第一章 第二节 学前儿童发展心理学的研究方法（练习）《学前儿童发展心理》（高教版第二版）同步精品课堂

1.2学前儿童发展心理学的研究方法 一、单项选择题 1．有目的、有计划地注意儿童在日常生活、游戏、学习和劳动中的言语、表情和行为等表现，并根据这些表现分析儿童心理发展的规律和特征的一种研究方法叫（ ） A.观察法 B.实验法 C.访谈法 D.问卷法 2．采用一定的量表来了解儿童心理发展水平的方法是（ ）。 A.观察法 B.实验法 C.问卷法 D.测验法 3.研究学前儿童心理的最基本的方法是（ ）。 A.观察法 B.实验法 C.测验法 D.问卷法 4.为了了解幼儿同伴交往特点，研究者深入幼儿所在的班级，详细记录其交往过程的语言和动作等。这一 研究方法属于（ ）。 A.访谈法 B.实验法 C.观察法 D.作品分析法 5.在儿童的日常生活。营戏。学习和劳动等正常活动中，创设或改变某种条件，来引起非研究儿童心理的空化。这种方法称为（ ） A.观察法 B.实验法 C.自然实验法 D调查访问法 二、填空题 1.学前儿童心理发展的研究需要符合_________，也就是说这些研究需要符合教育实践的 要求，并且不能对研究对象造成任何的身心伤害。 2._________指的是研究者在某一特定的时间内，同时对不同年龄段的儿童的心理发展 水平进行比较，从而揭示某一个特定发展领域的年龄特征 3.混合研究设计又称_________，是一种将横断研究设计和纵向研究设计融合在一起的 研究方法。 4._________指研究者在一个相当长的时期内（一般可以到几周、几个月或 者若干年）连续对指定的研究对象进行系统地观察，通过资料的收集与积累，对材料进行整理 和分析 5._________指在固定时间段内，对儿童全部的行为表现加以观察并记录，这种方法需要在这段时间内进行密集观察。 三、判断题 1.测验法主要用来明确儿童心理发展的个别差异，所以宜用团体测验的。( ) 2.自然实验法的实验结果比较真实，并且对条件的控制也比实验室实验法严格。( ) 3.观察法即有计划地引起或改变我们感兴趣的某一条件，控制其他的条件，来考察儿童某一心理特征的变化，从而揭示这一特定条件与儿童心理活动之间关系的方法。（ ） 4.个体观察指的是研究者以一组儿童为观察对象，记录群体中所有儿童发生的各种行为表现的观察方法。( ) 5.个体观察是最复杂的心理学研究方法。( ) 四、简答题 1．定期观察的概念。 2．运用谈话法需要注意的地方。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 1.2学前儿童发展心理学的研究方法 一、单项选择题 1．有目的、有计划地注意儿童在日常生活、游戏、学习和劳动中的言语、表情和行为等表现，并根据这些表现分析儿童心理发展的规律和特征的一种研究方法叫（ ） A.观察法 B.实验法 C.访谈法 D.问卷法 【答案】A 【解析】观察法是通过有计划、有目的地观察儿童在一定的生活条件下言语和行为的变化，做出具体记录，根据详细的数据进行科学的数据分析处理，从而判断学前儿童心理发展的特征和规律的方法。 2．采用一定的量表来了解儿童心理发展水平的方法是（ ）。 A.观察法 B.实验法 C.问卷法 D.测验法 【答案】：D 【解析】：测验法是指根据一定的测验项目和量表来了解学前儿童心理发展水平的方法。 3.研究学前儿童心理的最基本的方法是（ ）。 A.观察法 B.实验法 C.测验法 D.问卷法 【答案】：A 【解析】：观察法是研究学前儿童心理的基本方法，也是托儿所、幼儿园最常用、最实用的研究方法。 4.为了了解幼儿同伴交往特点，研究者深入幼儿所在的班级，详细记录其交往过程的语言和动作等。这一 研究方法属于（ ）。 A.访谈法 B.实验法 C.观察法 D.作品分析法 【答案】：C 【解析】：运用观察法了解学前儿童，就是有目的、有计划地观察学前儿童在，常生活、游戏、学习和劳动中的表现， 包括言语、表情和行为，并根据观察结果分析儿童心理发展的规律和特征。 5.在儿童的日常生活。营戏。学习和劳动等正常活动中，创设或改变某种条件，来引起非研究儿童心理的空化。这种方法称为（ ） A.观察法 B.实验法 C.自然实验法 D调查访问法 【答案】：C 【解析】：自然实验法的特点在于，实验的整体情境是自然的，但某种或某些条件是有目的。有计划地控制的。即在儿童的日常生活，游戏。学习和劳动等正常活动中，假设成改变某种条件，来引起并研究儿童心理的变化。 二、填空题 1.学前儿童心理发展的研究需要符合_________，也就是说这些研究需要符合教育实践的 要求，并且不能对研究对象造成任何的身心伤害。 2._________指的是研究者在某一特定的时间内，同时对不同年龄段的儿童的心理发展 水平进行比较，从而揭示某一个特定发展领域的年龄特征 3.混合研究设计又称_________，是一种将横断研究设计和纵向研究设计融合在一起的 研究方法。 4._________指研究者在一个相当长的时期内（一般可以到几周、几个月或 者若干年）连续对指定的研究对象进行系统地观察，通过资料的收集与积累，对材料进行整理 和分析 5._________指在固定时间段内，对儿童全部的行为表现加以观察并记录，这种方法需要在这段时间内进行密集观察。 【答案】 1.教育性原则 2.横断研究设计 3.聚合交叉研究 4.长期观察 5.全面观察 3、 判断题 1.测验法主要用来明确儿童心理发展的个别差异，所以宜用团体测验的。( ) 2.自然实验法的实验结果比较真实，并且对条件的控制也比实验室实验法严格。( ) 3.观察法即有计划地引起或改变我们感兴趣的某一条件，控制其他的条件，来考察儿童某一心理特征的变化，从而揭示这一特定条件与儿童心理活动之间关系的方法。（ ） 4.个体观察指的是研究者以一组儿童为观察对象，记录群体中所有儿童发生的各种行为表现的观察方法。( ) 5.个体观察是最复杂的心理学研究方法。( ) 【答案】 1.【答案】错误【解析】测验法是指根据一定的测验项目和量表来了解学前儿童心理发展水平的方法。对学前儿童测验都是用个别测验，不宜用团体测验。 2.【答案】错误【解析】实验室实验法是在具有特殊装备的实验室内，利用专门的仪器设备进行心理研究的方法，可取得有价值的科学的资料。自然实验法是在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中，有目的、有计划地控制某些条件，来引起并研究儿童心理的变化的方法。由于自然实验法强调在自然的活动条件下进行实验，难免出现各种不易控制的因素，因此对实验自变量和因变量的控制和记录条件不及实验室实验。 3.【答案】：错误【解析】：实验法即有计划地引起或改变我们感兴趣的某一条件，控制其他的条件，来考察儿童某一心理特征的变化，从而揭示这一特定条件与儿童心理活动之间关系的方法。 4.【答案】：错误【解析】：群体观察指的是研究者以一组儿童为观察对象，记录群体中所有儿童发生的各种行为表现的观察方法。 5.【答案】：错误【解析】：个体观察又称个案法，指的是研究者仅对某一特定儿童做专门的观察，是一种最简单、最直接的心理学研究方法。 四、简答题 1．定期观察的概念。 【答案】 定期观察指按一定的时间间隔持续观察（如每周一次），到一定阶段后予 以总结。例如，为了探究某个班级儿童的游戏活动中的心理特点，可以采用每周观察1～2次、 每次2～3个小时的定期观察法。若干次后，把所有的观察记录进行整理和分析，再通过科学的方法总结出该班级儿童在游戏活动中普遍的心理发展规律和普遍的行为模式。 2．运用谈话法需要注意的地方。 【答案】 研究者应特别注意，谈话的内容和主题应该是儿童可以理解、接受并愿意回答的。同时还应该注意，谈话不要伤害到儿童的心理健康，过程中应随时注意儿童的情绪变化，随机应变，随时提出足以了解有关研究主题的恰当 的问题。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$