精品解析：山西省晋城市第一中学校丹河校区2023-2024学年高二下学期5月月考政治试题

晋城一中丹河校区2022级高二年级第二学期第四次调研考试试题政治 一、选择题。 1. 2024年，在继人工智能ChatGPT之后，另一人工智能Sora横空出世，其在语言和绘画视频等方面远胜人类，这是否意味着人类在智能上整体沦陷?其实不然，运算智能是人和动物天生都比较缺乏的，感知智能和运动智能却是机器人所不擅长的，且根据科学家推断，要达到人类智能的高度，一个人工智能消耗的能量将是整个地球消耗的能量。这（ ） ①证明了人类思维的概括性、间接性和能动性 ②说明思维存在普遍性，人工智能也有思维 ③说明人类的思维是可以反映认识对象的 ④说明人类不可避免地会受到人工智能的威胁 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①③：运算智能是人和动物天生都比较缺乏的，感知智能和运动智能却是机器人所不擅长的，根据科学家推断，要达到人类智能的高度，一个人工智能消耗的能量将是整个地球消耗的能量。这证明了人类思维的概括性、间接性和能动性，人类的思维是可以反映认识对象的，①③符合题意。 ②：思维是人类所特有的，人工智能没有思维，②错误。 ④：材料强调人工智能有其不擅长的地方，而且要达到人类智能的高度，一个人工智能消耗的能量将是整个地球消耗的能量，并不认为人类不可避免地会受到人工智能的威胁，④排除。 故本题选C。 2. 国画《春潮带雨晚来急》是我国近现代社会活动家和艺术家何香凝在旅居法国时所作。“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”出自唐代诗人韦应物的《滁州西涧》。画作里风雨骤急，渡口空虚无人，扁舟闲横，垂柳飘摇，正是何香凝身在他乡心系祖国的真实写照。据此，下列分析正确的是（ ） ①写诗如画是这幅中国画艺术创作的基础 ②古诗国画是作者发挥主观能动性的结晶 ③诗画言志是中华文化所独有的精神特质 ④诗画交融体现形象思维与抽象思维结合 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：实践是认识的基础，实践是这幅中国画艺术创作的基础，①错误。 ②④：画作里风雨骤急，渡口空虚无人，扁舟闲横，垂柳飘摇，正是何香凝身在他乡心系祖国的真实写照，这说明古诗国画是作者发挥主观能动性的结晶，诗画交融体现形象思维与抽象思维结合，②④正确。 ③：诗画言志并不是中华文化所独有的精神特质，该说法绝对化，③排除。 故本题选D。 3. 毛泽东同志说：“任何英雄豪杰，他的思想、意见、计划、办法，只能是客观世界的反映，其原料或者半成品只能来自人民群众的实践中，或者自己的科学实验中，他的头脑只能作为一个加工工厂而起制成完成品的作用，否则是一点用处也没有的。”这句话强调（ ） A. 思维能够揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识 B. 思维能够抓住事物的本质属性，把握一类事物的共同本质 C. 思维能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识 D. 思维在实践中产生，能够帮助人们在实践中实现预期目的 【答案】C 【解析】 【详解】AB：材料强调的是人的思维来源于实践，体现了思维的能动性，未强调思维能揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识（体现的是思维的间接性），也未体现思维能够抓住事物的本质属性，把握一类事物的共同本质（体现的是思维的概括性），故AB不选。 C：材料中指出任何英雄豪杰的思维的原料或者半成品只能来自人民群众的实践中，他的头脑作为一个加工工厂而起制成完成品的作用，这表明思维来源于实践，能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识，故C正确。 D：材料强调的是思维来源于实践，体现了思维的能动性，未体现能够帮助人们在实践中实现预期目的，故D不选。 故本题选C。 4. 一天，小明和小红相约去一家新开的自助餐厅吃饭。小明看到小红拿了许多食物，就告诫她说：“到时候要吃完啊。”离开餐厅的时候，小红的食盘里还有许多食物，小明就对她说：“你吃完了吗?”小红说：“我已经吃完了，咱们走吧。”在这里，小红（ ） ①思维表达不明确 ②思维出现了前后矛盾 ③犯了“偷换概念”的错误 ④违反了同一律的要求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①③④：小明说的“吃完”指的是把自己拿的所有食物吃完，而小红说的“吃完”指的是把自己实际吃的食物吃完，由此可以看出小红的思维犯了“偷换概念”的错误，违反了同一律，违背了思维的确定性要求，而不是违背了思维的明确性要求（思维的明确性对应的是排中律），故①不符合题意，③④符合题意； ②：前后矛盾指的是违背了矛盾律，即肯定A又肯定非A，而小红违背的是同一律，故②不符合题意； 故本题选D。 5. 甲、乙、丙、丁四人接到任务，要求他们分别把某本书翻译成英文、德文、日文和韩文四种文字。下面为四人的对话，有三个人的话为真，一个人说了假话。以下分析正确的（ ） 甲:我把书翻译成了英文 乙:我把书翻译成了韩文 丙:我把书翻译成了日文 丁:我没把书翻译成了日文 ①如果甲说的是假话，那么丁翻译的一定不是德文 ②如果乙说的是假话，那么丁所翻译的一定是韩文 ③如果丙所说的是真话，那么甲翻译的一定是英文 ④如果丁所说的是真话，那么丁翻译的一定是德文 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：如果甲说的是假话，在乙、丙、丁的话为真的情况下，甲翻译的一定是德文，所以丁翻译的一定不是德文，①说法正确。 ②：如果乙说的是假话，在甲、丙、丁的话为真的情况下，乙翻译的一定是德文，那么丁所翻译的一定是韩文，②说法正确。 ③：如果丙所说的是真话，那么甲、乙、丁三人中，一定有一人说的是假话，甲有可能说假话，因此甲翻译的不一定是英文，③说法错误。 ④：如果丁所说的是真话，那么丁可能翻译英文、德文或者韩文，在甲、乙、丙三人中，一定有一人说的是假话，那么丁翻译的不一定是德文，④说法错误。 故本题选A。 6. 金代文学家王若虚云：“或问文章有体乎？曰：无。又问无体乎？曰：有。然则果如何？曰：定体则无，大体须有。”王若虚的论断（ ） A. 违反了同一律，转移了论题 B. 违反了矛盾律，犯了“自相矛盾”的错误 C. 违反了排中律，犯了“两不可”的错误 D. 并不违反形式逻辑的要求 【答案】D 【解析】 【详解】A：材料中这段话的意思是，“有人问写文章有格式吗?回答说没有，又问真没有格式吗？却又回答说有，那到底怎么回事？回答说固定格式是没有的，大致套路是有的。”这段话阐述了文艺创作中究竟有无共同方法可循的原则问题，该回答所采取的辩证态度是符合文艺创作基本规律的。因此，这段话没有违反逻辑规律，D符合题意 ABC：这段话没有违反逻辑规律，ABC排除。 故本题选D。 7. 下侧为画作《夕阳垂钓》。该画的创作（ ） A. 体现了科学思维的客观性和可检验性 B. 运用想象和联想等反映认识对象 C. 运用形象思维揭示了事物的本质特征 D. 在实践的基础上如实地反映客观对象 【答案】B 【解析】 【详解】B：该画作是运用了形象思维中的想象、联想等反映认识对象，B正确。 A：该画作未体现科学思维的客观性和可检验性，A不符合题意。 C：抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象，揭示事物的本质和规律，C错误。 D：该画作是艺术的再加工，并未如实地反映客观对象，D错误。 故本题选B。 8. 2024年春晚舞台上，中国传统纹样创演秀《年锦》惊艳全网，节自选用了汉、唐、宋、明不同朝代寓意吉祥祝福的代表纹样，与华丽的舞美技术相融合，通过歌曲与视觉交互技术，“织”出一幅跨越千载的纹样变迁图卷，将恢弘大气的中华服饰之美展现得淋漓尽致，美到令人陶醉，受到了亿万观众的好评。传统纹样创演秀的创作（ ） ①体现的思维形式具有概念性、推导性和表达的严谨性 ②体现的思维形式具有形象性、想象性和表达的情感性 ③说明内容真实和形式正确是人类思维的两个基本特征 ④在优秀传统文化与现代艺术形式的对立统一中实现了创新 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：材料体现的是形象思维，不是抽象思维，抽象思维才具有具有概念性、推导性和表达的严谨性，①排除。 ③：内容真实和形式正确是科学思维的两个基本特征，③排除。 ②④：中国传统纹样创演秀《年锦》惊艳全网，节自选用了汉、唐、宋、明不同朝代寓意吉祥祝福的代表纹样，与华丽的舞美技术相融合，通过歌曲与视觉交互技术，“织”出一幅跨越千载的纹样变迁图卷，，可见传统纹样创演秀的创作在优秀传统文化与现代艺术形式的对立统一中实现了创新，体现了形象思维，具有形象性、想象性和表达的情感性，②④正确。 故本题选D。 9. 赵高欲为乱，恐群臣不听。乃先设验，持鹿献于二世，曰：“马也。”二世笑曰：“丞相误邪？谓鹿为马。”问左右，左右或默，或言马以阿顺赵高。“指鹿为马”存在的问题是（ ） ①违反了思维的一致性要求 ②犯了偷换概念的逻辑错误 ③歪曲地反映了认识对象 ④需要领会科学思维方法 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“指鹿为马”违反了思维的确定性要求，而不是违反了思维的一致性要求，①排除。 ②：“指鹿为马”，违反了思维的确定性要求，故意违反同一律，所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”，②符合题意。 ③：思维具有能动性，正确的思维如实地反映认识对象，错误的思维歪曲地反映认识对象。“指鹿为马”故意“偷换概念”，歪曲地反映了认识对象，③符合题意。 ④：需要领会科学思维方法是解决问题的方法，而不是存在的问题，④排除。 故本题选C。 10. 在学习了明确概念的方法后，小王运用划分的方法列举了以下四个例子，其中正确的（ ） A. 足球比赛分为输和赢 B. 笔分为红笔、蓝笔和圆珠笔 C. 邮件分为电子邮件和非电子邮件 D. 农田里有冬瓜、西红柿和粮食作物 【答案】C 【解析】 【详解】A：子项的外延之和必须等于母项的外延，否则就会犯“划分不全”或“多出子项”的逻辑错误。该选项中，足球比赛分为输、赢和平局三种，三种。将“输”和“赢”的外延加起来，其外延之和小于足球比赛结果的外延，A排除。 B： 在同一划分中，只能用同一标准，否则就会犯“划分标准不一”的逻辑错误。“红笔”“蓝笔”表述的是笔的颜色，“圆珠笔”表述的是笔的种类，二者标准不一，B排除。 C：划分是从外延方面明确概念的逻辑方法，它是依据一定的标准，把一个概念的外延分为几个小类，小类是大类的种，大类是小类的属，划分就是把一个属分为几个种的逻辑方法。划分由母项和子项两部分构成，在“邮件分为电子邮件和非电子邮件”中，“邮件”为划分的母项；“电子邮件”和“非电子邮件”是划分的子项；“邮件是否具有电子属性”是划分的标准，正确运用了划分的方法，A正确。 D：划分要逐级进行，不能越级，否则就会犯“越级划分”的错误。“冬瓜、西红柿”属于蔬菜，蔬菜与粮食是同一级关系，把冬瓜、西红柿和粮食作物并列在一起，是不正确的，C排除。 故本题选C。 11. 概念之间的外延关系是对事物之间客观关系的反映。下列给出的有某种关系的词语中从概念的外延看关系最为相似的是（ ） ①白色—黑色 ②粤语—汉语 ③质数—奇数 ④瓷器—古董 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：反对关系指两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和小于该属概念的外延，白色与黑色是反对关系，①排除。 ②：种属关系指一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延，外延大的概念为属概念，外延小的概念为种概念，粤语与汉语是种属关系，②排除。 ③④：交叉关系指两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的。质数与奇数、瓷器与古董均为交叉关系，③④符合题意。 故本题选D。 12. 概念之间，有相容关系（包括全同关系、属种关系、种属关系、交叉关系）和不相容关系（包括反对关系和矛盾关系）。下列对概念之间的关系判断正确的是( ) ①矛盾——社会矛盾——人民内部矛盾属于种属关系 ②等边三角形——等角三角形——正三角形属于全同关系 ③白色——黑色/正数——负数/大于——小于属于矛盾关系 ④医生——科学家——诺贝尔奖获得者属于交叉关系 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：属种关系是指一个概念的外延包含着另一个概念的外延，矛盾——社会矛盾——人民内部矛盾属于属种关系，故①表述错误。 ②：全同关系是指几个概念的外延完全相同，反映同一事物，等边三角形——等角三角形——正三角形属于全同关系，故②符合题意。 ③：反对关系是指两个概念同为一个属概念的种概念，它们的外延互相排斥，加起来小于属概念的外延，并且内涵互相对立，白色——黑色/正数——负数/大于——小于属于反对关系，故③表述错误。 ④：交叉关系是指几个概念的外延有一部分重合，医生——科学家——诺贝尔奖获得者属于交叉关系，故④符合题意。 故本题选C。 13. 著名教育家杜威说过：“如果我们仍用昨天的教育培养今天的儿童，那么我们就是在剥夺他们的明天。”根据这一判断，以下推论正确的是（ ） ①用昨天的教育培养今天的儿童，就是在剥夺他们的明天 ②没有用昨天的教育培养今天的儿童，就没有剥夺儿童的明天 ③没有剥夺儿童的明天，就没有用昨天的教育培养今天的儿童 ④剥夺了儿童的明天，就是用昨天的教育培养今天的儿童 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①③：“如果我们仍用昨天的教育培养今天的儿童，那么我们就是在剥夺他们的明天”这一语句属于充分条件假言判断，“用昨天的教育培养今天的儿童”是“剥夺他们的明天”的充分条件，根据充分条件假言推理的逻辑要求，其有效式是肯定前件就要肯定后件式，否定后件就要否定前件。由此可以推出“用昨天的教育培养今天的儿童，就是在剥夺他们的明天”，也可以推出“没有剥夺儿童的明天，就没有用昨天的教育培养今天的儿童”，①③符合题意。 ②：根据充分条件假言推理的逻辑要求，其有效式是肯定前件就要肯定后件式，否定后件就要否定前件。“没有用昨天的教育培养今天的儿童，就没有剥夺儿童的明天”属于否定前件就否定后件，为无效式，②不符合题意。 ④：根据充分条件假言推理的逻辑要求，否定后件就要否定前件，其有效式是肯定前件就要肯定后件式，否定后件就要否定前件。“剥夺了儿童的明天，就是用昨天的教育培养今天的儿童”属于肯定后件就肯定后件，为无效式，④不符合题意。 故本题选A。 14. 日本福岛排放的核污染水中含有超过60种放射性核素。日本不顾国际社会强烈反对，启动福岛第一核电站核污染水排海，引发国际社会的质疑与愤慨。日本政府却辩称自己排放的是核废水，是符合世界各地核电站核废水排海的通行做法，日方称：排放的核污染水中放射性物质的含量低于世界卫生组织标准，排放是安全的。上述观点（ ） A. 是一个充分条件假言判断，前件真，后件假，所以观点错误 B. 是一个充分条件假言判断，前件真，后件真，所以观点正确 C. 是一个必要条件假言判断，前件假，后件真，所以观点错误 D. 是一个必要条件假言判断，前件真，后件真，所以观点正确 【答案】A 【解析】 【详解】“排放的核污染水中放射性物质的含量低于世界卫生组织标准，排放是安全的”，该判断中，如果有前一种事物情况“排放的核污染水中放射性物质的含量低于世界卫生组织标准”，就有后一种事物情况“排放是安全的”，所以该判断是充分条件假言判断。 AB：在该充分条件假言判断中，前件“排放的核污染水中放射性物质的含量低于世界卫生组织标准”为真，后件“排放是安全的”为假，所以该判断为假，A符合题意，B说法错误。 CD：该观点是充分条件假言判断，而不是必要条件假言判断，CD排除。 故本题选A。 15. 中国式现代化既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。对该论断，甲、乙、丙、丁四人分别表达了自己的观点： 甲：中国式现代化是中国的现代化 乙：中国式现代化与现代化是属种关系 丙：上述中国式现代化的论断是选言判断 丁：中国式现代化是中国的，也是世界的 从逻辑与思维的角度，下列对四人观点的评价正确的是（ ） A. 甲犯了“定义过宽”逻辑错误 B. 乙正确表达了两者之间的相容关系 C. 丙正确说明了论断的判断类型 D. 丁没有违反矛盾律的基本要求 【答案】D 【解析】 【详解】A：甲犯了“同语反复”的逻辑错误，A排除。 B：中国式现代化与现代化是种属关系，不是属种关系，B错误。 C：中国式现代化既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。该论断应是联言判断，C错误。 D：中国式现代化是中国的，也是世界的，这是从不同时间、不同方面对同一事物所作的相反论断，并不是自相矛盾的，D正确。 故本题选D。 16. “新质生产力”是2024年全国“两会”热词。以下关于甲、乙、丙、丁的论断或推理分析正确的是（ ） 甲：新质生产力是更高科技、更高效能、更高质量的物质资料生产方式。 乙：只有发展新质生产力， 我国才能构筑起科技自立自强的不倒长城。 丙：发展新质生产力，不仅要培育新兴产业和未来产业，还要改造提升传统产业。 丁：新质生产力都是先进生产力，所以，有些先进生产力是新质生产力。 ①甲在给新质生产力下定义时，犯了定义过宽的逻辑错误 ②乙所断定的前件和后件关系是，前件真，后件就一定真 ③丙的论断是真的，要求两个支判断中至少有一个是真的 ④丁的推理属于性质判断换位推理，遵循了逻辑思维规则 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：定义相与被定义项的外延必须全同。甲在给新质生产力下定义时，犯了定义过宽的逻辑错误，①正确。 ②：“只有发展新质生产力， 我国才能构筑起科技自立自强的不倒长城”属于必要条件假言判断。前后件关系是：前件假后件一定假；后件真，则前件真。前件真，后件就一定真，属于充分条件的假言判断前后件关系，②错误。 ③：“发展新质生产力，不仅要培育新兴产业和未来产业，还要改造提升传统产业”属于联言判断。丙的论断是真的，要求两个支判断中都是真的，③错误。 ④：“新质生产力都是先进生产力”属于性质判断。丁的推理属于性质判断换位推理，遵循了逻辑思维规则，④正确。 故本题选B。 17. 三段论是演绎推理的一种重要形式，它是以两个已知的性质判断为前提，借助一个共同的项推出一个新的性质判断的推理。高二某班学生在学习了三段论的知识之后，作出了以下推理结论，正确的是（ ） ①物质是世界的本原，原子是物质，所以原子是世界的本原 ②公共场所禁止大声喧哗，图书馆是公共场所，所以图书馆禁止大声喧哗 ③五班同学都是志愿者，五班同学都获得表彰，所以获得表彰的都是志愿者 ④真理不是一成不变的，马克思主义是真理，所以马克思主义不是一成不变的 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：三段论的中项“物质”在大小前提中表达的不是同一概念，大前提中的“物质”是哲学意义上的概念，是万事万物的客观实在性，小前提中的“物质”是物质的具体形态，该三段论犯了“四概念”错误，①说法错误。 ②④：这两个三段论的前提是真实的判断，且推理结构正确，其推理结论是正确的，②④说法正确。 ③：三段论的小项“获得表彰的”在前提中是不周延的，在结论中作为主项是周延的，所以该三段论犯了“小项不当扩大”的错误，③说法错误。 故本题选D。 18. 甲、乙、丙、丁计划在游泳、网球、篮球、足球中各报一门兴趣班，每班一个学员。丁不希望上游泳课，甲不上足球课，丙表示游泳或篮球都可以，乙提出只能上网球、篮球。下列能够让四人的要求均得到满足的是（ ） A. 甲只能安排上网球课 B. 只要丙不上游泳课，乙一定会上网球课 C. 如果丙安排上篮球课，那么甲安排上网球课 D. 如果乙安排上网球课，那么丙安排上游泳课 【答案】B 【解析】 【详解】A：甲不上足球课，甲安排上网球课，则乙上篮球课，上游泳课，那么丙上游泳课，丁上足球课，这能满足要求，但不能说甲只能安排上网球课，甲还可以上游泳课，因此乙可以上网球课，丙上篮球课，丁上足球课，也可以同时满足四人的要求，A排除。 B：该选项为充分条件假言判断，其有效式为肯定前件式和否定后件式。丙表示游泳或篮球都可以。丙不上游泳课，那么丙上篮球。乙提出只能上网球、篮球。因此乙一定上网球课，B符合题意。 C：该选项为充分条件假言判断，其有效式为肯定前件式和否定后件式。丙表示游泳或篮球都可以。丙安排上篮球课，甲安排上网球课，与乙提出只能上网球、篮球相冲突，C不符合题意。 D：该选项为充分条件假言判断，其有效式为肯定前件式和否定后件式。乙提出只能上网球、篮球。乙安排上网球课，丙不一定上游泳课，也可能是篮球课，D不符合题意。 故本题选B 19. 苏轼在《定风波·莫听穿林打叶声》中吟诵道：莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。这首词（ ） ①运用了归纳和类比推理，表达出旷达超逸豪放的胸襟 ②运用了对比和拟人手法，传达出勇敢面对生活的态度 ③旨在通过调动读者抽象思维勾画出雨中竹林的妙境 ④希望通过调动读者形象思维触及词作者的内在本质 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：这首词运用了对比和拟人手法，没有运用归纳和类比推理，①错误。 ②：这首词运用了对比和拟人手法，传达出勇敢面对生活的态度，②正确。 ③：这首词旨在通过调动读者的形象思维而不是抽象思维来勾画出雨中竹林的妙境，③错误。 ④：这首词希望通过调动读者的形象思维触及词作者的内在本质，④正确。 故本题选D。 20. 2023年12月26日上午，中共中央在人民大会堂举行纪念毛泽东同志诞辰130周年座谈会。习近平在座谈会上发表重要讲话指出，“毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的创造性运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，实现了马克思主义中国化的第一次历史性飞跃”“毛泽东思想是我们党的宝贵精神财富，将长期指导我们的行动”。可见，毛泽东思想是( ) ①中国特色社会主义理论体系的重要组成部分和最新概括 ②中国革命和建设的科学指南，至今仍具有现实指导意义 ③用马克思主义之“矢”射中国具体实际之“的”的成果 ④我们立党立国的根本指导思想，是我们党的灵魂和旗帜 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、三个代表、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想，没有包含毛泽东思想。中国特色社会主义理论体系的最新概括是习近平新时代中国特色社会主义思想，①错误。 ②：“毛泽东思想是我们党的宝贵精神财富，将长期指导我们的行动”。可见，毛泽东思想是中国革命和建设的科学指南，至今仍具有现实指导意义，②正确。 ③：“毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的创造性运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，实现了马克思主义中国化的第一次历史性飞跃”。可见，毛泽东思想是用马克思主义之“矢”射中国具体实际之“的”的成果，③正确。 ④：马克思主义是我们立党立国的很本指导思想，是中国共产党的灵魂和旗帜，④错误。 故本题选C。 21. 毛泽东同志不仅是伟大的政治家、思想家、军事家和哲学家，还是一位伟大的诗人。从逻辑与思维的角度看，下列对毛泽东同志的诗词理解正确的有( ) ①怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?——这是一个性质判断 ②从头越，苍山如海，残阳如血。——采用类比推理描写景色 ③赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞。——具有非逻辑制约的畅想性 ④山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。——运用形象思维反映事物 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：性质判断就是断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断。这种断定是直接的、不附加任何条件的，所以，性质判断又称为直言判断。“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”是一个疑问句，不是一个性质判断，①错误。 ②：类比推理就是根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相似的推理。类比不同于比喻。类比和比喻虽然都以比较为基础，但是，类比是一种推理形式，目的在于得出新知识；比喻是一种修辞手法，目的在于生动形象地描写或说明认识对象。“从头越，苍山如海，残阳如血”是采用比喻手法描写青山与夕阳的景色，而不是采用类比推理，②错误。 ③：联想思维具有非逻辑制约的畅想性。思维在联想时之所以会发生跨越性的联结，将对看似不相关对象的认识“荒唐”地联系起来，是思维发挥了非逻辑制约的畅想功能。联想思维的“畅想”，包含着构想、想象甚至是幻想。赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞。把彩虹联想成彩练当空舞，具有非逻辑制约的畅想性，③符合题意。 ④：形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律。形象思维的主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。运用形象思维反映事物，④符合题意。 故本题选D。 22. 海上风暴来临之前，海浪与空气摩擦产生8-13HZ的次声波，人耳无法听到，而水母特殊的听觉系统可以听到这种声音。科学家通过研究，仿照水母的听觉系统，发明了水母耳风暴预测仪（见下图）。下列对科学家所运用的推理认识正确的是（ ） ①依据事物之间相同或相似属性进行推理 ②运用求同法寻找到事物之间的因果关系 ③运用类比推理，开启思路，推动技术创新 ④以一般性知识为前提推出个别性的结论 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①③：科学家仿照水母听觉系统，发明水母耳风暴预测仪，运用的是类比推理，依据事物之间相同或相似属性进行推理，开启思路，推动技术创新，①③符合题意。 ②：运用求同法寻找到事物之间的因果关系，是提高不完全归纳推理可靠性的要求，且材料没有涉及事物之间的因果关系，②排除。 ④：演绎推理以一般性知识为前提推出个别性的结论，材料没有涉及演绎推理，④不符合题意。 故本题选A。 23. 国风动漫电影《长安三万里》创作团队通过实地采风、查阅大量资料，从构思到制作可谓精雕细琢，生动体现了“唐风、诗意、壮美、考究”的创作理念。自江上扁舟到青崖名山，从吹笛黄鹤楼到旌旗飞边塞，这部国产动画从运镜、构图到光影、配乐等均呈现出“诗中有画、画中有诗”的中华传统美学。这表明，该团队的创作思维（ ） ①具有能动性，能针对感性材料进行提炼和加工 ②具有间接性，舍去表面属性抓住了本质的属性 ③属于形象思维，运用联想反映了事物的特征 ④坚持用联系的观点思考问题，体现了创新思维 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：《长安三万里》创作团队通过实地采风、查阅大量资料，从构思到制作可谓精雕细琢，生动体现了“唐风、诗意、壮美、考究”的创作理念，这表明思维具有能动性，能针对感性材料进行提炼和加工，①正确。 ②：舍去表面属性抓住事物的本质属性体现的是思维具有概括性，而非间接性，②排除。 ③：从 “自江上扁舟到青崖名山，从吹笛黄鹤楼到旌旗飞边塞，这部国产动画从运镜、构图到光影、配乐等均呈现出‘诗中有画、画中有诗’的中华传统美学” 可以看出，该团队运用了形象思维，通过联想将这些具有中华传统文化特色的画面、场景等进行组合和呈现，生动地反映了事物的特征，③正确。 ④：联系的观点思考问题，体现了辩证思维，不是创新思维，④排除。 故本题选A。 24. 心理学中的“美即好效应”是指对一个外表英俊漂亮的人，人们很容易误认为他或她的其他方面也很不错。在与别人的交往中，我们往往是根据已有的对别人的了解而对其他方面进行推测，从对方具有的某个特性而泛化到其他有关的一系列特性上，从局部信息形成一个完整的印象，一好俱好一坏俱坏。由此可见（ ） ①停留在事物外部现象的认识是不可靠的 ②一好俱好一坏俱坏否认了辩证法的前提 ③深化对事物的认识要正确把握辩证分合 ④进行价值判断应克服主体差异性的影响 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：停留在事物外部现象的认识是感性认识，感性认识有正确和错误之分，不能说是不可靠的，①错误。 ②：辩证法的前提是承认矛盾的普遍性。要用一分为二、全面的观点看问题，一好俱好一坏俱坏没有用一分为二的观点看问题，所以否认了辩证法的前提，②正确。 ③：材料强调要对人进行具体分析，分析优点和缺点，形成对一个人的综合评价，说明深化对事物的认识要正确把握辩证分合，③正确。 ④：价值判断的主体差异性是指不同的人由于立场等不同会有不同的价值判断和价值选择，材料强调要具体分析一个人的各个方面而不能以偏概全，不强调主体差异性，④不符合题意。 故本题选C。 二、材料分析题。 25. 今年以来，“AI复活”这门此前隐秘而小众的生意，开始受到广泛关注，在电商平台上，此项服务的价格从5元至上万元不等，价格越高，效果越丰富。对于“AI复活”现象，消费者甲说：“我既想通过‘AI复活’爷爷，又不想通过‘AI复活’爷爷。”;经营者乙说：“我从程序和技术上做到了合法合规，我一定能做得长久。” 结合材料，运用“遵循逻辑思维的基本要求和规则”的知识分析上述两种观点。 【答案】①合乎逻辑的思维是具有一致性的思维。对于是否要“AI复活”爷爷这件事，甲既想又不想，违背了矛盾律，犯了“自相矛盾”的逻辑错误。②做AI生意一定要从程序和技术上做到合法合规，才能做得长 久。从程序和技术上做到合法合规是生意长久的必要条件。必要条件假言判断推理肯定前件不能必然 肯定后件，乙认为自己从程序和技术上做到了合法合规，不能必然得出一定能做得长久。 【解析】 【分析】背景素材：“AI复活” 考点考查：遵循逻辑思维的基本要求和规则 能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：科学精神、法治意识 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题要求分析题中观点，要运用教材中相关知识，结合材料信息分析说明。 第二步：审材料。提取关键信息，链接教材知识。 关键信息①：消费者甲说：“我既想通过‘AI复活’爷爷，又不想通过‘AI复活’爷爷。”→可联系合乎逻辑的思维是具有一致性的思维，否则会犯“自相矛盾”的逻辑错误。 关键信息②：经营者乙说：“我从程序和技术上做到了合法合规，我一定能做得长久。”→可联系必要条件假言推理肯定前件不能必然肯定后件。 第三步：整合信息，组织答案。 26. 阅读材料，完成下列要求。 根据世界银行的统计数据，2023年经济总量世界排名前四名的国家分别是美国、中国、日本、德国。世界银行按照人均国民总收入把世界各经济体分成四组，即低收入、中等偏下收入、中等偏上收入和高收入。通常高收入国家被称为发达国家，其余皆为发展中国家。按照此标准，中国仍属于中等收入国家。但是，中国无论是对世界经济增长的贡献率，还是联合国会费和维和摊款缴纳额度，所作贡献都远远超过绝大多数发达国家。某西方政客声称中国是发达国家。其推理过程如下： 2023年经济总量世界排名第一、第三和第四的都是发达国家，所以，经济总量世界排名前四的都是发达国家。中国经济总量世界排名第二，所以，中国是发达国家。 结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，指出上述材料中两点逻辑错误并说明理由。 【答案】合乎逻辑的思维是具有确定性的思维，世界银行按照人均国民总收入对世界各经济体进行分类，该西方政客把经济总量的世界排名作为分类依据，将中国归为发达国家，该推理犯了偷换概念的逻辑错误，违反了同一律的要求。不完全归纳推理是或然推理，前提与结论之间不具有保真关系。根据经济总量世界排名前四的国家中，第一、第三和第四都是发达国家，就简单得出，经济总量世界排名第二的中国也应该是发达国家的结论，这样的不完全归纳推理犯了轻率概括的逻辑错误。运用三段论推理的大前提，对发达国家分类的判断是错误的，若大前提有误，即使运用了正确的推理形式，三段论推理结论也是错误的。 【解析】 【分析】背景素材：中国是否为发达国家 考点考查：逻辑思维的基本要求、遵循逻辑思维规则 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，需调用逻辑思维的基本要求、遵循逻辑思维规则的相关知识，结合材料有效信息分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：世界银行按照人均国民总收入把世界各经济体分成四组，即低收入、中等偏下收入、中等偏上收入和高收入。通常高收入国家被称为发达国家，其余皆为发展中国家。但是，中国无论是对世界经济增长的贡献率，还是联合国会费和维和摊款缴纳额度，所作贡献都远远超过绝大多数发达国家。某西方政客声称中国是发达国家→可联系合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。该西方政客把经济总量的世界排名作为分类依据，将中国归为发达国家，该推理犯了偷换概念的逻辑错误，违反了同一律的要求。 关键词②：2023年经济总量世界排名第一、第三和第四的都是发达国家，所以，经济总量世界排名前四的都是发达国家→可联系不完全归纳推理是或然推理，前提与结论之间不具有保真关系。根据经济总量世界排名前四的国家中，第一、第三和第四都是发达国家，就简单得出，经济总量世界排名第二的中国也应该是发达国家的结论，这样的不完全归纳推理犯了轻率概括的逻辑错误。 关键词③：经济总量世界排名前四的都是发达国家。中国经济总量世界排名第二，所以，中国是发达国家→可联系运用三段论推理的大前提，对发达国家分类的判断是错误的，若大前提有误，即使运用了正确的推理形式，三段论推理结论也是错误的。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 27. 2023年3月10日，中华人民共和国、沙特阿拉伯王国、伊朗伊斯兰共和国在北京发表三方联合声明，宣布沙特和伊朗达成协议，同意恢复外交关系，开展各领域合作。这是我国建设性介入中东热点问题的首次尝试，也是在地区落实“全球安全倡议”的成功实践。某班学生以“中东和平进程中的中国作为”为主题进行项目化学习，搜集到以下资料： 中国是具有世界影响力的大国：中国从多方面搭建对话平台，始终态度真诚，一贯支持中东国家战略自主，不谋求势力范围，不干涉中东国家内政；一贯支持通过对话协商解决问题，是中东国家可以信赖的真朋友。中国同时获得沙伊双方信任：中国是沙特和伊朗最大的贸易伙伴，两国都是中国极为重要的能源供应国，两国经济多元化转型都需要中国的参与……中国促和方案因此得到了沙伊两国的共同支持。中国是客观中立的斡旋者：中国先后提出实现中东安全稳定的五点倡议、政治解决叙利亚问题的四点主张、落实巴勒斯坦问题的三点思路等，对中东地区安全挑战及其解决提出中国方案。 （1）运用《逻辑与思维》的相关知识，结合沙特和伊朗“握手言和”事例，分析中国智慧的科学思维特征。 （2）从辩证思维的实质和核心的角度，分析中国是如何让沙特和伊朗“握手言和”的。 【答案】（1） ①科学思维追求认识的客观性，中国秉持客观中立的态度为两国提供谈判机会和场所，促进双方从自身及共同利益的客观性出发去谈判，双方才能“握手言和”。 ②科学思维的结果具有预见性。科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出符合逻辑的推断。中国爱好和平，是负责任大国，提出“全球安全倡议”，符合世界各国人民的共同利益和发展愿景，因此能发挥积极作用推动双方谈判。 （2） 辩证思维的实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物。中国同时与沙伊交好，在斡旋中推动两国在对立统一中把握关系，让双方一笑泯恩仇。 【解析】 【分析】背景素材：中东和平进程中的中国作为 考点考查：科学思维特征、辩证思维的实质和核心的有关知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求结合沙特和伊朗“握手言和”事例，分析中国智慧的科学思维特征，知识限定具体明确，可以知识为线索，检索材料有效信息分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中国从多方面搭建对话平台，始终态度真诚→可联系科学思维追求认识的客观性。 关键词②：对中东地区安全挑战及其解决提出中国方案→可联系科学思维的结果具有预见性。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求分析中国是如何让沙特和伊朗“握手言和”的，需要调用辩证思维的实质和核心的有关知识，知识限定具体明确，可以知识为线索，检索材料有效信息分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国同时获得沙伊双方信任；中国是客观中立的斡旋者→可联系辩证思维的实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物。中国同时与沙伊交好，在斡旋中推动两国在对立统一中把握关系，让双方一笑泯恩仇。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 28. 2024年3月27日，习近平会见美国工商界和战略学术界代表时指出，“中国发展前景是光明的，我们有这个底气和信心。”一是有实力。中国经济2023年同比增长5.2%，对世界经济增长贡献率超30%，中国经济结构不断优化，高新技术产业、绿色经济、数字经济等新兴产业蓬勃发展。二是有潜力。中国具有社会主义市场经济的体制优势、超大规模市场的需求优势、高素质劳动者和企业家的人才优势。这些优势让中国经济具备强劲的内生动力、韧性、潜力。三是有动力。改革开放不断深化，将持续为中国经济发展提供动力源。实力、潜力、动力，构成了中国稳健前行的基石、底气、源泉。 中国发展前景是光明的，我们有这个底气和信心。运用分析与综合的思维方法，论述得出这一结论的科学性。 【答案】①分析是综合的基础，综合是分析的先导。要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析。②结合中国经济发展实际进行定量分析，得出中国发展底气、信心足，对世界经济的贡献不断扩大；根据定性分析和功能分析，得出中国经济结构不断优化，内生动力强劲，与世界共享发展机遇。③在分析中国的实力、潜力、动力的基础上进行综合把握，得出科学结论。 【解析】 【分析】背景素材：中国发展前景是光明的 考点考查：分析与综合的思维方法 能力考查：描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，需调用分析与综合的思维方法的相关知识结合材料有效信息分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中国经济2023年同比增长5.2%，对世界经济增长贡献率超30%。中国经济结构不断优化，高新技术产业、绿色经济、数字经济等新兴产业蓬勃发展。这些优势让中国经济具备强劲的内生动力、韧性、潜力。→可联系教材分析是综合的基础，综合是分析的先导。要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析。进行定量分析、定性分析和功能分析。 关键词②：实力、潜力、动力，构成了中国稳健前行的基石、底气、源泉。→可联系教材在分析中国的实力、潜力、动力的基础上进行综合把握，得出科学结论。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 晋城一中丹河校区2022级高二年级第二学期第四次调研考试试题政治 一、选择题。 1. 2024年，在继人工智能ChatGPT之后，另一人工智能Sora横空出世，其在语言和绘画视频等方面远胜人类，这是否意味着人类在智能上整体沦陷?其实不然，运算智能是人和动物天生都比较缺乏的，感知智能和运动智能却是机器人所不擅长的，且根据科学家推断，要达到人类智能的高度，一个人工智能消耗的能量将是整个地球消耗的能量。这（ ） ①证明了人类思维的概括性、间接性和能动性 ②说明思维存在普遍性，人工智能也有思维 ③说明人类思维是可以反映认识对象的 ④说明人类不可避免地会受到人工智能的威胁 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 2. 国画《春潮带雨晚来急》是我国近现代社会活动家和艺术家何香凝在旅居法国时所作。“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”出自唐代诗人韦应物的《滁州西涧》。画作里风雨骤急，渡口空虚无人，扁舟闲横，垂柳飘摇，正是何香凝身在他乡心系祖国的真实写照。据此，下列分析正确的是（ ） ①写诗如画是这幅中国画艺术创作的基础 ②古诗国画是作者发挥主观能动性的结晶 ③诗画言志是中华文化所独有的精神特质 ④诗画交融体现形象思维与抽象思维结合 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 毛泽东同志说：“任何英雄豪杰，他的思想、意见、计划、办法，只能是客观世界的反映，其原料或者半成品只能来自人民群众的实践中，或者自己的科学实验中，他的头脑只能作为一个加工工厂而起制成完成品的作用，否则是一点用处也没有的。”这句话强调（ ） A. 思维能够揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识 B. 思维能够抓住事物的本质属性，把握一类事物的共同本质 C. 思维能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识 D. 思维在实践中产生，能够帮助人们在实践中实现预期目的 4. 一天，小明和小红相约去一家新开的自助餐厅吃饭。小明看到小红拿了许多食物，就告诫她说：“到时候要吃完啊。”离开餐厅的时候，小红的食盘里还有许多食物，小明就对她说：“你吃完了吗?”小红说：“我已经吃完了，咱们走吧。”在这里，小红（ ） ①思维表达不明确 ②思维出现了前后矛盾 ③犯了“偷换概念”的错误 ④违反了同一律的要求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 甲、乙、丙、丁四人接到任务，要求他们分别把某本书翻译成英文、德文、日文和韩文四种文字。下面为四人的对话，有三个人的话为真，一个人说了假话。以下分析正确的（ ） 甲:我把书翻译成了英文 乙:我把书翻译成了韩文 丙:我把书翻译成了日文 丁:我没把书翻译成了日文 ①如果甲说的是假话，那么丁翻译的一定不是德文 ②如果乙说的是假话，那么丁所翻译的一定是韩文 ③如果丙所说的是真话，那么甲翻译的一定是英文 ④如果丁所说的是真话，那么丁翻译的一定是德文 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 金代文学家王若虚云：“或问文章有体乎？曰：无。又问无体乎？曰：有。然则果如何？曰：定体则无，大体须有。”王若虚的论断（ ） A. 违反了同一律，转移了论题 B. 违反了矛盾律，犯了“自相矛盾”的错误 C. 违反了排中律，犯了“两不可”的错误 D. 并不违反形式逻辑的要求 7. 下侧为画作《夕阳垂钓》。该画的创作（ ） A. 体现了科学思维的客观性和可检验性 B. 运用想象和联想等反映认识对象 C. 运用形象思维揭示了事物的本质特征 D. 在实践的基础上如实地反映客观对象 8. 2024年春晚舞台上，中国传统纹样创演秀《年锦》惊艳全网，节自选用了汉、唐、宋、明不同朝代寓意吉祥祝福的代表纹样，与华丽的舞美技术相融合，通过歌曲与视觉交互技术，“织”出一幅跨越千载的纹样变迁图卷，将恢弘大气的中华服饰之美展现得淋漓尽致，美到令人陶醉，受到了亿万观众的好评。传统纹样创演秀的创作（ ） ①体现的思维形式具有概念性、推导性和表达的严谨性 ②体现的思维形式具有形象性、想象性和表达的情感性 ③说明内容真实和形式正确是人类思维的两个基本特征 ④在优秀传统文化与现代艺术形式的对立统一中实现了创新 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 赵高欲为乱，恐群臣不听。乃先设验，持鹿献于二世，曰：“马也。”二世笑曰：“丞相误邪？谓鹿为马。”问左右，左右或默，或言马以阿顺赵高。“指鹿为马”存在的问题是（ ） ①违反了思维的一致性要求 ②犯了偷换概念的逻辑错误 ③歪曲地反映了认识对象 ④需要领会科学思维方法 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 在学习了明确概念的方法后，小王运用划分的方法列举了以下四个例子，其中正确的（ ） A. 足球比赛分为输和赢 B. 笔分为红笔、蓝笔和圆珠笔 C. 邮件分为电子邮件和非电子邮件 D. 农田里有冬瓜、西红柿和粮食作物 11. 概念之间的外延关系是对事物之间客观关系的反映。下列给出的有某种关系的词语中从概念的外延看关系最为相似的是（ ） ①白色—黑色 ②粤语—汉语 ③质数—奇数 ④瓷器—古董 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 概念之间，有相容关系（包括全同关系、属种关系、种属关系、交叉关系）和不相容关系（包括反对关系和矛盾关系）。下列对概念之间的关系判断正确的是( ) ①矛盾——社会矛盾——人民内部矛盾属于种属关系 ②等边三角形——等角三角形——正三角形属于全同关系 ③白色——黑色/正数——负数/大于——小于属于矛盾关系 ④医生——科学家——诺贝尔奖获得者属于交叉关系 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 著名教育家杜威说过：“如果我们仍用昨天的教育培养今天的儿童，那么我们就是在剥夺他们的明天。”根据这一判断，以下推论正确的是（ ） ①用昨天的教育培养今天的儿童，就是在剥夺他们的明天 ②没有用昨天的教育培养今天的儿童，就没有剥夺儿童的明天 ③没有剥夺儿童的明天，就没有用昨天的教育培养今天的儿童 ④剥夺了儿童的明天，就是用昨天的教育培养今天的儿童 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. 日本福岛排放的核污染水中含有超过60种放射性核素。日本不顾国际社会强烈反对，启动福岛第一核电站核污染水排海，引发国际社会的质疑与愤慨。日本政府却辩称自己排放的是核废水，是符合世界各地核电站核废水排海的通行做法，日方称：排放的核污染水中放射性物质的含量低于世界卫生组织标准，排放是安全的。上述观点（ ） A. 是一个充分条件假言判断，前件真，后件假，所以观点错误 B. 是一个充分条件假言判断，前件真，后件真，所以观点正确 C. 是一个必要条件假言判断，前件假，后件真，所以观点错误 D. 一个必要条件假言判断，前件真，后件真，所以观点正确 15. 中国式现代化既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。对该论断，甲、乙、丙、丁四人分别表达了自己的观点： 甲：中国式现代化是中国的现代化 乙：中国式现代化与现代化是属种关系 丙：上述中国式现代化的论断是选言判断 丁：中国式现代化是中国的，也是世界的 从逻辑与思维的角度，下列对四人观点的评价正确的是（ ） A. 甲犯了“定义过宽”的逻辑错误 B. 乙正确表达了两者之间的相容关系 C. 丙正确说明了论断的判断类型 D. 丁没有违反矛盾律的基本要求 16. “新质生产力”是2024年全国“两会”热词。以下关于甲、乙、丙、丁的论断或推理分析正确的是（ ） 甲：新质生产力是更高科技、更高效能、更高质量的物质资料生产方式。 乙：只有发展新质生产力， 我国才能构筑起科技自立自强的不倒长城。 丙：发展新质生产力，不仅要培育新兴产业和未来产业，还要改造提升传统产业。 丁：新质生产力都是先进生产力，所以，有些先进生产力是新质生产力。 ①甲在给新质生产力下定义时，犯了定义过宽的逻辑错误 ②乙所断定的前件和后件关系是，前件真，后件就一定真 ③丙的论断是真的，要求两个支判断中至少有一个是真的 ④丁的推理属于性质判断换位推理，遵循了逻辑思维规则 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 17. 三段论是演绎推理的一种重要形式，它是以两个已知的性质判断为前提，借助一个共同的项推出一个新的性质判断的推理。高二某班学生在学习了三段论的知识之后，作出了以下推理结论，正确的是（ ） ①物质是世界本原，原子是物质，所以原子是世界的本原 ②公共场所禁止大声喧哗，图书馆是公共场所，所以图书馆禁止大声喧哗 ③五班同学都是志愿者，五班同学都获得表彰，所以获得表彰的都是志愿者 ④真理不是一成不变的，马克思主义是真理，所以马克思主义不是一成不变的 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 18. 甲、乙、丙、丁计划在游泳、网球、篮球、足球中各报一门兴趣班，每班一个学员。丁不希望上游泳课，甲不上足球课，丙表示游泳或篮球都可以，乙提出只能上网球、篮球。下列能够让四人的要求均得到满足的是（ ） A. 甲只能安排上网球课 B. 只要丙不上游泳课，乙一定会上网球课 C. 如果丙安排上篮球课，那么甲安排上网球课 D. 如果乙安排上网球课，那么丙安排上游泳课 19. 苏轼在《定风波·莫听穿林打叶声》中吟诵道：莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。这首词（ ） ①运用了归纳和类比推理，表达出旷达超逸豪放的胸襟 ②运用了对比和拟人手法，传达出勇敢面对生活的态度 ③旨在通过调动读者的抽象思维勾画出雨中竹林的妙境 ④希望通过调动读者的形象思维触及词作者的内在本质 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 20. 2023年12月26日上午，中共中央在人民大会堂举行纪念毛泽东同志诞辰130周年座谈会。习近平在座谈会上发表重要讲话指出，“毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的创造性运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，实现了马克思主义中国化的第一次历史性飞跃”“毛泽东思想是我们党的宝贵精神财富，将长期指导我们的行动”。可见，毛泽东思想是( ) ①中国特色社会主义理论体系的重要组成部分和最新概括 ②中国革命和建设的科学指南，至今仍具有现实指导意义 ③用马克思主义之“矢”射中国具体实际之“的”的成果 ④我们立党立国的根本指导思想，是我们党的灵魂和旗帜 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 21. 毛泽东同志不仅是伟大的政治家、思想家、军事家和哲学家，还是一位伟大的诗人。从逻辑与思维的角度看，下列对毛泽东同志的诗词理解正确的有( ) ①怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?——这是一个性质判断 ②从头越，苍山如海，残阳如血。——采用类比推理描写景色 ③赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞。——具有非逻辑制约的畅想性 ④山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。——运用形象思维反映事物 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 22. 海上风暴来临之前，海浪与空气摩擦产生8-13HZ的次声波，人耳无法听到，而水母特殊的听觉系统可以听到这种声音。科学家通过研究，仿照水母的听觉系统，发明了水母耳风暴预测仪（见下图）。下列对科学家所运用的推理认识正确的是（ ） ①依据事物之间相同或相似属性进行推理 ②运用求同法寻找到事物之间的因果关系 ③运用类比推理，开启思路，推动技术创新 ④以一般性知识为前提推出个别性的结论 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 23. 国风动漫电影《长安三万里》创作团队通过实地采风、查阅大量资料，从构思到制作可谓精雕细琢，生动体现了“唐风、诗意、壮美、考究”的创作理念。自江上扁舟到青崖名山，从吹笛黄鹤楼到旌旗飞边塞，这部国产动画从运镜、构图到光影、配乐等均呈现出“诗中有画、画中有诗”的中华传统美学。这表明，该团队的创作思维（ ） ①具有能动性，能针对感性材料进行提炼和加工 ②具有间接性，舍去表面属性抓住了本质的属性 ③属于形象思维，运用联想反映了事物的特征 ④坚持用联系的观点思考问题，体现了创新思维 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 24. 心理学中的“美即好效应”是指对一个外表英俊漂亮的人，人们很容易误认为他或她的其他方面也很不错。在与别人的交往中，我们往往是根据已有的对别人的了解而对其他方面进行推测，从对方具有的某个特性而泛化到其他有关的一系列特性上，从局部信息形成一个完整的印象，一好俱好一坏俱坏。由此可见（ ） ①停留在事物外部现象的认识是不可靠的 ②一好俱好一坏俱坏否认了辩证法的前提 ③深化对事物的认识要正确把握辩证分合 ④进行价值判断应克服主体差异性的影响 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、材料分析题。 25. 今年以来，“AI复活”这门此前隐秘而小众的生意，开始受到广泛关注，在电商平台上，此项服务的价格从5元至上万元不等，价格越高，效果越丰富。对于“AI复活”现象，消费者甲说：“我既想通过‘AI复活’爷爷，又不想通过‘AI复活’爷爷。”;经营者乙说：“我从程序和技术上做到了合法合规，我一定能做得长久。” 结合材料，运用“遵循逻辑思维的基本要求和规则”的知识分析上述两种观点。 26. 阅读材料，完成下列要求。 根据世界银行的统计数据，2023年经济总量世界排名前四名的国家分别是美国、中国、日本、德国。世界银行按照人均国民总收入把世界各经济体分成四组，即低收入、中等偏下收入、中等偏上收入和高收入。通常高收入国家被称为发达国家，其余皆为发展中国家。按照此标准，中国仍属于中等收入国家。但是，中国无论是对世界经济增长的贡献率，还是联合国会费和维和摊款缴纳额度，所作贡献都远远超过绝大多数发达国家。某西方政客声称中国是发达国家。其推理过程如下： 2023年经济总量世界排名第一、第三和第四的都是发达国家，所以，经济总量世界排名前四的都是发达国家。中国经济总量世界排名第二，所以，中国是发达国家。 结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，指出上述材料中两点逻辑错误并说明理由。 27. 2023年3月10日，中华人民共和国、沙特阿拉伯王国、伊朗伊斯兰共和国在北京发表三方联合声明，宣布沙特和伊朗达成协议，同意恢复外交关系，开展各领域合作。这是我国建设性介入中东热点问题的首次尝试，也是在地区落实“全球安全倡议”的成功实践。某班学生以“中东和平进程中的中国作为”为主题进行项目化学习，搜集到以下资料： 中国是具有世界影响力的大国：中国从多方面搭建对话平台，始终态度真诚，一贯支持中东国家战略自主，不谋求势力范围，不干涉中东国家内政；一贯支持通过对话协商解决问题，是中东国家可以信赖的真朋友。中国同时获得沙伊双方信任：中国是沙特和伊朗最大的贸易伙伴，两国都是中国极为重要的能源供应国，两国经济多元化转型都需要中国的参与……中国促和方案因此得到了沙伊两国的共同支持。中国是客观中立的斡旋者：中国先后提出实现中东安全稳定的五点倡议、政治解决叙利亚问题的四点主张、落实巴勒斯坦问题的三点思路等，对中东地区安全挑战及其解决提出中国方案。 （1）运用《逻辑与思维》相关知识，结合沙特和伊朗“握手言和”事例，分析中国智慧的科学思维特征。 （2）从辩证思维的实质和核心的角度，分析中国是如何让沙特和伊朗“握手言和”的。 28. 2024年3月27日，习近平会见美国工商界和战略学术界代表时指出，“中国发展前景是光明的，我们有这个底气和信心。”一是有实力。中国经济2023年同比增长5.2%，对世界经济增长贡献率超30%，中国经济结构不断优化，高新技术产业、绿色经济、数字经济等新兴产业蓬勃发展。二是有潜力。中国具有社会主义市场经济的体制优势、超大规模市场的需求优势、高素质劳动者和企业家的人才优势。这些优势让中国经济具备强劲的内生动力、韧性、潜力。三是有动力。改革开放不断深化，将持续为中国经济发展提供动力源。实力、潜力、动力，构成了中国稳健前行的基石、底气、源泉。 中国发展前景是光明的，我们有这个底气和信心。运用分析与综合的思维方法，论述得出这一结论的科学性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $