2015年秋 市优质资源评比优秀作品 仁爱版年级英语册 教案+课件+同步练Unit 2 Topic 2 Section D（3份打包）

基于“课程标准、中招视野、两类结构” 七（上）Unit2 Topic2 Section D教案设计 （新授课） 主备人：杨红涛 一、 学习目标确定的依据： 1、课程标准相关要求:《英语课程标准》（2011年版）要求学生能够会读会写知汉意的单词和短语 单词：next shirt cool other 短语：next to look the same 语法：由what引导的询问人物外貌特征及衣着特征的特殊疑问句及其答语 2、教材分析： 本节课是本话题的最后一课。主要活动是Grammar和Functions。Grammar部分引导学生总结由what引导的询问人物外貌特征及衣着特征的特殊疑问句及其答语；Functions引导学生总结Sections A~C所学的描述人物衣着特征等表达及部分交际用语。 3、中招考点： 由what引导的询问人物外貌特征及衣着特征的特殊疑问句及其答语，是学生必须掌握的知识要点，所以一定要让学生弄明白。 4、学情分析： 本课是复习课，相信同学们通过本节课的复习，将会对本话题所要掌握的语言点及重要的表达方式有所掌握，同时，还要让同学们在课后把本话题的单词记牢。 二、学习目标 1、学习并能说出、写出P41—42的生词，并能进行英汉互译 2、熟读2，能够用英语说出人物的外貌特征和衣着特征 三、评价任务 1、针对目标1，通过学习P41—42的生词，让学生并能熟练说出、写出P41—42的生词，并能进行英汉互译。 2、针对目标2，通过熟读2，能够用英语说出人物的外貌特征和衣着特征，能够熟练做题。 四、教学过程 学习目 标 教 学 活 动 评价要点 要点归纳 目标1：学 习并能 说出、 写出P41—42的生词，并能进行英汉互译 Step1【 自学指导1】 1.自学内容：课本P41—42的生词。 2.自学方法：先根据音标试读，同桌互相正音，提问。 3.自学时间：5分钟 4.自学要求：会读，知道其汉语意思，并能英汉互译。 Step2学生看书自学，教师巡视辅导。 Step3【自学检测1 】 英译汉 next shirt cool other next to 汉译英 下一个 紧邻 （男）衬衫 酷、凉爽的 另外、其他 通过学习P41- 42的生词，让学生并能熟练说出、写出P41- 42的生词，并能进行英汉互译。 学习目 标 教 学 活 动 评价要点 要 点 归 纳 目标2、熟读2，能够用英语说出人物的外貌特征和衣着特征  Step 4【自学指导2 】 自学内容：课本41页1 自学方法：听录音 自学时间：5分钟 自学要求：听1，根据所听内容完成1  Step 5【自学检测2】 完成课本1 Step6【自学指导3】 自学内容：课本41页2 自学方法：精读 自学时间：8分钟 自学要求：找出2中表述人物的外貌特征和衣着特征的句子或短语 Step7【自学检测3】 翻译句子 1.我来自中国 ___________________ 2.紧挨着我的男孩是我的好朋友。 ______________________ 3.他长着蓝色的大眼睛。 ____________________________ 4.我穿着我最喜欢的白衬衫和蓝裤子 ___________________________________ 5.我们看起来长的不一样。 ________________________ Step8【自学指导4 】 自学内容：课本41页Grammar 和Functions 自学方法：精读 自学时间：5分钟 自学要求：能够熟练掌握和运用这些句子  Step 9【自学检测4】 完成课本Grammar 和Functions Step10【当堂训练：】 根据句意用表示颜色的词填空。 1. —What color is the sky(天空)？ —It’s _______. 2. We are Chinese. We have ______ eyes. 3. The traffic lights(交通灯) have three colors. They are ______, _______ and _______. 4. Her hair is ________ (棕色的). 5. Are you teeth(牙齿) ________ (白色的)？ 选择填空 1. —What color is your pencil？ —It is____. A. white and pink B. white but pink C. w