开学第一课（课件）-【上好课】八年级科学上册同步高效课堂（浙教版）

开学第一课 科学浙教版 八年级上册 旧知分析 01 新知概况 02 新旧衔接 03 目录 旧知分析 观察下列图片，我们学习过哪些科学知识？ 人的生命周期 动物的生命周期 植物的生命周期 细菌和真菌 旧知分析 我们学习到了生物通过生殖、发育和遗传使遗传信息代代相传，实现生命的延续。知道生命的可贵。 旧知分析 我们诞生后，逐渐能感受到多姿多彩的世界，通过听觉听每秒的音乐，通过视觉看到彩虹，通过味觉品尝美食，通过嗅觉闻到花香，通过触觉感受接触世界。 旧知分析 声音是如何传播的？海市蜃楼是怎样形成的？放大镜是什么原理呢……这都是科学教会我们的知识。 旧知分析 力可以改变物体的形状和运动状态，由此我们可以通过力学知识解释生活中的运动现象，使我们进入了另一个神秘的世界。 旧知分析 “月宫嫦娥”、“天狗食日”……月亮上真的有嫦娥吗？真的有天狗吃掉了太阳吗？对于神秘的天空，自古以来人们都有很多的幻想，科学为我们解开了这个秘密。 新知概况 八年级上册这本书主要分为4个单元，这学期会学习到新的一类知识——物质科学，世界是物质构成的，物质总是在不断地变化。我们研究世界要从物质的本质开始，第一单元我们会了解生命必要的物质——水，通过实验探究研究水的化学组成，这一部分知识对实验技能要求较高，我们要学会通过实验探究得出结论。 新知概况 你知道为什么提倡节约用水吗？你知道为什么船能浮在水面上吗？你知道为什么食盐加入到水中逐渐消失吗？这都与水有关，在第一单元我们可以解开这些谜题。 新知概况 地球上的大气像一件外衣一样保护着地球。它抵挡着来自太空的侵袭，形成了复杂多变的天气现象，让生命感受着阳光雨露。它每时每刻都影响着人们的生活和生产。冷、暖、晴、雨，大气为何如此变化多端？风、霜、雪、雹，各种气象如何预测？ 新知概况 春天，许多植物开着美丽的花朵；秋天，枯黄的树叶随风飘落。人的体温在不同的环境条件下都能维持相对稳定；遇到危险时，动物会及时避开……生物不断地通过调节自身的生命活动，来适应周围变化着的环境。生物是如何适应环境变化的？生物的生命活动又是怎样调节的？ 新知概况 电灯为我们照亮黑夜，电视给我们带来远方信息，电话可让我们与远方的亲朋交谈，电脑可让我们同网友们“见面”，电冰箱、电热水器……我们生活在依赖于“电”的时代。 电是什么？电从哪里来？我们是怎样实现电的传输与控制的？ 新旧衔接 科学是人类在研究自然现象、发现自然规律的基础上形成的知识系统，以及获得这些知识系统的认识过程和在此过程中所利用的方法。根据研究对象不同，可将科学分为物理学、化学、生物学、天文学、地球科学等分支。这些分支具有研究方法的差异，也共享一些通用的科学方法，呈现出相互渗透、交叉融合的趋势。 新旧衔接 物理学中我们已经学习了声学和光学，这学期会学习其中重要的一类知识——电学，其中包含许多电学实验，我们需要掌握通过实验得到规律的方法。 化学部分是我们新涉及到的一个知识，在七年级上册中我们了解了实验室很多仪器，化学知识的学习离不开使用这些仪器进行的化学实验。 新旧衔接 生物学中我们已经学习了很多生物学知识，知道生命是如何诞生的，那么生物如何通过调节自身的生命活动，来适应周围变化着的环境呢？这便是我们需要继续学习的内容。 新旧衔接 科学课程是一门体现科学本质的综合性基础课程，具有实践性。科学课程有助于学生保持对自然现象的好奇心，从亲近自然走向亲近科学，初步从整体上认识自然世界，理解科学、技术、社会与环境的关系，发展基本的科学能力，形成基本的科学态度和社会责任感。我们可以从这门课程认识我们生活的世界，解释生活中的现象。 开学第一课 科学浙教版 八年级上册 谢谢观看 $$