12 与朱元思书-【优课堂给力A+】2023-2024学年八年级语文上册

第三单元秀美山川 第12课 与朱元思书 他出身贫寒，好学有俊才。他通史学，私自撰写 古诗通读 日款用票，机升福女素养 《齐春秋》，披露了当时统治集团的不少丑闻。 江上 他因此受到了武帝免其职焚其稿的迫害。后奉 〔北宋)王安石 诏撰写《通史》，上起三皇，下迄齐代，未成身 江北秋阴一半开，晚云含雨却低回。 死。善诗文，其诗清新，且多反映社会现实之 青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来 作。其文工于写景，尤以小品书札见长，文风清 【赏析】王安石晚年辞官闲居于江宁府（南 拔有古气，时人或仿效之，称为“吴均体”。 京)城东门与钟山之间的“半山园”，饱览山光 C是体把握一地你力.头定香司琴4一 水色，写了不少精致谈雅的山水绝句。此诗就 【整体解说】本文是作者写给友人朱元思 是他在秋江帆影中获得精神启悟而作」 的一封信的节选。在这封信中生动地描绘了渐 前两句写天，写雨过天晴，阴云半开的景 江富阳、桐庐一带的富春江上的秀丽景色，字里 象：后两句写地，视线转到江边的青山，写出了 行间流露出作者陶醉于山水之中，向往美好大 江行的特殊感受。写天，就顺手把地点（江 自然的志趣，也含蓄地抒发了对世间追求利禄 北)、季节（秋）和时辰（晚）都交代了，也交代了 阴晴莫定的天气变化。“江北秋阴一半开”，似 之徒的讽刺之意。 乎有了由阴转晴的趋势，谁料想都秋天了，气候 【结构图示】与朱元思书 还如此变化无常，逆转为“晚云含雨却低回”。 总写一 奇山异水，天下独绝 阴一半晴一浓阴，不仅是天气变化，而且是人的 千丈见底 一水清 异水 心理情调的变化，因而在低首徘徊的雨云之下， 急湍甚箭 一水急 高山寒树 商 有一个低首徘徊的诗人在。但是此诗的深层意 树寒 分写 在山 义不是屈从阴暗，而是反抗阴暗。诗人放眼远 负势轩邈 山高 途水 奇山 望，视野虽然遇到“青山缭绕疑无路”的阻塞， 泉流鸟鸣 音韵 却又在“忽见千帆隐映来”中，视野变得豁然畅 横柯疏条 林密 通了。 ●重点解析 方速给力，引损司破故写 第1课时阅读导航 1.作者在描写富春江的“奇山异水”时，运 用了哪些手法？ 学习目标 司棉格力，导打学退方向门 解析：主要运用了衬托的手法，如“游鱼细 1.疏通字词，把握文意，感受富春江奇特秀 石”，一动一静，相映成趣。鱼群穿梭，不仅衬 丽的自然景色 托水之清澈，且逗人游兴，给山水增添无限 2.理解、体会课文写景的层次和方法。 生趣。 3,理解文章表达的思想感情，领会作者爱 2.富春江的如此美景，引发了作者怎样的 慕自然、避世退隐的志趣」 感慨？作者在描写景物时流露出怎样的情感和 心作者背景动楼俗力.什阅语女视牙口 志趣？ 吴均(469一520)，字叔庠(xiang),吴兴故 解析：“从流飘荡，任意东西”，表现了一种 鄣(zhang)(今浙江安吉)人，南朝梁文学家。 享受自由、无拘无束、无牵无挂的轻松惬意：作 774 八年级语文（上）》 者笔下的泉声、鸟声、蝉声、猿声，是一个热闹 (4)互相轩邈，争高直指 和谐、欢乐、祥和的世界，表现了作者对自然、自 (轩邈：形容词活用为动词，往高处远处 由的热爱，对生命力的赞颂。在描绘山景时， 伸展。) “鸢飞戾天者，望峰息心：经纶世务者，窥谷忘 (5)横柯上蔽，在昼犹昏 反”这几句议论，不仅衬托出险峰的魅力，更传 (上：方位名词作状语，在上面。) 达出作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的 (6)负势竞上，互相轩邈 厌倦。」 (上：方位名词作动词，向上。) 3.作者为什么发出“望峰息心”“窥谷忘 (7)鸢飞戾天者，望峰息心 反”的感慨？ (息：动词的使动用法，使…停息， 解析：因为作者此时可谓陶醉于大自然的 平息。) 绝美景色之中，人世间争名夺利、官场角逐的一 4.古今异义词」 切，都变得了无趣味了。另外，作者被这奇伟、瑰 (1)一百许里 丽、美妙、和谐的山光水色所陶醉，人变得更奋 (许：古义，表示约数：今义，允许，或许。) 发，精神得到洗涤而变得高尚，境界超出世俗的 (2)鸢飞戾天者，望峰息心 (戾：古义，至、到达：今义，罪过，乖张。)》 追求了。这里的一切是那么恬美而和谐、幽静而 (3)经纶世务者，窥谷忘反 美妙，作者置身于大自然的怀抱之中，自然暂时 (经纶：古义，筹划、治理：今义，比喻政治 忘记了尘世的角逐和俗务的缠身 才能。) 的自主搞理款聚给力，本法和饮己 5.一词多义 1.读准加点字的音。 (1)绝：①天下独绝（形容词，绝妙） 缥碧(piǎo) 窥谷(kui) 轩邈(xuan miao) ②猿则百叫无绝（动词，停止） 嘤嘤(ying) 横柯(ke) 鸢飞(yuan)》 (2)无：①直视无碍（动词，没有） 急湍(tuan) 戾天() 经纶(lun) ②猿则百叫无绝（否定副词，不） 疏条(shu) 泠泠(Iing) (3)百：①一百许里（数词，十的倍数） 2.通假字。 ②猿则百叫无绝（数词，极言其多） (1)蝉则千转不穷 (4)直：①游鱼细石，直视无碍（副词，一直） (转：同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣。》 ②争高直指（副词，笔直地）》 (2)窥谷忘反 (反：同“返”，返回) 第2课时 课堂练测 3.词类活用。 (1)从流飘荡，任意东西 随堂试 铃图给力，考友漂深过 (东西：方位名词用作动词，向东或 【基础知识】 向西。) 1.下列加点字注音有误的一项是 (2)急湍甚箭，猛浪若奔 A.缥碧(pido)窥谷(kui) 轩邈(mido) (奔：动词活用为名词，飞奔的马。)》 B.嚶嘤(ying) 横柯(kē) 鸢飞(yuan)》 (3)风烟俱净，天山共色 C.急滞(tuan) 戾天() 俱净(jing) (净：形容词活用为动词，消散、散净。) D.经纶(ln) 疏条(shd)泠泠(Iing) 78 第三单元秀美山川 2.解释下列语句中加点词的意思。 (2)文中从侧面表现水清澈的句子是： (1)天山共色 ( (2)一百许里 (3)文章点明中心的句子是： (3)猛浪若奔 (4)负势竞上 ( 5.看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的 (5)互相轩邈 ( 感慨？表达了作者怎样的思想感情？ (6)争高直指 ( 答 (7)泉水激石 (8)横柯上蔽 ( 3.用现代汉语翻译下列句子。 (1)自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下 【精读精练】 独绝。 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东 译： 西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下 独绝。 (2)水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视 水皆缥碧，千丈见底。游鱼鈿石，直视无 无碍。 碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 译： 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈， 争高直指，千百成峰。泉水激石，冷冷作响：好 (3)负势竞上，互相轩邈。 鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无 译： 绝。鸢飞戾天者，望峰息心：经纶世务者，窥谷 忘反。横柯上蔽，在昼犹昏：毓条交映，有时 (4)争高直指，千百成峰。 见日。 译： 6.下列语句中加点词的解释有误的一项是 (5)鸢飞戾天者，望峰息心：经纶世务者，窥 A.从流飘荡 (从：跟、随) 谷忘反。 B.负势竞上 (上：上面) 译： C.鸢飞戾天者 (戾：至、到达) D.经纶世务者 (经纶：筹划、治理)》 7.下列语句中加点词的古今意义不相同的一项 (6)横柯上蔽，在昼犹昏：疏条交映，有时 是 见日。 A.任意东西 B.天下独绝 译： C.从流飘荡 D.互相轩邈 8.下列对文中画线句子的翻译正确的一项是 4.根据提示，用原文句子填空。 急湍甚箭，猛浪若奔。 (1)文章中总领全文的句子是： A.湍急的江流像射出的箭一样快，汹涌的大 浪就像飞奔的马。 79 八年级语文（上）》 B.湍急的江流比箭还快，汹涌的大浪就像飞【文言阅读】 奔的马。 月夜游宝石山记（节选）》 C.湍急的江流比箭还快，汹涌的大浪就像在 壬戌秋，八月既望①，予至杭，闸西湖之上 奔跑。 有宝石山甚胜，将以斯夕玩月其上。故人周学 D.湍急的江流像射出的箭一样快，汹涌的大 谕与予自山之阴②而登，酌元学士黄晋卿哪读 浪就像在奔跑。 书之轩心，俯瞰金湖，一碧万顷，而吴山前据，类 9.下列对文章内容的理解和写法的分析有误的 屏障然。其余若凤凰、南屏之山，万松、慈云之 一项是 ( 岭，又皆蜿蜒回拱，欲趋而先。其东则钱塘之 A.文章首段以“奇山异水，天下独绝”八字总 江，弥漫浩渺，极目无际。而西陵诸山，出没烟 领全篇，结构上纲举目张，脉络分明。 霏翠霭间，诚天下之绝境也。夕阳既没，明月在 B.通过写景，作者表达出对功名利禄的鄙 轩。山姿水色，倏焉而变。予情愈著，飞觞痛 弃，对官场政务厌恶的情感。 饮，巡阑⑤忘寐，盖不知夜之几何，恍然若置身 C.本文句式整齐，音韵和谐，读来朗朗上口. 广寒清虚之府，乐可言耶！ 节奏感鲜明、强烈。 (节选自都穆《月夜游宝石山记》) D.文章第二段写江水，突出水清、水急的特 【注释】①既望：农历每月十六日。②山之阴： 点，采用的是正面描写。 山的北面。③黄晋卿：黄潘，元代人，官至侍讲 第3课时 候力倍优 学士。④轩：小屋。⑤巡阑：飞觞痛饮将要 结束。 课外提升 树练给力，楼推中考能力-门 12.解释下列语句中加点词的意思。 【古诗鉴赏】 (1)类屏障然 ( 江上 (2)诚天下之绝境也 ( ) 〔北宋〕王安石 (3)予情愈著 ) 江北秋阴一半开，晚云含雨却低徊 (4)盖不知夜之几何 ( 青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。 13.将文中画线句子翻译为现代汉语。 10.请从修辞角度对“晚云含雨却低徊”一句作 (1)闻西湖之上有宝石山甚胜，将以斯夕玩 简要赏析。 答： 月其上。 译： 11.请用自己的话描绘诗歌第三、四句展现的画 面，并分析其中蕴含的哲理。 (2)夕阳既没，明月在轩。山姿水色，倏焉 答： 而变。 译： 80 第三单元秀美山川 14.文章抒发了作者怎样的情感？从中可以看 碧山青画不如”：宋代苏轼誉“三吴行尽千 出作者是一个怎样的人？ 山水，犹道桐庐更清美”：元代吴桓赞“天下 答： 佳山水，古今推富春”。如果现在要从中挑 选一句作为富春江旅游推介的宣传语，你会 选取哪一句？说说你的理由。 答： 【名著阅读】 15.阅读下列语段，回答问题。 埃德加·斯诺在《红星照耀中国》中写 道：“不论我们对这一事件的动机及政治背 景作何评论，都必须承认这一，点，在西安进 行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也 十分利落，使中国最终站到了即将来临的世 17.古代诗歌既是诗人抒情言志的载体，也反映 界反法西斯斗争一边。” 古代社会生活的情况，比如，从古诗中我们 (1)埃德加·斯诺说的这场军事政变是指 就可了解到“古代的交通状况”。请阅读下 什么事件？这场军事政变的动机是什么？ 面这几首古诗，探究“古代的交通状况”。 答： (提示：从古代的交通设施、交通工具、交通 道路等方面进行思考探究。)》 过清华官绝句三首（其一） (2)这场军事政变的结果如何？又有何历 〔唐〕杜牧 史意义？ 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 答： 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 送元二使安西 〔唐〕王维 香语言运用生书体动.都展丝功文风日 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 16.跟随吴均，我们一起领略了富春江“天下独 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 绝”的“奇山异水”。请你再参与相关活动。 次北固山下 (1)在浙江桐庐举办的对联征集活动中，有 〔唐〕王湾 一副对联将富春江的魅力展现了出来，其上 客路青山外，行舟绿水前。 联已给出。请结合课文内容，试着对出 潮平两岸阔，风正一帆悬。 下联」 海日生残夜，江春入旧年。 上联：千丈见底，异水呈现游鱼影 乡书何处达？归雁洛阳边。 下联： 探究结果： (2)从古至今，多少文人墨客陶醉于富春江 (1) 的优美景色。南朝梁吴均说“奇山异水，天 (2) 下独绝”：唐朝韦庄称“钱塘江尽到桐庐，水 (3) 81第三单元秀美山川 和谐、欢乐、祥和的世界，表现了作者对自然、自 (5)横柯上蔽，在昼犹昏 由的热爱，对生命力的赞颂。在描绘山景时， (上：方位名词作状语，在上面。) “鸢飞戾天者，望峰息心：经纶世务者，窥谷忘 (6)负势竞上，互相轩邈 反”这几句议论，不仅衬托出险峰的魅力，更传 (上：方位名词作动词，向上。) 达出作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的 (7)鸢飞戾天者，望峰息心 厌倦。 (息：动词的使动用法，使…停息， 3.作者为什么发出“望峰息心”“窥谷忘 平息。) 反”的感慨？ 4.古今异义词 解析：因为作者此时可谓陶醉于大自然的 (1)一百许里 绝美景色之中，人世间争名夺利、官场角逐的一 (许：古义，表示约数：今义，允许，或许。) 切，都变得了无趣味了。另外，作者被这奇伟、瑰 (2)鸢飞戾天者，望峰息心 丽、美妙、和谐的山光水色所陶醉，人变得更奋 (戾：古义，至、到达：今义罪过乖张。) 发，精神得到洗涤而变得高尚，境界超出世俗的 (3)经纶世务者，窥谷忘反 追求了。这里的一切是那么恬美而和谐、幽静而 (经纶：古义，筹划、治理：今义，比喻政治 美妙，作者置身于大自然的怀抱之中，自然暂时 才能。) 忘记了尘世的角逐和俗务的缠身 5.一词多义 之自主搭理系墨你力，本来表线如识口 (1)绝：①天下独绝（形容词，绝妙》 ②猿则百叫无绝（动词，停止） 1.读准加点字的音。 (2)无：①直视无碍（动词，没有） 缥碧(piǎo) 窥谷(kui) 轩邈(xuan miao)】 ②猿则百叫无绝（否定副词，不） 嘤嚶(ying) 横柯(ke) 鸢飞(yuan)》 (3)百：①一百许里（数词，十的倍数） 急湍(tuan) 戾天() 经纶(lun) ②猿则百叫无绝（数词，极言其多） 疏条(shu) 泠泠(Iing) (4)直：①游鱼细石，直视无碍（副词，一直） 2.通假字。 ②争高直指（副词，笔直地）》 (1)蝉则千转不穷 第2课时 课堂流测 (转：同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣。》 (2)窥谷忘反 (反：同“返”，返回。) 随堂测试 3.词类活用。 【基础知识】 (1)从流飘荡，任意东西 1.下列加点字注音有误的一项是 (A) (东西：方位名词用作动词，向东或 A.缥碧(piao) 窥谷(kui)轩邈(mido)》 向西。) B.嚶嘤(ying) 横柯(kē) 鸢飞(yuan) (2)急湍甚箭，猛浪若奔 C.急湍(tuan) 戾天() 俱净(jing) (奔：动词活用为名词，飞奔的马。) D.经纶(lún) 疏条(shd)泠泠(Iing) (3)风烟俱净，天山共色 (A项，缥碧：pi0o。) (净：形容词活用为动词，消散、散净。) 2.解释下列语句中加点词的意思 (4)互相轩邈，争高直指 (1)天山共色 一样、同样 (轩邈：形容词活用为动词，往高处远处 (2)一百许里 表示约数 伸展。) (3)猛浪若奔 飞奔的马 79 八年级语文（上） (4)负势竞上 凭借 答：作者发出了“善飞戾天者，望峰息心：经纶世务 (5)互相轩邈 往高处远处伸展 者，窥谷忘反”的感概。表达了作者对功名利禄的 (6)争高直指 向上 部弃，对官场政务厌恶的情感 (7)泉水激石 冲击，撞击 【精读精练】 (8)横柯上蔽 树木的枝干 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东 3.用现代汉语翻译下列句子。 西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下 (1)自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下 独绝。 独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无 译：从雷阳到桐声一百多里（的水路上），奇山异 碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 水，天下独一无三 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈， (2)水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视 争高直指，千百成峰。泉水激石，冷冷作响：好 无碍。 鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无 译：水都是浅青色，干丈之深的地方也能一望列底 绝。善飞戾天者，望峰息心：经纶世务者，窥谷 游动的小鱼和细小的石子，也能着得清清獎獎。 忘反。横柯上蔽，在昼犹昏：疏条交映，有时 (3)负势竞上，互相轩邈 见日。 译：山变凭借（高峻的）她势，争看向上，（这些山 6.下列语句中加点词的解释有误的一项是 恋)仿佛都在争着往高处远处伸展 (B) (4)争高直指，千百成峰。 A.从流飘荡 (从：跟、随) 译：（互相）争本高处，笔直地向上，直插云天，形成 B.负势竞上 (上：上面) 千百座山峰 C.鸢飞戾天者 (戾：至、到达)》 (5)鸢飞戾天者，望峰息心：经纶世务者，窥 D.经纶世务者 (经纶：筹划、治理) 谷忘反。 (B项，上：方位名词用作动词，向上。) 译：那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰 7.下列语句中加点词的古今意义不相同的一项 就手息名利之心：那些格于治理国家大事的人，看 是 (A) 到这些幽美的山谷也会流连忘返 A.任意东西 B.天下独绝 (6)横柯上蔽，在昼犹昏：疏条交映，有时 C.从流飘荡 D.互相轩邈 见日。 (A项，东西：方往名词话用为动词，向东或向西。) 译：横斜的树枝在上面交错遮藏，挡住了天空，虽在 8.下列对文中画线句子的翻译正确的一项是 白昼，林间仍显得乐暗：确藏的枝条至相掩映，有时 (B) 还能见列阳光 急湍甚箭，猛浪若奔」 4.根据提示，用原文句子填空。 A.湍急的江流像射出的箭一样快，汹涌的大 (1)文章中总领全文的句子是：奇山异水，天下 浪就像飞奔的马 独绝 B.湍急的江流比箭还快，汹涌的大浪就像飞 (2)文中从侧面表现水清澈的句子是：游鱼细 奔的马。 石，直视无碍 C.湍急的江流比箭还快，汹涌的大浪就像在 (3)文章点明中心的句子是：骜飞戾天者，望峰 奔跑。 息心：经纶世务者，窥谷忘反 D.湍急的江流像射出的箭一样快，汹涌的大 5.看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的 浪就像在奔跑。 感慨？表达了作者怎样的思想感情？ (善箭：比箭还快：若奔：像飞奔的马) 80 第三单元秀美山川 9.下列对文章内容的理解和写法的分析有误的屏障然。其余若凤凰、南屏之山，万松、慈云之 一项是 (D) 岭，又皆蜿蜒回拱，欲趋而先。其东则钱塘之 A.文章首段以“奇山异水，天下独绝”八字总 江，弥漫浩渺，极目无际。而西陵诸山，出没烟 领全篇，结构上纲举目张，脉络分明。 霏翠霭间，诚天下之绝境也。夕阳既没，明月在 B.通过写景，作者表达出对功名利禄的鄙 轩。山姿水色，倏焉而变。予情愈著，飞觞痛 弃，对官场政务厌恶的情感。 饮，巡阑5忘寐，盖不知夜之几何，恍然若置身 C.本文句式整齐，音韵和谐，读来朗朗上口， 广寒清虚之府，乐可言耶！ 节奏感鲜明、强烈。 (节选自都穆《月夜游宝石山记》)》 D.文章第二段写江水，突出水清、水急的特 【注释】①既望：农历每月十六日。②山之阴： 点，采用的是正面描写。 山的北面。③黄晋卿：黄滑，元代人，官至侍讲 (D项，采用的是正面描写和侧面描写相结合。) 学士。④轩：小屋。⑤巡阑：飞觞痛饮将要 第3课时能力倍优 结束。 12.解释下列语句中加点词的意思。 课外提升 树练给力.梅拉中考就力二 (1)类屏障然 像 确实 【古诗鉴赏】 (2)诚天下之绝境也 江上 (3)予情愈著 ( 更加 〔北宋〕王安石 (4)盖不知夜之几何 (什么时候) 13.将文中画线句子翻译为现代汉语。 江北秋阴一半开，晚云含雨却低徊 (1)闻西湖之上有宝石山甚胜，将以斯夕玩 青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来 月其上。 10.请从修辞角度对“晚云含雨却低徊”一句作 简要赏析。 译：听说西湖的上面有座宝石山（凤景）非常优 美，（我）准备今天晚上在宝石山上费月。（基本意 答：递用拟人的修辞手法，“低徊”本来是指人的 思正确，落尖“闻”“胜”“斯夕“) 排徊沉思，这里表现出会雨的暮云低垂而缓慢移 (2)夕阳既没，明月在轩。山姿水色，倏焉 动的情形（戏静中有动，情热楼生） 而变。 11.请用自己的话描绘诗歌第三、四句展现的画 译：乡阳己经下山了，明月照进了小星。山的（优 面，并分析其中蕴含的哲理。 美)娄态、水的（动人）色彩，极快地变化着。（基 答：在孤云低要、青山缭魏、无路可行之际，却冬然 本意思正确，落实“既”“轩”“倏焉“) 看见远处忽隐息现的帆船狄来。哲理：山重水复 14.文章抒发了作者怎样的情感？从中可以看 之际，往往也是柳暗花明之时：图唯和黑暗中往往 出作者是一个怎样的人？ 燕含着希望和光明」 答：文章抒发了作者月夜游宝石山、饱览潮光山色 【文言阅读】 后的快乐之情。这体现了他是一个热爱自然、志 月夜游宝石山记（节选） 趣高雅之人 壬戌秋，八月既望①，予至杭，闻西湖之上 【参考译文】 有宝石山甚胜，将以斯夕玩月其上。故人周学 壬戌年（公元1502年）秋天，农历八月十六日，我 谕与予自山之阴②而登，的元学士黄晋卿读 到达杭州，听说西湖的上面有座宝石山（风景）非常优 书之轩①，俯瞰金湖，一碧万顷，而吴山前据，类美，（我）准备今天晚上在宝石山上赏月。老朋友周学 81 八年级语文（上）》 谕和我从山的北而登上宝石山，在元代学士黄潘曾经 上联：千丈见底，异水呈现游鱼影 读书的小屋里酒，俯瞰夕阳下的西湖，万顷碧绿之 下联：示例：万峰争雄，奇山飘出天额青 中，闪烁着瑞璨的金波，而吴山指在（宝石山）前面，就 (2)从古至今，多少文人墨客陶醉于富春江 像护卫的屏障。其他像凤凰山、南屏山、万松岭、慈云 的优美景色。南朝梁吴均说“奇山异水，天 岭，都婉蜓高下，环绕于左右，好似争先恐后（朝宝石 下独绝”：唐朝韦庄称“钱塘江尽到桐庐，水 山)趋奔而来。宝石山的东边是钱塘江，晚雾弥漫其 碧山青画不如”：宋代苏轼誉“三吴行尽千 中显得浩渺，放眼望去，无边无际。而西部的群山，笼 山水，犹道桐庐更清美”：元代吴桓赞“天下 罩在暮烟翠霭之间，若沉若浮，若隐若现，确实是天下 佳山水，古今推富春”。如果现在要从中挑 绝妙的境地呀。夕阳已经下山了，明月照进了小屋。 选一句作为富春江旅游推介的宣传语，你会 山的（优美）姿态、水的（动人）色彩，极快地变化着。 选取哪一句？说说你的理由。 我的情怀更加豁达，举杯痛饮，将要结束时，忘记了睡 答：示例：我选吴均的“奇山异水，天下独绝”。园 觉，不知道黑夜已经到了什么时候了，恍然问好像置 为吴均是第一个从文学角发描写雷泰江之美的 身在广寒清虚之府，这种快乐又岂是语言所能表达出 人，后来赞誉富春江的诗文都要到他的影响，而且 来的！ 这一句简明扼要地瓶括了富泰江美景的特色：从 【名著阅读】 宣传语的角度，这八个宇，读来也锉解有力 15.阅读下列语段，回答问题。 17.古代诗歌既是诗人抒情言志的载体，也反映 埃德加·斯诺在《红星照耀中国》中写 古代社会生活的情况，比如，从古诗中我们 道：“不论我们对这一事件的动机及政治背 就可了解到“古代的交通状况”。请阅读下 景作何评论，都必须承认这一点，在西安进 面这几首古诗，探究“古代的交通状况”。 行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也 (提示：从古代的交通设施、交通工具、交通 十分利落，使中国最终站到了即将来临的世 道路等方面进行思考探究。) 界反法西斯斗争一边。” 过清华官绝句三首（其一） (1)埃德加·斯诺说的这场军事政变是指 〔唐]杜牧 什么事件？这场军事政变的动机是什么？ 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 答：1936年，张学良和杨虎城发动的“西安事变” 送元二使安西 这场军事政变的动机是：停止内战，一数杭日。 〔唐]王维 (2)这场军事政变的结果如何？又有何历 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 史意义？ 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 答：政变的结果：“西安事变”和平解决历史意 次北固山下 义：祥介石被通藕受停止内战、联共抗日的主张 〔唐〕王湾 标志着圆共两壳第二次合作的初步形成 客路青山外，行舟绿水前。 A语言运用秒你力，布康铭力空网上 潮平两岸阔，风正一帆悬。 16.跟随吴均，我们一起领略了富春江“天下独 海日生残夜，江春入旧年 绝”的“奇山异水”。请你再参与相关活动。 乡书何处达？归雁洛阳边。 (1)在浙江桐庐举办的对联征集活动中，有 探究结果： 副对联将富春江的魅力展现了出来，其上 (1)古代的交通设施主要是：馆释 联已给出。请结合课文内容，试着对出 (2)古代的交通工具主要是：马、船 下联。 (3)古代的交通道路是：陆路、水路 P82