9.《陈涉世家》考点集训2-2024-2025学年九年级语文课内文言文考点精讲集训

《陈涉世家》考点集训2 一、课内阅读 （一）阅读下面文言文，完成1～5题。（共11分） 陈涉世家 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 1.解释下列句中加点的词语。（2分） （1）度已失期 度：__________________________ （2）楚人怜之 怜：__________________________ 2.下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分） A.固以怪之矣 皆以美于徐公 B.为坛而盟 学而不思则罔 C.令辱之 陈胜佐之 D.为屯长 士卒多为用者 3.用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.文中表现陈胜年轻时就有远大志向的句子是：___________________________________。（用原文回答）（2分） 5.文章第2段对陈胜形象的刻画主要采用了什么描写方法？表现了陈胜怎样的才能？（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）阅读下面文言文，完成1～5题。（共15分） 陈涉世家 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 1.下列加点词意思相同的一项是（ ）（2分） A.尝与人佣耕 浅尝辄止 B.吴广素爱人 素昧平生 C.扶苏以数谏故 不计其数 D.从民欲也 从天而降 2.将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）会天大雨，道不通，度已失期。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.请简要分析陈胜、吴广发动起义的策略有什么高明之处。（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.“中国智慧，自成语境。”请写两个出自本文的成语，并解释其意思。（4分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.下列说法不正确的一项是（ ）（2分） A.司马迁特别擅长叙事，他的《史记》是我国第一部编年体通史。鲁迅称赞《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 B.陈胜、吴广就是鲁迅说的“拼命硬干的人”，他们揭竿而起，英勇无畏地战斗，给历代统治者深刻的历史警醒。 C.本文真实完整地记述了这次农民起义的原因、经过和发展形势，其中开头写陈胜的出身和他的远大抱负，为后文做了铺垫。 D.陈胜、吴广先以“鱼腹中书”树立陈胜的形象，然后“狐鸣”而呼，把陈胜跟楚国的复兴联系在一起。 （三）阅读下面文言文，完成1～5题。（共15分） 陈涉世家 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 1.解释下列句中加点的词语。（4分） （1）怅恨久之 怅恨：__________________ （2）九百人屯大泽乡 屯：____________________ （3）又间令吴广之次所旁丛祠中 间：____________________ （4）尉果笞广 笞：____________________ 2.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.下列对文章的理解不正确的一项是（ ）（2分） A.“辍耕之垄上，怅恨久之”，表明陈胜年轻时就不甘心过被压迫剥削的雇佣生活，为自己不能出人头地而愁闷。 B.“燕雀安知鸿鹄之志哉”表明陈胜看不起佣耕的同伴，自己立志要出人头地。 C.“会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩”一句揭示大泽乡起义的直接原因，而“天下苦秦久矣”则交代这次起义的根本原因。 D.“三老、豪杰与皆来会计事”照应前文“宜多应者”，表现了陈胜洞察时局的能力。 4.起义能顺利进行的因素有很多，其中一个重要因素就是陈胜的才能，请简要概括他有哪几个方面的才能。（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.请列举中国历史上两例农民大起义的例子。（2分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （四）阅读下面文言文，完成1～4题。 二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 （节选自《陈涉世家》） 1.解释下列句中加点的词。 （1）屯大泽乡 屯：______________________ （2）乃丹书帛曰“陈胜王” 书：______________________ （3）置人所罾鱼腹中 罾：______________________ （4）为天下唱 唱：______________________ 2.下列句子中加点的“之”与“辍耕之垄上”中的“之”意思相同的一项是（ ） A.怅恨久之 B.燕雀安知鸿鹄之志哉 C.又间令吴广之次所旁丛祠中 D.甚矣，汝之不惠 3.下列句子中加点的“以”与“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕”中的“以”意义、用法相同的一项是（ ） A.扶苏以数谏故，上使外将兵 B.以丛草为林 C.跪而拾之以归 D.策之不以其道 4.用现代汉语翻译下面的句子。 （1）发闾左適戍渔阳。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）会天大雨，道不通，度已失期。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.对选文内容理解有误的一项是（ ） A．选文记叙了陈胜、吴广谋划起义并作舆论准备的过程。 B．陈胜、吴广起义的导火线是公子扶苏被杀。 C．“失期，法皆斩”揭露了秦王朝严酷的刑罚，反映了“官逼民反”的客观现实。 D．陈胜、吴广派人“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”是为了树立威信。 6.从选文中，可以看出陈胜是一个怎样的人？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （五）阅读下面文言文，完成1～5题。 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 （节选自《陈涉世家》） 1.解释下列语句中加点词的意思。 （1）尉果笞广 笞：___________________ （2）比至陈 比：___________________ 2.用现代汉语翻译下面的语句。 （1）王侯将相宁有种乎! ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）将军身被坚执锐。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.选段哪些内容表现了陈胜吴广发动起义的计划十分周密？请用自己的话概括回答。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.能够直接印证陈胜关于“天下苦秦久矣”的分析的语句是（用原文回答）：____________________________________。 5.选段从动作、语言等方面直接刻画了陈胜这个历史人物，请说说从中体现了他能“为王”的哪些特点。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、对比阅读 （一）阅读下面两个文段，完成1～4题。（共12分） 【甲】二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 （节选自《陈涉世家》） 【乙】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （选自《曹刿论战》） 1.请选出下列加点词的用法与其他三项不同的一项（ ） A.置人所罾鱼腹中 B.小信未孚，神弗福也 C.公将鼓之 D.狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王” 2．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕，为天下唱，宜多应者。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）小大之狱，虽不能察，必以情。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.请根据所给词语中加点字的意思，写出一个含有该字并意义相同的成语。 （1）既克____________________________________________________________________________ （2）陈胜、吴广乃谋曰________________________________________________________________ （3）望其旗靡________________________________________________________________________ 4.读了这两段短文，陈胜和曹刿各自取胜的原因是什么？有无共同点？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）阅读下面两个文段，完成1～4题。（共15分） 【甲】吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 （节选自《陈涉世家》） 【乙】以中国幅员之大，历年之久，不读史书，何能知其梗概？鉴往以知来，援古①以证今，此如弈者观谱，旧谱既熟，新局自创。天下事变虽繁，而吾人处之裕如②，盖应付之法，昔人言行往往有成例可资参证。 从古迄今，事变至赜③，处之者有经有权④，观其得失而悟其会通，此读史之益也。人之阅历广则智识高，智识高则祸端之来无所惴缩。 古人云：皮之不存，毛将焉附？史在诸学问中，可喻之为皮板。羔裘豹饰者，爱毛而不爱皮板。抑知无皮板则毛何所丽⑤？印度为世界古国之一，其文化可称极高，而无历史以记载，至今印人不能追念其前代政化。 然则居今而言复兴文化，舍注意读史，其道奚由⑥？ （选自《读史与文化复兴之关系》，有删改） 【注释】①援古：引用古代事例。②裕如：形容从容不费力。③赜（zé）：深奥。④有经有权：有时坚持原则，有时随机应变。⑤丽：附着，依附。⑥其道奚由：从哪里选取道路？ 1.解释下列句中加点的词语。（5分） （1）吴广素爱人 素：______________________ （2）王侯将相宁有种乎 宁：______________________ （3）此如弈者观谱 弈者：____________________ （4）从古迄今 迄：______________________ （5）舍注意读史 舍：______________________ 2.用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）人之阅历广则智识高，智识高则祸端之来无所惴缩。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.下面这则论据不宜用来替换乙文的第3段，请你说说理由。（4分） 《古文辑要》记载了这样一个故事，裴矩在隋朝为官，阿谀逢迎，想方设法讨好隋炀帝，入唐为唐太宗大臣，却敢于直谏，甚至当面争论。司马光评论说：“君恶闻其过，则诤化为佞；君乐闻其过，则佞化为诤。”（诤：直言规劝；佞：花言巧语巴结人） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.对甲、乙两文的理解和分析，正确的一项是（ ）（2分） A.陈胜、吴广就是鲁迅说的“拼命硬干的人”，他们揭竿而起，英勇无畏地战斗，给历代统治者以深刻的历史警醒。 B.司马迁特别擅长抒情，他的《史记》是我国第一部编年体通史。鲁迅称赞《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 C.培根说“读史使人明智”，乙文作者章太炎强调熟悉世界历史的重要性，它能让我们懂得一个完全相同的道理。 D.“鉴往以知来”让我们想起成语“以史为鉴”，两个“鉴”字都解释为“镜子”，《史记》就是这样一面很好的镜子。 （三）阅读下面两个文段，完成1～4题。 【甲】陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。 【乙】陈胜王凡①六月。已为王，王陈②。其故人尝与佣耕者闻之之陈扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“夥颐③！涉之为王沈沈者！”客出入愈益发舒，数言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛④妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。陈王以朱房为中正，胡武为司过，主司群臣。诸将徇地，至，令之不是者，系⑤而罪之，以苛察为忠。其所不善者，弗下吏，辄自治之。陈王信用之。诸将以其故不亲附，此其所以败也。 （均节选自司马迁《史记》，有删改） 【注释】①凡：总共。②陈：地名，指陈县。③夥（huǒ）颐：真多呀。④颛（zhuān）：同“专”。⑤系：拘捕。 1.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A.九百人屯大泽乡 屯：停驻 B.等死，死国可乎 等：同样 C.已为王，王陈 王：称王 D.客人愈益发舒 发舒：放肆 2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A.其故人尝与佣耕者闻之/之陈/扣宫门曰 B.其故人尝与佣耕者/闻之之陈/扣宫门曰 C.其故人/尝与佣耕者闻之/之陈扣宫门曰 D.其故人尝与/佣耕者闻之/之陈扣宫门曰 3.下列对原文有关内容的分析，不正确的一项是（ ） A.陈胜年轻时虽“与人佣耕”，但却不甘心受人奴役，有鸿鹄一般的远大志向。 B.陈胜对吴广说的一番话，是陈胜对当前形势的分析，看得出他有敏锐的洞察力。 C.陈胜将来客斩杀，是因为来客多次跟别人讲陈胜的一些旧事，有损他的威严。 D.陈胜作为农民领袖，本想成就一番功业，却贪恋一时的荣华富贵而最终失败。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）会天大雨，道不通，度已失期。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）诸将以其故不亲附，此其所以败也。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （四）阅读下面两个文段，完成1～6题。 【甲】吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。 （节选自《陈涉世家》） 【乙】项籍①少时，学书不成，去学剑，又不成。项梁②怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。……秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣!”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。 （选自《史记·项羽本纪》） 【注释】①籍：项羽的字。②项梁：项羽的叔叔。 1.下面每组中，加点词意思、用法相同的一项是（ ） A.吴广素爱人 天下缟素 B.皆已失期 不期而遇 C.学万人敌 敌众我寡 D.梁与籍俱观 与时俱进 2.对下面加点的字解释有误的一项是（ ） A.夺而杀尉（表示顺接，相当于“然后”） B.尉果笞广（鞭打） C.梁以此奇籍（因为） D.虽吴中子弟（虽然） 3.用现代汉语解释下面的句子。 梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.对秦的统治，不同的人表现出不同的态度，请阅读下面材料，对相关历史人物任选其一做一点简要评价。 ①陈涉：“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！” ②秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。” ③高祖（刘邦）常繇咸阳，纵观，观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫当如此也！” 5.项羽年少时不肯学书学剑，而后终为刘邦所败，这个故事给人的教训是什么？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6.楚霸王兵败垓下，自刎乌江，固然有历史的原因，但更多的是自身的原因。本选文可能告诉我们一些他失败的原因，你能对此作些概括吗？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （五）阅读下面两个文段，完成1～4题。 【甲】陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 （节选自《史记·陈涉世家》） 【乙】十年而遭李陵之祸，幽于累绁①。乃喟然而叹曰：“是余之罪夫！身亏不用矣。”退而深惟②曰：“夫《诗》《书》隐约者，欲遂其志之思也。” （节选自《汉书·司马迁传》） 【丙】司马迁写《史记》的目的是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。 【丁】鲁迅高度评价《史记》：史家之绝唱，无韵之《离骚》。 【注释】①累绁（xiè）：捆绑犯人的绳索。②惟：思。 1.下列句中加点词语意思相同的一项是（ ）（2分） A.①苟富贵，无相忘 ②故不为苟得也 B.①今亡亦死，举大计亦死 ②河曲智叟亡以应 C.①扶苏以数谏故 ②既克，公问其故 D.①今或闻无罪 ②或王命急宣 2.下列句中加点词语意义与用法相同的一项是（ ）（2分） A.①辍耕之垄上 ②何陋之有 B.①为天下唱 ②宫中府中，俱为一体 C.①固以怪之矣 ②先帝不以臣卑鄙 D.①乃喟然而叹曰 ②康肃笑而遣之 3.用现代汉语翻译文中画线句子（4分） （1）燕雀安知鸿鹄之志哉！ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）究天人之际，通古今之变，成一家之言。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.根据上述材料，写出你对司马迁的评价。（4分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、课外迁移 （一）阅读下面的文言文，回答问题。（16分） 至塞，天子使使者持大将军印，即军中拜卫青为大将军，诸将皆以兵属焉。夏，四月，乙未，复益封青八千七百户，封青三子伉、不疑、登皆为列侯。青固①谢曰：“臣幸得待罪行间，赖陛下神灵，军大捷，皆诸校尉力战之功也。陛下幸已益封臣青，臣青子在襁褓中，未有勤劳，上裂地封为三侯，非臣待罪行间所以劝士力战之意也。”天子曰：“我非忘诸校尉功也。”乃封护军都尉公孙敖为合骑侯，都尉韩说为龙额侯，公孙贺为南窌侯，李察为乐安侯，校尉李朔为涉轵侯，赵不虞为随成侯，公孙戎奴为从平侯，李沮、李息及校尉豆如意皆赐爵关内侯。 于是青尊宠，于群臣无二，公卿以下皆卑奉之，独汲黯与亢礼。人或说黯曰：“自天子欲群臣下大将军大将军尊重君不可以不拜。”黯曰：“夫以大将军有揖客②，反不重邪！”大将军闻，愈贤黯，数请问国家朝廷所疑，遇黯加于平日。 （选自《汉书》，有删改） 【注释】①固：坚持。②揖客：只作揖不跪拜的客人。 1.用斜线“/”为下面的句子断句。（限两处）（2分） 自天子欲群臣下大将军大将军尊重君不可以不拜 2.解释下列句中加点的词语。（4分） （1）天子使使者持大将军印 使：____________________ （2）青固谢曰 谢：____________________ （3）皆诸校尉力战之功也 力：____________________ （4）人或说黯曰 说：____________________ 3.下列加点词的意义和用法不相同的一项是（ ）（2分） A.大将军闻 有闻而传之者（《穿井得一人》） B.乃封护军都尉公孙敖为合骑侯 屠乃奔倚其下（《狼》） C.遇黯加于平日 战于长勺（《曹刿论战》） D.数请问国家朝廷所疑 扶苏以数谏故（《陈涉世家》） 4.用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）我非忘诸校尉功也。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）夫以大将军有揖客，反不重邪！ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.请概括选文主要叙述的关于卫青的两件事，并写出卫青这样做的原因。（4分） （1）第一件事：_______________________________________________________________________（2）第二件事：_______________________________________________________________________（3）原因：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）阅读下面的文言文，回答问题。（18分） 楚文王伐申，过邓。邓祁侯曰：“吾甥也。”止而享之。骓甥、聃甥、养甥请杀楚子，邓侯弗许。三甥①曰：“亡邓国者，必此人也。若不早图，后君噬齐②。其及图之乎！图之，此为时矣。”邓侯曰：“人将不食吾余。”对曰：“若不从三臣，抑③社稷实不血食④，而君焉取余？”弗从。还年⑤，楚子伐邓。十六年，楚复伐邓，灭之。 （节选自左丘明《左传·庄公六年》，有删改） 【注释】①三甥：即上文的骓甥、聃甥、养甥，他们三人都是邓祁侯的外甥。②噬齐：自噬腹脐，比喻后悔已晚。③抑：助词，不译。④血食：享受祭祀。古代祭祀要杀牲取血，故名。⑤还年：指楚文王在伐申返回来的那年（庄公六年）。 1.解释下列加点词的意思。（4分） （1）止而享之 止：_____________________ （2）亡邓国者 亡：_____________________ （3）人将不食吾余 食：_____________________ （4）楚复伐邓 复：_____________________ 2.下列句中加点的“焉”和“而君焉取余”中的“焉”意义和用法相同的一项是（ ）（2分） A.可远观而不可亵玩焉 B.万钟于我何加焉 C.不复出焉 D.且焉置土石 3.将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）骓甥、聃甥、养甥请杀楚子，邓侯弗许。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）其及图之乎！图之，此为时矣。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.泽园想通过梳理劝谏情节来理解人物形象，请你帮她完成。（4分） / 三甥 邓祁侯 一劝 请杀楚子 弗许 再劝 亡邓国者，必此人也。 ①__________________________________ 三劝 ②______________________________ 弗从 人物形象 ③______________________________ ④__________________________________ 5.从邓国灭亡和《陈涉世家》中陈胜、吴广起义抗秦中可以总结出哪些教训？请结合文章内容简要分析。（4分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、模拟演练 （一）阅读下面两个文段，完成1～4题。（共16分） 【甲】陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 （节选自《陈涉世家》） 【乙】贞观十三年，太宗谓魏征等曰：“隋炀帝承文帝余业，海内殷阜①，若能常处关中，岂有倾败？遂不顾百姓，行幸②无期，径往江都，不纳董纯、崔象等谏诤③，身戮国灭，为天下笑。虽复帝祚④长短委以玄天而福善祸淫亦由人事。朕每思之，若欲君臣长久，国无危败，君有违失，臣须极言。朕闻卿等规谏，纵不能当时即从，再三思审，必择善而用之。” （选自吴兢《贞观政要》，有删改） 【注释】①殷阜（fù）：富足充实。②行幸：皇帝出行。③谏诤：直言规劝。④祚（zuò）：福，赐福。 1.下列词语中加点的字，与“遂不顾百姓”中“顾”的意思相同的一项是（ ）（3分） A.元方入门不顾 B.拔剑四顾心茫然 C.不管不顾 D.不屑一顾 2.以下关于文中画波浪线的句子断句正确的一项是（ ）（2分） A.虽复帝祚/长短委以玄天/而福善祸淫/亦由人事。 B.虽复帝祚长短/委以玄天/而福善祸淫/亦由人事。 C.虽复帝祚长短/委以玄天而福/善祸淫/亦由人事。 D.虽复帝祚/长短委以玄天而福/善祸淫/亦由人事。 3.王蓝分别选取了【甲】【乙】两文中的两个句子进行翻译和理解，请补全横线处的内容。（7分） （1）陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” ①翻译：陈胜__________说：“唉！____________________！” ②理解：陈胜年轻时，同别人一起受雇佣耕作的时候，就发出这样的感叹。刻画出陈胜____________________的形象特点。 （2）朕闻卿等规谏，纵不能当时即从，再三思审，必择善而用之。 ①翻译：我听到你们的劝谏，____________________，（但是我会）反复思考详究，____________________。 ②理解：________________________________________。刻画出唐太宗____________________的形象特点。 4.陈胜与唐太宗有什么共同之处？从中你获得了怎样的启发？（4分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）阅读下面两个文段，完成1～3题。（共10分） 【甲】吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 （节选自《陈涉世家》） 【乙】秦二世元年秋，陈胜等起蕲，至陈而王，号为“张楚”。诸郡县皆多杀其长吏以应陈涉。沛令恐，欲以沛应涉。掾①、主吏萧何、曹参②乃曰：“君为秦吏，今欲背之，率沛子弟，恐不听。愿君召诸亡在外者，可得数百人，因劫众，众不敢不听。”乃令樊哙召刘季③。刘季之众已数十百人矣。 于是樊哙从刘季来。沛令后悔，恐其有变，乃闭城城守，欲诛萧、曹。萧、曹恐，逾城保刘季。刘季乃书帛射城上，谓沛父老曰：“天下苦秦久矣。今父老虽为沛令守，诸侯并起，今屠沛。沛今共诛令，择子弟可立者立之，以应诸侯，则家室完。不然，父子俱屠，无为也。”父老乃率子弟共杀沛令，开城门迎刘季，欲以为沛令。刘季曰：“天下方扰，诸侯并起，今置将不善，一败涂地。吾非敢自爱，恐能薄，不能完父兄子弟。此大事，愿更相推择可者。”萧、曹等皆文吏，自爱，恐事不就，后秦种族其家，尽让刘季。诸父老皆曰：“平生所闻刘季诸珍怪④，当贵，且卜筮之，莫如刘季最吉。”于是刘季数让，众莫敢为，乃立季为沛公。 （选自《史记·高祖本纪》） 【注释】①掾：读yuàn，与主吏皆为县令的属员。②萧何、曹参：秦末辅佐刘邦起义，是西汉的开国功臣。③刘季：汉高祖刘邦，字季。④刘季诸珍怪：指刘邦的异相异事，如高鼻梁、额头突起、美须髯，左大腿有72个黑痣；醉卧时，人见其身上常有龙出现等。 1.解释下列语句中加点词的意思。（2分） （1）尉果笞广 笞：___________________ （2）后秦种族其家 种族：_________________ 2.用现代汉语翻译下列语句。（4分） （1）藉第令毋斩，而戍死者固十六七。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）乃闭城城守。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.阅读两个选段，说说陈胜、刘季二人先后起事都能有所成就的原因。（4分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （三）阅读下面三个文段，完成1～7题。（共18分） 【甲】陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵 ，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” 二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。 （节选自《陈涉世家》） 【乙】济阴之贾人①，渡河而亡其舟，栖于浮苴②之上，号焉。有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰：“我济上之巨室③也，能救我，予尔百金！”渔者载而升诸陆，则予十金。渔者曰：“向许百金，而今予十金，无乃不可乎！”贾人勃然作色曰： “若，渔者也，一日之获几何？而骤得十金，犹为不足乎？” 渔者黯然而退。他日，贾人浮④吕梁⑤而下，舟薄于石又覆，而渔者在焉。人曰：“盍救诸⑥？”渔者曰：“是许金不酬者也。”立而观之，遂没。 【注释】①贾人：商人。②浮苴：水中浮草。③巨室：世家大族。④浮：泛舟。⑤吕梁：地名。⑥盍救诸：为什么不去救他呢？ 【丙】齐桓公问管仲曰：“王者何贵？”曰：“贵天。”桓公仰而视天。管仲曰：“所谓天者，非谓苍苍莽莽之天也。君人者，以百姓为天。百姓与之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡。《诗》云：‘人而无良，相怨一方。’民怨其上①，不遂亡者，未之有也。” （选自刘向《说苑》） 【注】①上：君王 1.下列句中加点词解释有误的一项是（ ）（2分） A.渡河而亡其舟（翻、倾覆） B.今亡亦死（逃走） C.予尔百金（给，给予） D.是许金不酬者也（判断动词） 2.下面各组加点的词，意思相同的一项是（ ）（2分） A.道不通，度已失期 先自度其足 B.上使外将兵 王侯将相宁有种乎 C.今或闻无罪 而或长烟一空 D.出则无敌国外患者，国恒亡 非之则危，背之则亡 3.下列选项中“以”字的意思和用法与例句相同的一项是（ ）（2分） 例句：扶苏以数谏故 A.君人者，以百姓为天 B.以君之力，曾不能损魁父之丘 C.不以物喜，不以己悲 D.有好事者船载以入 4.下列选项中“之”字的意思和用法与例句相同的一项是（ ）（2分） 例句：济阴之贾人 A.辍耕之垄上 B.燕雀安知鸿鹄之志哉 C.二世杀之 D.未之有也 5.下列对【甲】【乙】两段选文的理解与分析，不正确的一项是（ ）（2分） A.【甲】文中陈胜假称是公子扶苏、项燕的队伍，目的是表达对二人的思念，推翻统治，为他们报仇。 B.【乙】文通过齐桓公与管仲的对话，表现管仲的民本思想。人民是国家的基石，只有巩固基石，国家才能安宁。 C.【甲】文中陈胜以“天下苦秦久矣”揭示起义的根本原因，正是【乙】文管仲所说的“民怨其上”。 D.【甲】【乙】选文都是通过语言描写来刻画人物形象，突出了陈胜、管仲卓越的洞察力。 6.把“文言文阅读”【甲】【丙】两文中划线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）王者何贵？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7.读了选段乙和丙，你有何感想？请简要写下来。（4分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （四）阅读下面两个文段，完成1～4题。 【甲】吴广素爱人，士卒多为用者，将尉醉，广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起夺而杀尉，陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。籍弟令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称受子扶苏，项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉，攻大泽乡，收而攻蕲。乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之，行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。 （节选自《陈涉世家》） 【乙】秦二世元年七月，陈涉等起大泽中。其九月，会稽守①通谓梁②曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公及桓楚将。”是时桓楚亡在泽中。梁曰：“桓楚亡，人莫知其处，独籍③知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请如籍，使受命召桓楚。”守曰：“诺。”梁召籍入。须臾，梁眴④籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印绶。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。……于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。 （节选自《史记·项羽本纪》，有删改） 【注释】①会稽守：会稽郡的郡守。②梁：项梁，是项羽的叔父。③籍：项籍。项籍字羽，所以又称项羽。④眴（shùn）：以目示人，使眼色。 1.解释下面加点词语在句中的意思。 （1）吴广素爱人 素：_______________________ （2）比至陈 比：_______________________ （3）使公即恒楚将 将：_______________________ （4）恒楚亡在泽中 亡：_______________________ 2.把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）吾闻先即制人，后则为人所制。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.请用自己的话概括甲乙两段文字的主要内容。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.从甲、乙两个文段中，可看出陈胜和项梁各是怎样的一个人？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （五）阅读下面两个文段，完成1～5题。 【甲】吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。 （节选自《陈涉世家》） 【乙】及陈涉起，沛①令欲以沛应之。掾、主吏②萧何、曹参曰：“君为秦吏，今欲背③之，率沛子弟，恐不听。愿君召诸亡在外者，可得数百人，因劫④众，众不敢不听。”乃令樊哙召刘季⑤。刘季之众已数十百人矣；沛令后悔，恐其有变，乃闭城守，欲诛萧、曹。萧、曹恐，逾城保刘季。刘季乃书帛射城上，遗⑥沛父老，为陈⑦利害。父老乃率子弟共杀沛令，开门迎刘季，立以为沛公。萧、曹等为收沛子弟，得三千人，以应诸侯。 （选自《资治通鉴》） 【注释】①沛：沛县。②掾、主吏：官名。据曹参传曰：参为掾，何为主吏。③背：背叛。④因劫：借此胁迫。⑤刘季：刘邦。⑥遗：给。⑦陈：陈说。 1.下列句子中加点的“为”字读音不同于其他三个的是（ ） A.士卒多为用者 B.吴广为都尉 C.君为秦吏 D.为陈利害 2.下列各组句中加点的词意思不同的一组是（ ） A.乃令樊哙召刘季 沛令后悔 B.以激怒其众 沛令欲以沛应之 C.今欲昆背之 欲诛萧、曹 D.复立楚国之社稷 立以为沛公 3.下列句子朗读停顿不当的一项是（ ） A.且/壮士不死/即已 B.父老/乃率子弟/共杀沛令 C.而/戍死者/固十六七 D.刘季之众/已数十百人矣 4.翻译文中划线的句子。 （1）广故数言欲亡，忿恚尉。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）刘季乃书帛射城上。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.【甲】文中的陈涉和【乙】文中被杀的沛令分别是怎样的人？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6.陈涉、吴广发动起义，沛令响应起义，他们的基本策略共同的一点是什么？陈、吴发动起义取得成功、沛令响应起义却遭杀身之祸，原因何在？请分别作简要的分析。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （六）阅读下面两个文段，完成1～6题。 【甲】陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！” 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 （节选自《陈涉世家》） 【乙】马援①字文渊，扶风茂陵人也。援年十二而孤，少有大志，诸兄奇之。后转游陇汉间，常谓宾客曰：“丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。” 初，援军还，将至，故人多迎劳之。平陵人孟冀，名有计谋，于坐贺援。援谓之曰：“吾望子有善言，反同众人邪②？昔伏波将军路博德开置七郡③，裁封数百户；今我微劳，猥④享大县，功薄赏厚，何以能长久乎？先生奚用相济⑤？”冀曰：“愚不及。”援曰：“方今匈奴、乌桓尚扰北边，欲自请击之。男儿当死于边野，以马革裹尸还葬耳，何能卧床上在儿女手中邪！”冀曰：“确为烈士，当如此矣。” 【注释】①马援：东汉名将。②反同众人邪：反而同众人一样（来吹捧我）吗？③开置七郡：开拓疆土，增设了七郡。④猥：说话人表示谦卑的词。⑤奚用相济：用什么来帮助（我）？ 1.解释下列加点的词语。 （1）会天大雨 会：_______________________ （2）为天下唱，宜多应者 唱：_______________________ （3）援谓之曰 谓：_______________________ （4）确为烈士，当如此矣 烈士：_____________________ 2.选出下列加点词意思、用法相同的一项（ ） A.佣者笑而应曰 足肤皲裂而不知 B.又间令吴广之次所旁丛祠中 欲自请击之 C.当立者乃公子扶苏 问今是何世，乃不知有汉 D.男儿当死于边野 受军于败军之际，奉命于危难之间 3.用现代汉语解释【甲】文中画线的句子。 发闾左適戍渔阳。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.【甲】文中陈胜、吴广为了鼓动人心、树立威信，做了哪两件事？请用四字短语概括。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.对【甲】【乙】两段选文内容理解有误的一项是（ ） A.“会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩”既说明秦王朝法律苛酷，也点明了起义爆发的直接原因。 B.陈胜、吴广决定假称扶苏、项燕的队伍，是为了让起义得到多方面的支持和响应。 C.孟冀祝贺马援得胜还朝反被责备的原因是：孟冀坐在座位上，对马援缺少应有的尊重。 D.文中马援将自己与路博德相比，认为自己功劳少封赏多，由此可看出他不居功自傲，非常谦虚。 6.【甲】文段中的陈胜和【乙】文段中的马援虽然生活时代不同，人生经历不同，但他们身上却有着共同的精神品质。请你根据选文内容作简要概括。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案 一、（一）1.（1）推测，估计 （2）哀怜，怜悯 2.C 【解析】A.副词，同“已”，已经/动词，认为；B.连词，表承接/连词，表转折，却；C.代词，指吴广；D.动词，担任/介词，被。故选C。 3.现在逃跑（被抓回来）也是死，发动起义也是死，同样是死，（我们）为国事而死好吗？ 4.燕雀安知鸿鹄之志哉 5.语言描写。示例：表现了陈胜在关键时刻有过人的胆识和气魄；在危急时刻清醒、果断、有敏锐的洞察力；足智多谋，有很强的组织领导能力。（答出一点即可） （二）1.（2分）B 【解析】A项中的“尝”，前者为“曾经”，后者为“试，尝试”；B项中的“素”均为“一向，平素”；C项中的“数”，前者意为“屡次”，后者意为“数目，数量”；D项中的“从”,前者为“顺从”，后者为“由，自”。故选B项。 2.（4分）（1）适逢天下大雨，道路不通，估计已经误期。 （2）如今逃跑（被抓回来）也是死，起义也是死；同样都是死，倒不如为国事而死，这样好吧？ 3.（3分）①他们能冷静分析当时的形势，看到各地蕴蓄着反抗的力量，利用人心所向，顺利发动起义；②利用鬼神之说，进行舆论造势，威慑众人，号召众戍卒跟陈胜一同起事；③精心策划起义的各个环节，组建起义队伍，这样一支队伍自然势如破竹，攻城略地，越来越壮大。 4.（2分）【示例】①鸿鹄之志：指天鹅有飞跃千里的志向和能力，比喻一个有有远大的理想和抱负。 ②篝火狐鸣：原义是秦末陈胜欲举事，故意在夜晚时把灯火放在庙宇的竹笼中，使其若隐若现，并装狐嗥的声音，使人以为神明显灵。指假托鬼狐之事惑众起事。后用来比喻策划起事。 ③披坚执锐：穿上坚固的铠甲，拿起锋利的武器。多指奔赴战场作战。（写出两个成语即可。每个2分，共4分） 5.（2分）A 【解析】《史记》是我国第一部纪传体通史，A项中“编年体通史”表述有误。故选A项。 （三）1.（1）惆怅，极端不满 （2）停驻 （3）私下 （4）用鞭、杖或竹板打（4分） 2.（1）如今逃跑（被抓回来）也是死，起义也是死；同样都是死，倒不如为国事而死，这样好吧？ （2）第二天，戍卒中到处谈论（这件事），都对陈胜有所注意。（4分） 3.B 【解析】“燕雀安知鸿鹄之志哉”表明陈胜怀有远大志向，因不被理解而感叹，并没有看不起同伴。（2分） 4.①敏锐的洞察力——“天下苦秦久矣”“诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱”。 ②卓越的组织领导才能——抓住“将尉醉”的有利时机，使用激将法；“称大楚，为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉”。 ③非凡的宣传、鼓动才能——“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎”。 ④做事考虑周密，有计划等。（答出一方面的才能得1分，共3分） 5.示例：黄巢起义、白莲教起义。（2分） （四）1.（1）停驻 （2）写 （3）用网捕 （4）同“倡”，倡导、发起 2.C 【解析】C项中的“之”与题干中的“之”都是动词，去，往；A项中的“之”是音节助词，无实义；B项中的“之”是结构助词，的；D项中的“之”是助词，用在主谓间，取消句子的独立性，无实义。故选C。 3.B 【解析】B项中的“以”与题干中的“以”都是介词，把；A项中的“以”是介词，因为；C项中的“以”是连词，表承接，无实义；D项中的“以”是介词，按照。故选B。 4.（1）（朝廷）征发贫苦百姓去驻守渔阳。 （2）适逢天下大雨，道路不通，估计已经误期。 5.B 【解析】B项中“陈胜、吴广起义的导火线是公子扶苏被杀”错，导火线是遇雨失期，失期当斩。 6.陈胜是一个能洞察时局，敢于斗争，具有卓越的组织才干和领导才能的人。 （五）1.（1）用鞭、杖或竹板打 （2）等到 2.（1）王侯将相难道有天生的贵种吗？ （2）将军您自己穿着铠甲，紧握着武器。 3.抓住时机巧除两尉，扫除起义障碍；善于宣传鼓动，坚定戍卒起义的决心；诈称公子扶苏、项燕队伍，顺应民心；建立起义组织，领导起义。 4.诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 5.答案要点：（1）有大志，敢于抗争命运；（2）果敢；（3）有权谋；（4）对天下形势有清楚的了解。 二、（一）1.B 【解析】B.孚：动词的使动用法，使信服。其余三项都是名词用作动词。A.罾：用网捕；C.鼓：击鼓进军；D.王：称王。 2.（1）现在如果把我们的人假装称作是公子扶苏和项燕的队伍，向天下发出倡导，应该有很多响应的人。 （2）大大小小的案件，即使不能一一明察，也一定按照实情去判断。 3.（1）克敌制胜、攻无不克 （2）深谋远虑、不谋而合 （3）望风披靡、所向披靡 4.（1）陈胜：能正确分析天下形势，提出正确的起义口号，并为起义做了充分的舆论准备。 曹刿：政治上取信于民，获得人民的支持；作战中善于分析敌情，把握战机。 （2）相同点：做事之前能充分分析和正确把握形势，能够认识到人民力量的重要性，取信于民，得到百姓的拥护。 （二）1.（1）向来，一向 （2）难道 （3）下棋的人 （4）至，到 （5）抛开，舍弃（每小题1分，共5分） 2.（1）各郡县受秦朝官吏压迫的人（都纷纷起事），惩处当地郡县长官，把他们杀死，来响应陈胜的号召。 （2）人的阅历广，那么见识就高明，见识高明，那么祸端来的时候就不会害怕退缩。（意思对即可。每小题2分，共4分） 3.乙文第3段的中心论点是“历史是众学问中最重要的”，材料中的故事讲述的是君王对臣子的影响，君正则臣贤，君不正则臣佞。两者论证的不是同一道理，故不能替换。（结合乙文段第3段和材料，言之有理即可。4分） 4.A 【解析】B.“特别擅长抒情”应为“特别擅长叙事”，“编年体通史”应为“纪传体通史”；C.“读史使人明智”是说读史可以以他人为鉴，从而使自己而对同样或同类事件时，做出最好的判断。与本文中的道理不完全相同，且章太炎在乙文段中强调的是熟悉本国历史的重要性，非世界历史。“世界历史”应为“中国历史”；D.“鉴往以知来”中“鉴”的意思是“借鉴”，不是“镜子”的意思。故选A。（2分） 【乙文段参考译文】以中国的地域辽阔，历史悠久，不读史书，怎么能知道国家的大略情况？借鉴过去的教训来知晓未来，引用古代事例来证实现在的事，这就像下棋的人看棋谱，旧的棋谱已经熟悉，（就会）自己创设新的棋局。天下的事情变化虽然繁复，但我们能够从容不费力地应对，大概应付的办法，古人说的话、做的事往往有先例可供参考验证。 从古到今，事事变化都极其深奥，处在事中的人有时坚持原则，有时随机应变，（我们）看他们的得失，从而自己融会贯通，这就是读史的好处。人的阅历广，那么智慧才识就高明，智慧才识高明，那么祸端来的时候就不会害怕退缩。 古人说：皮不存在了，毛附着在哪里呢？历史在众学问中，可以比喻为皮板。穿着羊皮做的、豹皮装饰的衣服的人，（往往）爱惜其毛而不爱惜其皮板。难道不知道没有了皮板，毛就没处附着了吗？印度是世界古国之一，他们的文化可以称得上非常高深，然而没有历史来记载，至今印度人也不能追念他们前人的政治文化。 既然这样，那么现在说复兴文化，舍弃对读史书的重视，（还能）从哪里选取道路？ （三）1.C 【解析】C项句意：当了王之后，以陈地为都。王，大王。故选C。 2.A 【解析】划分句子节奏时，首先要明确句意，然后结合句意分析。画波浪线部分句意为：从前一位曾经与他一起雇佣耕作的伙计听说他做了王，来到了陈地，敲着宫门说。故断为：其故人尝与佣耕者闻之/之陈/扣宫门曰。故选A。 3.D 【解析】D.“却贪恋一时的荣华富贵而最终失败”错误，根据“夥颐！涉之为王沈沈者！”“系而罪之，以苛察为忠。其所不善者，弗下吏，辄自治之。陈王信用之”可知，陈胜失败的原因：称王之后贪图享受；滥杀故人，失掉民心；对群臣过于苛责，用人不当（信用奸邪，轻信小人），使众将不再依附于他；最后众叛亲离，起义失败。陈胜失败的原因不仅仅只是“贪恋一时的荣华富贵”。故选D。 4.（1）恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期。 （2）将领们因为这些缘故就不再亲近、依附他，这就是陈王失败的原因。 【乙文段参考译文】陈胜称王总共六个月的时间。当了王之后，以陈县为国都。从前一位曾经与他一起雇佣给人家耕田的伙计听说他做了王，就去敲皇宫的大门说：“我要见陈涉。”守宫门的长官要把他捆绑起来。经他反复辩解，才放开他，但仍然不肯为他通报。等陈王出门时，他拦路呼喊陈涉的名字。陈王听到了，才召见了他，与他同乘一辆车子回宫。走进宫殿，看见殿堂房屋帷幕帐帘之后，客人说：“真多呀！陈涉大王的宫殿高大深邃啊！”这客人在宫中出出进进越来越随便放肆，常常跟人讲陈涉从前的一些旧事。有人就对陈王说：“您的客人愚昧无知，专门胡说八道，有损于您的威严。”陈王就把来客杀死了。从此之后，陈王的故旧知交都纷纷自动离去，没有再亲近陈王的人了。陈王任命朱房做中正，胡武做司过，专门督察群臣的过失。将领们攻占了地方回到陈县来，命令稍不服从，就抓起来治罪，以苛刻地寻求群臣的过失作为对陈王的忠心。凡是他俩不喜欢的人，一旦有错，不交给负责司法的官吏去审理，就擅自予以惩治。陈王却很信任他们。将领们因为这些缘故就不再亲近、依附他，这就是陈王失败的原因。 （四）1.D 【解析】A.向来，一向/白色的绢；B.期限/邀约，约会；C.抵挡、对抗/敌方；D一起，一同。故选D。 2.D 【解析】D.虽：即使。 3.项梁捂住项羽的嘴，说：“不要胡说，要被灭族的！”项梁（却）因此觉得项羽是个奇才。 4.①陈涉对暴秦的统治不满，有追求平等的理想；②项羽对秦充满仇恨，有灭秦的豪情壮志；③刘邦对“秦始皇帝”充满羡慕之情，流露出对富贵功名的世俗追求。 5.项羽年少时，学什么都是浅尝辄止、半途而废，因此，长大后虽然也有雄心壮志，但最终因缺乏真才实学而导致惨败，这就告诉我们，学习一定要持之以恒，坚持到底。 6.项羽他学什么都不能一心一意，不能坚持到底，缺乏恒心和毅力，这为他后面的失败埋下了隐患。（意对即可） 【乙文段参考译文】项籍年轻时，学习识字写字，没有学成放弃了；又学习剑术，也没有学成。项梁对他很生气。项籍却说：“学习写字，能够用来记姓名就行了；学习剑术，也只能与一个人对敌，不值得学。我要学习能对付千万敌人的本领。”于是项梁就教项籍学兵法。项籍非常高兴，大致了解兵法的意思，又不肯完成学业。……秦始皇巡游会稽郡，渡过浙江，项梁和项籍一起去观看。项籍说：“那个人，我可以取代他！”项梁捂住他的嘴，说：“不要胡说，这是要灭族的！”项梁因此认为项籍很不一般。项籍身高八尺有余，力量能举起大鼎，才能、勇气超过常人，即使是吴中当地的年轻人，也都很畏惧项籍了。 【材料③参考译文】高祖曾经到咸阳去服徭役，（有一次秦始皇出巡，）允许人们随意观看，（他看到了秦始皇，）长叹一声说：“唉，大丈夫就应该像这样啊！” （五）1.C 【解析】A.如果/苟且；B.逃亡/同“无”，没有；C.原因，缘故/原因，缘故；D.有人/有时。 2.D 【解析】A.动词，去，往/助词，宾语前置的标志；B.介词，向/表判断，是；C.同“已”，已经/介词，因为；D.连词，表修饰，不译/连词，表修饰，不译。 3.（1）燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢？ （2）探求天道与人事之间的关系，贯通古往今来变化的脉络，成为一家之言。 4.司马迁是我国西汉时期著名的思想家、史学家和文学家。他用毕生的精力，倾注了全部心血，写成了《史记》。《史记》开创了我国纪传体史书的先例。特别是他遭遇不幸后忍辱负重，为实现自己的理想而努力奋斗的精神更为后人所敬重。 【乙文段参考译文】写作的第十年，遭受李陵之祸，被关进了监狱。在狱中长叹道：“这是我的罪过啊！身体残废没有用了。”事后仔细思量道：“《诗》《书》的文义之所以含蓄隐约，是作者藉以更好地表现自己的深沉思想。” 三、（一）1.自天子欲群臣下大将军/大将军尊重/君不可以不拜 2.（1）派遣 （2）推辞 （3）奋力，尽力 （4）劝，劝说 3.C 【解析】A.动词，听说；B.副词，于是；C.介词，比/介词，在；D.副词，多次。故选C。 4.（1）我并非忘却各位校尉的功劳。 （2）因为大将军有只作揖不跪拜的客人，（大将军）反倒不尊贵吗！ 5.（1）为子辞封。 （2）卫青不因汲黯不拜自己而不悦，反而更尊重他，向他请教国事。 （3）儿子还小，没有为国家做贡献，无功不受禄；卫青心胸宽广，以国家大事为己任。 【参考译文】到了边塞，天子派遣使者拿着大将军的官印，就在军中任命卫青为大将军，诸将都把部队归大将军统率。（当年）夏季四月乙未，（天子）又加封卫青食邑八千七百户，封卫青的三个儿子卫伉、卫不疑、卫登为列侯。卫青坚持推锌说：“我侥幸能在军队中当官，依赖陛下的神圣威灵，军队大捷，都是诸位校尉拼力奋战的功劳。陛下已经降恩加封我（的食邑），我的儿子们年龄还小，没有（征战的）劳苦和功绩，皇上裂地封他们三人为侯，这不是我在军队中鼓励战士奋力打仗的本意啊。”天子说：“我并非忘却各位校尉的功劳。”于是封护军都尉公孙敖为合骑侯，都尉韩说为龙额侯，公孙贺为南窌侯，李察为乐安侯，校尉李朔为涉轵侯，赵不虞为随成侯，公孙戎奴为从平侯，李沮、李息及校尉豆如意都赐予关内侯爵位。 于是卫青（受到天子的）尊崇宠信，在朝廷大臣中独一无二，公、卿及以下官员都卑身奉承卫青，唯独汲黯用平等的礼节对待（卫青）。有人劝汲黯说：“天子想让群臣居于大将军之下，大将军地位尊贵，您不可以不下拜。”汲黯说：“因为大将军有只作楫不跪拜的客人，（大将军）反倒不尊贵吗！”卫青听说（这话），越发觉得汲黯贤明，多次向汲黯请教国家和朝廷的疑难大事，对待他比平日更为尊重。 （二）1.（4分）（1）停止，停留，这里指“使……停留” （2）灭亡 （3）吃 （4）再次 2.（2分）D 【解析】例句和D项中的“焉”均为疑问代词，往哪里，在哪里；A项中的“焉”为语气词，不译；B项中的“焉”为语气词，相当于“呢”；C项中的“焉”相当于介词结构，于是，于此。故选D项。 3.（4分）（1）骓甥、聃甥、养甥请求杀掉楚文王，邓侯不允许。 （2）现在谋划还来得及！下手吧，现在正是时候。 4.（4分）①人将不食吾余 ②若不从三臣，抑社稷实不血食 ③深谋远虑、果断、有远见 ④优柔寡断、目光短浅 5.（4分）示例：邓祁侯没有危机意识，且不听从谏言，在大是大非面前心慈手软，没有抓住机会，导致邓国被灭。陈胜、吴广起义则是因为秦朝施行暴政，陈胜、吴广把握了当时的形势，制定策略后起义，取得阶段性胜利。从中得到的教训：平时应有危机意识，应听取他人好的建议，且要善于把握时机。 【参考译文】楚文王征伐申国，路过邓国。邓祁侯说：“（他是）我的外甥。”使他停留并款待。骓甥、聃甥、养甥请求杀掉楚文王，邓侯不允许。三甥说：“灭亡邓国的，必定是这个人。如果不早谋划，君王后悔已晚。现在谋划还来得及！下手吧，现在正是时候。”邓侯说：“（如果这样做）人们将会（因唾弃我而）不吃我剩下的东西。”（三甥）回答说：“如果不听从我们三个人的话，土地神和谷神就不能享受祭祀，君王在哪里去取得（祭神的）剩余？”（邓祁侯还是）不答应。楚文王在伐申返回来的那年（庄公六年），楚文王征伐邓国。庄公十六年，楚国再次攻打邓国，灭亡了邓国。 四、（一）1.（3分）C 【解析】题干与C项中的“顾”都是“顾惜，考虑”的意思。A、B、D三项中的“顾”分别为“回头看”“视，看”“视，看”的意思。故选C项。 2.（2分）B 【解析】根据句子结构，“帝祚长短”与后文“福善祸淫”为相对成分，“玄天”与后文“人事”为相对成分。据此梳理句子意思为：虽然皇帝福运的长短，委托于上天（的意思），但是祸福善恶，也在于人之所为。故应在“短”“天”“淫”之后断开。 3.（7分）（1）①长叹一声 燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢 ②抱负远大、敢于反抗命运 （2）①即使不能当时就听从 必定会选择好的意见而采纳 ②唐太宗认为作为君主面对臣子的劝谏，应当仔细斟酌之后，择善而从之 从谏如流、谦逊谨慎（每空1分） 4.（4分）共同之处：都能看到统治者因治国不当引发的社会问题。启示：我们应当善于从他人的不当行为中吸取教训并以此为戒，从而进行自我行为的调整和优化。（共同之处2分，启示2分。言之有理即可） 【乙文段参考译文】贞观十三年，唐太宗对魏征等大臣说：“隋炀帝继承了隋文帝遗留的功业，国境内富足充实，如果（他）能长期住在关中，怎么可能发生倾覆失败（的灾祸）呢？（可是他）竟不顾惜百姓（的疾苦），出行（各地）没有归期，（最后）直接到江都（住下），不听从董纯、崔象等大臣的直言规劝，（不仅）自己被杀，国家（也）灭亡，被天下人所嘲笑。虽然皇帝福运的长短，委托于上天（的意思），但是祸福善恶，也在于人之所为。我每每思考到这些，（都认为）如果想要君主臣子（关系）长久，国家没有危险失败，君主有不正（的行为）或过失，臣子一定要竭力陈说。我听到你们的劝谏，即使不能当时就听从，（但是我会）反复思考详究，必定会选择好的意见而采纳。” （二）1.（1）用鞭、杖或竹板打 （2）屠杀，绝杀（每小题1分，共2分） 2.（1）即使能免于斩刑，但是因为守卫边境而死的人本来也会达到十分之六七。 （2）于是关闭城门，凭借城墙防守（或：就关闭城门，据守城池）。（每小题2分，共4分） 3.要点：客观原因：天下苦秦；有人相助。主观原因：能抓住有利时机；注重笼络人心（鼓动人心，会宣传）。（客观原因2分，主观原因2分，共4分） 【乙文段参考译文】秦二世元年的秋天，陈胜等人在蕲县起义，攻打到陈的时候，陈胜自称为王，定国号为“张楚”，取张大楚国之意，许多郡县都杀了他们的长官来响应陈涉。沛县县令非常惊恐，也想率领沛县的人响应陈涉。狱椽曹参、主吏萧何就说：“您作为秦朝的官吏，现在想背叛秦朝，率领沛县的子弟起义，恐怕没有人会听从命令。希望您召回那些在外逃亡的人，大约可召集几百人，用他们来胁迫众人，众人就不敢不听从命令了。”于是派樊哙去叫刘季。这时，刘季的追随者已经有几十人或者到一百人了。 樊哙跟着刘季一块儿回来了。沛令在樊哙走后后悔了，害怕刘季来了会发生什么变故，就关闭城门，据守城池，不让刘季进城，而且想要杀掉萧何、曹参。萧何、曹参害怕了，越过城池来依附刘季，以求得保护。于是刘季用帛写了封信射到城上去，向沛县的父老百姓宣告说：“天下百姓为秦政所苦已经很久了。现在父老们虽然为沛令守城，但是各地诸侯全都造反了，很快就要杀到沛县。如果现在沛县父老一起把沛令杀掉，从年轻人中选择可以拥立的人立他为首领，来响应各地诸侯，那么你们的家室就可得到保全。不然的话，全县老少都要遭屠杀，那时就什么也做不成了。”于是沛县父老率领县中子弟一起杀掉了沛令，打开城门迎接刘季，想要让他当沛县县令。刘季说：“如今正当乱世，诸侯纷纷起事，如果安排将领的人选不当，就将一败涂地。我并不敢顾惜自己的性命，只是怕自己能力小，不能保全父老兄弟。这是大事，希望大家一起推选出能胜任的人。”萧何、曹参等都是文官，都顾惜性命，害怕起事不成遭到满门抄斩之祸，极力地推让刘季。城中父老也都说：“平素听说刘季有那么多奇异之事，必当显贵，而且占卜没有谁比得上你刘季最吉利。”刘季还是再三推让。众人没有敢当沛县县令的，就让刘季做了沛公。 （三）1.D 【解析】是：指示代词，这。故选D。（2分） 2.D 【解析】A.估计/量长短；B.带领/将领；C.有人/有时；D.都是“灭亡”的意思。故选D。（2分） 3.C 【解析】C.与例句中的“以”都是介词，因为；A.介词，把；B.介词，凭借；D.连词，表顺承，不译。故选C。（2分） 4.B 【解析】B与例句中的“之”都是结构助词，的；A.动词，去，往；C.代词，指扶苏；D.代词，前置宾语。故选B。（2分） 5.A 【解析】A只是借扶苏、项燕的名义起义，“为天下唱”，并非怀念、报仇。（2分） 6.（1）如今逃跑（被抓回来）也是死，起义也是死；同样都是死，倒不如为国事而死，这样好吧？ （2）君王（应该）把什么当作最宝贵的？（4分） 7.（1）做人要“言必信，行必果”，不能像文中商人那样出尔反尔，失去信用。 （或文中商人虽言行不一，不讲信用，但不能因此就漠视生命的宝贵。） （2）统治者如果不贤良，一个地方的人民都会怨恨他，得民心者得天下。（合理即可。每点2分，共4分） 【乙文段参考译文】济水的南面有个商人，渡河时他的船翻了，（他）停留在水中的浮草上，在那里哭着求救。有个打鱼的人用船去救他，还没有靠近，商人就急忙哭号着说：“我是济水一带的大富翁，你如果能救了我，我给你百金。”渔人用船载着他到了岸上，商人却只给了渔人十金。渔人说：“当初你答应给我百金，可现在只给十金，恐怕不行吧！”商人勃然大怒，气冲冲地说：“你，一个打鱼的，一天的收入才有多少？你突然间得到十金还不满足吗？”渔人失望地离开了。又一天，那个商人乘船从吕梁湖顺流而下，船靠近礁石时，又翻了。正好原先救过他的那个渔人也在那里。有人问渔人：“你为什么不去救他呢？”渔人说：“这就是那个答应给我百金而不兑现承诺的人。”渔人站着远远地观看那商人在水中挣扎，于是商人很快就沉入水底，淹死了。 【丙文段参考译文】齐桓公问管仲：“当君王的人，应把什么当作最宝贵的？”（管仲回答）说：“应把天当作最宝贵的。”（于是）齐桓公仰起头望着天。管仲说：“我所说的‘天’，不是广阔无边的天。给人民当君主（的人），要把百姓当作天。（对于一个国家来说，）百姓亲附，（它）就可安宁；百姓辅助，（它）就能强盛；百姓反对，（它）就很危险；百姓背弃，（它）就要灭亡。《诗经》中说‘统治者如果不贤良，一个地方的人民都会怨恨他。’百姓怨恨他们的君主，而最后不灭亡的政权，（这）是从来就没有过的。” （四）1.（1）向来 （2）等到 （3）统帅，率领 （4）逃亡 2.（1）吴广故意再三地提出要逃跑，使将尉恼怒，使（将尉）责辱他，借此来激怒士兵。 （2）我听说先动手可以制服对方，后动手就被对方所制。 3.甲文段记叙了陈胜、吴广发动起义的过程。乙文段写项梁夺取郡守之位的兵变过程。 4.陈胜是一个富有谋略，机智果敢，并有一定组织和领导才能的人；项梁是一个沉着老练（或老谋深算、阴险狡诈等），做事迅速果断，善于随机应变的人。 【乙文段参考译文】秦二世元年七月，陈涉等在大泽乡起义。当年九月，会稽郡的郡守殷通对项梁说：“长江以西全都造反了，这也是上天要灭亡秦朝的时候啊。我听说先动手就能控制别人，后动手就要被人控制。我打算起兵反秦，让您和桓楚统领军队。”当时桓楚正逃亡在草泽之中。项梁说：“桓楚正在外逃亡，别人都不知道他的去处，只有项籍知道。”于是项梁出去，嘱咐项籍持剑在外面等候。项梁又进来跟郡守殷通一起坐下，说：“请让我把项籍叫进来，让他奉命去召桓楚。”郡守说：“好吧！”项梁就把项籍叫进来了。过了一会儿，项梁给项籍使了个眼色，说：“可以行动了！”于是项籍拔出剑来斩下了郡守的头。项梁手里提着郡守的头，身上挂了郡守的官印。（郡守的）部下大为惊慌，一片混乱，项籍一连杀了有一百来人。整个郡府上下都吓得趴倒在地，没有一个人敢起来。……于是项梁做了会稽郡守，项籍为副将，去招抚下属各县。 （五）1.D 【解析】A.读wéi，介词，被；B.读wéi，动词，担任；C.读wéi，判断动词，是；D.读wèi，替，给。 2.A 【解析】A.命令/县令。B.连词，表目的，来；C.想要；D.建立/拥立 3.A 【解析】A.朗读节奏应为：且/壮士/不死即已 4.（1）吴广故意再三地提出要逃跑，使将尉恼怒。 （2）刘邦就在绸绢上写了一封信，用箭射到城楼上 5.陈涉：做事果断，有反抗精神，有组织才能和号召力，善于分析形势；被杀的沛令：优柔寡断，反复无常，畏首畏尾。 6.（1）共同点：都在竭力争取群众的支持。 （2）原因：①陈、吴先用计赢得众人的同情，杀两尉又断了动摇者的退路，再加上陈说利害且极具号召力的宣传发动，最终得到众人的拥护。②沛令身为秦吏，难以得到民众的支持；召得刘季之众却又不信任他们，甚至要杀害全力支持他的萧、曹二臣，最终他成了孤家寡人，遭杀身之祸。 【乙文段参考译文】等到陈胜起义时，沛县县令想要率沛县军民响应他。主吏萧何、狱掾曹参说：“您是秦朝的官吏，现在想要背叛朝廷，率领沛县的青年（响应陈胜），恐怕（他们）不会听从（您的号令）。希望您召集流亡在外的人，可以得到几百人。再借此威胁大众，众人便不敢不听从了。”（县令）于是命令樊哙去召刘邦来见。这时刘邦的部众已经有百十来人了；县令事后很懊悔，担心刘邦等人来了会发生什么变故，就下令关闭城门，防守城池，并想杀掉萧何与曹参。萧、曹二人大为惊恐，翻过城墙去投奔刘邦以求自保。刘邦就在绸绢上写了一封信，（用箭）射到城上，送给沛县的父老乡亲，给（他们）陈说利害关系。沛县的父老乡亲便率领沛县青年一起杀掉了县令，打开城门迎接刘邦，拥立他为沛公。萧何、曹参等人（为刘邦）召集沛县青年，得到两三千人，以此响应各路诸侯。 （六）1.（1）适逢，恰巧遇到 （2）同“倡”，倡导 （3）告诉；对……说 （4）节操、有抱负的男子（有志于建功立业的人） 2.D 【解析】A.连词，表修饰/连词，表转折；B.动词，去，往/代词，指匈奴、乌桓；C.判断词，是/副词，竟然；D.都是介词，在。故选D。 3.（朝廷）征发贫苦百姓去驻守渔阳。 4.鱼腹藏书（置书鱼腹）；篝火狐鸣。 5.C 【解析】孟冀祝贺马援得胜还朝反被责备的原因是：马援希望孟冀有好的话教导他，可孟冀反而同众人一样吹捧马援。 6.两人共同的精神品质：都有远大志向，都有为国献身的精神。 【乙文段参考译文】马援字文渊，是扶风茂陵人。马援十二岁的时候就成了孤儿，（他）年龄很小的时候就有大志，和他同辈的兄弟都对此（小小年纪就有很大的志向）感到惊奇。后来到陇汉地区游学（古代通过去外地寻访师友增长本事），常对朋友们说：“大丈夫立志，应当在穷困（不得志）时更加坚定，年老时更加豪壮。” 起初，马援的大军凯旋归来，快到（家乡）的时候，旧友大都前去迎接和慰劳他。平陵人孟冀，以有计谋闻名，和在座的朋友一起祝贺马援（取得胜利）。马援对他说：“我希望你有什么好的话教导我，怎么反而同众人一样（来吹捧我）呢？当初伏波将军路博德开拓疆土，增设了七郡，才分封了几百户；如今我立了小小的功劳就厚颜地接受了一个大县（的食邑），真是功劳浅薄而赏赐厚重，像这样怎么能够长久呢？先生（指孟冀）用什么（好方法）来帮助（我）呢？” 孟冀说：“我智力低下，想不到什么方法”。马援说：“现在匈奴和乌桓（当时中国北方的少数民族）仍然在北边侵扰，我想（向皇帝请求）攻击他们。男子汉应该死在边疆战场，用马皮包着尸体下葬，怎么能安心的享受儿女侍奉而老死在家里呢！孟冀（佩服地）说：“你确实是有节操、有抱负的男子（有远大志向的勇士），应当像那样（为国家战死在疆场）啊”。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$