精品解析：天津北京师范大学静海附属学校2023-2024学年七年级上学期第二次阶段检测（期中）语文试题

绝密★启用前 北师大静海实验学校2023-2024学年第一学期七年级第二次阶段评估 语 文 试 题 考试时间：120分钟；满分：120分 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，上交答题卡。 第I卷（选择题） 一、单选题（本大题共8小题，1-4题每题2分，5-11每题3分，共29分） 1. 下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A. 拆散（chāi） 祷告（dǎo） 贮蓄（zhù） 咄咄逼人（duò） B. 收敛（liǎn） 纠纷（jiū） 黄晕（yùn） 恍然大悟（huǎng） C. 姊妹（zǐ） 莅临（wèi） 应和（hè） 人迹罕至（hǎn） D. 云霄（xiāo） 霎时（chà） 酝酿（niàng） 诲人不倦（huì） 2. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是( ) 对于作家而言，粉丝易得，知音难觅，粉丝，是为成名________；知音，是为寂寞________。知音之可贵，不但在于________，能看出天才，而且在于________，敢畅言所见。 A. 雪中送炭 锦上添花 慧眼独具 胆识过人 B. 锦上添花 雪中送炭 慧眼独具 胆识过人 C. 锦上添花 雪中送炭 胆识过人 慧眼独具 D. 雪中送炭 锦上添花 胆识过人 慧眼独具 3. 下列各句中，没有语病的一句是（　　） A. 能否顺利开展大课间活动，也是提高学生身体素质的重要保障条件。 B. 记者探访多家药店发现，部分药品价格上调，大多数药品价格保持稳定。 C. 通过开展禁毒宣传活动，使我们进一步认识了毒品的危害性。 D. 吉利公司推出的首款电动车“知豆DI“初步定价大约在4至6万元左右。 4. 下列句子中标点符号使用错误的一项是（　　） A. 《西游记》善于塑造人物。无论是孙悟空、猪八戒、唐僧……主要人物，还是各路神佛妖魔等次要角色，都写得栩栩如生，个性鲜明，令人难忘。 B. 小明说：“没有，我一点病也没有，只是那个混账东西在我睡觉的时候，把我裤子上的扣子全咬掉了”。 C. “不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有愠色了，“我不知道！” D. “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 5. 选出对《观沧海》内容分析和理解不正确的一项是 （ ） A. 这首诗借景抒情，将眼前海上景色和自己的雄心壮志融合在一起，诗人以沧海自比，开阔的意境，雄浑的气势，也是诗人宽广的胸怀和豪迈气魄的表现。 B. 全诗呈总分结构，分写的层次为：岛上的树木和百草，海上的秋风和洪波，天上的日月和星汉。 C. 开头两句写登临的地点（碣石山）和目的（观沧海），“观”是全诗的诗眼。 D. “日月之行”到“若出其里”写诗人通过实写大海吞吐日月星辰的雄伟景象，来抒发自己博大的胸襟和要建功立业的政治抱负。 6. 选出下列说法或解释不正确的一项是（ ） A. 可以为师矣 可以：能够。 B. 其不善者而改之 这句话是省略句，省略了谓语“择”。 C. 白雪纷纷何所似 这句话是倒装句。 D. 为人谋而不忠乎 而：表转折，翻译为但是。 7. 下列加点词，与例句加点词用法相同的一项是 （ ） 例：吾日三省吾身 A. 饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。 B. 学而时习之，不亦乐乎？ C. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 D. 陈太丘与友期行。 8. 选出下列选项对文意理解正确的一项是（ ） A. 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”表达了孔子对于颜回安贫乐道品质的赞扬，同时告诫我们修身养性要经受困苦贫穷的考验。 B. “过中不至，太丘舍去”可以体现出陈太丘是一个非常遵守时间观念的人，也能看出他是一个冷漠不近人情的人。 C. “杨花落尽子规啼”点明了盛春时节，柳絮飘飞，杜鹃啼叫，渲染了忧愁、悲伤的气氛。 D. “即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”是多余的，对表现《咏雪》主旨并无作用。 9. 下列加点词语解释不正确的一项是（ ） A. 为人谋而不忠乎 忠：忠诚 B. 三军可夺帅也 夺：改变 C. 不亦说乎 说：通“悦”，高兴 D. 人不堪其忧 堪：能忍受 10. 下列加点字解释有误的一项是（ ） A. 俄而（不久，一会儿） 因风起（趁） B. 已去（离开） 则是无信（就） C 差可拟（相比） 入门不顾（看） D. 未若（不如） 与人期行（约定） 11. 下面对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》赏析不正确一项是（ ） A. 这首诗首句点出闻讯的时节——初春，“杨花”给人以飘忽不定的感觉，而子规的啼声近似“不如归去”，二者合起来便有了伤感的气氛，应读得轻而缓慢。 B. 第二句点题，五溪在当时是偏远之地，要传达出诗人为朋友的不幸而悲伤的感情。 C. 第三四句意思关联很紧：“我寄愁心与明月”是诗人的奇想，为什么会有此奇想？下句便是回答。诗人安慰朋友的千言万语都浓缩在这句话里。 D. 诗人和王昌龄天各一方，不能当面向他倾诉自己关怀，但明月当空，千里可共，于是自然想到让明月把他的“愁心”带到夜郎去。这是将明月人格化，把它看成友好的使者，它了解诗人此刻的心情，愿意承担这项使命。 第II卷（非选择题） 二、默写（本大题共7小题，共8分） 12. 默写填空。 （1）水何澹澹，_________________。（曹操《观沧海》） （2） ________________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》） （3）我寄愁心与明月，_________________ 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （4）_________________ ，切问而近思。（《论语》） （5）《论语》中揭示了“思”和“学”辩证关系的句子是： _______________ ，__________________ 。 （6）《次北固山下》一诗中写出夜退日出，冬去春来，时序交替，蕴含自然理趣的句子是：______________ ，_____________。 （7） 三、文言文阅读（本大题共3小题，共7分） 阅读下面文言文，完成问题。 王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志①之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还②走。 居五日，李生故寻王生；告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去。岂善学者所应有邪？”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒③。” 【注释】①志：同“识”，记住。②还：同“旋”，转身。③炯戒：告诫。 13. 释下列句子中加点的词语。 ①王生不说_________________ ②王生益愠_________________ 14. 翻译文中画线句 夫善学者不耻下问，择善而从之。 15. 面对李生的两次劝导，王生的态度有了明显的变化，起先是“愠”，然后是“_______”（用文中的一个字），他明白了“善学之道”在于_____________，不耻下问，择善而从， _________。 四、现代文阅读（本大题共4小题，共17分） 阅读下面文章，完成下面小题。 外婆的世界 李娟 ①外婆大部分时候跟着我生活，有时也送到乡下由我妈照顾。我妈家大业大，又是鸡又是狗又是牛，整天忙得团团转。能专心照顾外婆的，只有我。 ②我在阿勒泰，外婆便跟着我。我白天上班，她一个人在家。每天下班回家，一进小区，远远就看见外婆趴在阳台上眼巴巴地朝小区大门方向张望。她一看到我赶紧高高挥手。 ③每到周六周日，只要不加班我都带她出去闲逛。逛公园的绿化带，逛超市，逛商场。每到那时，她被我收拾得浑身干干净净，头发梳得一丝不苟。一手牵着我一手拄杖，在人群中慢吞吞地走啊走啊，四面张望。 ④看到人行道边的花，喜笑颜开：“长得极好！老子今天晚上要来偷……”看到有人蹲路边算命，就用以为只有我听得到的大嗓门说：“这是骗钱的！你莫要开腔，我们悄悄眯眯在一边看他怎么骗钱……”在水族馆橱窗前，举起拐棍指指点点：“这里有个红的鱼，这里有个白的鱼，这里有个黑的鱼……”水族馆老板非常担心：“老奶奶，可别给我砸了。’进入超市，更是高兴，走在商品的海洋里，一样一样细细地看，还悄声叮嘱我：“好生点，打烂了要赔。” ⑤除此之外，大部时间她总是糊里糊涂的，总是不知身处何地。常常每天早上一起床就收拾行李，说要回家。还老是向邻居打听火车站怎么走。但她不知道阿勒泰还没通火车她只知道火车是唯一的希望，火车意味着最坚定的离开。在过去漫长的一生里，只有火车带她走过的路最长，去的地方最远。只有火车能令她摆脱一切困境，仿佛火车是她最后的依靠。 ⑥她总是趁我上班时，自己拖着行李悄悄跑下楼。有一次我回家，发现门把手上拴了根布条，以为是邻居小孩子恶作剧，就解开扔了。第二天回家，发现又给系了一根。后身又发现单元门上也有。原来，每次她偷偷出门回家，都认不出我们的单元门，不记得我家的楼层。对她来说，小区的房子统统一模一样，这个城市犹如迷宫。于是她便做上记号。这几根布条，是她为适应异乡生活所付出的最大努力。 ⑦我很恼火。我对她说：“外婆你别再乱跑了，走丢了怎么办？摔跤了怎么办？”她之前身体强健，自从前两年摔了一跤后，便一天不如一天。我当着她的面，把门上的布条拆掉，没收了她的钥匙。她破口大骂。又哭喊着要回四川，深更半夜地拖着行李就走，我筋疲力尽，灰心丧气。第二天我上班时就把她反锁在家里。她开不了门，在门内绝望地号啕大哭。我抹着眼泪下楼。心想，我一定要赚很多钱，总有一天一定要带外婆离开这里。 ⑧我和她生活在一起，却终日在她的世界边缘徘徊。--奇异的，难以想象地孤独着的时光。如蚕茧中的世界。 ⑨每天我下班回家，走上三楼，她拄着拐棍准时出现在楼梯口。一阵风拂起门口的柳枝，纸条乱摆，温柔而急促，似乎是帮外婆唤我。那是我今生今世所能拥有的最隆重的迎接。每天一到那个时刻，她艰难地从她的世界中抽身而出。我向她百般承诺，带她回四川，坐火车回，坐汽车回，坐飞机回。想尽一切办法回。回去吃甘蔗，吃凉粉，吃一切她思念的食物，见一切她思念的旧人……但是我做不到。 ⑩我妈把外婆接走那一天，我送她们去客运站，再回到空旷安静的出租屋，看到门把手上又被系了一块布条。终于痛哭出声。…… （选自《文汇报》2017年4月19日，有删改） 16. 文章中，作者主要记叙了“我”与外婆的哪几件事？请简要概括。 17. 赏析文中画横线的句子 （1）她一看到我赶紧高高挥手。（从描写角度） （2）一阵风拂起门口的柳枝，纸条乱摆，温柔而急促，似乎是帮外婆唤我。（从修辞角度） 18. 文章末尾说作者“终于痛哭出声”，作者为何痛哭？请你说说你的理解 19. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是（ ） A. 文章二、三自然段写外婆在阳台上张望的情形，表现出外婆对“我”的依赖。 B. 外婆虽然年迈，但是内心仍保持对生活的热爱，这一点从作者带她外出时对她的动作描写和心理描写中可以看出。 C. 文章的字里行间充满了我对外婆的深深的依恋，哪怕我把外婆“狠心”地反锁在家里，也是出于对外婆安全的考虑。 D. 作者是四川籍人，在进行语言描写的时候，多用四川方言，这样不仅贴近生活，也让人物形象更加鲜活真实，跃然于纸上。 E. 外婆经常趁作者不在家的时候偷偷走掉，是想表达自己对作者不能陪伴自己的不满和反抗。 五、综合性学习（共4分） 20. 2021年5月18日，是第45个国际博物馆日。为了进一步了解我国博物馆的发展现状，促进“馆校结合”，某班将开展以“走进博物馆”为主题的综合性学习活动。同学们为活动搜集了以下四则材料。请按照要求，回答各题。 【材料一】 【材料二】 5月17日，天津南开大学博物馆借助虚拟现实（VR）技术再现了北京故宫、云冈石窟的场景，为广大师生带来一场沉浸与交互式的视听盛宴。师生在复原场景中观赏、行走与互动，身临其境地感受文物与历史的魅力。 【材料三】 为了庆祝中国共产党建党100周年，天津老城博物馆举办了主题为“红色基因代代传——甘肃省环县革命斗争史回顾展”的线上云展览。这种展览形式打破了时空的界限，促进了东西部“文博”交流。 【材料四】 乾隆款珐琅彩芍药雉鸡图玉壶春瓶，是天津博物馆的镇馆之宝。国际博物馆日当天，天津博物馆推出了同款香草口味雪糕，高度还原了玉壶春瓶的祥子。这款文化创意雪糕，以一种创新的方式，使文物“活起来”“走出去”，博物馆以更多元的形式展现历史文化的风采。 请根据以上相关材料，概括天津的三家博物馆开展了哪些富有创意的活动，从这些活动能反映出什么现象。 六、名著阅读（本大题共2小题，共5分） 班级围绕名著《朝花夕拾》开展交流学习活动，请根据要求完成问题。 21. 《朝花夕拾》里有不少与读书有关的叙述,请写出下面文字所属的篇名。 “给我读熟。背不出,就不准去看会。”他说完,便站起来,走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是读着,读着,强记着,——而且要背出来。 《_________________》 22. 读后探究。 下面是鲁迅在求学之路上的两次“离开”，请你任选其一简要分析他选择离开的原因。 ①离开南京的矿路学堂  ②离开日本的仙台医专 七、作文（本大题共1小题，共50分） 23. 作文 初中生活的画卷徐徐打开，阅读、交友、运动、畅想、实验……生活中的人、事、景，总能带给我们一份快乐，一丝感动。 请以“ 带给我快乐”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）请以初中生活为素材。（2）按要求把题目补充完整。字数600字以上。（3）书写要工整，标点要正确，不写错别字。（4）文中不得出现真实的人名、校名和地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★启用前 北师大静海实验学校2023-2024学年第一学期七年级第二次阶段评估 语 文 试 题 考试时间：120分钟；满分：120分 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，上交答题卡。 第I卷（选择题） 一、单选题（本大题共8小题，1-4题每题2分，5-11每题3分，共29分） 1. 下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A. 拆散（chāi） 祷告（dǎo） 贮蓄（zhù） 咄咄逼人（duò） B. 收敛（liǎn） 纠纷（jiū） 黄晕（yùn） 恍然大悟（huǎng） C. 姊妹（zǐ） 莅临（wèi） 应和（hè） 人迹罕至（hǎn） D. 云霄（xiāo） 霎时（chà） 酝酿（niàng） 诲人不倦（huì） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.咄咄逼人（duò）——duō； C.莅临（wèi）——lì； D.霎时（chà）——shà； 故选B。 2. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是( ) 对于作家而言，粉丝易得，知音难觅，粉丝，是为成名________；知音，是为寂寞________。知音之可贵，不但在于________，能看出天才，而且在于________，敢畅言所见。 A. 雪中送炭 锦上添花 慧眼独具 胆识过人 B. 锦上添花 雪中送炭 慧眼独具 胆识过人 C. 锦上添花 雪中送炭 胆识过人 慧眼独具 D. 雪中送炭 锦上添花 胆识过人 慧眼独具 【答案】B 【解析】 【详解】雪中送炭：意思是指在下雪天给人送炭取暖，比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。锦上添花：比喻好上加好，美上添美。再根据第一空关键词“成名”，应填锦上添花，第二空关键词“寂寞”，应填雪中送炭； 慧眼独具：在眼力或洞察力方面有独到之处。故第三空填“慧眼独具”，与“能看出天才”衔接；胆识过人：胆量和见识强于一般人。故第四空填“胆识过人”，与“敢畅言所见”连贯。故选B。 3. 下列各句中，没有语病的一句是（　　） A. 能否顺利开展大课间活动，也是提高学生身体素质的重要保障条件。 B. 记者探访多家药店发现，部分药品价格上调，大多数药品价格保持稳定。 C. 通过开展禁毒宣传活动，使我们进一步认识了毒品的危害性。 D. 吉利公司推出的首款电动车“知豆DI“初步定价大约在4至6万元左右。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。注 A.两面对一面，可删除“能否”和“也”； C.缺少主语，可将“通过”或“使”任删其一； D.语意重复，“大约”与“左右”意思重复，应删去任意一个； 故选B。 4. 下列句子中标点符号使用错误的一项是（　　） A. 《西游记》善于塑造人物。无论是孙悟空、猪八戒、唐僧……主要人物，还是各路神佛妖魔等次要角色，都写得栩栩如生，个性鲜明，令人难忘。 B. 小明说：“没有，我一点病也没有，只是那个混账东西在我睡觉的时候，把我裤子上的扣子全咬掉了”。 C. “不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有愠色了，“我不知道！” D. “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查标点运用。 B．完整引用某人的话，句末的句号应放在后引号内。故选B。 5. 选出对《观沧海》内容分析和理解不正确的一项是 （ ） A. 这首诗借景抒情，将眼前海上景色和自己的雄心壮志融合在一起，诗人以沧海自比，开阔的意境，雄浑的气势，也是诗人宽广的胸怀和豪迈气魄的表现。 B. 全诗呈总分结构，分写的层次为：岛上的树木和百草，海上的秋风和洪波，天上的日月和星汉。 C. 开头两句写登临的地点（碣石山）和目的（观沧海），“观”是全诗的诗眼。 D. “日月之行”到“若出其里”写诗人通过实写大海吞吐日月星辰的雄伟景象，来抒发自己博大的胸襟和要建功立业的政治抱负。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诗歌内容的理解与分析。 D.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”意为：太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。这是虚写，作者在丰富的联想中表现出博大的胸怀、开阔的胸襟以及建功立业的宏大抱负。选项中“通过实写大海吞吐日月星辰的雄伟景象”理解有误； 故选D。 6. 选出下列说法或解释不正确的一项是（ ） A. 可以为师矣 可以：能够。 B. 其不善者而改之 这句话是省略句，省略了谓语“择”。 C. 白雪纷纷何所似 这句话是倒装句。 D. 为人谋而不忠乎 而：表转折，翻译为但是。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字义。 A．句意：能够凭借这一点做老师了。可：能够；以：凭借； 故选A。 7. 下列加点词，与例句加点词用法相同的一项是 （ ） 例：吾日三省吾身 A. 饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。 B. 学而时习之，不亦乐乎？ C. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 D. 陈太丘与友期行。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文言实词。 “吾日三省吾身”意为：我每天多次反省自己。日，名词做状语，每天。 A.名词，冷水； B.名词做状语，按时； C.意动用法，以……为乐； D.名词做动词，约定； 故选B。 8. 选出下列选项对文意理解正确的一项是（ ） A. 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”表达了孔子对于颜回安贫乐道的品质的赞扬，同时告诫我们修身养性要经受困苦贫穷的考验。 B. “过中不至，太丘舍去”可以体现出陈太丘是一个非常遵守时间观念的人，也能看出他是一个冷漠不近人情的人。 C. “杨花落尽子规啼”点明了盛春时节，柳絮飘飞，杜鹃啼叫，渲染了忧愁、悲伤的气氛。 D. “即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”是多余，对表现《咏雪》主旨并无作用。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查语句理解。 B.“过中不至，太丘舍去”的意思是，到了约定的时间朋友不来，太丘就独自离开了，这体现陈太丘守时惜时的品质，不能看出他的冷漠不近人情，本项分析不当； C.“盛春时节”有误，应是暮春时节。暮春时节才会“柳絮飘飞，杜鹃啼叫”，本项分析不当； D.“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”点明兄女的身份，此处补充交代了谢道韫的身份，这是一个有力的暗示，表现了作者对谢道韫才学的肯定。本项“是多余的，对表现《咏雪》主旨并无作用”有误； 故选A。 9. 下列加点词语解释不正确的一项是（ ） A. 为人谋而不忠乎 忠：忠诚 B. 三军可夺帅也 夺：改变 C. 不亦说乎 说：通“悦”，高兴 D. 人不堪其忧 堪：能忍受 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文言词语。 A．句意：替人谋划却没有竭尽自己的心力吗？忠，竭尽自己的心力。故选A。 10. 下列加点字解释有误的一项是（ ） A. 俄而（不久，一会儿） 因风起（趁） B. 已去（离开） 则是无信（就） C. 差可拟（相比） 入门不顾（看） D. 未若（不如） 与人期行（约定） 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】C.“顾”是“回头看”的意思。 故选C。 11. 下面对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》赏析不正确的一项是（ ） A. 这首诗首句点出闻讯的时节——初春，“杨花”给人以飘忽不定的感觉，而子规的啼声近似“不如归去”，二者合起来便有了伤感的气氛，应读得轻而缓慢。 B. 第二句点题，五溪在当时是偏远之地，要传达出诗人为朋友的不幸而悲伤的感情。 C. 第三四句意思关联很紧：“我寄愁心与明月”是诗人的奇想，为什么会有此奇想？下句便是回答。诗人安慰朋友的千言万语都浓缩在这句话里。 D. 诗人和王昌龄天各一方，不能当面向他倾诉自己的关怀，但明月当空，千里可共，于是自然想到让明月把他的“愁心”带到夜郎去。这是将明月人格化，把它看成友好的使者，它了解诗人此刻的心情，愿意承担这项使命。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查赏析诗句。 A.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》首句“杨花落尽子规啼”的意思是“柳絮落尽了，杜鹃也开始鸣叫了。这里的时节是暮春，所以A项里的“这首诗首句点出闻讯的时节——初春”不正确； 故选A。 第II卷（非选择题） 二、默写（本大题共7小题，共8分） 12. 默写填空。 （1）水何澹澹，_________________。（曹操《观沧海》） （2） ________________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》） （3）我寄愁心与明月，_________________ 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （4）_________________ ，切问而近思。（《论语》） （5）《论语》中揭示了“思”和“学”辩证关系的句子是： _______________ ，__________________ 。 （6）《次北固山下》一诗中写出夜退日出，冬去春来，时序交替，蕴含自然理趣的句子是：______________ ，_____________。 （7） 【答案】 ①. 山岛竦峙 ②. 回乐烽前沙似雪 ③. 随君直到夜郎西 ④. 博学而笃志 ⑤. 学而不思则罔 ⑥. 思而不学则殆 ⑦. 海日生残夜 ⑧. 江春入旧年 【解析】 【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：竦峙、烽、随、郎、笃、罔、殆、生。 三、文言文阅读（本大题共3小题，共7分） 阅读下面文言文，完成问题。 王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志①之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还②走。 居五日，李生故寻王生；告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去。岂善学者所应有邪？”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒③。” 【注释】①志：同“识”，记住。②还：同“旋”，转身。③炯戒：告诫。 13. 释下列句子中加点的词语。 ①王生不说_________________ ②王生益愠_________________ 14. 翻译文中画线句 夫善学者不耻下问，择善而从之。 15. 面对李生的两次劝导，王生的态度有了明显的变化，起先是“愠”，然后是“_______”（用文中的一个字），他明白了“善学之道”在于_____________，不耻下问，择善而从， _________。 【答案】13. ①. 同“悦”，愉悦 ②. 生气 14. 那些善于学习的人，不把向地位比自己地位低的人请教当成耻辱，选择优点去学习。 15. ①. 谢 ②. 志之思之（学思结合） ③. 虚心听取他人的建议 【解析】 【13题详解】 本题考查文言实词含义的理解翻译能力。 ①句意：王生因此而不高兴。说：同“悦”，愉悦。 ②句意：王生更恼火。愠：生气。 【14题详解】 本题考查译句。重点词语：夫，发语词，不译。善，善于。不耻下问，不以向不如自己的人请教为耻辱。择，选择。而，表顺承。 【15题详解】 本题考查文章内容的理解分析能力。 根据“王生惊觉，谢曰”可知，面对李生第二次劝导，王生愧疚，道歉，故可用文中的“谢”来概括。 根据“君但志之，终必无所成，何以谓之善学也”“孔子云‘学而不思则罔’，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”可知，这个句子说明王生只是记住老师讲的知识，但不会思考，在李生的劝说下王生明白了“学与思相结合”的道理； 根据“夫善学者不耻下问，择善而从之，巽闻道也。余一言未尽，而君变色以去。岂善学者所应有邪”可知，在李生的劝说下王生明白了“不耻下问，择善而从”的道理。 另外，根据“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒”可知，王生虚心的接受了李生的建议，由此可概括王生明白了要“听从他人好的意见”的道理。 【点睛】参考译文：王生爱好学习而没有掌握方法。他的朋友李生问他说：“有人说你不善于学习，是真的吗？”王生因此而不高兴，说：“凡是老师所讲的，我都能记住它，这不也是善于学习吗？”李生劝他说：“孔子说过‘学习，但是不思考，就会感到迷惑而无所得’，你只是记住老师讲的知识，但不去思考，最终一定不会有什么成就，凭什么说你善于学习呢？”王生更恼火，不对李生的话做任何应答，转身就走了。 过了五天，李生特意找到王生，告诉他说：“那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，选择最好的人跟随他学习，希望听到真理啊！我的话还没说完，你就变了脸色离开，几乎要拒绝人千里之外，难道是善于学习的人所应该具有的（态度）吗？”王生听完他的话，感到震惊，（醒悟过来，）道歉说：“我真不聪明，今天才知道你说得对。我把你的话当作座右铭，用来展示明显的警戒。” 四、现代文阅读（本大题共4小题，共17分） 阅读下面文章，完成下面小题。 外婆的世界 李娟 ①外婆大部分时候跟着我生活，有时也送到乡下由我妈照顾。我妈家大业大，又是鸡又是狗又是牛，整天忙得团团转。能专心照顾外婆的，只有我。 ②我在阿勒泰，外婆便跟着我。我白天上班，她一个人在家。每天下班回家，一进小区，远远就看见外婆趴在阳台上眼巴巴地朝小区大门方向张望。她一看到我赶紧高高挥手。 ③每到周六周日，只要不加班我都带她出去闲逛。逛公园的绿化带，逛超市，逛商场。每到那时，她被我收拾得浑身干干净净，头发梳得一丝不苟。一手牵着我一手拄杖，在人群中慢吞吞地走啊走啊，四面张望。 ④看到人行道边的花，喜笑颜开：“长得极好！老子今天晚上要来偷……”看到有人蹲路边算命，就用以为只有我听得到的大嗓门说：“这是骗钱的！你莫要开腔，我们悄悄眯眯在一边看他怎么骗钱……”在水族馆橱窗前，举起拐棍指指点点：“这里有个红的鱼，这里有个白的鱼，这里有个黑的鱼……”水族馆老板非常担心：“老奶奶，可别给我砸了。’进入超市，更是高兴，走在商品的海洋里，一样一样细细地看，还悄声叮嘱我：“好生点，打烂了要赔。” ⑤除此之外，大部时间她总是糊里糊涂的，总是不知身处何地。常常每天早上一起床就收拾行李，说要回家。还老是向邻居打听火车站怎么走。但她不知道阿勒泰还没通火车她只知道火车是唯一的希望，火车意味着最坚定的离开。在过去漫长的一生里，只有火车带她走过的路最长，去的地方最远。只有火车能令她摆脱一切困境，仿佛火车是她最后的依靠。 ⑥她总是趁我上班时，自己拖着行李悄悄跑下楼。有一次我回家，发现门把手上拴了根布条，以为是邻居小孩子恶作剧，就解开扔了。第二天回家，发现又给系了一根。后身又发现单元门上也有。原来，每次她偷偷出门回家，都认不出我们的单元门，不记得我家的楼层。对她来说，小区的房子统统一模一样，这个城市犹如迷宫。于是她便做上记号。这几根布条，是她为适应异乡生活所付出的最大努力。 ⑦我很恼火。我对她说：“外婆你别再乱跑了，走丢了怎么办？摔跤了怎么办？”她之前身体强健，自从前两年摔了一跤后，便一天不如一天。我当着她的面，把门上的布条拆掉，没收了她的钥匙。她破口大骂。又哭喊着要回四川，深更半夜地拖着行李就走，我筋疲力尽，灰心丧气。第二天我上班时就把她反锁在家里。她开不了门，在门内绝望地号啕大哭。我抹着眼泪下楼。心想，我一定要赚很多钱，总有一天一定要带外婆离开这里。 ⑧我和她生活在一起，却终日在她的世界边缘徘徊。--奇异的，难以想象地孤独着的时光。如蚕茧中的世界。 ⑨每天我下班回家，走上三楼，她拄着拐棍准时出现在楼梯口。一阵风拂起门口的柳枝，纸条乱摆，温柔而急促，似乎是帮外婆唤我。那是我今生今世所能拥有的最隆重的迎接。每天一到那个时刻，她艰难地从她的世界中抽身而出。我向她百般承诺，带她回四川，坐火车回，坐汽车回，坐飞机回。想尽一切办法回。回去吃甘蔗，吃凉粉，吃一切她思念的食物，见一切她思念的旧人……但是我做不到。 ⑩我妈把外婆接走那一天，我送她们去客运站，再回到空旷安静的出租屋，看到门把手上又被系了一块布条。终于痛哭出声。…… （选自《文汇报》2017年4月19日，有删改） 16. 文章中，作者主要记叙了“我”与外婆的哪几件事？请简要概括。 17. 赏析文中画横线的句子 （1）她一看到我赶紧高高挥手（从描写角度） （2）一阵风拂起门口的柳枝，纸条乱摆，温柔而急促，似乎是帮外婆唤我。（从修辞角度） 18. 文章末尾说作者“终于痛哭出声”，作者为何痛哭？请你说说你的理解 19. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是（ ） A. 文章二、三自然段写外婆在阳台上张望的情形，表现出外婆对“我”的依赖。 B. 外婆虽然年迈，但是内心仍保持对生活的热爱，这一点从作者带她外出时对她的动作描写和心理描写中可以看出。 C. 文章的字里行间充满了我对外婆的深深的依恋，哪怕我把外婆“狠心”地反锁在家里，也是出于对外婆安全的考虑。 D. 作者是四川籍人，在进行语言描写的时候，多用四川方言，这样不仅贴近生活，也让人物形象更加鲜活真实，跃然于纸上。 E. 外婆经常趁作者不在家的时候偷偷走掉，是想表达自己对作者不能陪伴自己的不满和反抗。 【答案】16. ①外婆每天趴在阳台上等我回家；②我带她出去闲逛；③我解开外婆系在门上做标记的布条；④我上班时将她反锁在家里；⑤我看到外婆系在门上的布条，痛哭出声。 17. （1）运用了动作描写，“赶紧”写出外婆的急迫，“高高挥手”想让“我”快点看到她，将外婆看到“我”时欣喜、激动的心情描绘的淋漓尽致，也侧面体现出外婆一人在家对孙女的想念。 （2）运用了拟人的修辞手法，将枝条人格化，生动形象的写出了外婆如枝条一样的心情，急于见到自己的亲人却又不失温柔，为了迎接孙女回家，艰难的从自己的世界里抽出，表达了外婆对“我”的想念与爱。 18. 作者通过外婆系的布条，想起外婆，痛哭出声，由此是可知离开时外婆系布条为了表达情感，提醒“我”对她的爱和陪伴，也表达了外婆对“我”的不舍和爱。 19. BE 【解析】 【16题详解】 本题考查概括事件。 根据第②段中的“每天下班回家，一进小区，远远就看见外婆趴在阳台上眼巴巴地朝小区大门方向张望”可得：外婆每天趴在阳台上等我回家； 根据第③段中的“每到周六周日，只要不加班我都带她出去闲逛”可得：我带她出去闲逛； 根据第⑥段中的“对她来说，小区的房子统统一模一样，这个城市犹如迷宫。于是她便做上记号”，第⑦段中的“我当着她的面，把门上的布条拆掉，没收了她的钥匙”可得：我解开外婆系在门上做标记的布条； 根据第⑦段中的“第二天我上班时就把她反锁在家里”可得：我上班时将她反锁在家里； 根据末段中的“看到门把手上又被系了一块布条。终于痛哭出声”可得：我看到外婆系在门上的布条，痛哭出声。 【17题详解】 本题考查语句赏析。 （1）根据“挥手”可知，这句话是对外婆的动作描写。“赶紧”的意思是赶快，表现了外婆等我回家时的急迫。高高挥手是想让我第一时间就看到她在等我。联系前句“远远就看见外婆趴在阳台上眼巴巴地朝小区大门方向张望”可知，此处描写生动形象地表现外婆看到我回家时的激动与喜悦。她的这种激动与喜悦从侧面表现了她独自在家时对我的想念。 （2）“温柔而急促”把柳枝人格化，这是拟人的修辞手法。同样联系“温柔而急促”可知，此处拟人生动形象地表现了外婆在楼梯口等我回家时的急促，但这种急促里又包含着温柔的特点。联系后句“每天一到那个时刻，她艰难地从她的世界中抽身而出”可知，生动形象地表现了外婆，为了迎接孙女回家，艰难的从自己的世界里抽出，表达了外婆对“我”的想念与爱。 【18题详解】 本题考查语句理解。 根据第⑥段中“原来，每次她偷偷出门回家，都认不出我们的单元门，不记得我家的楼层。对她来说，小区的房子统统一模一样，这个城市犹如迷宫。于是她便做上记号。这几根布条，是她为适应异乡生活所付出的最大努力”可知，外婆曾有用布条在门上做标记的习惯。所以末段门把手上又系上了布条，这让我想起了外婆，想起外婆对自己的疼爱与陪伴，所以痛哭失声。外婆临走时在门上系上布条，是不想忘记自己的外孙女住在哪里，也表现了她对作者的不舍与关爱。 【19题详解】 本题考查文本赏析。 B．第④段写的是作者带外婆外出，其中有外婆的动作，如“在水族馆橱窗前，举起拐棍指指点点”，这是动作描写。段中外婆说的话是对他的语言描写。并没有心理描写； E．根据第⑤段中的“常常每天早上一起床就收拾行李，说要回家。还老是向邻居打听火车站怎么走。但她不知道阿勒泰还没通火车她只知道火车是唯一的希望”和后段中的“她总是趁我上班时，自己拖着行李悄悄跑下楼”可知，外婆偷偷出门，是想回家。所以外婆经常趁作者不在家的时候偷偷走掉，表现了外婆对家的思念与眷恋。本项“是想表达自己对作者不能陪伴自己的不满和反抗”有误； 故选BE。 五、综合性学习（共4分） 20. 2021年5月18日，是第45个国际博物馆日。为了进一步了解我国博物馆的发展现状，促进“馆校结合”，某班将开展以“走进博物馆”为主题的综合性学习活动。同学们为活动搜集了以下四则材料。请按照要求，回答各题。 【材料一】 【材料二】 5月17日，天津南开大学博物馆借助虚拟现实（VR）技术再现了北京故宫、云冈石窟的场景，为广大师生带来一场沉浸与交互式的视听盛宴。师生在复原场景中观赏、行走与互动，身临其境地感受文物与历史的魅力。 【材料三】 为了庆祝中国共产党建党100周年，天津老城博物馆举办了主题为“红色基因代代传——甘肃省环县革命斗争史回顾展”的线上云展览。这种展览形式打破了时空的界限，促进了东西部“文博”交流。 【材料四】 乾隆款珐琅彩芍药雉鸡图玉壶春瓶，是天津博物馆的镇馆之宝。国际博物馆日当天，天津博物馆推出了同款香草口味雪糕，高度还原了玉壶春瓶的祥子。这款文化创意雪糕，以一种创新的方式，使文物“活起来”“走出去”，博物馆以更多元的形式展现历史文化的风采。 请根据以上相关材料，概括天津的三家博物馆开展了哪些富有创意的活动，从这些活动能反映出什么现象。 【答案】活动：借助虚拟现实技术，开展沉浸与交互式活动；举办线上云展览，促进东西部“文博”交流；推出了新的文化创意产品，以多元形式展现历史文化风采。 现象：中国博物馆数量逐年递增。越来越重视博物馆的发展，愈加重视历史文化的发展与传承。 【解析】 【详解】本题考查内容的理解与概括。 活动： 根据材料二“5月17日，天津南开大学博物馆借助虚拟现实（VR）技术再现了北京故宫、云冈石窟的场景，为广大师生带来一场沉浸与交互式的视听盛宴”可知，借助虚拟现实技术，开展沉浸与交互式活动； 根据材料三“为了庆祝中国共产党建党100周年，天津老城博物馆举办了主题为‘红色基因代代传——甘肃省环县革命斗争史回顾展’的线上云展览。这种展览形式打破了时空的界限，促进了东西部‘文博’交流”可知，举办线上云展览，促进东西部“文博”交流； 根据材料四“这款文化创意雪糕，以一种创新的方式，使文物‘活起来’‘走出去’，博物馆以更多元的形式展现历史文化的风采”可知，推出了新的文化创意产品，以多元形式展现历史文化风采。 现象： 根据材料一“2011-2020年中国博物馆数量统计图”可知，中国博物馆数量逐年递增，由2011年的3589家，增长到2020年的5788家； 材料二到材料四，分别从技术应用、展览形式创新、文创产品开发的角度讲述各方在博物馆发展方面所做的努力，而这些努力的背后正是社会越来越重视博物馆的发展，愈加重视历史文化的发展与传承。 六、名著阅读（本大题共2小题，共5分） 班级围绕名著《朝花夕拾》开展交流学习活动，请根据要求完成问题。 21. 《朝花夕拾》里有不少与读书有关的叙述,请写出下面文字所属的篇名。 “给我读熟。背不出,就不准去看会。”他说完,便站起来,走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是读着,读着,强记着,——而且要背出来。 《_________________》 22. 读后探究。 下面是鲁迅在求学之路上的两次“离开”，请你任选其一简要分析他选择离开的原因。 ①离开南京的矿路学堂  ②离开日本的仙台医专 【答案】21. 五猖会 22. ①示例：鲁迅离开南京的矿路学堂，最直接的原因是他以优异的成绩毕业，甚至获得了金质奖章。矿路学堂的学习经历让鲁迅受益匪浅，也让其对新学产生了浓厚的兴趣，渴望追求更高的教育和更广阔的视野，所以他离开矿路学堂去日本学医。 ②示例：鲁迅之所以离开日本的仙台医专，是因为他受到“匿名信”和“看电影事件”的影响而弃医从文，渴望寻求救国之道，想通过文艺改变国人的精神思想。 【解析】 【21题详解】 本题考查名著内容识记。 《五猖会》中，鲁迅描述了他儿时参加五猖会前，父亲要求他背诵《鉴略》的经历。文段中父亲的话“给我读熟。背不出，就不准去看会”反映了当时家庭教育的严苛，同时也展现了儿童在父母面前的无奈与无助。这段文字通过具体的事件，生动地展现了鲁迅对儿时这段经历的深刻记忆和感受。据此可知，该段文字出自《五猖会》。 【22题详解】 本题考查名著内容的理解。答案不唯一，结合文章具体内容分析，言之有理即可。 离开南京的矿路学堂的原因：从《锁记》一文可知，鲁迅先是在江南水师学堂求学，因为对这所学堂的教育环境和氛围强烈不满，又进入南京矿路学堂学习。在这里鲁迅开始接触新学，这段学习经历为他带来了丰富的知识和经验，后来他以优异的成绩毕业，甚至获得了金质奖章。在《琐记》中，鲁迅表达了对当时教育和社会环境的不满，他渴望追求更高的教育和更广阔的视野，便决定去日本学习。 离开日本仙台医专的原因：从《藤野先生》一文可知，在课间观看“日俄战争教育片”时，鲁迅被国人的麻木和愚昧深深刺激；而在“匿名信”事件中，日本“爱国青年”对中国人怀有偏见，让鲁迅意识到，仅仅学习医术只能医治人的身体，却无法根治中国人精神上的麻木和愚昧。这两件事让鲁迅深感中国人需要拯救的不是身体，而是精神。自此之后，他决定弃医从文，回到东京开始翻译外国文学作品，筹办文学杂志，发表文章，从事文学活动，以期通过文学的途径来推动社会的变革和进步。 七、作文（本大题共1小题，共50分） 23. 作文 初中生活的画卷徐徐打开，阅读、交友、运动、畅想、实验……生活中的人、事、景，总能带给我们一份快乐，一丝感动。 请以“ 带给我快乐”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）请以初中生活为素材。（2）按要求把题目补充完整。字数600字以上。（3）书写要工整，标点要正确，不写错别字。（4）文中不得出现真实人名、校名和地名。 【答案】例文： 雪带给我快乐 寒风凛冽，天空中纷纷扬扬下起了雪，就如柳絮被风吹过，从空中慢慢飘落，就是雪带给我的快乐。 冬天，只要一下雪，就是我们的乐园，雪下得越大，玩得就越尽兴，还记得那时，几个小伙伴们都在一起，打雪仗是我们经常干的事情，都不怕冷，其实有手套的，但是我们都不戴，因为戴上后，雪球的效果就没有徒手捏的更好，就算手冻的通红，大家也不停止，笑容也不停止，最好玩的打法就是向别人脑袋上扣雪球，顿时脑袋就冰冰凉凉的，雪还会渗进衣服，吸收身体的热量，瞬间融化，衣服就全湿了。 小时候堆雪人的记忆很少，但是也堆过几会，一回和小伙伴堆了一个微型的雪人，比腿高一点，随便从别人家找两根棍，两根插在雪人两边，作为胳膊，再找两个鹅卵石放在雪人眼睛的位置，鼻子也是一块鹅卵石，用手画出一张嘴，这样我们便做成一个小雪人，大家都很开心。 雪越积越多，被车轧过就结成了冰，我总是爱在冰上滑来滑去！挺酷的！如风一样的男子。滑冰也要注意安全，校园漫步的人很多，而我却在冰上滑来滑去，一个不留神脑袋就着地，大家开心地笑了，我也挺开心地，也自然地笑了。 今年的雪来的出奇的晚，一月多才下雪，大家和我期盼以久的雪终于来到来了，教室外面一片白色的世界，可苦了值日生，班里的同学都迫不及待的走出教室去玩，临近期末考试，很多好同学都去打雪将，就连我也出去玩了，所有人玩的都不亦乐乎。 我亲爱的雪，冬天是你陪我度过，那美好的时光，怎么能叫我忘记，因为是你带给我的快乐。 【解析】 【详解】这是一道半命题作文。题目由三部分构成：提示语、题目、写作要求。先看提示语，关键词“初中生活”暗示我们选材范围只能是初中，“阅读、交友、运动、畅想、实验……”提示了我们可供写作的内容，省略号意味着还可以写其他方面。“人、事、景”再次提醒我们只要是跟初中生活有关的都可以。“快乐”“感动”强调了写作的主题。再看题目部分，除了告诉我们写作的题目，还告诉了我们写作文体，只能写记叙文。写作要求部分，除了作文的常规要求，再次强调要以初中生活为素材。在此基础上，我们打开自己的思维，搜寻一下，进入初中以来，有哪些让我感动或者快乐的人、事、景。比如感动的人：老师的关心、同学的帮助；快乐的事：新生自我介绍，开学典礼；快乐的景：崭新的校园，美丽的校服。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$