1.《岳阳楼记》考点集训2 -2024-2025学年九年级语文课内文言文考点精讲集训

《岳阳楼记》考点集训2 一、课内阅读 （一）阅读下面文言文，完成1～4题。 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 1.解释下列句中加点的词语。 （1）属予作文以记之 属：___________________ （2）至若春和景明 景：___________________ （3）予尝求古仁人之心 求：___________________ （4）微斯人，吾谁与归 微：___________________ 2.把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）览物之情，得无异乎？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）不以物喜，不以已悲。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （4）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.文章第5段主要运用了什么表达方式？其作用是什么？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.文章以“情”贯串全文，既写了迁客骚大的情，又写了古仁人的情。迁客骚人和古仁人的情各是什么？作者写这两种情的目的是什么？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）阅读下面文言文，完成1～5题。 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 1.解释下列加点词的意思。（4分） （1）百废具兴 具：____________________ （2）前人之述备矣 备：____________________ （3）薄暮冥冥 薄：____________________ （4）予尝求古仁人之心 求：____________________ 2.下列句中加点的“以”和“属予作文以记之”中的“以”意义和用法相同的一项是（ ）（2分） A.可以为师矣 B.不以物喜 C.静以修身 D.策之不以其道 3.将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）浮光跃金，静影沉璧。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.面对洞庭湖的不同景象，“迁客骚人”的情感变化是什么？作者这样写有何用意？（4分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.初三同学小娜想把“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”当作自己的座右铭，请帮她分析是否合适。（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （三）阅读范仲淹《岳阳楼记》，完成1～4题。（共12分） 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 1.下列对选文中词语的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A.“连月不开”中的“开”指天气放晴，写出了洞庭湖的阴冷景象。 B.“春和景明”中的“景”意思是日光，写出了洞庭湖的阳光明媚。 C.“静影沉璧”中的“璧”指圆形的玉，把日影比作沉入水中的玉璧。 D.成语“日薄西山”中的“薄”意为“迫近”,由此可知，“薄暮冥冥”中的“薄”意为“迫近”。 2.把下面的句子翻译成现代汉语。（2分） 而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分） A.第2段中的“衔”“吞”二字将洞庭湖比作一张巨大的口。连绵起伏的远山被其衔在嘴边，波涛滚滚的长江被它轻松自如地吞吐，用字上可体现出洞庭湖壮阔的景象。 B.第3段写风雨之景，作者从早到晚，从空中到湖面，极力用色调、声音、形态等渲染悲凉气氛，自然导出此景所生的"去国怀乡，忧谗畏讥”之情。 C.第4段写晴朗明丽之景，从天上到地下，抒发轻松惬意之情，自然之景唤起人们“心旷神怡，宠辱偕忘”的感受。 D.选文紧扣“异”字，细致地描绘了“淫雨霏霏”和“春和景明”两幅图画，末段在记叙和写景中抒发情感，点明了文章的主旨。 4.阅读链接材料，结合选文回答下面的问题。（共5分） 【链接材料】范文正公微时，尝诣灵祠求祷，曰：“他时得位相乎？”不许。复祷之曰：“不然，愿为良医。”亦不许。既而叹曰：“夫不能利泽生民，非大丈夫平生之志。” （节选自吴曾《能改斋漫录》） （1）选文中运用对比手法，逐步深入，剖析了古仁人的内心世界，进而表达了自己的政治抱负。理解文章内容，把下面的图表补充完整。（2分） （2）有人评价范仲淹：“范夫子出走半生，归来仍是少年。”请结合选文和链接材料的内容加以印证。（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （四）阅读下面文言文，完成1～4题。 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 1.本文作者范仲淹是___________（朝代）政治家、文学家。（1分） 2.下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（2分） A.百废具兴（备有） B.朝晖夕阴（日光） C.宠辱偕忘（一起） D.把酒临风（持、执） 3.阅读本文第3、4段，在下面（1）（2）处填写相应内容。（4分） 内容 景物特点 情感 第3段 隐晦萧索 （1）____________ 第4段 （2）____________ 喜悦昂扬 4.下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ）（3分） A.第1段交代作记的缘由，其中“政通人和，百废具兴”八个字，高度地概括了滕子京的政绩。 B.第2段描写洞庭湖的“胜状”，以“然则”一转，提出“异”字，引出下文。 C.“薄暮冥冥，虎啸猿啼”是实写之景，渲染出一种悲凉凄惨的氛围，烘托了登楼者的伤感之情。 D.第5段作者假托“古仁人”的政治理念，表达自己的政治理想。 5.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹的政治抱负，也是他恪守的人生信条。阅读下面链接材料，谈谈范仲淹是如何实践的。（4分） 【链接材料】公天性喜施与，人有急，必济之，不计家用有无。既显，门中如贫贱时，家人不识富贵之乐。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （五）阅读下面文言文，完成1～5题。 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 1.解释下列句中加点词的意思。（3分） （1）属予作文以记之 属：__________________ （2）去国怀乡 去：__________________ （3）宠辱偕忘 偕：__________________ 2.把下面句子翻译成现代汉语。（6分） （1）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）（4分） A.“政通人和，百废具兴”一句，凝练地概括出滕子京的政绩，引出了重修岳阳楼之事。 B.“衔远山，吞长江”中的“衔”和“吞”形象地写出了洞庭湖浩瀚磅礴的非凡气势。 C.第3、4段采用对比手法描写洞庭景色，一阴一晴，表明了作者由悲到喜的情感变化。 D.第5段抒情和议论交融，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想。 4.从文章中我们感受到作者怎样的思想感情？（4分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.九百多年前，作者提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想，曾被无数仁人志士奉为座右铭。联系社会生活，谈谈这种思想在今天所具有的现实意义。（4分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、对比阅读 （一）阅读下面两个文段，完成1～5题。（共18分） 【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】仲淹为将，号令明白，爱抚士卒，诸羌①来者，推心接之不疑，故贼亦不敢辄犯其境。元昊请和，召拜枢密副使②。王举正③懦默不任事，谏官欧阳修等言仲淹有相材，请罢举正用仲淹，遂改参知政事。仲淹曰：“执政可由谏官而得乎？”固④辞不拜，愿与韩琦出行边。命为陕西宣抚使，未行，复除⑤参知政事。会王伦寇淮南，州县官有不能守者，朝廷欲按诛之。仲淹曰：“平时讳言武备寇至而专责守臣死事可乎？”守令皆得不诛。 （节选自《宋史·范仲淹传》） 【注释】①羌：中国古代西部游牧民族泛称。下文“元昊”，为党项族，西夏开国皇帝。②枢密副使：官职名。③王举正：北宋人，时任参知政事。同句“举正”亦指此人。④固：坚持，执意。⑤除：拜官授职。 1.请用“/”标出下面语句的朗读停顿。（标注两处）（2分） 平时讳言武备寇至而专责守臣死事可乎 2.解释下列句子中的加点词语。（4分） （1）予尝求古仁人之心 求：___________________ （2）微斯人 微：___________________ （3）遂改参知政事 遂：___________________ （4）命为陕西宣抚使 命：___________________ 3.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）不以物喜，不以己悲。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）故贼亦不敢辄犯其境。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.请简要概括乙文段写了范仲淹的哪些事。（4分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.请结合甲乙两文段理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一语的内涵。（4分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）阅读下面两个文段，完成1～4题。 【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （节选自范促淹《岳阳楼记》） 【乙】王①，帝②第五子元杰也。尝于邸中为假山，费数百万。既成，召僚属，置酒共观之，众皆叹美，坦③独俯首不视。王强使视之，坦曰：“但见血山耳，安得假山！”王惊问其故，对曰：“坦在田舍时，见州县催税，上下相急，父子兄弟鞭笞苦楚，血流满身。此假山皆民租所出，非血山而何！”是时，帝亦为假山未成，闻之亟毁焉。 （节选自吴乘权《纲鉴易知录》） 【注】①王：指益王赵元杰，字明哲。②帝：宋太宗。③坦：姚坦，当时在益王府任职。 1.下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ） A.巴陵胜状 战无不胜 不胜枚举 出奇制胜 B.得无异乎 异口同声 大同小异 深以为异 C.连月不开 开卷有益 开怀畅饮 不可开交 D.去国怀乡 去留两便 扬长而去 人去楼空 2.把下面的句子翻译成现代汉语。 然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.甲文段中作者写迁客骚人的览物之情有什么作用？请简要分析。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.甲文段提到了“居庙堂之高则忧其民”的思想。结合乙文段，简要说明“居庙堂之高则忧其民”的思想在姚坦身上是如何体现的。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （三）阅读下面两个语段，完成1～5题。 【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （选自《岳阳楼记》） 【乙】皇祐二年，吴中大饥，殍薤①枕路，是时范文正领浙西，发粟及募民存饷②，为术甚备，吴人喜竞渡，好为佛事。希文乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召诸佛寺主首，谕之曰：“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓③吏舍，日役千夫。监司奏劾杭州不恤荒政，嬉游不节，及公私兴造，伤耗民力，文正乃自条叙所以宴游及兴造，皆欲以发有馀之财，以惠贫者。是岁，两浙唯杭州晏然④，民不流徙，皆文正之惠也。岁饥发司农之粟，募民兴利，近岁遂著为令。既已恤饥，因之以成就民利，此先王之美泽也。 （选自《梦溪笔谈》） 【注释】①殍薤：饿死的人。②募民存饷：指招募灾民服役，使服役者有饭吃。③敖仓：敖，同“廒”。粮仓。④晏然：安宁的样子。 1.下面句子中加点词意思相同的一组是（ ） A.为术甚备 世人甚爱牡丹 B.及公私兴造 官妇左右莫不私王 C.以惠贫者 汝之不惠 D.募民兴利 威天下不以兵革之利 2.请将下列句子翻译成现代汉语。 两浙唯杭州晏然，民不流徙。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.范仲淹“先天下之忧而忧”的政治抱负在【乙】文中是如何体现的？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.结合【甲】【乙】两文，简要说说范仲淹是一个怎样的人。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （四）阅读下面两个语段，完成1～4题。 【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】范宣①年八岁，后园挑②莱，误伤指，大啼。人问：“痛耶？”答曰：“非为痛身体发肤不敢毁伤是以啼耳。”宣洁行廉约，韩豫章遗绢百匹，不受；减五十匹，复不受。如是减半，减之又减，遂至一匹，既终不受。翌日，韩后与范同载，就车中裂二丈与范，云：“人宁可始妇无裈③也？”范笑而受之。 【注释】①范宣：字宣子，家境贫寒，崇尚儒家经典。②挑：挖。③裈（kūn）：裤子。 1.下面句子中加点词意思和用法相同的一项是（ ） A.于尝求古仁人之心 客之美我者，欲有求于我也（《邹忌讽齐王纳谏》） B.微斯人，吾谁与归 太守归而宾客从也（《醉翁亭记》） C.或问曰：“痛邪？” 或王命急宣（《三峡》） D.如是减半 如是再啮，石又再转（《河中石兽》） 2.用现代汉语翻译下列句子。 （1）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）韩与范同载，就车中裂二丈与范。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.选出断句正确的一项（ ） A.非为痛身体/发肤/不敢毁伤/是以啼耳 B.非为痛身体/发肤不敢毁伤/是以啼耳 C.非为痛/身体发肤/不敢毁伤/是以啼耳 D.非为痛身体/发肤不敢毁伤是以啼耳 4.根据选文内容，回答下列问题。 （1）【甲】文中能含蓄地表达作者自己的政治理想的句子是什么？（用原文回答） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）【乙】文中可以看出范宣是一个怎样的人？（答出两点即可） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （五）阅读下面两个语段，完成1～6题。 【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】光绪己卯，楼基坼①裂，及大有倾塌之势，中丞邵公命茸而修之经费未集而容②以考绩③北上。既而回岳，德化李公来湘中，命以茶厘④为修楼之资，其不敷者，劝四邑（巴陵、平江、临湘、华容）绅富足之。乃于原基之后，加筑六丈有奇，建正楼其上，左仙梅亭，右则三醉楼，皆视旧制有加。前临洞庭，为之驳岸⑤以御水，楼之左右各增施二楹，为登楼者憩息之所，其楼前雉堞⑥亦加坚筑，以固吾圉⑦焉！ （选自[清]张德容《重修岳阳楼记》） 【注释】①坼（chè）：分裂，裂开。②容：即张德容（1820-1888）。同治十年（1871）、光绪五年（1879）两度出任岳州知府，政声显著，曾对岳阳楼进行整体修葺。③考绩：按一定标准考核官吏的成绩。④茶厘：对茶叶经销所征的一种附加税。⑤驳岸：保护岸或堤使不坍塌的构筑物，多用石块砌成。⑥雉堞（zhì dié）：古代城墙上掩护守城人用的矮墙，也泛指城墙。⑦圉（yǔ）：边境，边疆。 1.解释下列句子中加点的词语。 （1）去国怀乡 去：__________________ （2）微斯人，吾谁与归 微：__________________ （3）加筑六丈有奇 奇：__________________ （4）皆视旧制有加 制：__________________ 2.下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A.乃重修岳阳楼 乃不知有汉，无论魏晋（《桃花源记》） B.迁客骚人，多会于此 尝射于家圃（《卖油翁》） C.及大有倾塌之势 已而之细柳军（《周亚夫军细柳》） D.为之驳岸以御水 去以六月息者也（《北冥有鱼》） 3.用现代汉语翻译下面句子。 越明年，政通人和，百废具兴。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.用“/”给下面句子断句。（断两处） 中丞邵公命葺而修之经费未集而容以考绩北上。 5.从【乙】文哪句话可以看出，清朝重修后的岳阳楼不在原址上？（用原文回答） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6.【甲】【乙】两文均写到了重修岳阳楼一事，但两文的侧重点各有不同，请简要分析。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、课外迁移 （一）阅读下面的文言文，回答问题。（17分） 明年春，召公为枢密副使①，凡五让不从，乃拜之。上倚公右于诸臣，公亦务尽所蕴以图报。然天下久安则政必有弊者，三王②所不能免。公将劘以岁月③而人不知惊，悠久之道也。上方④锐于求治，间数命公条当世急务来。公始未奉诏，每辞以事大不可忽致。于是露熏降手诏⑤者再，遣内臣就政事堂督取，开龙图阁⑥给笔札，令立疏者各一日，日面诘者不可数。 退曰：“吾君求治如此之切，其暇岁月待耶？”即以十策上之，又先时别上法度之说甚多，皆所以抑邪佞振纲纪扶道经世一一可行。上览奏褒纳，益信公忠耿，不为身谋恤⑦也，遂下二府⑧促行。论者渐龃龌⑨不合，作谤害事。公知之如不闻，持之愈坚。 （节选自富弼《范文正公墓志铭》，有删改） 【注释】①枢密副使：古代官名。②三王：禹、汤、周文王（一说周武王），为我国历史上的三代贤君。③劘（mó）以岁月：指从长计议。④上方：指皇上。⑤露熏降手诏：皇上亲自书写诏令。⑥龙图阁：官殿名。⑦谋恤（xù）：谋利，打算。⑧二府：掌管军事的枢密院和掌管政务的中书门下。⑨龃龌：意见不合，互相抵触。 1.解释下列句中加点词的意思。（4分） （1）间数命公条当世急务来 数：__________________________ （2）每辞以事大不可忽致 辞：__________________________ （3）日面诘者不可数 诘：__________________________ （4）益信公忠耿 益：__________________________ 2.请用“/”给文中画波浪线的句子断句，限断三处。（3分） 皆所以抑邪佞振纲纪扶道经世一一可行。 3.请将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）然天下久安则政必有弊者，三王所不能免。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）公知之如不闻，持之愈坚。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.下列对文章内容理解不正确的一项是（ ）（2分） A.皇上想要任命范仲淹为枢密副使，他多次推辞不过，最终担任了这一官职。 B.皇上多次亲写诏令、派遣侍从督促、赐给范仲淹纸笔，想要他提出自己的治国策略。 C.皇上寻求治国之道的迫切心理使范仲淹倍感压力，于是提出数条可行的治国之策。 D.律法推行的过程中，一些与范仲淹政见相悖的官员以不实之辞来抹黑、冤枉范仲淹。 5.上文是《范文正公墓志铭》的部分内容。根据你对范仲淹生平的了解和上文的感情基调，结合范仲淹的诗词文章，推测下半部分可能会写什么内容。（4分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）阅读下面的文言文，完成1～5题。（共10分） 谏院①题名②记 司马光 古者谏无官③，自公卿大夫，至于工商④，无不得谏者。汉兴盛以来，始置官。 夫以天下之政，四海之众，得失利病⑤，萃⑥于一官使言之，其为任亦重矣。居是官者，常志其大，舍其细；先其急，后其缓；专利国家而不为身谋⑦。彼汲汲⑧于名者，犹汲汲于利也，其间相去何远哉！ 天禧⑨初真宗诏置谏官六员责其职事。庆历中，钱君始书其名于版，吾恐久而漫灭⑩。嘉祐八年，刻于石。后之人将历指其名而议之曰：“某也忠，某也诈，某也直，某也曲。”呜呼！可不惧哉！ （选自《古文观止·卷九·唐宋文》，有删改） 【注释】①谏院：掌管向皇帝进谏之事的机构。②题名：谏官把自己的名字题写在木版上，立于谏院中，以警戒后人。③谏无官：没有专门来规劝君王的官职。④工商：从事手工业和从商的人，代指市井百姓。⑤利病：优势和弊病。⑥萃：聚集。⑦谋：图谋，谋求。⑧汲汲：形容心情急切。⑨天禧：宋真宗赵恒的年号。下文“嘉祐”为宋仁宗赵祯的最后一个年号。⑩漫灭：磨灭，模糊不清。 1.解释下列语句中加点的词语。（2分） （1）四海之众 之：__________________ （2）钱君始书其名于版 书：__________________ 2.下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（2分） A.天禧初/真宗诏置谏官六员/责其职事 B.天禧初/真宗诏置/谏官六员责其职事 C.天禧初真宗诏/置谏官六员/责其职事 D.天禧初真宗/诏置谏官/六员责其职事 3.把下面的句子翻译成现代汉语。（2分） 汉兴盛以来，始置官。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.细读选文最后一段，用自己的话说说作者为什么要将谏官的名字刻在石头上。（2分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡”，第二年范仲淹应约写下《岳阳楼记》，直接抒发了自己的政治情怀；庆历年间，司马光为警示谏官而写下《谏院题名记》，间接表达了自己与范仲淹相同的政治情怀。请说说这种情怀是什么。（2分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （三）阅读下面的文言文，完成1～4题。 滕子京负大才 范公偁 滕子京负①大才，为众忌疾，自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正与之同年，友善，爱其才，恐后贻③祸。然滕豪迈自负，罕受人言，正患无隙以规③之。子京忽以书抵文正，求《岳阳楼记》。故《记》中云：“不以物喜，不以已悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖在谏故人耳。 （选自《过庭录》，有删改） 【注释】①负：依恃，凭仗。②贻：造成，招致。③规：劝诫。 1.下面句中加点字的意义相同的一组是（ ） A.为众忌疾 或异二者之为（《岳阳楼记》） B.正患无隙以规之 不以物喜（《岳阳楼记》） C.文正与之同年 先天下之忧而忧（《岳阳楼记》） D.子京忽以书抵文正 与朱元思书（《与朱元思书》） 2.用现代汉语翻译下列句子 （1）自庆帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）然滕豪迈自负，罕受人言。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.范仲淹与滕子京为同年进士，在滕子京“愤郁”之时，范仲淹有何反应？请用自己的语言加以概括。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.范仲淹和他的《岳阳楼记》，以及文中那些光照千秋的经典名句已成为后代贤者志士的崇高追求和人生准则。从《滕子京负大才》中你能看出范仲淹是怎样一个人？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （四）阅读下面的文言文，回答问题。（18分） 《范文正公文集》叙（节选） 苏轼 庆历三年，轼始总角①入乡校，士有自京师来者，以鲁人石守道所作《庆历圣德诗》示乡先生。轼从旁窃观，则能诵习其词，问先生以所颂十一人者何人也？先生曰：“童子何用知之？”轼曰：“此天人也耶，则不敢知；若亦人耳，何为其不可？”先生奇轼言，尽以告之，且曰：“韩、范、富、欧阳②，此四人者；人杰也！”时虽未尽了③，则已私识之矣。 嘉祐二年，始举进士，至京师，则范公没；既葬，而墓碑出，读之至流涕，曰：“吾得其为人盖十有五年而不一见其面岂非命欤！”是岁登第，始见知于欧阳公，因公以识韩、富，皆以国士待轼，曰：“恨子不识范文正公。”其后三年，过许，始识公之仲子④今丞相尧夫。又六年，始见其叔彝叟京师。又十一年，遂与其季德孺同僚⑤于徐，皆一见如旧，且以公遗藁⑥见属⑦为叙。又十三年，乃克⑧为之。 呜呼！公之功德盖不待文而显，其文亦不待叙而传。然不敢辞者，以八岁知敬爱公，今四十七年矣。彼三杰者皆得从之游，而公独不识，以为平生之恨；若获挂名其文字中，以自托于门下士之末，岂非畴昔⑨之愿也哉！ （选自《古文鉴赏辞典》，有删改） 【注释】①总角：指童年。②韩、范、富、欧阳：指韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修。③了：懂得，明白。④仲子：次子。下面的彝叟为范之三子，德孺为第四子。⑤同僚：同事。⑥藁（ɡǎo）：同“稿”，诗文的草稿。⑦属：同“嘱”，嘱咐。⑧克：能够。⑨畴昔：过去，从前。 1.解释下面句中加点词的意思。（3分） （1）先生奇轼言 奇：___________________ （2）既葬 既：___________________ （3）以为平生之恨 恨：___________________ 2.用“/”给文中画横线的文字断句。（限三处）（3分） 吾得其为人盖十有五年而不一见其面岂非命欤 3.为深入理解作者对范仲淹的感情，某同学提出了下面四个问题。下列问题中最有价值的一项是（ ）（4分） A.韩琦、富弼、欧阳修是怎样的人？ B.乡先生最初为什么不愿回答苏轼的问题？ C.苏轼“从旁窃观”《庆历圣德诗》，是不是不够光明磊落？ D.苏轼写自己与范仲淹三个儿子相识，为什么不合在一起写，而要一次一次分开写？ 4.下面这句话是省略句。用现代汉语翻译时，你会在空白处补上什么内容？从备选项中选择一项，并简述理由。（4分） 曰：“恨子不识范文正公。” 备选项：A.他们 B.我 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.上文是《<范文正公文集>叙》全文的上半部分。根据你对苏轼的了解和上文的感情基调，结合范仲淹的诗词文章，推测下半部分可能会写的内容。（4分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、模拟演练 （一）阅读下面三个文段，完成1～4题。（共14分） 【甲】岳阳楼记 范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 【乙】邠州建学记①（节选） 范仲淹 国家之患，莫大于乏人。人曷②尝而乏哉？天地灵粹，赋于万物，非昔醇而今漓③。吾观物有秀于类者曾不减于古，岂人之秀而贤者独下于古欤？诚教有所未格④，器有所未就而然也！庠序⑤可不兴乎？……庆历甲申岁，予参二国政⑥，亲奉圣谟⑦，诏天下建郡县之学，俾⑧岁贡群士，一由此出。 【注释】①庆历五年，范仲淹赴邠州担任知州，第三日即提议改建邠州庙学。学校建成后，他应邀作文以记其事。②曷：疑问代词，何。③漓：薄，“与”厚相对。④格：达到。⑤庠序：泛指学校。⑥二国政：指范仲淹任枢密副使和参知政事二职。⑦圣谟（mó）：皇帝的旨意。⑧俾（bǐ）：使。 【丙】渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 1.下列选项中加点字的意思都不相同的一项是（ ）（2分） A.予观夫巴陵胜状 可远观而不可亵玩焉 启窗而观 B.而或长烟一空 一碧万顷 一由此出 C.国家之患 故患有所不辟也 有备无患 D.吾观物有秀于类者 佳木秀而繁阴 山明水秀 2.下列对三个文段的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A.《岳阳楼记》和《邠州建学记》均为记修造之事而作，但前者对重修岳阳楼的情形不着一字，只为托物言志，借景抒情。 B.“微斯人，吾谁与归？”感慨深沉，既有追慕先贤之意，又有世无知音之叹，也暗含着自勉之意及对滕子京的期望之情。 C.乙文段先论及人才的重要性及当前人才缺乏的原因，再以“庠序可不兴乎”这一反问句，强调了兴建学校的必要性。 D.景物常有烘托作用，如《岳阳楼记》用一暗一明之景烘托一悲一喜之情，《渔家傲·秋思》用凄凉的秋景烘托战地萧瑟肃杀的气氛。 3.虚词虽然很少表示实在的意义，但在行文中常有重要作用，如连接文意、增强情感等，请结合《岳阳楼记》，具体分析“然则”“若夫”“至若”“嗟夫”这四个词的作用。（4分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.康熙曾为范仲淹题写“济世良相”的匾额，其实无论任何官职，范仲淹都始终怀抱济世之志，请你结合三个文段，分析他的“济世”体现在哪些地方。（6分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）阅读下面的文言文，回答问题。（16分） 【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （选自《岳阳楼记》） 【乙】朝廷既用韩琦等所画攻策，先戒①师②期。知延州范仲淹言：“正月内起兵，军马粮草，动逾万计，入险阻之地，塞外雨雪大寒，暴露僵仆③，使贼乘之，所伤必众。请俟春暖出师。贼马瘦人饥，其势易制，又可扰其耕种，纵无大获，亦不至有它虞。”又言：“顷④已下敕⑤招携⑥，臣亦遣人探问其情，欲通朝廷柔远⑦之意。使其不僭中国之号而修时贡之礼，亦可俯从。不然，臣恐隔绝情意，偃⑧兵无期。若用臣策，岁月无效，然后徐图举兵，先取绥、宥⑨，据其要害，屯兵营田，为持久之计。如此，则茶山、横山一带人户，惧兵威，可以招降。”戊午，诏从仲淹所请。仲淹前后凡六奏，卒诚承平⑩等十二寨之民相踵复业。 （节选自毕沅《续资治通鉴》，有删改） 【注释】①戒：告诉，叮嘱。②师：军队。此处意为出兵。③仆（pū）：泛指倒下。④顷：近来。⑤敕：帝王的诏书、命令。⑥招携：指安抚，招安。⑦柔远：指安抚远人或远方邦国。⑧偃（yǎn）：停止。⑨绥、宥：地名。⑩承平：寨子名。 1.下列对词语意思的推断，有误的一项是（2分） A.“或异二者之为”与“而或长烟一空”中的“或”意思均为“或许”。 B.“居庙堂之高则忧其民”与《愚公移山》“面山而居”中的“居”意思均为“居住”。 C.“臣亦遣人探问其情”与《桃花源记》“太守即遣人随其往”中的“遣”意思均为“派”。 D.“岁月无效”与成语“卓有成效”中的“效”意思均为“效果，功效”。 2,下列句子中的“而”,与“使其不僭中国之号而修时贡之礼”中“而”的意义和用法相同的一项是（ ）（2分） A.然则何时而乐耶 B.而山不加增 C.潭西南而望 D.博学而笃志 3.将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）不以物喜，不以己悲。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）不然，臣恐隔绝情意，偃兵无期。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.【乙】文中范仲淹向君主提出了哪些谏言？请结合【甲】【乙】两文，概括范仲淹的形象。（4分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.范仲淹在【甲】文中所述的“忧乐观”在【乙】文中有何具体表现？（4分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （三）阅读下面两个文段，完成1～4题。（共12分） 【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （选自《岳阳楼记》） 【乙】亭以雨名，志喜也。……予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南。引流种树，以为休息之所。是岁之春，雨麦①于岐山之阳，其占为有年②。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭③于野。忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。 （节选自苏轼《喜雨亭记》） 【注释】①雨麦：下麦雨。②有年：丰年。③忭（biàn）：喜乐。 1.解释下列句子中加点的词语。（4分） （1）是进亦忧，退亦忧 是：_____________________ （2）先天下之忧而忧 先：_____________________ （3）始治官舍 治：_____________________ （4）引流种树 流：_____________________ 2.下列句子中加点的“之”，与“予尝求古仁人之心”中“之”的意义和用法不同的一项是（ ）（2分） A.或异二者之为 B.处江湖之远则忧其君 C.予至扶风之明年 D.以为休息之所 3.请将下面的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）不以物喜，不以己悲。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）亭以雨名，志喜也。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.两位作者在文中表现出的“忧乐观”,有何不同？（2分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （四）阅读下面两个文段，完成1～4题。（共18分） 【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】贪得者身富而心贫，知足者身贫而心富；居高者形逸而神劳，处下者形劳而神逸①。孰得孰失，孰幻孰真，达人当自辨之。 众人以顺境为乐，而君子乐自逆境中来；众人以拂意为忧，而君子忧从快意处起。盖众人忧乐以情，而君子忧乐以理也。 （选自《菜根谭》，有删改） [注释]①逸：闲逸，不受拘束。 1.运用所提示的方法，解释甲、乙两文中的文言疑难字词。（3分） 方法 词语 示例 加点词意义 查字典 予观夫巴陵胜状 ①经得住，能承担；②制服，战胜；③超过，胜过；④美好 （1）______________ （填序号） 组词推断法 贪得者身富而心贫 贫穷；贫乏；贫困 （2）______________ 迁移法 盖众人忧乐以情 以其境过清 （3）______________ 2.下面对选文理解分析有误的一项是（ ）（3分） A.甲文开头直切正题，作者应好友滕子京之约，为重修的岳阳楼作记，交代清楚事情的本末缘起，引出下文的写景抒怀。 B.乙文将“贪得者”与“知足者”“居高者”与“处下者”两两相对，比较不同之处，引出后文对君子和众人的议论。 C.甲、乙两文在写作手法上有所不同。甲文注重写景，将写景、叙事、议论、抒情相结合，乙文则单纯以议论的笔调贯穿全文。 D.甲文骈散结合，散句长短错落，偶句两两相对，节奏和谐；乙文辞藻华丽，运用了大量对举句式，增强了文章的可读性。 3.把下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）不以物喜，不以己悲。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）居高者形逸而神劳，处下者形劳而神逸。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.对于“忧乐精神”，甲、乙两文作者都表现了他们各自独特的见解，请结合文本内容，分析两文“忧乐观”的异同。（4分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.阅读甲文与下面的链接材料，简要概括选文中范仲淹的“忧乐观”在链接材料中是如何体现的。（4分） 【链接材料】延州诸寨多失守，仲淹自请行，迁户部郎中兼知延州。时塞门、承平诸寨既废，用种世衡①策，城②青涧以据贼冲，大兴营田，且听民得互市③，以通有无。又以民远输劳苦，请建鄜城为军，以河中、同、华④中下户税租就输之。春夏徙兵就食，可省籴⑤十之三。 （选自《宋史》，有删改） 【注释】①种世衡：字仲平。北宋将领、种家军开山人。②城：筑城墙。③互市：往来贸易。④河中、同、华：河中府、同州、华州。⑤籴（dí）：买进粮食。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （五）阅读下面两个文段，完成1～4题。 【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】吴玠①素服飞②，愿与交欢③，饰名妹④遗之。飞曰：“主上宵旰⑤，宁大将安乐时耶？”却⑥不受，玠大叹服。少豪饮，帝戒之曰：“卿异时到河朔，乃可饮。”遂绝不饮。帝初⑦为飞营第⑧，飞辞曰：“敌未灭，何以家为⑨？”或⑩问天下何时太平，飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。” （节选自《宋史·列传》） 【注释】①吴玠（jiè）：南宋抗金名将。②飞：南宋抗金名将岳飞。③交欢：结为好友。交，结交。欢，友好关系。④姝：美女。⑤主上宵旰：皇帝勤于政事。主上，皇帝。宵旰，“宵衣旰食”的略语。⑥却：推辞。⑦初：当初。⑧第：府第，住宅。⑨何以家为：用什么安家呢？⑩或：有人。 1.解释下列加点的词。 （1）予尝求古仁人之心 尝：____________________ （2）或异二者之为 或：____________________ （3）吴玠素服飞 素：____________________ （4）饰名姝遗之 遗：____________________ 2.将下列句子翻译成现代汉语。 （1）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.【乙】文所写岳飞的事迹，表现了他怎样的品质？（用【甲】文中的语句回答） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话表现了作者怎样的情怀？这句话对我们有什么教育意义？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （六）阅读下面两个文段，完成1～4题。（共13分） 【甲】若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】滕子京负①大才，为众忌嫉，自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正与之同年，友善，爱其才，恐后贻②祸。然滕豪迈自负，罕受人言，正（文正）患无隙以规③之。子京忽以书抵文正，求《岳阳楼记》。故《记》中云：“不以物喜，不以已悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖在谏故人耳。 （选自《过庭录》，有删改） 【注释】①负：依恃，凭仗。②贻：造成，招致。③规：规劝。 1.结合文意，下列句中加点词解释错误的一项是（ ）（2分） A.薄暮冥冥 薄：迫近 B.沙鸥翔集 集：集合 C.罕受人言 罕：很少 D.子京忽以书抵文正 书：书信 2.用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）文正与之同年，友善，爱其才，恐后贻祸。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.甲文选段第1段中“感极而悲者”是指哪些人？他们感极而悲的原因是什么？（4分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.从范仲淹、滕子京身上我们可以获得哪些人生启示？（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案 一、（一）1.（1）同“嘱”，嘱托 （2）日光 （3）探求 （4）如果没有 2.（1）这是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。 （2）看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？ （3）（是由于）不因外物和自己处境的变化而喜悲。 （4）在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。 3.议论。①揭示了古仁人之心的内涵，表现作者旷达的胸襟和远大的政治抱负；②勉励友人，点明中心。 4.迁客骚人的情：以物喜，以己悲；古仁人的情：不以物喜，不以己悲（或忧国忧民）。目的：通过这两种情的对比，赞美了古仁人的高尚品德，表现了作者的旷达胸襟和政治抱负，突出文章主旨。 （二）1.（4分）（1）同“俱”，全、皆 （2）完备，详尽 （3）迫近 （4）探求 2.（2分）C 【解析】“属予作文以记之”中的“以”和 C项中的“以”都为连词，表示后者是前者的目的，来，用来；A项中的“以”为介词，依靠、凭借；B项中的“以”为介词，因为；D项中的“以”为介词，按照。故选C项。 3.（4分）（1）浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。 （2）在朝廷做官，则为平民百姓忧虑，被贬谪到边远地区做地方官，则替君主担忧。 4.（4分）“迁客骚人”登上岳阳楼，遇到天气恶劣的时候就会极度感慨而悲伤，遇到天气好的时候就会心情愉悦，心旷神怡（2分）；用意：为了将“迁客骚人”因外物而悲喜的情感跟“古仁人之心”进行对比，顺势引出下文，由写景转入议论，突出主旨（2分）。 5.（3分）示例一：合适。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这种忧在天下人之前，乐在天下人之后的思想，体现了忧国忧民、以天下为己任的抱负和吃苦在前、享乐在后的高尚品德，对个人来说很有引导和教育意义。 示例二：不合适。小娜作为一名初三学生，目前的主要任务是努力学习，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”此种伟大的政治抱负，可以在学有所成之后再践行。（表态1分，分析2分。能自圆其说即可） （三）1.C 【解析】C.“把日影比作沉入水中的玉璧”说法有误，应该是“把月影比作沉入水中的玉璧”。（2分） 2.偶尔或许大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。（意思对即可。2分） 3.D 【解析】D.“在记叙和写景中抒发情感”说法有误，作者运用抒情与议论点明文章主旨，并没有记叙和写景。（3分） 4.（1）①以物喜，以已悲 ②旷达胸襟（每空1分，共2分） （2）“出走半生，归来仍是少年”的意思是：希望你不论走出多久，回来仍保持少年时的赤子之心（或经历了人世的起伏与波澜还可以保持年轻，有年少的气息，而不是随着年老而消沉）。少年时范仲淹便立下不为良相便为良医，要造福天下的志向：“夫不能利泽生民，非大丈夫平生之志。”入仕后便一生践行，心怀天下：“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。”（解释1分，结合两段文字分析2分，共3分） 【链接材料参考译文】范仲淹还未显达时，曾经去神祠求签祈祷，他问：“将来我能当丞相吗？”（签文表明）不可以。然后又再次求签祈祷，说：“不行的话，那我就当个良医也行。”（签文表明）还是不可以。于是（他）长叹说：“不能为百姓谋利造福，不是大丈夫一生该做的事。” （四）1.北宋（或：宋代） 2.A 【解析】具，同“俱”，全、皆。 3.（1）悲凉低沉 （2）晴朗明丽 4.C 【解析】“薄暮冥冥，虎啸猿啼”应是虚写之景。 5.示例：范仲淹乐善好施，帮助他人不计较自己得失；显贵时自己及家人依然保持清廉俭朴的生活作风，这种扶危济困、清正廉洁的品质，正是他对先忧后乐的政治主张的实践。 【链接材料参考译文】范仲淹天生乐善好施，（如果）别人有急事，他必定会帮助他们，不计较自己家庭生活费用的多少。在显贵时，家里还像贫困时一般，家里的人不知道富贵的快乐。 （五）1.（1）同“嘱”，嘱托 （2）离开 （3）一起 2.（1）这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。 （2）我曾经探求古代品德高尚的人的心思，或许不同于以上两种表现，为什么呢？ 3.C 【解析】C.结合第2段的“迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎”，第3段的“登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣”和第4段的“登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣”可知，表现了“迁客骚人，一悲一喜的情感变化”，不是“表明了作者由悲到喜的情感变化”。故选C。 4.作者热情地赞颂了朋友滕子京谪守巴陵后的光辉政绩，生动地描写了洞庭湖的雄伟景色以及“迁客骚人”登楼观景所触发的“悲”“喜”之情，并通过褒扬“古仁人之心”，抒发了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。 5.示例：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是一种为人民服务的思想，是新时代的领导干部所应具备的品质。这就要求新时代的领导要时刻为人民利益着想，要把自己的幸福同人民的幸福紧紧连在一起，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。 二、（一）1.平时讳言武备/寇至而专责守臣死事/可乎（2分） 2.（1）探求 （2）如果没有 （3）于是 （4）任命（每小题1分，共4分） 3.（1）不因外物和自己处境的变化而喜悲。 （2）因此西夏军队也不敢轻易侵犯他所统辖的地区。（每句2分。重点词“以”“亦”“犯”漏译或错译扣0.5分。共4分） 4.①治军、治边有方，使外敌不敢犯其境，人心安定。②淡泊名利，甘愿放弃不合规矩的升职。③愿为朝廷分忧，巡视边关。④直言敢谏，使没守住城池的州县官吏免受处决。（答出任意两点即可得4分，意思对即可） 5.范仲淹把儒家传统的仁爱思想发展为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，就是以天下为己任，吃苦在前，享乐在后。以利民为宗旨，积极进取。无论社会环境有利还是困苦，都不能动摇心中的信念。在范仲淹的从政生涯中，他多次上书，强言直谏，虽屡遭贬谪，但忧国忧民之心始终未改。就像乙文段中写他治军、治边有方，巡视边关为朝廷分忧。为民请命，忧民之忧，救人之困，这就是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”精神的核心。（答出“儒家传统仁爱思想”可得1分；答出“以天下为已任”或“吃苦在前，享乐在后”可得1分；结合事例可得1分；答出“为民请命，忧民之忧，救人之困”可得1分。共4分） 【乙文段参考译文】范仲淹担任将领时，号令清楚，爱护士兵，对于前来归附的各部羌人，诚恳接纳，信任不疑，因此西夏军队也不敢轻易侵犯他所统辖的地区。元昊请求议和，范仲淹被朝廷召回，授予枢密副使之职。王举正性情怯懦不敢直言，不能胜任他职位的事，谏官欧阳修等人说范仲淹有当宰相的能力，请求朝廷罢免王举正而任用范仲淹，于是范仲淹又改任参知政事。范仲淹说：“治理国家可以因谏官的几句话就做到吗？”他执意推辞不接受任命，并希望和韩琦一同出京巡视边防。朝廷任命他为陕西宣抚使，还没有出发，朝廷又任命他为参知政事。恰巧遇到王伦进犯淮南，州县官吏中有不能守住城池的人，朝廷准备调查核实后依法处决。范仲淹说：“平时忌讳讲完善武备，遇到敌人进犯时却专门责令州县官员以死殉职，应该吗？”这些没守住城池的人都没有被处决。 （二）1.D 【解析】A.形容词，美好/动词，胜利/形容词，尽、完/动词，胜利；B.形容词，不同/形容词，有分别，不相同/形容词，有分别，不相同/动词，惊奇，奇怪；C.动词，指天气放晴/动词，打开/动词，敞开/动词，打开，解开；D.动词，离开。 2.然而北面通向巫峡，南面直到潇湘，被贬的政客和诗人，大多在这里聚会。 3.①一阴一晴的自然风物，触发了迁客骚人的悲喜情感，引出下文“古仁人”的览物之情——“不以物喜，不以己悲”，二者形成鲜明的对比。②为下文抒发作者的政治抱负——“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”做铺垫。 4.姚坦关心百姓，敢于向益王直言，说其修建的假山是用百姓的租税筑成的“血山”,体现了他“居庙堂之高则忧其民”的思想。 【乙文段参考译文】益王是宋太宗的第五个儿子，叫赵元杰。曾经在府邸修建了一座假山，花费几百万。建成之后，召集同僚下属饮酒，置办酒席共同观赏假山，众人都夸赞假山，而姚坦却独自低着头不看。益王强迫他看（假山），他说：“我只看到血山，哪里有什么假山呢？”益王很惊讶，问他原因，姚坦回答说：“我在田间时，看见州县的官吏督促交税，上下一起逼迫，父子兄弟被鞭打痛苦不堪，血流满身。这座假山都是用百姓租税筑成的，不是血山又是什么呢？”当时宋太宗也在修建假山，还未完成，听到姚坦的话之后马上命人砸毁假山。 （三）1.A 【解析】A.都是“很，非常”的意思；B.暗地，私自∕形容词用作动词，偏爱；C.救济∕同“慧”，聪明；D.有益的事业∕锐利。 2.两浙地区只有杭州（秩序）安宁，民众没有流亡迁移的。 3.【乙】文中的范仲淹面对大饥荒、殍薤枕路的情况，能忧民众之忧，及时采取开仓放粮、大兴土木等措施抚恤民众，让富者带动贫者，始终恩惠贫苦无依的穷民。正是他“先天下之忧而忧”的体现。 4.范仲淹是一位乐善好施，才能卓越，有忧国忧民、家国情怀的仁人志士。 【乙文段参考译文】皇祐二年，江浙（一带）发生大饥荒，饿死的人躺在路边，这时范仲淹治理浙西，发放粮食并招募灾民服役，使服役者有饭吃，采取的策略非常完备，吴中百姓喜爱竞赛划船，（又）好做修建佛寺的事。范仲淹于是放开（禁忌）让民众（举行）划船比赛，太守每日出游宴饮于西湖上，从春天到夏天，城中居民也都空巷出来游览。又召集各佛寺的住持，告谕他们说：“灾荒之年工役的价钱最低，可以（趁此）大兴土木之事。”于是各寺院土木工程鼎盛兴旺。（他）又重新建造粮仓和官舍，每天役使上千人。监司上奏弹劾杭州不救济灾荒，嬉戏游乐无节制，以及他私自大兴土木，伤害消耗民力（等事）。范仲淹于是上奏逐条陈述之所以鼓励百姓宴游和大兴土木（修建寺庙、官府）,都是想要借有余钱可花的百姓，来救济贫苦无依的穷民。这一年，两浙地区只有杭州（秩序）安宁，民众没有流亡迁移的，这都是范仲淹（救灾）的恩惠。灾荒之年发放国家粮仓的粮食，招募灾民兴修便利（公益工程）,近年于是著录在令典（成为制度）。已经能救济饥荒，因此来成就利民（事业），这也是先王泽及后世的美德啊。 （四）1.D 【解析】A.探寻，探求∕请求；B.一道∕回去；C.有人∕有时；D.都是“这”的意思。 2.（1）处在高高的朝堂上（在朝），就为平民百姓忧虑。 （2）韩豫章和范宣同坐一辆车，在车上撕了两丈绢送给范宣。 3.C 【解析】画线句的意思是“不是为痛，身体发肤，不敢毁伤，因此才哭呢”，根据句意断为“非为痛/身体发肤/不敢毁伤/是以啼耳”，故选C。 4.（1）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 （2）孝顺（孝敬父母）；品行高洁（或清廉）。 【参考译文】范宣八岁那年，有一次在后园挖菜，无意中伤了手指，就大哭起来。别人问道：“很疼吗？”（范宣）回答说：“不是为痛，身体发肤不敢毁伤，因此才哭呢。”范宣品行高洁，为人清廉俭省，（有一次，）豫章太守韩康伯送给他一百匹绢，他不肯收下；减到五十匹，还是不接受。这样一半一半地减下去，减了又减，最后减到了一匹，他始终没有接受。后来，韩康伯邀范宣一起坐车，在车上撕了两丈绢送给范宣，说：“一个人难道可以让老婆没有裤子穿吗？”范宣这才笑着收下了绢。 （五）1.（1）离开 （2）如果没有 （3）零数，余数 （4）规模 2.B 【解析】A.副词，于是，就∕副词，竟然；B.都是介词“在”的意思；C.助词，的∕动词，到；D.连词，表目的，来∕介词，凭借。 3.到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。 4.中丞邵公命葺而修之/经费未集/而容以考绩北上。 5.乃于原基之后，加筑六丈有奇，建正楼其上。 6.【甲】文借重修岳阳楼一事，着重表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。【乙】文侧重写重修岳阳楼的原因、过程及结果。 【乙文段参考译文】光绪己卯年，岳阳楼的地基裂开，大有倒塌的态势，中丞邵公命令修葺它，修建的经费没有募葺好，张德容因为考绩北上了。不久回到岳阳，德化李公来到湘中，命令把茶厘作为修葺岳阳楼的资金，结果不够，就劝说四邑的乡绅富豪补足。于是在原来地基的后面，增加修建六丈多，在上面建造正楼，左边（建）仙梅亭，右边（建）三醉楼，都是在原来的规模上有所增加。前面对着洞庭湖，为它建造驳岸来抵御洪水，楼的左右两边各增加了两个房间，作为登楼的人休息的地方，楼前面的矮墙也增加坚固的建筑，来巩固我的边疆！ 三、（一）1.（4分）（1）多次 （2）推辞 （3）询问 （4）更加 2.（3分）皆所以抑邪佞/振纲纪/扶道经世/一一可行。 3.（4分）（1）然而天下太平的时间久了，政事就一定会产生弊端，三王（的时代）也不能避免。 （2）先生知道后好像没听见一样，而是更加坚定地去推行律法。 4.（2分）C 【解析】范仲淹是被皇上治国的迫切之心所感动，因而提出数条法令，C项理解有误。故选C项。 5.（4分）示例：接着记述范仲淹取得的成果和事迹，完整地体现其仕途的变化发展；赞颂范仲淹的爱国情怀，体现他“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的博大胸襟；叙写范仲淹的政治理想，体现其“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”中所流露出的“燕然勒功”的愿望。（言之有理即可） 【参考译文】第二年春天，（皇上）召令先生担任枢密副使，（先生先前）总共五次推辞没有同意，（这次）才接受了。相比其他大臣皇上更倚重先生，先生也致力于尽其所能来谋取报答（皇上）。然而天下太平的时间久了，政事就一定会产生弊端，三王（的时代）也不能避免。先生打算从长计议，使人们不会察觉、被惊动，这是长远的方法。皇上急于寻求治理好国家（的方法）,陆陆续续地多次命令先生分条陈述当今天下紧急的事务。先生始终没有接受诏令，每次都用事情重大不可轻忽为由推辞。因此皇上一再亲自书写诏令，派遣侍从到政事堂督促，打开龙图阁赐给（先生）纸笔，要求（先生）立即每一天上疏，一天面见、询问的次数不能数清。 （先生）退朝后说：“我的君主寻求（使国家）安定太平（的方法）是这样恳切，（我）怎么能闲散对待时间呢？”于是就呈上十条策略给皇上，在这之前（先生）另外献上（有关）律法制度的主张很多，都是为了抑制奸邪谄佞的人，整顿法度、扶持正道、治事救世，每一条都是可执行的。皇上看了奏章后赞扬并采纳，更加相信先生忠心耿耿，不为自己谋利，于是派遣二府推动执行。但议论的人渐渐意见不合，互相抵触，做出毁谤妨害的事情。先生知道后好像没听见一样，而是更加坚定地去推行律法。 （二）1.（1）结构助词，的 （2）书写（每小题1分，共2分） 2.A 【解析】画波浪线句子的大意为：天禧初年，真宗下诏设立谏官六名，规定了他们论谏的职责范围。据此可断两处，可知A是正确的。（2分） 3.汉朝兴盛以来，才设置了谏官（的职位）。（意思对即可。2分） 4.①担心时间长了刻在木版上的谏官的名字会磨灭掉；②认为谏官责任重大，为官必须忠于职守，名字刻在石头上便于后人评议而能警戒自身。（答出其中一点即可。2分） 5.①不论是被贬谪还是在位，二人都忧国忧民（心忧百姓），以治国安邦为己任；②他们不为名利，考虑更多的是如何“专利国家”，而不在意个人荣辱得失。（答出其中一点即可。2分） 【参考译文】在古代没有专门来规劝君王的官职，从官居高位的公卿大夫到市井百姓（从事手工业和商业的人），没有谁不可以规劝君王。汉朝兴盛以来，才设置了谏官（的职位）。 将天下所有的政事，四海之内的百姓，国家社稷的得与失，优势和弊病，都聚集在谏官身上，让他正确地将一切说出来，（谏官）的责任相当重啊！当谏官的人，应当注意重要的方面，舍弃细微的地方；把情况紧急的事放在前面，把不要紧的事放在后面；只为国家做贡献而不要为自己图谋（什么）。那些急切地追求名声的人，一定也会急切地追求利益，（如果这样成为一个谏官的话，）那与好的谏官之间的差距又何其遥远啊！ 天禧初年，真宗下诏设立谏官六名，规定了他们论谏的职责范围。庆历年间，钱君才把谏官的名字书写在专门的木版上，我恐怕日子长了名字会磨灭掉，（于是）在嘉祐八年将谏官的名字刻在石头上。（这样）以后的人就可以清楚地一个个指着名字议论道：某某人忠直，某某人狡诈，某某人刚正，某某人邪曲。哎！真是令人警戒啊！ （三）1.D 【解析】A.被∕动词用作名词，表现；B.来∕因为；C.指代滕子京∕的；D.都是“书信”的意思。 2.（1）从开始的庆阳帅被贬到巴陵，他的悲愤郁闷之情常常表现在文章中和脸上。 （2）但是滕子京很豪迈自负，很少听人劝。 3.范仲淹爱惜滕子京的才华，担心他长期悲愤抑郁会留下祸患，影响他未来的发展。 4.善良宽厚，爱才惜才，关心友人，忧国忧民。（言之成理即可） 【参考译文】滕子京很有才华，遭到许多人的嫉妒，从庆阳统帅被贬到巴陵，他的悲愤郁闷之情常常表现在文章中和脸上。范仲淹和他是同龄人，两人关系很好，也很爱惜他的才华，担心他以后会招致祸患。但是滕子京豪迈自负，很少听人劝，范仲淹担心没有机会规劝他。滕子京忽然写信给范仲淹，请他写一篇《岳阳楼记》。所以《岳阳楼记》中写道：“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，他的意思大概就在于想规劝好友了。 （四）1.（1）以……为奇 （2）已经 （3）遗憾 2.吾得其为人/盖十有五年/而不一见其面/岂非命欤 3.D 【解析】A、B两项的问句侧重答疑，情感不深；C.侧重猜测，重点是对苏轼的品质提出疑问；D项探究写法，作者之所以将三个儿子分开写，不合在一起，突出的是对范仲淹的景仰之情。 4.选A，“恨子不识范文正公”若是出自欧阳修、韩琦、富弼之口，就表明不仅作者以此为憾，他们也以此为憾，正面和侧面一起写，足见遗憾之深。同时，此句中的“子”，是“你”的意思，选B项的话，就不符合逻辑。 5.示例一：赞颂范仲淹的爱国情怀。范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧乐观，对拥有远大政治抱负又“敬爱”范仲淹的苏轼而言，应该会写进下半部分。 示例二：赞颂范仲淹的功业。范仲淹曾担起保卫边疆的重任，写下“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”的诗句，表达了“燕然勒功”的愿望，对渴望建功立业的苏轼来说，会将赞颂范仲淹的功业写进下半部分。 示例三：点明范仲淹乐观的人生态度。苏轼一生中，被贬多次，但他都能调整心态、豁达乐观，这与范仲淹的“不以物喜，不以己悲”的人生态度相似，所以，这也可能写进下半部分。 【参考译文】庆历三年，我刚刚以孩童年纪进入乡校，有一位从京师来的读书人，拿鲁地人石守道写的《庆历圣德诗》给乡校的老师看。我从旁边偷看，就能够诵读通晓文中的语句，我问先生文中称颂的十一个人是什么样的人。先生说：“小孩子知道这些有什么用？”我说：“（如果）他们是天人，（我）就不敢知道；如果（他们）也是普通的人，我为什么就不可以知道他们？”先生认为我说的话奇特，把这十一个人的情况全部告诉了我，并且说：“韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修，这四个人，是人中豪杰！”当时虽然没有完全明白（这句话），却已经私下记住他们了。 嘉祐二年，我才来参加进士考试，到京师，范公却（已经）去世了。安葬之后，墓碑立好，我读碑文以至于流泪，说：“我知道了他的为人有十五年，却没有见到范公一面，难道不是命运（的安排）吗！”这一年（我）考中进士，才被欧阳修所赏识，通过欧阳修认识了韩琦、富弼。他们都用对待国家精英的礼节对待我，说：“遗憾你没有结识范文正公。”此后三年，我路过许州，才认识范公的次子、现在的丞相范尧夫。又过了六年，才在京师见到范公的第三子范彝叟。又过了十一年，又与范公的第四子范德孺在徐州为同事。我们都一见如故。而且三位嘱托我为范公遗稿作序。又过了十三年，才能写成这篇序文。 唉！范文正公的功德，不需要靠文章显扬，他的文章也不需要靠序而流传。然而（我）不敢推辞的原因，（是）自从在八岁知道敬重爱戴范公，到现在已经四十七年了。那三位豪杰，都能够跟从他们交游，而范文正公唯独没有结识，（我）认为是平生的遗憾，如果能够在他的文章中挂名，来私自在他的门客的末流托名，难道不也是往昔的愿望吗？ 四、（一）1.D 【解析】A.动词，看/动词，观赏，欣赏/动词，看；B.副词，全；C.名词，忧虑/名词，祸患，灾难/名词，祸患，灾难；D.形容词，优异/形容词，茂盛/形容词，秀丽。（2分） 2.A 【解析】作者在《岳阳楼记》第1段结尾处引出重修岳阳楼一事，虽是点到为止，但绝非“不着一字”，A项表述有误。（2分） 3.“然则”起转换作用，由第2段概写洞庭湖景物，转入对迁客骚人览物之情的议论；“若夫”以假设语气起笔，引出对洞庭风雨图的描写；“至若”宕开一笔，转而描写洞庭春晴图；“嗟夫”表感叹语气，转入议论和抒情，表达“不以物喜，不以己悲”的胸襟和先忧后乐的政治抱负。（每个词的分析1分，共4分。如果只写词语意思，或只概括段意，没有分析词语在文中的作用，最高给1分） 4.①“不以物喜，不以己悲”，以天下为己任，先忧后乐。②认识到人才对国家的重要性，主张兴办学校，为国家培育人才。③镇守边疆时忧国忧民，渴望建功立业，扫平边患。（每点2分，意思对即可。共6分） 【乙文段参考译文】国家的忧虑，没有比缺乏人才更大的了。人才何尝会缺乏呢？天地之间的神奇精华，给予万物，并非（对）昔日醇厚而（对）今日浅薄。我看万物有比同类优异的，不曾比古代减少，难道优秀而贤明的人唯独比古代少吗？实在是教化没有达到，人才没有造就而形成的！学校怎么能不兴建呢？……庆历甲申年，我出任枢密副使和参知政事二职，亲自遵循皇帝的旨意，下诏书（命令）天下郡县兴建学校，使每年（推举的）士人，全出自郡县学堂。 （二）1.（2分）B 【解析】“居庙堂之高则忧其民”中的“居”意思为“在，处于”，“面山而居”中的“居”意思为“居住”。故选B项。 2.（2分）D 【解析】“使其不僭中国之号而修时贡之礼”和D项中的“而”都为连词，表并列，且；A项中“而”为连词，表顺承，才；B项中“而”为连词，表转折，可是；C项中“而”为连词，表状态，不译。故选D项。 3.（4分）（1）不因外物和自己处境的变化而喜悲。 （2）不这样，我担心分隔阻断了实情和意愿，没有停止战事的期限。 4.（4分）谏言：为避免天寒伤兵，等到春暖再出兵，趁着敌人人马瘦弱的时机来制服他们；先让他们通晓朝廷安抚之意，没有效果则起兵占据要害之地并屯兵营田，做持久对峙的打算；招降茶山、横山一带的百姓。 形象：有远谋、有卓越的军事才能、以天下为己任、忧国忧民。（每问2分 5.（4分）【甲】文中，范仲淹的“忧乐观”是：忧国忧民，忧在百姓之前，乐在百姓之后。【乙】文中，这种“忧乐观”具体表现为：为国事而忧虑：分析战争双方的优势和劣势，以减少我方的伤亡；关注百姓安乐：战后让十二个寨子的百姓恢复产业。（分析【甲】【乙】两文各2分） 【乙文段参考译文】朝廷已经用了韩琦等人谋划的进攻计谋，先告诉了出兵的日期。担任延州知州的范仲淹说：“（在）正月内起兵，军马、粮草，动用的（将）以超过万的数目来计算，进入险要艰难的地方，边塞的雨雪和严寒，（士兵）暴露冻僵而倒下，让敌人有可乘之机，受害（的士兵）必定很多。请求等到春季温暖时出兵。（那时）贼寇的马匹瘦弱、士兵饥饿，他们的势力容易被控制，而且可以扰乱他们的耕种，即使没有大的收获，也不至于有其他的忧患。”又说：“近来（皇上）已经下命令招安，我也派人探问他们的情况，想要（让他们）通晓朝廷安抚的想法。让他们不僭越中国的尊号且行按时纳贡的礼节，（他们）也可以听从。不这样，我担心分隔阻断了实情和意愿，没有停止战事的期限。如果用我的策略，经过一段时间没有效果，再慢慢筹备起兵，先取得绥、宥两地，占据他们的要害，驻兵屯田，做长期对峙的打算。假如这样，那么茶山、横山一带的人，（会）害怕朝廷的威势，可以招降。”戊午年，下诏采纳了范仲淹的请求。范仲淹前后总共六次上奏，最终确实让承平等十二个寨子的百姓相继恢复产业。 （三）1.（1）这 （2）在……之前 （3）修建 （4）水，水流（每小题1分，共4分） 2.B 【解析】B项中的“之”是助词，定语后置的标志，无实义；A、C、D三项中的“之”均为助词，相当于“的”。（2分） 3.（1）不因外物和自己处境的变化而喜悲。 （2）亭子用雨来命名，是为了记载这件喜事。（意思对即可。每小题2分，共4分） 4.范仲淹：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。苏轼：与民同乐。（答出一个方面，得1分。共2分） 【乙文段参考译文】这座亭子用雨来命名，是为了记载这件喜事。……我到扶风的第二年，才开始修建官邸。在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面开凿了一口池塘。引来水流，种上树木，把它当做休息的场所。这年春天，在岐山的南面下了麦雨，占卜此事，认为今年是个丰收年。然而此后整整一个月没有下雨，百姓才因此忧虑起来。到了三月的乙卯日，天才下雨，甲子日又下雨，百姓们认为下得还不够。丁卯日又下了大雨，一连三天才停止。官吏们在院子里一起庆贺，商人们在集市上一起唱歌，农夫们在野地里一起喜乐。忧愁的人因此而高兴，生病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好造成了。 （四）1.（1）美好 （2）贫乏 （3）因为 2.D 【解析】D.“乙文辞藻华丽”表述不正确，乙文采用语录体，运用大量的格言警句论述修身、处世的道理。 3.（1）不因外物和自己处境的变化而喜悲。 （2）身居高位的人外表潇洒安逸但精神劳累，地位低下人身体劳苦但精神闲逸。 4.相同之处：两文都表现出了居安思危的忧患意识。不同之处：甲文表现出了作者超越个人、以天下为己任的忧国忧民的情怀；乙文则是从个人出发，表现出君子的忧愁欢乐是基于其所追求的义理之上。 5.①面对延州诸寨失守的忧患，亲自请求前往；②关心百姓疾苦，筑城墙防贼寇；③开放民间往来贸易；④在城里建军事基地，减轻老百姓远途输纳赋税的劳苦。 【乙文段参考译文】贪图钱财的人尽管富有，但是精神贫乏，知足常乐的人尽管贫穷，但是精神充实；身居高位的人外表潇洒安逸但精神劳累，地位低下的人身体劳苦但精神闲逸。哪个算得到，哪个算失去，哪个是虚幻，哪个是真实，通达事理的人应当自己去分辨。 平常的人喜欢顺境，而品德高尚又有见识的人可以从逆境中寻找乐趣；平常的人因事不顺心而忧愁，而品德高尚又有见识的人会在称心如意中发现令人忧愁之处。这大概是由于平常的人的忧愁欢乐源于情绪感受，而品德高尚又有见识的人的忧愁欢乐基于他所追求的义理。 【链接材料参考译文】延州诸寨大多失守，范仲淹自己请求前往延州，被升为户部郎中兼任延州知州。当时塞门、承平诸寨已被废弃，（范仲淹）采纳种世衡的计策，在青涧筑城墙来占据贼寇要道，大力耕种营田，并且听任百姓往来贸易，以便边民互通有无。又因为老百姓远路输纳赋税过于劳苦，（他）请求将廊城建成军事基地，让河中府、同州、华州中下户就近送缴税租。每年春夏两季调集军队获取给养，可以节省买进粮食开支的十分之三。 （五）1.（1）曾经 （2）或许、也许，表示委婉的语气 （3）向来 （4）赠送 2.（1）在朝廷做官就为百姓忧虑，处在僻远的江湖间就替君主担忧。 （2）文官不贪恋钱财，武将不贪生怕死，那么天下就太平了。 3.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 4.示例：心忧天下（或：忠君爱民，关心百姓疾苦）。教育意义：教育我们要吃苦在前，享乐在后。 【乙段文参考译文】吴玠向来佩服岳飞，希望与他结为好友，把有名的美女打扮起来送给他。岳飞说：“皇帝勤于政事，难道现在是大将安心享乐的时候吗？”（岳飞）推辞不接受，吴玠更加尊敬佩服（岳飞）。（岳飞）年轻时很能喝酒，皇帝告诫他：“你将来军至河朔，才可以畅饮。”岳飞从此不喝酒。皇帝当初下令为岳飞建造府第，岳飞说：“敌人没有消灭，用什么安家呢？”有人问（岳飞）：“天下什么时候能太平?”岳飞说：“文官不贪恋钱财，武将不贪生怕死，那么天下就太平了！” （六）1.B 【解析】B.集，停息。 2.（1）在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。 （2）范仲淹和他是同龄人，两人关系很好，也很爱惜他的才华，担心他以后会招致祸患。 3.指迁客骚人（或：被贬的政客和诗人）。他们因为“去国怀乡，忧谗畏讥”而触景生情。 4.①我们要忧国忧民（吃苦在前，享乐在后）；②做人要有宽阔的胸襟；③对朋友要真诚帮助；④要善于接受他人的意见；⑤做人要谦虚。（写出三点即可） 【乙文段参考译文】滕子京很有才华，遭到许多人的嫉妒，从庆阳统帅被贬到巴陵，他的悲愤郁闷之情常常表现在文章中和脸上。范仲淹和他是同龄人，两人关系很好，也很爱惜他的才华，担心他以后会招致祸患。但是滕子京豪迈自负，很少听人劝，范仲淹担心没有机会规劝他。滕子京忽然写信给范仲淹，请他写一篇《岳阳楼记》。所以《岳阳楼记》中写道：“不以物喜，不以已悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，他的意思大概就在于想规劝好友了。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$