第二章 第二节 精神分析理论（练习）《学前儿童发展心理》（高教版第二版）同步精品课堂

2.2精神分析理论 一、单项选择题 1．妈妈正在做饭，果果主动帮忙拿了厨具。妈妈的肯定和表扬让果果觉得自己做了一件很有意义的事情。根据埃里克森的心理社会发展理论，果果当前处于（ ）。 A.自主对羞怯阶段 B.主动对内疚阶段 C.亲密对孤独阶段 D.同一性对角色混乱阶段 2.埃里克森认为青少年时期（12到18岁）的主要发展任务是（ )。 A.获得自主感，克服羞耻感 B.获得亲密感，避免孤独感 C.获得勤奋感，避免自卑感 D.形成角色同一性，防止角色混乱 3弗洛伊德认为，在人格结构中按“现实原则”起作用的是（ )。 A.自我 B.本我 C.镜我 D.超我 4.弗洛伊德的发展理论，“恋母情结”出现的阶段是（ ） A.口唇期 B.肛门期 C.潜伏期 D.性器期 5.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12～18岁阶段的危机冲突是（)。 A.勤奋感对自卑感 B.主动感对内疚感 C.自我同一性对角色混乱 D.自主感对羞耻感 二、填空题 1._________是精神分析学派的奠基人 2.弗洛伊德认为，人格有三种成分：本我、_________、超我，三者结合起来贯穿于儿童心理发展的五个阶段。 3._________关注基本生理需求的满足，并且总是试图让这些需要立即得到满足。 4.自我是可意识到的理性部分，在儿童_________左右开始形成，它能够把本我冲动引导到恰当的对象上。 5.埃里克森认为，儿童不是受性本能驱使的奴隶，而是主动、好奇的探索者，他们具有_________，能够努力适应周围的环境 三、判断题 1.肛门期婴儿从抚养者温暖、负责的养育中获得信任感和自信感，感受到世界的美好。( ) 2.埃里克森认为社会和文化（而不是性本能）对儿童发展的影响更小。( ) 3.弗洛伊德的贡献在于他强调了潜意识。（ ） 4.弗洛伊德认为，性是人类的本能，性本能有各种表达形式（ ） 5.按照弗洛伊德的观点，每一次性本能表达区域 或方式的转换都会带来心理发展的一个新的阶段。( ) 四、简答题 1．自我的概念。 2．婴幼儿口唇期的发展特点 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2.2精神分析理论 一、单项选择题 1．妈妈正在做饭，果果主动帮忙拿了厨具。妈妈的肯定和表扬让果果觉得自己做了一件很有意义的事情。根据埃里克森的心理社会发展理论，果果当前处于（ ）。 A.自主对羞怯阶段 B.主动对内疚阶段 C.亲密对孤独阶段 D.同一性对角色混乱阶段 【答案】B 【解析】埃里克森认为，人格的发展贯穿于个体的一生，整个发展过程可以划分为八个阶段。其中，主动感对内疚感（3～6 岁）阶段的儿童，开始独立活动，喜欢尝试探索环境。此时，如果父母或教师对儿童的建议给予适当鼓励或妥善处理，儿童可以很好地发展主动性，形成的这一品质。题干中妈妈对于果果的主动探索行为给予肯定和赞扬，这可以很好地发展果果的主动性。B 项正确。 A 项，自主感对羞怯感（1.5～3 岁）阶段的儿童初步尝试独立处理事情，主要事件是吃饭、穿衣、如厕训练等，该阶段的发展任务是培养自主性。题干中果果是对外部环境的探索，因此不属于自主感对羞怯感阶段。与题干不符，排除。 C 项，亲密感对孤独感（18～24 岁）阶段的发展任务是培养亲密感，重要事件是爱情婚姻。与题干不符，排除。 D 项，同一性对角色混乱（12～18 岁）阶段的发展任务是培养自我同一性。与题干不符，排除。 故正确答案为 B。 2.埃里克森认为青少年时期（12到18岁）的主要发展任务是（ )。 A.获得自主感，克服羞耻感 B.获得亲密感，避免孤独感 C.获得勤奋感，避免自卑感 D.形成角色同一性，防止角色混乱 【答案】D 【解析】12-18岁是青春期阶段，这一阶段的核心问题是自我统一性的确定和自我角色的形成。在这个时期，青少年面临新的社会要求和社会的冲突而感到困扰和混乱，经常考虑自己到底是怎样一个人。他们从别人对他的态度中，从自己扮演的各种社会角色中，逐渐认清了自己，认清自己的角色，并确立自我意识，达到自我同一性。 3弗洛伊德认为，在人格结构中按“现实原则”起作用的是（ )。 A.自我 B.本我 C.镜我 D.超我 【答案】A 【解析】人格的结构分为“本我”“自我”和“超我”三个部分。“本我”代表追求生物本能欲望的人格结构部分是人格的基本结构，是人格中的一个永存的成分，在人一生的精神生活中起着重要的作用。“自我”按着“现实原则”而起作用，“自我”的一部分通过与外界环境的接触和后天的学习获得特殊的发展。“超我”代表良心或道德力量的人格结构部分，他的活动遵循“道德原则”。 4.弗洛伊德的发展理论，“恋母情结”出现的阶段是（ ） A.口唇期 B.肛门期 C.潜伏期 D.性器期 【答案】：D 【解析】在性器期（3-6岁），性器是儿童快乐和满足的主要来源。这个阶段的儿童十分依恋异性父母。这种早期的异性亲子依恋可分为恋父情结和恋母情结两种. 5.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12～18岁阶段的危机冲突是（)。 A.勤奋感对自卑感 B.主动感对内疚感 C.自我同一性对角色混乱 D.自主感对羞耻感 【答案】：C 【解析】：根据埃里克森的人格发展理论，l2—18岁属于自我同一性对角色混乱阶段，该阶段的发展任务是培养自我同一性。自我同一性指个体组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象。 二、填空题 1._________是精神分析学派的奠基人 2.弗洛伊德认为，人格有三种成分：本我、_________、超我，三者结合起来贯穿于儿童心理发展的五个阶段。 3._________关注基本生理需求的满足，并且总是试图让这些需要立即得到满足。 4.自我是可意识到的理性部分，在儿童_________左右开始形成，它能够把本我冲动引导到恰当的对象上。 5.埃里克森认为，儿童不是受性本能驱使的奴隶，而是主动、好奇的探索者，他们具有_________，能够努力适应周围的环境 【答案】 1.弗洛伊德 2.自我 3.本我 4.两岁 5.自主性 三、判断题 1.肛门期婴儿从抚养者温暖、负责的养育中获得信任感和自信感，感受到世界的美好。( ) 2.埃里克森认为社会和文化（而不是性本能）对儿童发展的影响更小。( ) 3.弗洛伊德的贡献在于他强调了潜意识。（ ） 4.弗洛伊德认为，性是人类的本能，性本能有各种表达形式（ ） 5.按照弗洛伊德的观点，每一次性本能表达区域 或方式的转换都会带来心理发展的一个新的阶段。( ) 【答案】 1.【答案】错误【解析】口唇期婴儿从抚养者温暖、负责的养育中获得信任感和自信感，感受到世界的美好。若婴儿需哭泣等待很久才能得到需要的满足，或被严厉地对待，则会 引发不信任感。 2.【答案】错误【解析】埃里克森认为社会和文化（而不是性本能）对儿童发展的影响更大。 3.【答案】：正确【解析】：弗洛伊德的贡献在于，首先，他强调了潜意识。他指出我们生活中的很多问题可能源于潜 意识中的冲突，很多时候是我们想要做的和我们觉得应该做的这两者之间的冲突。 4.【答案】：正确【解析】：弗洛伊德认为，性是人类的本能，性本能有各种表达形式。儿童的一些活动，比如吸吮手 指或排便，都和性有关系。 5.【答案】：正确【解析】：按照弗洛伊德的观点，每一次性本能表达区域 或方式的转换都会带来心理发展的一个新的阶段。 四、简答题 1．自我的概念。 【答案】 自我是可意识到的理性部分，在儿童两岁左右开始形成，它能够把本我冲动引导到恰当的 对象上。比如，一个两岁大的儿童饥饿的时候，他不会马上哭闹了，而是自己到厨房找吃的。随着自我的逐渐成熟，儿童开始控制非理性的本我，寻找比较现实的方式满足自己的需要。 2．婴幼儿口唇期的发展特点 【答案】 婴幼儿口唇期通过吸吮乳房或奶嘴得到心理上的满足，满足本我的需要。若口唇需求没有得到 恰当的满足，个体可能在儿童期养成吮拇指、咬指甲、咬笔的习惯，成人后会暴饮暴食， 大量吸烟 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$