《问题研究 如何让城市不再“看海”》学历案2023-2024学年高中地理人教版（2019）必修第一册

《如何让城市不再“看海”》学历案（第一课时） 一、学习主题 本节课学习主题为“城市排水系统与防洪减灾”，我们将通过学习了解城市排水系统的基本构成和重要性，以及如何通过科学规划和管理来预防和减轻洪涝灾害。 二、学习目标 1. 理解城市排水系统的基本概念和作用，掌握排水系统的分类和组成。 2. 了解城市洪涝灾害的成因及危害，认识防洪减灾的重要性。 3. 学会分析城市排水系统存在的问题及改进措施，培养解决实际问题的能力。 三、评价任务 1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的学习态度、参与度以及与同学的互动情况。 2. 知识理解评价：通过提问和讨论，检验学生对城市排水系统基本概念的理解程度。 3. 技能掌握评价：通过课后小测验，检验学生是否能够分析城市排水系统的问题并提出改进措施。 4. 作业完成评价：布置相关的作业，要求学生撰写关于城市排水系统改进方案的小论文，以检验学生的综合应用能力。 四、学习过程 1. 导入新课：通过展示城市洪涝灾害的图片和视频，引导学生认识到防洪减灾的重要性，进而引入本节课的学习主题。 2. 知识讲解：讲解城市排水系统的基本概念、分类和组成，以及城市洪涝灾害的成因及危害。重点解释排水系统的运作原理和在城市防洪减灾中的作用。 3. 案例分析：选择一两个典型的城市排水系统案例，分析其成功之处和存在的问题，引导学生思考如何改进。 4. 小组讨论：学生分组讨论自己所在城市的排水系统现状及存在的问题，提出改进措施和建议。教师巡视指导，及时解答学生的疑问。 5. 汇报交流：各小组代表汇报讨论成果，其他小组进行补充和评价。教师总结学生的讨论成果，指出存在的问题和需要改进的地方。 6. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调城市排水系统的重要性和防洪减灾的紧迫性。 五、检测与作业 1. 课堂检测：通过小测验检验学生对城市排水系统基本概念的理解程度。 2. 课后作业：布置相关的作业，要求学生撰写关于城市排水系统改进方案的小论文，字数不少于800字。要求学生结合自己所居住的城市实际情况，分析排水系统存在的问题及改进措施。 六、学后反思 1. 学生反思：学生应反思自己在本次课程中的学习过程和成果，总结自己的不足之处和需要改进的地方。 2. 教师反思：教师应对本次课程的教学过程进行反思，总结成功之处和需要改进的地方，以便更好地进行后续教学。 通过本次课程的学习，学生们不仅了解了城市排水系统的基础知识，更重要的是学会了如何分析问题并提出解决方案。通过小组讨论和汇报交流，学生们的团队协作能力和口头表达能力也得到了锻炼。在今后的学习中，希望学生们能够继续关注城市防洪减灾问题，为建设更加美好的城市贡献自己的力量。 以上就是本次“高中地理课程《如何让城市不再‘看海’》学历案（第一课时）”的详细内容。通过这样的教学设计，我们希望能够帮助学生更好地理解城市排水系统的重要性，并培养他们解决实际问题的能力。在未来的学习和生活中，他们将能够更加关注城市的发展和环境保护，为建设更加美好的城市贡献自己的力量。 学历案（第二课时） 一、学习主题 本课时学习主题为“城市排水系统与防洪策略”。我们将深入探讨城市排水系统的构建与优化，以及应对洪涝灾害的防洪策略，旨在让学生理解并掌握如何通过科学规划和管理，使城市不再成为“看海”的景象。 二、学习目标 1. 知识与理解：掌握城市排水系统的基本构成及其功能，了解洪涝灾害的形成原因和危害； 2. 技能与操作：学会分析城市排水系统存在的问题，并提出改进措施； 3. 情感态度与价值观：树立城市规划中人文关怀与生态保护的意识，培养解决实际问题的能力。 三、评价任务 1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的表现，包括参与度、回答问题及小组讨论的活跃度； 2. 小组项目评价：对学生在小组中合作完成的项目进行评价，如对城市排水系统进行实地调研并制定改进方案； 3. 作业评价：布置相关作业，如撰写关于城市防洪策略的报告或设计一份城市排水系统优化方案。 四、学习过程 1. 导入新课：通过播放城市洪涝灾害的视频资料，引发学生对课题的思考，激发学生的兴趣。 2. 知识讲解：教师通过PPT或板书等形式，详细讲解城市排水系统的基本构成（如排水管道、排水泵站、污水处理厂等）及其功能。同时，介绍洪涝灾害的形成原因和危害。 3. 案例分析：选取国内外典型的城市排水系统案例，分析其成功之处和不足之处，让学生从中学习经验和教训。 4. 小组讨论：学生分组对所在城市的排水系统进行调研，讨论其存在的问题及可能的改进措施。教师在此过程中提供指导和帮助。 5. 分享交流：各小组上台分享调研结果和改进方案，其他小组进行点评和补充。 6. 归纳总结：教师总结学生的讨论结果，强调城市规划中人文关怀与生态保护的重要性。 五、检测与作业 1. 课堂小测验：针对本课时的重点内容，进行课堂小测验，检测学生对知识的掌握情况。 2. 小组项目作业：学生小组合作，制定一份所在城市的排水系统优化方案，并撰写一份关于城市防洪策略的报告。 3. 个人反思作业：学生反思本课时的学习过程，总结所学知识及个人感悟。 六、学后反思 学生在完成学习后，应反思自己在本次学习过程中的收获与不足。如对城市排水系统的理解是否更加深入、是否能够运用所学知识解决实际问题、在小组讨论中的表现及与同学合作的能力等。通过反思，学生可以更好地巩固所学知识，提高自己的学习能力。 学科网（北京）股份有限公司 $$