第二章 第一节 遗传论与环境论（练习）《学前儿童发展心理》（高教版第二版）同步精品课堂

2.1遗传论与环境论 一、单项选择题 1．儿童心理发展过程中，提供最初自然物质基础并制约生长发育过程的因素是（ ）。 A. 遗传 B. 生理成熟 C. 教育 D. 主观因素 【答案】A 【解析】本题考查的是影响学前儿童心理发展的因素。影响幼儿身心发展的因素主要有遗传、生理成熟，环境和教育。遗传提供了最初的自然物质基础并制约生长发育过程的因素。A项正确。BCD项与题干不符，排除。综上，本题选A。 2.双生子研究发现，（ ）是学前儿童问题行为的最主要危险因素之一。 A.家庭环境 B社会环境 C.自身因素 D.遗传因素 【答案】D 【解析】美国心理学家格赛尔提出的“成熟势力说”理论，他认为个体的生理和心理发展，都是按照遗传基因规定好的顺序，有规律、有次序地进行。成熟是推动心理发展的主要动力也是发展的条件，儿童需要先达到成熟水平才能够学习相应的技能 3学前期或幼儿期儿童年龄阶段是（ ）。 A. 0-1岁 B. 1-3岁 C. 3-6岁 D. 6-12岁 【答案】C 【解析】本题考查的是学前儿童心理发展的特征。C项：3岁至6、7岁，相当于幼儿园教育阶段，称为幼儿期，又称为学前期或狭义的学前期。C项正确。 4.美国心理学家格赛尔的双生子爬梯实验说明，在儿童心理发展中，对学习技能有重要影响的是（ ）。 A. 遗传 B. 生理成熟 C. 环境和教育 D. 个体主观努力 【答案】：B 【解析】：著名的心理学家格赛尔的双生子爬梯实验，是说明生理成熟对学习技能起前提作用的有力例证，认为学习依赖于成熟所提供的准备状态。B项正确。 5.在儿童的心理发展中，起物质前提作用的影响因素是（ ）。 A. 生理成熟 B. 环境和教育 C. 遗传 D. 个体的主观努力 【答案】：A 【解析】：题考查的是影响学前儿童心理发展的因素。遗传对儿童心理发展的具体作用主要体现在两个方面，分别是：①提供发展人类心理的最基本的自然物质前提；②奠定儿童心理发展个别差异的最初基础。生理成熟对儿童心理发展的具体作用主要体现在三个方面，分别是：①生理成熟的程序制约着儿童心理发展的顺序；②生理成熟为儿童心理发展提供物质前提；③生理成熟的个别差异，是儿童心理发展个别差异的生理基础。A项正确。BCD项与题干不符，排除。综上，本题选A。 二、填空题 1._________创造了儿童最初的生长环境，提供了儿童与他人独一无二的联系 2._________一种兼具控制和关爱的教养方式，父母会向儿童提出要求，不 过这些要求往往是合理的，并且父母会对儿童解释为什么要遵守这些要求。 3._________方式下父母对儿童的关爱大于控制，对儿童的要求较少，并且不会监控儿童的行动 4.在家庭之外，_________是对儿童发展影响最大的环境因素 5.父母要控制儿童使用数字媒体的时间，每周_________次为宜 【答案】 1.家庭 2.权威型教养方式 3.放任型教养方式 4.幼儿园 5.1～2 三、判断题 1.3岁以下儿童可以从一些高 质量的、具有教育价值的数字媒体中获益。（ ) 2.数字媒体的使用对学前儿童的影响只取决于儿童的年龄。（ ) 3.在家庭之外，幼儿园是对儿童发展影响最大的环境因素。（ ） 4.不作为型教养方式下，父母过于关注自己的事情（ ) 5.家庭成员之间的直接交流和沟通方式对儿童影响很小。（ ) 【答案】 1.【答案】错误【解析】3岁以上儿童可以从一些高 质量的、具有教育价值的数字媒体中获益。比如，数字媒体可以把抽象的内容可视化、立体化 增强趣味性、形象性与互动型，帮助儿童理解一些抽象的知识。 2.【答案】错误【解析】数字媒体的使用对学前儿童的影响取决于儿童的年龄和媒体的内容。3岁以下儿童很难 从数字媒体中获得知识，他们需要与大自然多接触、与人多发生直接的互动，这样才能有效促 进身心健康发展。 3.【答案】：正确【解析】：在家庭之外，幼儿园是对儿童发展影响最大的环境因素。儿童在幼儿园里获得了大量的 知识和技能、规则、策略和解决问题的能力。 4.【答案】：正确【解析】：不作为型教养方式下，父母过于关注自己的事情，对儿童投入极少的时间和精力。父母对儿童的要求也较少，经常不理睬儿童。 5.【答案】：错误【解析】：家庭成员之间的直接交流和沟通方式对儿童有着重要影响。当家长以温和、协商的语气提 出要求时，儿童通常会配合，而家长也会更加温柔。 四、简答题 1．宏观系统的概念。 【答案】 宏观系统指儿童所处的文化、亚文化和社会阶层背景。它影响了社会中人们的普遍观念， 比如如何对待儿童、需要教给儿童哪些技能、怎样教育儿童。在不同的文化背景下、不同的国家中，这些观念是非常不同的，但它们都影响着儿童的成长。 2．父母的哪些特征是可以遗传给儿童的呢? 【答案】 1. 智商 智商具有中等程度的遗传性，并且随着儿童的成熟，遗传因素对儿童智力的影响将会起到更大的作用。 2. 内向/外向 内向的人喜欢独处，比较害羞，在他人面前不自在，倾向于回避社交场合；外向的人善于交际，喜欢和他人在一起。这个特征也具有中等程度的遗传力，与智商大致相同。 3.共情能力 共情能力指意识到他人的需要，对他人的心情感同身受的能力。同卵双生子对他人的共情能力比异卵双生子更为相似，因此共情能力也是一个可以遗传的特征。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2.1遗传论与环境论 一、单项选择题 1．儿童心理发展过程中，提供最初自然物质基础并制约生长发育过程的因素是（ ）。 A. 遗传 B. 生理成熟 C. 教育 D. 主观因素 2.双生子研究发现，（ ）是学前儿童问题行为的最主要危险因素之一。 A.家庭环境 B社会环境 C.自身因素 D.遗传因素 3学前期或幼儿期儿童年龄阶段是（ ）。 A. 0-1岁 B. 1-3岁 C. 3-6岁 D. 6-12岁 4.美国心理学家格赛尔的双生子爬梯实验说明，在儿童心理发展中，对学习技能有重要影响的是（ ）。 A. 遗传 B. 生理成熟 C. 环境和教育 D. 个体主观努力 5.在儿童的心理发展中，起物质前提作用的影响因素是（ ）。 A. 生理成熟 B. 环境和教育 C. 遗传 D. 个体的主观努力 二、填空题 1._________创造了儿童最初的生长环境，提供了儿童与他人独一无二的联系 2._________一种兼具控制和关爱的教养方式，父母会向儿童提出要求，不 过这些要求往往是合理的，并且父母会对儿童解释为什么要遵守这些要求。 3._________方式下父母对儿童的关爱大于控制，对儿童的要求较少，并且不会监控儿童的行动 4.在家庭之外，_________是对儿童发展影响最大的环境因素 5.父母要控制儿童使用数字媒体的时间，每周_________次为宜 三、判断题 1.3岁以下儿童可以从一些高 质量的、具有教育价值的数字媒体中获益。（ ) 2.数字媒体的使用对学前儿童的影响只取决于儿童的年龄。（ ) 3.在家庭之外，幼儿园是对儿童发展影响最大的环境因素。（ ） 4.不作为型教养方式下，父母过于关注自己的事情（ ) 5.家庭成员之间的直接交流和沟通方式对儿童影响很小。（ ) 四、简答题 1．宏观系统的概念。 2．父母的哪些特征是可以遗传给儿童的呢? 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$