内容正文:
三、光的直线传播
教材必备知识精练
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知识点1 光的直线传播
1.小薇探究光在空气、液体中的传播规律时,为了使光
的传播路径更加清晰,你给她的建议是可以在空气中
____________,在水中____________等.她在家中的空水
喷少量烟雾
滴几滴牛奶
曲线
盐水不均匀
均匀
缸中倒入水,再在其中倒入大量的盐,过了几天,她让一束激光射入盐水中,光
路如图所示,图中光线沿______(填“直线”或“曲线”)传播,原因可能是___
_________,这说明,光沿直线传播是有条件的,介质应当具有______的特点.
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知识点2 光的直线传播现象及其应用
2.下面四幅图中,不能说明光沿直线传播的是( )
B
A.手影
B.雨后的彩虹
C.激光准直
D.透过树叶的阳光
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【解析】 光照射到不透明的物体,物体会阻挡光的传播,在其背面光不能到达的区域,形成物体的影子,所以,手影是光沿直线传播形成的,A不符合题意;雨后的彩虹是光的色散现象,不能说明光沿直线传播,故B符合题意;应用激光准直技术开凿山洞,利用了光在同种均匀介质中沿直线传播,故C不符合题意;透过树叶的阳光是由光沿直线传播形成的,故D不符合题意.故选B.
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3.日环食是一难得的景象,从物理学的角度来说,日食属于光的________
___现象;下图中,能描述其形成原因的是____(填“甲”或“乙”)图.
直线传播
甲
【解析】 当月球转到太阳和地球中间并且三者在一条直线上时,由于光是沿直线传播的,月球挡住了太阳照射在地球上的光线,从而形成日食.
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4.跨学科实践山西陶寺古观象台(如图甲所示)由13根直立的夯土柱组成,
先民们在观测点通过土柱间的狭缝观测日出方位,并以此确定季节和节气.
这利用的光学原理是______________________________,其与小孔成像的
原理______(填“相同”或“不同”),若在图乙易拉罐底部有一个很小的三
角形小孔,则在半透明纸上能看到______形状的______(填“正立”或“倒
立”)的像.
甲
乙
光在同种均匀介质中沿直线传播
相同
烛焰
倒立
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知识点3 光线以及光的直线传播作图
5.下列关于光线的说法,正确的是( )
C
A.光线是真实存在的带箭头的直线
B.激光笔发出的光是一条光线
C.光线是用来表示光的径迹和方向的,用到了理想模型法
D.光线可以用虚线表示
【解析】 用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向,这条带箭头的直线称为光线,光线实际不存在,是为了形象地描述光的传播特点而假想出来的,用的是理想模型法,故A错误,C正确.激光笔发出的是光,不是光线,B错误.在光路图中,光线用实线表示,D错误.故选C.
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6.“井底之蛙,所见甚小.”请利用光的直线传播的知识,在图中
画出青蛙(位置在图中 点)能看到的天空范围.
如图所示.
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知识点4 光速
7.光在不同介质中传播的速度一般______,光在______中传播的速度最大,
约为________ .发生雷电时,先看到闪电,后听到雷声,这是由于
______________________________________.
一颗卫星距离地球约 ,一束光从该卫星射到地球上约需_____
.
不同
真空
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空气中光的传播速度大于声音的传播速度
0.12
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审题指导
现象 相同点 不同点
光 传播速度都与介质
的种类有关,都能
够传递信息和能量 光能在真空中传播,且传播速度最大,在空
气中传播的速度约等于在真空中传播的速
度,约为
声 真空不能传声,在 空气中传播的速度
约为
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【解析】 光在不同介质中的传播速度一般不同,光在真空中传播速度最
大.光在空气中的传播速度大于声音在空气中的传播速度.光从该卫星射到
地球上所需时间 .
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8.光在空气、水、玻璃中的传播速度,按由小到大的顺序排列为( )
B
A.空气、水、玻璃 B.玻璃、水、空气
C.水、空气、玻璃 D.水、玻璃、空气
【解析】 光在不同介质中的传播速度不同,在空气中传播速度接近在真
空中的传播速度,约为 ,在水中的传播速度大约是在空气中
的 ,在玻璃中的传播速度大约是在空气中的 .综上可知选B.
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三、光的直线传播
学科关键能力构建
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1.跨学科实践下列词语涉及的知识与光的直线传播无关的是( )
B
A.立竿见影 B.光阴似箭 C.三点一线 D.一叶障目
【解析】 光阴似箭形容时间过得极快,与光的直线传播无关.故选B.
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2.如图所示,当路人经过一盏路灯时,灯光照射人所形成的影
子的长度变化情况是( )
B
A.先变长后变短 B.先变短后变长
C.逐渐变长 D.逐渐变短
审题指导
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3.新考法 当人从停放在路边的 车前横穿马路时,
行驶中的 车内驾驶员由于存在盲区而看不见行
人,容易引发交通事故.如图,盲区指的位置是
( )
D
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
【解析】 因为光在同一均匀物质中沿直线传播,
所以当人从停放在路边的 车前横穿马路时,由
于甲车的阻挡,行驶的乙车内的驾驶员看不见丁
位置的行人,容易引发交通事故,即盲区指的位
置是丁.
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4.在一天中,被太阳照射到的物体会投下影子,而且从
早到晚影子的方位在不断地改变着.如图为我国古代的
一种“时钟”——日晷,它就是利用该原理来计时的,影
子是由于______________形成的,从早晨到晚上日晷晷
针的影子在________(填“顺时针”或“逆时针”)转动.
光的直线传播
顺时针
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5.学习了光学知识后,爱动脑筋的小明想
自己探究小孔成像规律,他拿出三个相同
的空罐,给其中两个空罐的底部中央分别
打上一个圆孔,给剩下一个空罐的底部中
(1)分析比较图1中甲、乙,可以得出结论:烛焰在塑料膜上所成的像的
形状与小孔的形状____(填“有”或“无”)关.
无
央打上一个方孔,再用相同的半透明的塑料膜分别蒙在三个空罐的口上,分别将孔对着烛焰和发光的灯泡,可以看到烛焰和灯泡通过小孔所成的像,如图1所示.
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(2)分析比较图1中甲、丙,可以得出结论:物体在塑料膜上所成的像的
形状与物体的形状____(填“有”或“无”)关.
有
(3)小明增大蜡烛与小孔之间的距离,在塑料膜上成的像______(填“变
大”“变小”或“不变”).
变小
(4)请在图2中画出蜡烛 经小孔所成像的光路及其在塑料膜上所成的
像 .
如图所示.
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(5)晴天的正午时分,走在公园茂密的树林下,会看到阳光透过树叶的
缝隙在地上留下许多大小不同的圆形光斑,这是______(填“太阳”“树叶
的缝隙”或“树叶”)的____(填“像”或“影子”),光斑大小不同的原因是
______________________________________________.
太阳
像
树叶缝隙到地面的距离(或树叶缝隙的高度)不同
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(6)另有几个同学在硬纸板上挖孔来研
究太阳的小孔成像,为了研究孔的大小对
光斑形状的影响,小华设计了图3的装置,
小强设计了图4的装置.接着,从图示位置
小华
应控制小孔的形状不变,只改变小孔的大小
【解析】 为了研究孔的大小对光斑形状的影响,应控制孔的形状不变,只改变孔的大小,所以小华的设计更合理.
沿箭头方向水平移动乙,改变孔的大小,同时观察光斑形状的变化情况.
你认为______设计更合理,依据是__________________________________
_______.
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