写作训练 学写消息-【优课堂给力A+】2023-2024学年八年级语文上册

第一单元 新闻答萃 写作训练 学写消息 【训练要求】 副标题:提示报道的事实结果,或作内容 1.掌握消息的要素、结构,明确消息准确 提要。 简明的特点。 (二)导语 2.运用消息的相关知识和写作方法学写消 导语是指一篇消息的第一自然段或第一句 息,做到格式正确,表达流畅 话。它用简明生动的文字,写出消息中最主要 【写作指导】 最新鲜或最有特点的新闻事实,鲜明地提示消 消息通常被人们称为新闻,它是报纸、广 息的主题思想 播、电视新闻中使用最广泛的一种新闻体裁。 导语的要求,一是要抓住事件的核心,二是 消息以明确的思想和简洁的文字,迅速简 要能吸引读者看下去。因此,写作导语时必须 要地报道新近发生的有价值的事实。消息有六 认真思考:①发生了什么事?什么人参与了? 要素,即人物、时间、地点,事件发生的原因、经 ②谁说的?谁做的?影响到谁?③在这个新闻 过、结果。消息的结构一般包括标题、导语、主 事件中什么是最重要的?什么是读者最感兴趣 体、背景和结语几部分 的?④主题是什么?什么样的动词能最有效地 写作消息要设想并回答读者要问的问题. 吸引读者? 即When(何时)、Where(何地)、Who(何人) 导语的写法多种多样,形式主要有 What(何事)、Why(何故)、How(如何)。这五 1.叙述式。用摘录或综合的方法,把消息 个“W”和一个“H”构成了新闻写作的六要素 中最新鲜、最主要的事实简明拖要地写出来。 其中最主要的是What(何事)、Who(何人)。写 2.描写式。对消息的主要事实或某一有意 义的侧面作简洁朴素而又有特色的描写。 作时要认真写好这几个方面的内容 3.提问式。先揭露矛盾,鲜明地、尖锐地提 当我们弄清了“要写些什么”,接下来就是 “怎么写这些内容”。显然这涉及了如何安排 出问题,再作简要的回答,引起读者的关注和 思考。 消息的结构,只要我们用心分析一下报刊发表 4.结论式。把结论写在开头,提示报道某 的消息,就会发现,消息的结构比较简单、固定 一事件的意义或目的。 大多数消息的结构都是“倒金字塔”式的,即最 特别要注意,导语忌兀长,使人感到沉闷 重要的材料放在开头,次要材料放在后面。消 没有兴趣再看下文。从字数上说,导语一般应 息的结构具体表现为:标题、导语、主体、结语 控制在80字内,最多不要超过150字。 并在文中穿插背景。 (三)主体 (一)标题 这是消息的主干部分。它紧接导语之后 标题是消息的眼睛,拟写得好,可以吸引读 对导语作具体全面的阐述,具体展开事实或进 者;拟写得差,一篇好消息也会被埋没。可见标 一步突出中心,从而写出导语所概括的内容,表 题有着向读者推荐的作用。 现全篇消息的主题思想。应按“时间顺序”或 消息的标题必须简明、准确地概括消息内 “逻辑顺序”写作,但仍然要先写主要的,再写 容,帮助读者理解报道的事实。 次要的。 消息标题有主标题(正题)、引标题(眉 (四)背景 题)、副标题(次题)三种。 背景是指消息所报道事实的历史情况和环 主标题:概括与说明主要事实和思想内容 境条件,通过对比、说明和阐释,使报道更加具 引标题:揭示消息的思想意义或交代背景, 体和深入。背景一般暗含在主体中,也可放在 说明原因,烘托气氛。 导语和结尾部分。 33 八年级语文(上) (五)结语 号选手高一年级(12)班的卢春香已来到台上 结语是消息的最后一句或最后一段话。有 唱起了《最美的期待》......有备而来的歌手一 时候对全篇做小结,以加深读者的印象;有时候 个接一个登台献艺,台下掌声、鼓劲声、喝彩声 写出发展趋势,引起读者注意。 一次次被激起。“亲友团”大胆献花,激情写在 新闻的结语有小结式,启发式,号召式,分 脸上的选手手持鲜花挥舞,场面似乎不亚于歌 析式、展望式......这些结语写作与一般记叙文 星大腕的演唱会。同学们随着歌手的歌声忘情 结尾的写作并无大的不同 地打着拍子,把我们年轻人的热情朝气展现得 消息的语言要求准确、简明。在此基础上, 淋漓尽致。 可追求具体、生动 特别是第24号一句“你像天外来物一样 【佳作引路】 求之不得”还没唱完,霎时全场情绪高涨,现场 在寒冬中沸腾 1000多名观众齐声喝彩的那一刻,让我们真切 --第十届校园歌手大赛现场纪实 体会到了什么叫征服!来自高一年级(6)班的 小记者施珊 周美雅 意气风发的林鸿鹭仿佛之前在体育场献唱的薛 我校第十届校园歌手大赛可谓是空前盛 之谦,瞬间引燃全场。台下每个人的表情都充 大,报名的选手达160多名。 满想象、神往和陶醉。你如果在现场,那经久不 2022年12月11日,团委会、音乐组和学 息的雷动的掌声,发自肺腑的千人齐声的喝彩 生会在科学楼二楼、三楼和四楼分三场同时进 会让你感到似乎全世界都在震动!最后评委团 行预赛。每位选手只有约1分钟的演唱时间 给出了9.498的高分。 大家知道,在高手如云的预赛中想脱颖而出并 比赛结束后,获得石猫一中第十届校园歌 不容易。台上的选手都使出浑身解数,尽情地 手大赛“十大歌手”及“优秀歌手”称号的20位 放飞旋律,台下的观众也是掌声不断,高潮迭起 选手上台合影。意犹未尽的同学们仍沉浸在欢 第二天,总决赛名单公布后,几家欢乐几家 快的氛围中久久不愿退去 愁,不乏嗓音和乐感俱佳颇具实力的选手由于 比赛很成功,使我们在紧张的学习中得到 选曲不当或发挥欠佳惨遭淘汰。杀入决赛的同 了放松,希望它越办越好 学则各自暗暗准备行头,反复热“声”,铆足劲 (选自“绿浪作文网”,有删改) 头,单等一搏。 【写法点评】 17日,这天夜晚异常寒冷,南下的冷气并 作者敏锐地捕捉到学校举办“第十届校园 没有使歌手赛有一点降温的迹象。热火朝天进 歌手大赛”这一具有较高新闻价值的事件,作 行的第十届歌手大赛决赛为寒冷的冬夜燃起狂 为新闻素材,文章报道的内容是新鲜的、真 热的火把。 实的 6.点刚过,比赛还没开始,已有不少同学守 标题“在寒冬中沸腾”简洁、生动,吸引读 侯在体育馆二楼主席台边检票门口(为控制观 者:副标题“第十届校园歌手大赛现场纪实”简 众人数,团委会印制并分发活动票券)。才十 明抗要,概括了新闻报道的事实 几分钟,检票门口已被热情的同学们挤得水泄 第一段为导语:“我校第十届校园歌手大 不通,有的甚至被挤得要上不能上要下不能 赛可谓是空前盛大,报名的选手达160多名。 下--没想到比赛这么受欢迎 简明拖要地写出消息中最新鲜、最主要的事实 先进得现场的同学挤坐在前几排,有的还 紧接导语之后,采用“倒金字塔”的结构 为还没挤进来的同伴占了位子。同学们的热情 对“第十届校园歌手大赛”进行全面的报道 让现场不断升温,大家等待着,议论着、评述着 主体部分按照时间顺序写预赛、决赛的过程,围 学生会干部下发的《石狮一中第十届校园歌手 绕“沸腾”,突出“现场纪实”这一核心内容 大赛决赛节目单》。 结语写比赛结束后获奖选手合影及同学们 6.点40分,台上三位主持人闪亮出场,比 欢快的情绪,并对比赛效果作了简单评价,抒发 赛终于开始了!同学们热情高涨,在掌声中,1 了期待将来能“越办越好”的心情 34