13.1 超前思维的含义与特征(新版)-2023-2024学年高二政治高效课堂配套精品课件(统编版选择性必修3)

2024-06-19
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精品

资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 选择性必修3逻辑与思维
年级 高二
章节 超前思维的含义与特征
类型 课件
知识点 创新思维要多路探索
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 35.59 MB
发布时间 2024-06-19
更新时间 2025-08-29
作者 傲娇少女
品牌系列 其它·其它
审核时间 2024-06-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/45852575.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

温故知新 逆向思维的方法? P109-110(1)-(4) 1 2 3 4 对事物结构顺序的已有认识进行反向思考。(结构顺序反向) 对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考。 (状态反向) 对已有的有关事物功能的认识作反向思考。(功能反向) 对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考 (因果反向) 新课导入 第四单元 提高创新思维能力 第十三课 创新思维要力求超前 第一框 超前思维的含义与特征 目录 01 超前思维的含义 02 超前思维的特征 核心素养 课标要求 1.科学精神:理解超前思维的含义,掌握超前思维的特征。(重难点) 2.公共参与:学会综合运用逻辑思维、辩证思维、创新思维等多种思维方式,立足现实,用超前思维规划美好未来。 掌握超前思维的含义与特征,分析超前意识的地位、特点和基本品质。 学习目标 自主学习 阅读教材P114-116的内容,找出以下问题的答案并圈画好。 01 03 02 超前思维的依据、含义和表现?(P114) 超前思维的特征?(P115-116) 超前意识的地位、特点和基本品质?(P114) 超前思维的含义 01 5 1 P P T 模 板 网 w w w.5 1 p p tmoban.c om 7 一、超前思维的含义: 1、超前思维: (1)依据: (2)含义: ①事物的发生和发展有其规律性(客体) ②人的思维对事物的反映具有能动性。思维在某种程度上能够对事物的发展趋势作出预测(主体)P114一 一、超前思维的含义: 1、超前思维: 今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。荆州其主不能守。益州刘璋暗弱,智能之士思得明君。将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。” 在刘备尚不能立足时,诸葛亮为什么说他可以“三分天下有其一”? ①事物的发生和发展有其规律性。人的思维对事物的反映具有能动性。思维在某种程度上能够对事物的发展趋势作出预测。诸葛亮根据三国当时的发展规律,发挥思维的能动性,对三国形势的发展趋势作出预测。 ②超前思维是在多角度、全方位地分析事物的历史和现状的基础上 , 从事物发展的现实情况出发,认识和把握事物的发展状态 ,运用合理的推理和想象,判断事物未来发展趋势的思维形态(含义),诸葛亮在刘备尚不能立足时说他可以“三分天下有其一”,运用了超前思维。诸葛亮在多角度、全方位地分析三国局势的基础上,认识和把握了曹超、孙权和刘备等豪杰并起的发展状态。诸葛亮运用合理的推理和想象,判断三国未来的发展趋势:认为曹操“已拥百万之众,挟天子而令诸侯”,进而推理得出“诚不可与争锋”;孙权“据有江东,已历三世,国险而民附”,进而推理得出“可以为援而不可图”,为刘备提出先取荆州为家,再取益州成鼎足之势,继而图取中原的战略构想。所以在刘备尚不能立足时,诸葛亮就正确地预测推断出天下三分、三足鼎立的形势。 一、超前思维的含义: 1、超前思维: (3)表现: 超前思维 根据图表分析超前思维的表现? ①从人们的认识状态和认识对象的存在状态之间的关系看,人的思维既可能近似于等同地反映事物的存在状态,也可能以超前或落后的方式反映事物的存在状态。 ②思维落后于事物发展状况,是所谓的“后知后觉”或者“不知不觉”。而能够对事物发展情况作出正确预测的(超前),称为“先知先觉”。“先知先觉”是超前思维的表现。P114二 一、超前思维的含义: 1、超前思维: (1)依据: (2)含义: (3)表现: ①事物的发生和发展有其规律性(客体) ②人的思维对事物的反映具有能动性。思维在某种程度上能够对事物的发展趋势作出预测(主体)P114一 超前思维是在多角度、全方位地分析事物的历史和现状的基础上 , 从事物发展的现实情况出发,认识和把握事物的发展状态 ,运用合理的推理和想象,判断事物未来发展趋势的思维形态P114一 ①从人们的认识状态和认识对象的存在状态之间的关系看,人的思维既可能近似于等同地反映事物的存在状态,也可能以超前或落后的方式反映事物的存在状态。 ②思维落后于事物发展状况,是所谓的“后知后觉”或者“不知不觉”。而能够对事物发展情况作出正确预测的(超前),称为“先知先觉”。“先知先觉”是超前思维的表现。P114二 P114(1)-(3) 一、超前思维的含义: 2、超前意识: 中华优秀传统文化主张在时间的长河中探索事物的发展规律,获得超前处理问题的智慧。比如:中医讲究“治未病”,病要在未得时医治,等病症显现出来再治疗已经晚了一步;安身立命要有忧患意识,居安思危;处理问题治国理政,要学会下好先手棋。《老子》中说的“为之于未有,治之于未乱”就是这个意思。P114相关链接 材料体现了什么思维和意识的运用?如何理解这种意识? ①地位: ②特点: 超前思维是有超前意识的思维。(超前意识是超前思维的思想条件) 超前意识是不满足于现状的意识,是居安思危的意识,是自觉地站得更高、看得更远的意识,是追求事物发展更好、更优、更强的意识。 一、超前思维的含义: 2、超前意识: ①地位:超前思维是有超前意识的思维。 ②特点:超前意识是不满足于现状的意识,是居安思危的意识,是自觉地站得更高、看得更远的意识,是追求事物发展更好、更优、更强的意识。 ③基本品质: P114三①-③ 朱熹说:“读书无疑者,须教有疑;有疑者,却要无疑,到这里方是长进。”陈献章说:“前辈谓学贵知疑,小疑则小进,大疑则大进。吴疑者,觉悟之机也。一番觉悟,一番长进。”“疑”是“问”的前提,有“疑”才会追问。“疑”既有对答案确定性的怀疑,也有对答案正确与否的质疑。有“疑”才能发现问题,有问题才能引发发对事物发展状况的探索和思考。 并不是只要反思和质疑就一定会有超前思维。 注意 善于反思、勇于质疑是超前意识的基本品质。没有反思、不敢质疑,就不会有超前意识,更不会有超前思维。 超前思维的特征 02 5 1 P P T 模 板 网 w w w.5 1 p p tmoban.c om 14 二、超前思维的特征: 3、超前思维的特征: 中华传统文化主要产生于中国封建社会,是对中国古代社会经济政治的反映,不可避免地存在陈旧过时或已成为糟粕的东西,如封建特权思想、等级意识等。习近平同志指出,必须按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展,“取其精华,去其糟粕”,实现优秀传统文化的创造性转化,创新性发展。早在90年前,鲁迅先生在《拿来主义》的文章中指出:对于西方的事物,我们要取其精华,去其糟粕,批判性地继承吸收。 超前思维具有探索性 (强调过程)。 超前思维是建立在对事物发展的历史和现实把握之上的,却又不局限于事物的过去和现在的存在状况,而是对认识中落后的、过时的、丧失优势的东西予以否定,肯定其中进步的、先进的、有价值的东西(辩证否定观),并在此基础上构想事物发展的可能的趋势 P115一 二、超前思维的特征: 3、超前思维的特征: 你还能列举哪些体现超前思维探索性的例子? 中国特色社会主义现代化建设“三步走”发展战略目标、“两个一百年”奋斗目标、《“十四五”规划》等都体现了超前思维不局限于过去和现在的存在状况,并对未来进行积极探索。 早在1987年,邓小平同志就为中国特色社会主义现代化建设提出了“三步走”发展战略目标,党的十三大明确而系统地阐述了这一发展战略。第一步,实现国民生产总值翻一番,解决人民温饱问题。 第二步,到20世纪末,使国民生产总值再翻一番,人民生活达到小康水平。第三步,到21世纪中叶,人均国民生产总值达到中等发达国家水平,基本实现现代化。 “三步走”发展战略目标还体现了超前思维的什么特征? 超前思维具有预测性(强调结果)。 思维具有能动性,能动的思维能够在头脑中创造观念的对象。超前思维正是利用思维的创造性,超越了事物发展的具体时间和空间,以及事物发展的具体环节,在头脑中推想事物发展的未来状况。相对于事物的现状而言,超前思维的结果具有“事先得知”的特性。邓小平早在1987 年就对中国特色社会主义现代化建设提出了“三步走”发展战略目标,运用了超前思维,发挥了思维的能动性和创造性,在头脑中推想国民生产总值和人民生活水平发展的未来状况。 二、超前思维的特征: 3、超前思维的特征: (1)超前思维具有探索性 (强调过程)。 超前思维是建立在对事物发展的历史和现实把握之上的,却又不局限于事物的过去和现在的存在状况,而是对认识中落后的、过时的、丧失优势的东西予以否定,肯定其中进步的、先进的、有价值的东西(辩证否定观),并在此基础上构想事物发展的可能的趋势 P115一 (2)超前思维具有预测性(强调结果)。 思维具有能动性,能动的思维能够在头脑中创造观念的对象。超前思维正是利用思维的创造性,超越了事物发展的具体时间和空间,以及事物发展的具体环节,在头脑中推想事物发展的未来状况。相对于事物的现状而言,超前思维的结果具有“事先得知”的特性。P115二 P115-116(1)-(3) 二、超前思维的特征: 3、超前思维的特征: 1918年,李大钊在文章《布尔什维克的胜利》中写道:“在这世界的群众运动的中间,历史上残余的东西,什么皇帝咧,贵族咧,军阀咧,官僚咧,军国主义咧,资本主义咧——凡可以障阻这新运动的进路的,必挟雷霆万钧的力量摧拉他们。……试看将来的环球,必是赤旗的世界! ” 1927年大革命失败后,中国革命的力量大为削弱。在秋收起义后不久,有人提出“红旗到底能打多久”的疑问。面对这种悲观的论调,毛泽东同志鲜明地提出:“星星之火,可以燎原。”他用极富想象力的语言作了精辟的比喻:“它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船,它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日,它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。”充满激情而形象的语言,揭示了深刻的革命哲理,蕴含了美好的理想信念,给人们以巨大的鼓舞,使中国革命最终取得了伟大的胜利。 找出材料中体现超前思维具有预测性的句子?这些预测都变为了现实吗?说明了什么道理? 二、超前思维的特征: 3、超前思维的特征: (3)超前思维具有不确定性 (可能测不准,不能把超前思维预测的结果当作必然结论) 结合材料思考超前思维为什么具有不确定性? 无人超市的运营是没有营业员,如果消费者在购买东西之后,可以将钱放在投币盒里,或者是直接用支付宝进行付款。无人超市拥有很多的优点,在运营上减少了成本,在人力资源上也减少了负担,只需要给无人超市提供补货人员和货物。虽然理想很丰满,但是现实很骨感。杭州的第一家无人售货超市没有败在逃款上,而是败在大爷大妈蹭空调。 二、超前思维的特征: 3、超前思维的特征: ① ② (3)超前思维具有不确定性。 原因:①超前思维指向未来,但未来并不是现实的单向直线的延伸,而是存在多向变化的可能性。 ②人们对事物发展规律的把握有正确与错误、深刻与肤浅之分;事物在其发展过程中会受到各种各样的不可预料的因素的影响,事物发展的具体状况不一定完全按照人们事先预测的方式展开。(主观客观因素) 要求:要提高超前思维预测推断的科学性和准确性,需要人们立足实践活动,充分认识和把握事物的规律,创造有利的条件,促使事物向有利于人们预测的方向发展。P116一 如何提高超前思维预测推断的确定性呢? P115-116(1)-(3) 课堂小结 超前 思维的 含义 与特征 超前思维的含义 超前思维的特征 探索性 预测性 不确定性 超前思维的依据、含义和表现: “先知先觉” 超前意识的地位、特点和基本品质 核心素养 课标要求 1.科学精神:理解超前思维的含义,掌握超前思维的特征。(重难点) 2.公共参与:学会综合运用逻辑思维、辩证思维、创新思维等多种思维方式,立足现实,用超前思维规划美好未来。 掌握超前思维的含义与特征,分析超前意识的地位、特点和基本品质。 学习目标 1、五年规划(原称五年计划),主要是对国家重大建设项目、生产力分布和国民经济重要比例关系等作出规划,为国民经济发展远景规定目标和方向。我国从1953年开始已连续编制实施了十四个五年规划,对促进经济社会发展起到了重要作用。编制五年规划说明( ) ①事物发生和发展有其规律性,人的思维能反映和改造规律 ②超前思维在某种程度上能够对事物的发展趋势作出预测 ③超前思维能通过合理推理和想象,决定事物未来发展趋势 ④人的思维能“先知先觉”,对事物发展情况作出正确预测 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 课堂练习 D ①错误,规律是客观的,不能改造规律; ③错误,物质决定意识,思维不能决定事物未来发展趋势; 2、一个人为救人而被歹徒打成重伤。有超前思维的记者在报道这件事之外,还会推测出一系列的报道题目,如被救的人怎么感谢他?歹徒的下场如何?他负伤住院后情况如何?医护人员如何抢救他?全市人民怎样向他学习?等等。如果照这个思路去采写,肯定会写出若干篇有价值的报道。从这一事例中,我们可以体悟到( ) ①只有具有超前思维才能写出有价值的新闻报道 ②勇于质疑才能引发对事物发展状况的探索和思考 ③超前思维必须从丰富的经验出发,预判事物发展趋势 ④超前思维是有超前意识的思维,不会满足于事物现状 A.①② B.①③ C.②④ D③④ 课堂练习 C ①错误,超前思维并不是写出有价值的新闻报道的必要条件。 ③错误,超前思维必须从事物发展的现实情况出发去预判事物发展趋势。 3、2023年1月14日,湖南省省长在湖南省政府工作报告中提出,要把我省建设成文化强省和世界旅游目的地,并提出繁荣发展文化事业和文化产业、大力发展全域旅游、完善旅游产业链、提升旅游基础设施、打造一批高品质通道航道步道等具体措施。该目标及具体措施的提出( ) ①运用发散思维,寻找达成目标的多种行为举措 ②运用联想思维,把握了相关事物之间的内在联系 ③运用超前思维,立足现状展望湖南省旅游业发展的未来 ④运用聚合思维,从一个出发点向四面八方找实现目标的举措 A.①② B.①③ C.②④ D. ③④ 课堂练习 B ②无关,联想思维是依据事物之间相似、接近或对比的关系,将看上去毫无关联的事物认识进行可能的联结,材料未体现。 ④错误,聚合思维是从四面八方向一个目标点想,向联系、共同之处想,是收敛、集中。发散思维是从一个出发点向四面八方寻找实现目标的举措。 谢谢大家! $$

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