与力的 的乘积叫作力的冲量.
2. 表达式:I= .
3. 单位:在国际单位制中,冲量的单位是 ,符号
是 .
4. 矢量性:冲量是 量,方向与 的方向相同.
5. 物理意义:反映力的作用对 的累积效应.
作用时间
FΔt
牛·秒
N·s
矢
力
时间
课前 教材预案
知识点1 冲量
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物理 选择性必修 第一册
1. 内容:物体在一个过程中所受力的 等于它在这个
过程始末的 变化量.
2. 表达式:FΔt= ,或I= .
3. 适用条件:动量定理不仅适用于恒力,也适用于 .
4. 说明:对于变力的冲量,动量定理中的F应理解为变力在作
用时间t内的 值.
冲量
动量
mv'-mv
p'-p
变力
平均
知识点2 动量定理
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1. Δp一定时,F的作用时间越短,力就越 ;作用时间越
长,力就越 .
2. F一定时,F的作用时间越长,Δp就越 ;作用时间越
短,Δp就越 .
大
小
大
小
知识点3 动量定理的理解
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1. 判断下列说法的正误.
(1)冲量是矢量,其方向与力的方向相同. ( √ )
(2)力越大,力对物体的冲量就越大. ( × )
(3)若物体在一段时间内,其动量发生了变化,则物体在这
段时间内的合外力一定不为零. ( √ )
(4)合外力对物体不做功,则物体的动量一定不变.
( × )
√
×
√
×
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2. 水平地面上有一木块,质量为m,它与地面间的动摩擦因数
为μ,在水平恒力作用下由静止开始运动,经过时间2t,撤去
此力,木块又向前滑行一段时间3t后才停止,重力加速度为
g,此恒力的大小为F= .
2.5μmg
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【情境导学】如图甲所示,让两只鸡蛋从相同高处自由落
下,分别落在海绵垫上和塑料盘中,用力的传感器记录弹力
随时间的变化关系,发现F-t图线与坐标轴围成的图形的面
积近似相等.
课堂 深度探究
考点1 冲量的理解与计算
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(1)这个面积表示什么?
答案:(1)弹力的冲量
(2)在碰撞过程中延长作用时间,作用力如何变化?
答案:(2)减小
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1. 对冲量的理解
(1)冲量是过程量
冲量是力作用在物体上的时间积累效应,取决于力和时间这两
个因素,所以求冲量时一定要明确是求哪一个力在哪段时间内
的冲量.
(2)冲量是矢量
在力的方向不变时,冲量的方向与力的方向一致,如果力是
变化的,则冲量的方向应与对应时间内的动量变化量的方向
一致.
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2. 冲量的计算
(1)计算恒力的冲量
直接由公式I=FΔt计算,冲量的数值等于力的大小与作用时间
的乘积,方向与力的方向一致.
(2)计算变力的冲量
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①若力与时间呈线性关系,则利用平均力计算变力的冲量,如
上图所示.
②若给出了力随时间变化的图像,则图线与坐标轴围成的面积
表示某段时间内变力的冲量.
③利用动量定理计算.
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【例题1】如图所示,质量为2 kg的物体在倾角为30°、高为5
m的光滑斜面上由静止从顶端下滑到底端的过程中,g取10 m/s,求:
(1)重力的冲量;
解析:(1)由牛顿第二定律知,mgsin α=ma,
解得a=5 m/s2,由匀变速直线运动公式知h=gt2,解得t=2
s,重力的冲量IG=G·t=mgt=2×10×2 N·s=40 N·s,方向竖
直向下;
答案:(1)40 N·s,方向竖直向下
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(2)支持力的冲量;
解析:(2)支持力的冲量IN=N·t=mgcos α·t=2×10××2 N·s=20 N·s,方向垂直斜面向上.
答案:(2)20 N·s,方向垂直斜面向上
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(3)合力的冲量.
解析:(3)合力的冲量等于各个力冲量的矢量和,遵循矢量合成的平行四边形定则.
解法一 利用正交分解法求各个力冲量的矢量和:
在沿斜面方向和垂直斜面方向建立坐标系xOy,则x轴方向上,
各个力冲量的矢量和为Ix=IGsin α=20 N·s,
y轴方向上,各个力冲量的矢量和为Iy=IN-IGcos α=0,
则合力的冲量I==20 N·s,方向沿斜面向下.
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解法二 先求合力,再由I=Ft求合力的冲量:
由题意可知,合力F=mgsin α=10 N,方向沿斜面向下,则合
力的冲量I=Ft=20 N·s,方向沿斜面向下.
答案:(3)20 N·s,方向沿斜面向下
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思维导引:物体下滑过程中所受的各力与合力均为恒力,都可
直接利用公式I=FΔt求解.
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【变式1】质量m=1 kg的物体在合外力F的作用下从静止开始
做直线运动.物体所受的合外力F随时间t变化图像如图所示.求
6 s内合外力的冲量大小.
解析:由图像可知2~4 s和4~6 s时冲量等大反向,冲量和为
零.0~2 s的冲量为合外力的冲量,I=Ft=2×2 N·s=4 N·s.
答案:4 N·s
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考点2 用动量定理定性分析生活情境
【情境导学】在现在的交通规则中,都要求汽车驾驶员要系好
安全带,骑摩托带好头盔.那么,你知道交通法规这样规定主
要是为了什么吗?
答案:为了保护汽车驾驶员和摩托车手的生命安全,在发生交
通事故时,安全带和头盔可以延长人体和头部受到撞击的时
间,从而减小撞击力,保护驾驶员和车手.
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1. 物体的动量变化量一定时,力的作用时间越短,力就越
大;力的作用时间越长,力就越小.
2. 作用力一定时,力的作用时间越长,动量变化量越大;力
的作用时间越短,动量变化量越小.
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【例题2】减震性跑步鞋通常有较柔软且弹性好的夹层鞋底帮
助足部减震.如图是某品牌跑鞋结构示意图,关于减震的分析
下列说法正确的是( )
A. 减震跑步鞋减小了脚掌受力时间
B. 减震跑步鞋减小了人脚与地面作用前后动量的变化量
C. 减震跑步鞋减小了人脚与地面作用过程的作用力
D. 减震跑步鞋减震部分吸收的能量不能再释放出来
答案:C
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解析:脚在落地前的速度大小相等,脚落地后最后的速度均为
零,说明动量的变化量一定相等;减震跑步鞋主要是延长了与
人相互作用的时间,根据动量定理可知,减小了人与地面的作
用力,且弹性较好,吸收的部分能量可再次回弹给跑步者,选
项A、B、D错误,C正确.
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【变式2】2024年全国冬季两项锦标赛于1月在内蒙古举行,其
中孟繁棋以34分19秒的成绩取得10公里追逐冠军.运动员从高
处滑行而下,通过起跳台起跳,完成各种空翻、转体、抓板等
技术动作后落地.运动员在落地时都会做向下蹲的动作,这样
做是为了( )
A. 减小动量的变化量
B. 减小速度的变化量
C. 延长时间,减小冲击力
D. 减小受到的冲量
答案:C
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解析:运动员从高处落到地面上,速度的变化量不能减小,则
动量的变化量也不能减小.选项A、B错误;由动量定理可得,
受到的冲量不能减小,选项D错误;运动员向下蹲,延长了滑
板与地面的作用时间,由冲量的计算公式I=FΔt可得,冲量I
一定时,Δt越大,运动员受到的冲击力就越小,选项C正确.
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【情境导学】如图所示,一个质量为m的物体在碰撞时受到另
一个物体对它的恒力F,在F作用下,经过时间t,速度从v变为
v',应用牛顿第二定律和运动学公式推导物体的动量改变量Δp
与恒力F及作用时间t的关系.
考点3 动量定理的理解及应用
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答案:这个物体在恒力F作用过程中的加速度a=,
根据牛顿第二定律得F=ma,
联立得F=m,
整理得Ft=m(v'-v)=mv'-mv,
即Ft=Δp.
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1. 动量定理的理解
(1)动量定理反映了合外力的冲量是动量变化的原因.
(2)动量定理的表达式FΔt=mv2-mv1是矢量式,运用动量定
理解题时,要注意规定正方向.
(3)公式中F是物体所受的合外力,若合外力是随时间均匀变
化的力,则合外力F应是在作用时间内的平均值.
(4)动量定理不仅适用于宏观低速运动的物体,也适用于微
观高速运动的粒子.
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2. 动量定理I=p'-p中,合力的冲量与动量变化量Δp大小相
等,方向相同,常用于求解以下问题:
(1)应用I=Δp求变力的冲量;
(2)应用Δp=FΔt求恒力作用下曲线运动中物体动量的变化;
(3)应用Δp=FΔt求某一段过程的平均作用力.
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3. 应用动量定理解题的基本思路与应用技巧
(1)基本思路
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(2)应用技巧:对过程较复杂的运动,可分段应用动量定
理,也可整个过程应用动量定理.
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【例题3】在第19届杭州亚运会上,16岁的中国姑娘全红婵最
后一跳逆天反超,获得评委们的四个满分,从而获得女子10米
跳台冠军.如图所示,在比赛中质量为m的全红婵,从跳台上
以初速度v0竖直向上跳起,从跳台上起跳到入水前重心下降了
H. 入水后由于水的阻力使速度减为零,全红婵从接触水面到
下沉到最低点经历的时间为t,重力加速度为g,不计空气阻
力.求;
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(1)全红婵入水瞬间的动量;
解析:(1)全红婵起跳后在空中运动过程,由动能定理得
mgH=mv2-m,
解得v=,
所以p=mv=m,方向竖直向下.
答案:(1)m,方向竖直向下
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解析:(2)全红婵从接触水面到下沉到最低点,根据动量定理有mgt-Fft=0-mv,
解得Ff=mg+.
(2)全红婵入水后,水的平均阻力大小.
答案:(2)mg+
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思维导引:先由动能定理计算出入水瞬间的速度,再由动量的
计算公式和动量定理求解动量及阻力大小.
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【变式3】一高空作业的工人重为600 N,系一条长为L=5 m的
安全带,若工人不慎跌落时安全带的缓冲时间t=1 s,则安全
带受到的平均冲力是多少?(g取10 m/s2)
解析:解法一 分段法:
依题意作图,如图所示,
设工人刚要拉紧安全带时的速度为v1,
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则=2gL,解得v1=.
经缓冲时间t=1 s后速度变为零,取竖直向下为正方向,对工
人由动量定理知,工人受两个力作用,即平均拉力F和重力
mg,则有(mg-F)t=0-mv1,
解得F=,
将数值代入得F=1 200 N.
由牛顿第三定律知安全带受的平均冲力F'为1 200 N,方向竖直
向下.
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解法二 全过程法:
在整个下落过程中对工人应用动量定理,在整个下落过程中,
重力的冲量大小为mg,平均拉力F的冲量大小为Ft.
初、末动量都是零,取竖直向下为正方向,由动量定理得
mg-Ft=0,
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解得F==1 200 N.
由牛顿第三定律知安全带受到的平均冲力F'=F=1 200 N,方
向竖直向下.
答案:1 200 N 方向竖直向下
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1. (对冲量的理解)放在水平桌面上的物体质量为m,用一个
大小为F的水平推力推它t秒,物体始终不动,那么t秒内,推力
对物体的冲量大小是( )
A. Ft B. mgt
C. 0 D. 无法计算
答案:A
解析:根据冲量的定义,推力对物体的冲量大小是推力与其作
用时间的乘积,与重力无关,选项A正确.
课末 随堂演练
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2. (利用动量定理定性分析实际问题)行驶中的汽车如果发
生剧烈碰撞,车内的安全气囊会被弹出并瞬间充满气体.若碰
撞后汽车的速度在很短时间内减小为零,关于安全气囊在此过
程中的作用,下列说法正确的是( )
A. 增加了司机单位面积的受力大小
B. 减少了碰撞前后司机动量的变化量
C. 将司机的动能全部转换成汽车的动能
D. 延长了司机的受力时间并增大了司机的受力面积
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答案:D
解析:行驶中的汽车如果发生剧烈碰撞,车内安全气囊被弹出
并瞬间充满气体,增大了司机的受力面积,减少了司机单位面
积的受力大小,延长了司机的受力时间,选项A错误,D正
确;碰撞前司机的动量等于其质量与速度的乘积,碰撞后司机
的动量为零,所以安全气囊不能减少碰撞前后司机动量的变化
量,选项B错误;司机与气囊的碰撞有能量损失,司机的动能
未完全转换成汽车的动能,选项C错误.
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3. (动量定理的应用)(多选)古时有“守株待兔”的寓
言,设兔子的头部受到大小等于自身体重的打击力时即可致
死.若兔子与树桩发生碰撞,作用时间为0.2 s,则被撞死的兔
子奔跑的速度可能是(重力加速度g取10 m/s2)( )
A. 1 m/s B. 1.5 m/s
C. 2 m/s D. 2.5 m/s
答案:CD
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解析:根据题意建立模型,设兔子与树桩的撞击力为F,兔子
撞击树桩后速度为零,根据动量定理有Ft=mv,所以v=,
被撞死的兔子的奔跑速度满足v≥=gt=10×0.2 m/s=
2m/s,选项C、D正确.
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4. 我国自行研制、具有完全自主知识产权的新一代大型喷气
式客机C919首飞成功,拉开了全面试验试飞的新征程.假设飞
机在平直跑道上从静止开始自西向东做加速运动,经过时间t
=30 s后达到起飞所要求的速度v=80 m/s,此时滑行距离为x
=1.8×103 m.已知飞机质量m=7.5×104 kg,牵引力恒为F=
2.5×105 N,加速过程中受到的阻力随速度变化,重力加速度
g取10 m/s2,求飞机加速过程中:
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(1)飞机达到起飞要求时的动量大小;
解析:(1)根据动量的定义p=mv,
代入数据可得p=6×106 kg·m/s.
答案:(1)6×106 kg·m/s
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(2)牵引力的平均功率;
解析:(2)由W=Fx,=,
代入数据可得== W=1.5×107 W.
答案:(2)1.5×107 W
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(3)飞机所受阻力的冲量.
解析:(3)取向东为正方向,对飞机加速过程,
由动量定理Ft-If=mv
解得If=1.5×106 N·s,方向向西.
答案:(3)1.5×106 N·s,方向向西
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课时作业(二)
(建议用时:40分钟)
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课时作业(二)
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制 作 者:状元桥
适用对象:高中学生
制作软件:Powerpoint2010、
Photoshop cs3
运行环境:WindowsXP以上操作系统
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