语文园地八（教学设计）2023-2024学年-统编版语文一年级下册

教学设计 课程基本信息 学科 语文 年级 一 学期 春季 课题 语文园地八 教学目标 借助拼音，正确、流利地朗读《小熊住山洞》，和大人一起，边读边思考，简单说说自己的感受。 教学重难点 教学重点： 阅读小短文《小熊住山洞》，简单说说自己感受，提高阅读能力。 教学难点： 懂得爱护树木、保护环境是一种美德。 教学过程 一、导入情境。 小朋友们，飞飞还要带你们去美丽的大森林里看一看（播放课件）这里有高高的松树、绿茸茸的小草，还有喳喳叫的小鸟、蹦蹦跳跳的小鹿，他们都生活在这里。 飞飞和小熊家打好了招呼，说要领着小朋友去他家做客呢，你们想认识他们吗？ 二、自主阅读 1、 用自己喜欢的识字方法认记生字，互相交流识字方法。 2、 再读课文。引导学生学习利用插图帮助阅读。 3、 问题探究 1、小熊一家住在哪里，熊爸爸想做什么？ 小熊一家住在山洞里，熊爸爸想砍一些树，盖一间新房子。 2、小熊一家后来住到新房子里了吗？他们住在哪里？ 没有，还是住在山洞里。 3.为什么小熊没能够住进新房子呢?我们一起来找找原因吧！ 四、交流分享 1、 女生齐读第2自然段，其余同学勾画出小熊说的话。 出示春天的图片。（树上长满了绿油油的叶子） 2、男生齐读第3自然段，其余同学勾画出小熊说的话。 （1）出示夏天的图片。（树上开满了花） （2）小熊舍不得，你有过舍不得这种心情吗？ 学生联系自己的生活经验，畅所欲言。“舍不得”三个字轻轻的读，读出爱惜之情。 3.全班同学一起齐读第4、5自然段 季节 景物 小熊的话 秋季 树上结着红红的果子 “树上结了那么多果子，我不忍心砍。” 冬季 树上传来鸟儿的声音 “爸爸，你砍了这棵树， 小鸟们就没有家了，别砍了吧！” （1） 同桌讨论，完成表格。 （2）不忍心是什么意思？与“舍不得”意思相近。 4、自由练习读童话，2-5自然段，读出感情。 小熊没有住进新房子，那你们觉得他高兴吗？为什么？ 高兴，因为他保护了树木，留下了四季的美景。 5、故事的最后是怎样的呢？ （1）齐读第6自然段。 小动物们，是怎么感激小熊一家的呢？ （2）如果你是这些动物中的一员，那么你在送花时，你会对小熊一家说些什么呢？ 学科网（北京）股份有限公司 $$