精品解析：河南省驻马店市汝南县2023-2024学年八年级下学期6月月考物理试题

2023—2024学年度下期素质抽测试题 八年级物理 一、填空题 (每空1分，共14分) 1. 如图所示，用球拍击打乒乓球时，是球拍与球之间发生了相互作用。若以乒乓球为研究对象，施力物体是______，受力物体是______。 【答案】 ①. 球拍 ②. 乒乓球 【解析】 【分析】 【详解】[1][2]球拍打球时，相互作用的力发生在球和球拍之间，球拍对球施加力的作用时，球对球拍施加反作用力，若以乒乓球为研究对象，施力物体是球拍，受力物体是乒乓球。 2. 书法是中华民族文化的瑰宝。如图甲手执毛笔竖直悬空静止，若手握笔杆的力增大，笔受到的摩擦力_________（选填“增大”、“减小”、“不变”）；图乙是小明在纸上用毛笔向右匀速写出“一”字，笔运行中笔毫向左弯曲，此时笔毫所受摩擦力方向__________。 【答案】 ①. 不变 ②. 向左 【解析】 【详解】[1]竖直悬空静止的毛笔处于平衡状态，竖直方向上重力和静摩擦力是一对平衡力，大小始终等于毛笔重力。手握笔的力增大后，毛笔重力不变，因此摩擦力大小不变。 [2]摩擦力方向与物体相对运动方向相反。向右运笔时，笔毫相对于纸向右运动，因此纸对笔毫的摩擦力方向为水平向左。 3. 如图所示热气球，其下方开口处燃烧液化气，使热气球内部气体温度升高，热气球开始离地，徐徐升空，则气球内的气体密度______，所受重力______，气球所受浮力______。（均选填“变大”“变小”或“不变”） 【答案】 ①. 变小 ②. 变小 ③. 不变 【解析】 【详解】[1]热气球内部气体温度升高，其气体体积增大，而质量不变，则气体内的空气密度减小。 [2]由于气体受热膨胀，导致热气球内有一部分空气跑到气球外部，使气球整体质量减小，重力减小。 [3]气球体积不变，排开空气体积不变，由浮力得，气球受到的浮力不变。 4. 如图重为0.5N的鸡蛋漂浮在装有淡盐水的玻璃杯中，鸡蛋受到的浮力是___________N，若再往玻璃杯中加盐，鸡蛋受到的浮力将___________（选填“变大”、“不变”或“变小”）。 【答案】 ①. 0.5 ②. 不变 【解析】 【详解】[1]鸡蛋漂浮在装有淡盐水的玻璃杯中，鸡蛋受到的浮力 F浮=G=0.5N [2]若再往玻璃杯中加盐，盐水的密度变大，鸡蛋仍然处于漂浮状态，受到的浮力等于重力，鸡蛋的重力不变，浮力不变。 5. 如图所示是我国国产的C919大型客机，飞机在升空过程中，乘客行李箱的惯性______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；此时机翼______方（选填“上”或“下”）的空气流速快，压强小；随着海拔高度的升高，外界大气压强______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 不变 ②. 上 ③. 变小 【解析】 【详解】[1]惯性是物体本身具有的性质，惯性的大小只与质量有关，飞机在升空过程中，乘客行李箱的质量不变，惯性不变。 [2]机翼上凸下平，相同时间内上方空气运动的路程长，空气流速快，压强小。 [3]大气压与高度有关，随着海拔高度的升高，空气变得稀薄，外界大气压变小。 6. 如图是科技馆里“最速降线”展品的示意图，两条光滑轨道，一条为直道，一条为弯道，将甲、乙两个完全相同的小球同时从两个轨道的同一高度A由静止释放，弧形轨道上的乙球先到达终点B，则两球到达水平轨道上时的速度__________（选填“相等”或“不相等”），判断的依据是__________。 【答案】 ①. 相等 ②. 见解析 【解析】 【详解】[1][2]两球由同一高度释放，在A点具有的重力势能相等，轨道是光滑的，则到达B点时转化的动能相等，动能的大小与质量和速度有关，小球的质量相等，故小球的速度也相等。 二、选择题(每小题2分，共16分)第7-12题，每小题只有一个选项符合题目要求；第13-14题，每小题有两个选项符合题目要求，全部选对的得2分，只选1个且正确的得1分，有选错的得0分. 7. 下列有关物理量的估测，符合实际的是（ ） A. 一个鸡蛋所受重力约为0.5N B. 学校教学楼的高度约为12dm C. 今天教室内大气压约为1.8×105Pa D. 普通中学生从一楼走到三楼所做的功是300J 【答案】A 【解析】 【详解】A．一个鸡蛋的质量约 受到的重力为 故A符合实际； B．一层楼的高度在3m=30dm左右，故B不符合实际； C．今天教室内大气压约为标准大气压约为1.01×105Pa，故C不符合实际； D．普通中学生的体重约500N，从一楼走到三楼的高度约6m，普通中学生从一楼走到三楼所做的功是 故D不符合实际。 故选A。 8. 如图是小明利用重垂线检查墙上的画是否挂平的情景。当重垂线静止时，发现重垂线与画的长边不重合，为了把画挂平，下列做法中正确的是（ ） A. 把画的左边调低一些 B. 把画的左边调高一些 C. 换用质量较大的重锤 D. 把重垂线的线调短 【答案】A 【解析】 【详解】重垂线是利用重力的方向竖直向下的原理制成的，重锤的质量、线的长度合适即可，由图可知，画的左端偏高，所以应将画的左端调低，至画的长边与重垂线重合，即把画挂平，故A正确，BCD错误。 故选A。 9. 踢毽子是一项常见的健身运动，如图为一同学踢毽子的情景，毽子在向上运动的过程中，下列关于毽子的说法正确的是（　　） A. 重力势能减小 B. 运动状态改变 C. 受到惯性作用 D. 在最高点时受力平衡 【答案】B 【解析】 【详解】A．毽子向上运动，质量不变，高度增加，重力势能增加，故A错误； B．毽子在向上运动的过程中将动能转化为重力势能，毽子的速度变小，所以毽子的运动状态改变，故B正确； C．毽子具有惯性，不能说毽子受到惯性作用，惯性不是力，故C错误； D．键子运动到最高点时，速度减小为0，但毽子此时不能保持静止状态，所以毽子受到的不是平衡力，故D错误。 故选B。 10. 如图所示，将乒乓球置于去底塑料瓶口处，然后向瓶里注水，乒乓球不上浮；若用手堵住瓶口，此实验说明了（　　） A. 液体的压强与液体的密度有关 B. 连通器原理 C. 大气存在压强 D. 浮力产生的原因 【答案】D 【解析】 【详解】甲图中，乒乓球受到上面液体压强和大气压的作用，下部没有液体只受大气压的作用，向上的压力小于向下的压力；乙图中，当用手堵住瓶口，乒乓球下面也受到液体压强和大气压的作用，乒乓球上浮，说明物体在水中受到浮力的原因是上下表面产生压力差，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 11. 如图所示，甲、乙两同学各用水平推力推一相同的木箱，甲推的木箱下面有轮子，乙推的木箱直接放在同样的水平地面上，若甲、乙都把木箱匀速向前推了1米的距离，则甲、乙两同学做的功 A. 甲做的功多 B. 乙做的功多 C. 甲、乙做的功一样多 D. 无法确定 【答案】B 【解析】 【详解】甲、乙两同学推的木箱相同，由于甲推的木箱下面有轮子，乙推的木箱直接放在同样的水平地面上，所以甲推的木箱产生的摩擦为滚动摩擦，乙推的木箱产生的摩擦为滑动摩擦，所以甲的木箱产生的摩擦力小于乙的木箱产生的摩擦力，即； 甲、乙都把木箱匀速向前运动． 木箱在水平方向上受到推力和滑动摩擦力的作用，而且这两个力是一对平衡力，大小相等，即，，； 甲、乙都把木箱匀速向前推了1米的距离， 根据W=Fs可知：．故选B． 12. 跳远运动的几个阶段如图所示，则有关运动员机械能的说法错误的是（　　） A. 加速助跑阶段机械能增大 B. 起跳时机械能为零 C. 经过最高点时重力势能最大 D. 下降过程中，重力势能转化为动能 【答案】B 【解析】 【详解】A．助跑阶段运动员的速度在增大，故动能变大，重力势能不变，故机械能将增大，故A正确，不符合题意； B．起跳时，运动员的速度达到最大值，动能达到最大值，重力势能不变，机械能达到最大值，故B错误，符合题意； C．经过最高点时，运动员的高度最大，重力势能最大，故C正确，不符合题意； D．下降过程中，重力势能减小，动能增大，是重力势能转化为动能，故D正确，不符合题意。 故选B。 13. 滑板车是小朋友喜爱的一种玩具，如图是小明站在滑板车上静止在水平路面上的情景。下列说法正确的是（　　） A. 小明和滑板车静止时不具有惯性 B. 小明受到的重力和地面对滑板车的支持力是一对平衡力 C. 地面对滑板车的支持力是由于地面发生形变产生的 D. 滑板车对小明的支持力和小明对滑板车的压力是一对相互作用力 【答案】CD 【解析】 【详解】A．一切物体在任何状态下都具有惯性，小明和滑板车静止时具有惯性，故A错误； B．地面对滑板车的支持力大小等于小明受到的重力大小和滑板车受到的重力大小之和，小明受到的重力和地面对滑板车的支持力，两个力的大小不相等，不是一对平衡力，故B错误； C．地面对滑板车的支持力的施力物体是地面，是因为地面产生弹性形变产生的，故C正确； D．滑板车对小明的支持力和小明对滑板车的压力，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故D正确。 故选CD。 14. 水平桌面上有两个完全相同的杯子，盛有等质量的水。将橘子放入左侧杯中，取出后剥皮再放入右侧杯中，橘子静止时的状态分别如图甲、乙所示。下列分析正确的是（　　） A. 甲图中的橘子所受的浮力大于其所受的重力 B. 甲图中的橘子比乙图中的橘子所受的浮力大 C. 甲图中杯子对桌面的压强小于乙图中杯子对桌面的压强 D. 甲图中杯底所受水的压强大于乙图中杯底所受水的压强 【答案】BD 【解析】 【详解】A．由甲图可知，橘子处于漂浮状态，受力平衡，根据浮沉条件可知，橘子受重力和浮力，重力等于浮力，故A错误； B．因将甲图中的橘子取出后剥皮再放入右侧杯中，右杯中的橘子重力变小，甲杯中橘子漂浮，所受浮力等于橘子的重力，乙杯中橘子沉底，所受浮力小于重力，则甲图中橘子受到的浮力大，故B正确； C．橘子剥皮后的重力变小，水和杯子的重力相同，所以甲杯子的总重力大于乙杯子的总重力；受力面积相同，根据可知，甲图中杯子对桌面的压强大于乙图中杯子对桌面的压强，故C错误； D．由图可知，甲图中水的深度大于乙图中水的深度，根据p=ρ水gh可知，甲图中杯底受到水的压强大于乙图中杯底受到水的压强，故D正确。 故选BD。 三、作图题 (每小题2分，共4分) 15. 在劳动实践活动中，小刚用平板车运送货物，使货物与车一起沿水平路面向右做匀速直线运动，请在图中以O为作用点，画出该货物的受力示意图。 【答案】 【解析】 【详解】货物随车一起水平向右做匀速直线运动，货物与车间没有相对运动，也没有相对运动趋势，所以货物不受摩擦力，只受两个力作用：重力和支持力，并且这两个力是一对平衡力；重力方向竖直向下，作用点在重心，支持力方向竖直向上，作用点也画在重心上，其受力示意图如图所示： 16. 如图所示，小球悬浮在水中，请在图中画出小球所受浮力和重力的示意图． 【答案】 【解析】 【详解】由题意可知，小球悬浮在水中，物体所受浮力的方向是竖直向上的，从重心开始竖直向上画一条带箭头的线段表示出浮力，并标出F浮；物体的重力与浮力大小相等，方向相反，作用点都在重心，同理做出重力的示意图，这两个力是一对平衡力，故作图时两条线段长度要相等如上图所示： 四、实验探究题 (17题6分、18题6分、19题8分，共20分) 17. 小平用一个长方体木块、弹簧测力计、两个相同的砝码和海绵等探究压力作用效果与什么因素有关： （1）根据甲、乙两图，可知压力的作用效果与______大小有关； （2）用甲、丙两图探究压力作用效果与受力面积的关系，应在丙图木块上放 ______个砝码。由此得出结论：______一定， 受力面积越小，压力的作用效果越______。 （3）小平利用上述器材继续探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关： ①用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平桌面做匀速直线运动，弹簧测力计的示数如图丁所示； ②取下木块上的砝码，重复①的操作，弹簧测力计的示数为1.8N。由此说明，接触面粗糙程度一定，压力越大，滑动摩擦力越______； ③以不同的速度多次水平拉动木块，使它沿水平桌面做匀速直线运动，发现弹簧测力计的示数几乎不变，说明滑动摩擦力的大小与速度大小______。 【答案】 ①. 压力 ②. 一 ③. 压力（大小） ④. 明显 ⑤. 大 ⑥. 无关 【解析】 【详解】（1）[1]根据甲、乙两图，木块与海绵受力面积相同，砝码数量不同，即压力不同，乙中海绵下陷更深，可知压力的作用效果与压力大小有关。 （2）[2]用甲、丙两图探究压力作用效果与受力面积的关系，应使压力相同，丙图中应和甲图一样放一个砝码。 [3][4]根据甲丙图压力相同，但受力面积不同，丙中海绵下陷更深，可得结论，压力一定，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 （3）②[5]弹簧秤示数为2.4N，取砝码后，压力减小，示数为1.8N，说明接触面粗糙程度一定，压力越大，滑动摩擦力越大。 ③[6]改变拉木块速度，压力和接触面粗糙程度相同，发现弹簧测力计示数几乎不变，根据控制变量法，说明滑动摩擦力大小与速度大小无关。 18. 如图所示是“探究浮力的大小与排开水所受重力关系”的过程示意图。请根据图示完成该实验。 （1）图B实验中存在的错误是______ ； （2）纠正错误后，继续实验，图C 实验中圆柱体受到的浮力 F浮 = ______ N ； （3）圆柱体排开水所受的重力 G 排=______N； （4）实验结果表明：浸没在水中的物体受到的浮力______（选填“大于”“等于”或“小于”）物体排开水所受的重力。为了______ ，还需多次实验获得多组数据； （5）实验交流中，甲同学说“承接溢出的水的杯子必须是干燥的”，乙同学说“该实验中圆柱体部分浸入水也可以探究”，两人的说法 ______（选填“甲对乙错”、甲错乙对”、“都正确”或“都错误”）。 【答案】 ①. 溢水杯没有装满水 ②. 1.2 ③. 1.2 ④. 等于 ⑤. 寻找普遍规律 ⑥. 甲错乙对 【解析】 【详解】（l）[1]验证阿基米德原理实验要求溢水杯要装满水，故B图存在的错误是：溢水杯没有装满水； （2）[2]由称重法得，图C中圆柱体受到的浮力 F浮=FB-FC=4.2N-3N=1.2N （3）[3]圆柱体排开的水所受的重力 G水=FD-FA=1.8N-0.6N=1.2N （4）[4][5]由上述（2）、（3）可知，浸在水中的物体受到的浮力等于物体排开水所受到的重力。多测几次的目的是防止实验偶然性，寻找普遍规律。 （5）[6]由题可知，物体排开水的重力是由AD两步骤测得的重力相减得出的，若小桶内有水，不会影响结果，所以甲的说法是错误的。物体未全部浸没在水中，物体排开液体的体积小，排开液体的重力小，浮力也小，仍然能得出浮力等于排开的液体受到的重力，对实验没有影响，故乙的说法是正确的。 19. 为了探究“物体动能大小与哪些因素有关”，同学们设计了如图甲、乙所示的实验。 （1）本实验中通过观察_________的大小，来判断小球动能的大小； （2）本实验中若水平面绝对光滑则不能得出结论，原因是__________； （3）图甲是为了探究物体动能与_________的关系，具体的操作方法是让小球从_________（选填“相同”或“不同”）的高度由静止滚下； （4）图乙是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景，据此你能得出的结论是：____________； （5）实验后，同学们联想到在许多交通事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”，进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个对动能影响更大？于是利用上述器材进行了实验测定，得到的数据如下表： 实验序号 小球的质量m/g 小球自由滚下的高度h/cm 小球进入水平面时的速度v/m•s-1 木块被撞后运动的距离s/m 1 30 10 1 4 2 30 40 2 16 3 60 10 1 8 ①为了探究“超载”安全隐患，应选择______两个序号的实验进行比较； ②为了探究“超速”安全隐患，应选择______两个序号的实验进行比较； ③分析表格中对应的实验数据可知：________对物体的动能影响更大，当发生交通事故时，由此造成的危害更严重； 【答案】 ①. 木块移动的距离 ②. 木块将做匀速直线运动，不能达到探究的目的 ③. 速度 ④. 不同 ⑤. 速度相同时，质量大的物体动能大 ⑥. 1、3 ⑦. 1、2 ⑧. 速度 【解析】 【详解】（1）[1]实验中通过观察木块移动的距离的大小来间接判断物体动能的大小。 （2）[2]木块因受到摩擦力，最终静止；若水平面绝对光滑，根据牛顿第一定律，钢球和木块将永远一直运动下去，没有运动距离的远近之分，就不能达到比较距离来比较动能的目的了。 （3）[3][4]图甲是为了探究物体动能与速度的关系，动能与物体的质量和速度有关，在探究动能与其中一个量的关系时，另一个量保持不变，改变要探究的量，所以应让小球从不同的高度由静止滚下。 （4）[5]动能与物体的质量和速度有关，速度相同，质量越大，动能越大，由图乙可得出结论是：速度相同时，质量大的物体动能大。 （5）①[6]研究超载隐患时，应控制小球下滑的高度相同而质量不同，由表中实验数据可知，应选择1、3所示实验进行比较。 ②[7]为了探究“超速”安全隐患，应控制小球的质量相同而下滑的高度不同，由表中实验数据可知，应选择1、2两个序号的实验进行比较。 ③[8]根据序号为1、2的实验数据可知，小球的质量相同，小球进入水平面的速度变为原来的2倍，木块被撞移动的距离变为原来的4倍；根据序号为1、3的实验数据可知，小球进入水平面的速度相同，质量变为原来的2倍，木块被撞移动的距离变为原来的2倍，所以，超速对物体的动能影响更大，当发生交通事故时，由此造成的危害更严重。 五、综合应用题(第20题8分，第21题8分，共16分) 20. 为了提高身体素质，同学们积极进行体育锻炼，如图所示。董宇辉质量为50kg，每只脚与地面的接触面积为200cm2，每次双脚跳起时离开地面的平均高度为5cm，1min跳绳的次数为180次。g取10N/kg，求： （1）董宇辉站在操场上时对地面的压强； （2）董宇辉跳绳一次时克服自身重力所做的功； （3）董宇辉跳绳1min内克服自身重力做功的功率。 【答案】（1）；（2）25J；（3）75W 【解析】 【详解】解：（1）董宇辉的重力为 双脚站在操场上时对地面的压强为 （2）董宇辉跳绳一次时克服自身重力所做的功为 （3）董宇辉跳绳1min内克服自身重力做功的功率 答：（1）董宇辉站在操场上时对地面的压强为； （2）董宇辉跳绳一次时克服自身重力所做的功25J； （3）董宇辉跳绳1min内克服自身重力做功的功率为75W。 21. 如图所示为我国生产的一款水陆两栖观光车，它既能在陆地上行驶，又能像船一样在水中航行。该车的总质量是12t，空载静止在水平地面上时，四个车轮与地面接触的总面积为0.2m2。求： （1）该车空载静止在水平地面上时，它对水平地面的压强是多少？ （2）该车空载（驾驶员质量忽略不计）在水中航行时，受到的浮力是多少？ （3）该车在水中以36km/h的速度匀速直线航行5min，此时发动机输出功率为180kW，观光车航行过程中受到的阻力是多少？ 【答案】（1）；（2）；（3） 【解析】 【详解】解：（1）该车空载时的质量 该车空载时对水平地面的压力 该车空载时对水平地面的压强 （2）该车空载时在水中航行处于漂浮状态，则该车空载时在水中航行受到的浮力 （3）该车在水中航行过程中发动机输出功率 该车在水中航行的速度 根据公式可知，发动机的牵引力为 因为车匀速直线运动，受到的阻力与牵引力是一对平衡力，大小相等，所以 答：（1）该车空载静止在水平地面上时，它对水平地面的压强是； （2）该车空载（驾驶员质量忽略不计）在水中航行时，受到的浮力是； （3）观光车航行过程中受到的阻力是。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023—2024学年度下期素质抽测试题 八年级物理 一、填空题 (每空1分，共14分) 1. 如图所示，用球拍击打乒乓球时，是球拍与球之间发生了相互作用。若以乒乓球为研究对象，施力物体是______，受力物体是______。 2. 书法是中华民族文化的瑰宝。如图甲手执毛笔竖直悬空静止，若手握笔杆的力增大，笔受到的摩擦力_________（选填“增大”、“减小”、“不变”）；图乙是小明在纸上用毛笔向右匀速写出“一”字，笔运行中笔毫向左弯曲，此时笔毫所受摩擦力方向__________。 3. 如图所示热气球，其下方开口处燃烧液化气，使热气球内部气体温度升高，热气球开始离地，徐徐升空，则气球内的气体密度______，所受重力______，气球所受浮力______。（均选填“变大”“变小”或“不变”） 4. 如图重为0.5N的鸡蛋漂浮在装有淡盐水的玻璃杯中，鸡蛋受到的浮力是___________N，若再往玻璃杯中加盐，鸡蛋受到的浮力将___________（选填“变大”、“不变”或“变小”）。 5. 如图所示是我国国产的C919大型客机，飞机在升空过程中，乘客行李箱的惯性______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；此时机翼______方（选填“上”或“下”）的空气流速快，压强小；随着海拔高度的升高，外界大气压强______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 6. 如图是科技馆里“最速降线”展品的示意图，两条光滑轨道，一条为直道，一条为弯道，将甲、乙两个完全相同的小球同时从两个轨道的同一高度A由静止释放，弧形轨道上的乙球先到达终点B，则两球到达水平轨道上时的速度__________（选填“相等”或“不相等”），判断的依据是__________。 二、选择题(每小题2分，共16分)第7-12题，每小题只有一个选项符合题目要求；第13-14题，每小题有两个选项符合题目要求，全部选对的得2分，只选1个且正确的得1分，有选错的得0分. 7. 下列有关物理量的估测，符合实际的是（ ） A. 一个鸡蛋所受重力约为0.5N B. 学校教学楼的高度约为12dm C. 今天教室内大气压约为1.8×105Pa D. 普通中学生从一楼走到三楼所做的功是300J 8. 如图是小明利用重垂线检查墙上的画是否挂平的情景。当重垂线静止时，发现重垂线与画的长边不重合，为了把画挂平，下列做法中正确的是（ ） A. 把画的左边调低一些 B. 把画的左边调高一些 C. 换用质量较大的重锤 D. 把重垂线的线调短 9. 踢毽子是一项常见的健身运动，如图为一同学踢毽子的情景，毽子在向上运动的过程中，下列关于毽子的说法正确的是（　　） A. 重力势能减小 B. 运动状态改变 C. 受到惯性作用 D. 在最高点时受力平衡 10. 如图所示，将乒乓球置于去底塑料瓶口处，然后向瓶里注水，乒乓球不上浮；若用手堵住瓶口，此实验说明了（　　） A. 液体的压强与液体的密度有关 B. 连通器原理 C. 大气存在压强 D. 浮力产生的原因 11. 如图所示，甲、乙两同学各用水平推力推一相同的木箱，甲推的木箱下面有轮子，乙推的木箱直接放在同样的水平地面上，若甲、乙都把木箱匀速向前推了1米的距离，则甲、乙两同学做的功 A. 甲做的功多 B. 乙做的功多 C. 甲、乙做的功一样多 D. 无法确定 12. 跳远运动的几个阶段如图所示，则有关运动员机械能的说法错误的是（　　） A. 加速助跑阶段机械能增大 B. 起跳时机械能为零 C. 经过最高点时重力势能最大 D. 下降过程中，重力势能转化为动能 13. 滑板车是小朋友喜爱的一种玩具，如图是小明站在滑板车上静止在水平路面上的情景。下列说法正确的是（　　） A. 小明和滑板车静止时不具有惯性 B. 小明受到的重力和地面对滑板车的支持力是一对平衡力 C. 地面对滑板车的支持力是由于地面发生形变产生的 D. 滑板车对小明的支持力和小明对滑板车的压力是一对相互作用力 14. 水平桌面上有两个完全相同的杯子，盛有等质量的水。将橘子放入左侧杯中，取出后剥皮再放入右侧杯中，橘子静止时的状态分别如图甲、乙所示。下列分析正确的是（　　） A. 甲图中的橘子所受的浮力大于其所受的重力 B. 甲图中的橘子比乙图中的橘子所受的浮力大 C. 甲图中杯子对桌面的压强小于乙图中杯子对桌面的压强 D. 甲图中杯底所受水的压强大于乙图中杯底所受水的压强 三、作图题 (每小题2分，共4分) 15. 在劳动实践活动中，小刚用平板车运送货物，使货物与车一起沿水平路面向右做匀速直线运动，请在图中以O为作用点，画出该货物的受力示意图。 16. 如图所示，小球悬浮在水中，请在图中画出小球所受浮力和重力的示意图． 四、实验探究题 (17题6分、18题6分、19题8分，共20分) 17. 小平用一个长方体木块、弹簧测力计、两个相同的砝码和海绵等探究压力作用效果与什么因素有关： （1）根据甲、乙两图，可知压力的作用效果与______大小有关； （2）用甲、丙两图探究压力作用效果与受力面积的关系，应在丙图木块上放 ______个砝码。由此得出结论：______一定， 受力面积越小，压力的作用效果越______。 （3）小平利用上述器材继续探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关： ①用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平桌面做匀速直线运动，弹簧测力计的示数如图丁所示； ②取下木块上的砝码，重复①的操作，弹簧测力计的示数为1.8N。由此说明，接触面粗糙程度一定，压力越大，滑动摩擦力越______； ③以不同的速度多次水平拉动木块，使它沿水平桌面做匀速直线运动，发现弹簧测力计的示数几乎不变，说明滑动摩擦力的大小与速度大小______。 18. 如图所示是“探究浮力的大小与排开水所受重力关系”的过程示意图。请根据图示完成该实验。 （1）图B实验中存在的错误是______ ； （2）纠正错误后，继续实验，图C 实验中圆柱体受到的浮力 F浮 = ______ N ； （3）圆柱体排开水所受的重力 G 排=______N； （4）实验结果表明：浸没在水中的物体受到的浮力______（选填“大于”“等于”或“小于”）物体排开水所受的重力。为了______ ，还需多次实验获得多组数据； （5）实验交流中，甲同学说“承接溢出的水的杯子必须是干燥的”，乙同学说“该实验中圆柱体部分浸入水也可以探究”，两人的说法 ______（选填“甲对乙错”、甲错乙对”、“都正确”或“都错误”）。 19. 为了探究“物体动能大小与哪些因素有关”，同学们设计了如图甲、乙所示的实验。 （1）本实验中通过观察_________的大小，来判断小球动能的大小； （2）本实验中若水平面绝对光滑则不能得出结论，原因是__________； （3）图甲是为了探究物体动能与_________的关系，具体的操作方法是让小球从_________（选填“相同”或“不同”）的高度由静止滚下； （4）图乙是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景，据此你能得出的结论是：____________； （5）实验后，同学们联想到在许多交通事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”，进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个对动能影响更大？于是利用上述器材进行了实验测定，得到的数据如下表： 实验序号 小球的质量m/g 小球自由滚下的高度h/cm 小球进入水平面时的速度v/m•s-1 木块被撞后运动的距离s/m 1 30 10 1 4 2 30 40 2 16 3 60 10 1 8 ①为了探究“超载”安全隐患，应选择______两个序号的实验进行比较； ②为了探究“超速”安全隐患，应选择______两个序号的实验进行比较； ③分析表格中对应的实验数据可知：________对物体的动能影响更大，当发生交通事故时，由此造成的危害更严重； 五、综合应用题(第20题8分，第21题8分，共16分) 20. 为了提高身体素质，同学们积极进行体育锻炼，如图所示。董宇辉质量为50kg，每只脚与地面的接触面积为200cm2，每次双脚跳起时离开地面的平均高度为5cm，1min跳绳的次数为180次。g取10N/kg，求： （1）董宇辉站在操场上时对地面的压强； （2）董宇辉跳绳一次时克服自身重力所做的功； （3）董宇辉跳绳1min内克服自身重力做功的功率。 21. 如图所示为我国生产的一款水陆两栖观光车，它既能在陆地上行驶，又能像船一样在水中航行。该车的总质量是12t，空载静止在水平地面上时，四个车轮与地面接触的总面积为0.2m2。求： （1）该车空载静止在水平地面上时，它对水平地面的压强是多少？ （2）该车空载（驾驶员质量忽略不计）在水中航行时，受到的浮力是多少？ （3）该车在水中以36km/h的速度匀速直线航行5min，此时发动机输出功率为180kW，观光车航行过程中受到的阻力是多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $