第14课 纸版画概述与堆叠纸版画（教案）《儿童画基础教程》（航空工业出版社）

课题 第14课 纸版画概述与堆叠纸版画 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识技能目标： （1）了解纸版画 （2）认识堆叠纸版画的制作工具 （3）堆叠纸版画的底版制作方法和印制方法 素质目标： （1）灵活应用材料，寻找纸版画的创作灵感 （2）强化和提高教师职业认同感，坚守教育初心 教学重难点 教学重点：纸版画的基础知识，堆叠和吹塑纸版画的制作工具，堆叠纸版画的底版制作方法和印制方法 教学难点：熟练掌握堆叠纸版画的制作技法 教学方法 案例分析法、问答法、讨论法、讲授法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材、文旌课堂APP 教学设计 第1节课： 考勤（2 min）→问题导入（5 min）→传授新知（23 min）→课堂讨论（15 min） 第2节课：课堂演练（20 min）→课堂练习（20 min）→课堂小结（3 min）→作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 考勤 （2 min） 【教师】使用文旌课堂APP进行签到 【学生】班干部报请假人员及原因 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 问题导入 （5 min） 【教师】提出以下问题： 你知道什么是纸版画吗？ 【学生】思考、举手回答 通过问题导入的方法，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣 传授新知 （23 min） 【教师】总结学生的回答，从而引入新知，讲解纸版画的相关知识 7.1 纸版画概述 ✈【教师】多媒体展示堆叠和吹塑纸版画图片（详见教材），并讲解详细内容 纸版画是指使用不同的纸质材料，先经过剪、刻、撕、揉、压、贴等方法制成底版，再把墨或颜料涂在底版上，然后转印到纸（大小合适、干净的纸即可）上的一种绘画形式。纸版画一版底版可印制多张作品，且画面具有印痕艺术。 ✈【知识拓展】多媒体分别展示“不同刻刀、刻刀使用方法和木版画印制效果”的图片（详见教材），并讲解木版画 ✈【学生】观看、聆听、理解 7.2 堆叠纸版画 堆叠纸版画又称剪贴纸版画，是先将较厚的纸通过剪、刻等手段表现出事物的整体或局部轮廓，再将其贴于另一张纸上，形成层层叠叠的凸版，最后将墨或颜料涂在凸版上并印制于纸上的绘画形式，印制后事物的轮廓边缘呈现白色。 7.2.1 经典欣赏 ✈【教师】多媒体展示“堆叠纸版画欣赏”的图片（详见教材），并提出问题： 堆叠纸版画有哪些特点？ ✈【学生】观看、思考、主动回答 ✈【教师】总结学生回答，并讲解堆叠纸版画的基础知识 7.2.2 基础知识 1．制作工具 ✈【教师】多媒体展示“油墨、油滚、木蘑菇和马莲”的图片（详见教材），并讲解详细内容 制作堆叠纸版画除了需要不同厚度的纸、画线稿的铅笔等工具外，还需要剪刀、美工刀、胶水等；而印制堆叠纸版画需要常用于单色印制的油墨（多色印制常使用水粉颜料及其相关工具）、蘸取油墨为底版涂色的油滚、用于印制时摩擦和按压纸面以便于着色的木蘑菇（或马莲）等。 另外，为了防止油墨过于黏稠，可添加适量的稀释剂。。 2．底板制作方法 底版是纸版画的核心内容，决定了印制的最终效果。堆叠纸版画常见的底版制作方法有叠加法、揉纸法和实物拼贴法。 1）叠加法 ✈【教师】多媒体展示“叠加法”的图片（详见教材），并讲解详细内容 叠加法是堆叠纸版画常用的底版制作方法，通常是先用较厚的纸剪出事物的整体轮廓并贴在另一张纸上，再剪出事物的局部轮廓并粘贴，按照先外后里、先大后小的顺序层层叠加，以形成底版的制作方法。 2）揉纸法 ✈【教师】多媒体展示“揉纸法”的图片（详见教材），并讲解详细内容 揉纸法是先将纸揉皱或卷压后展开压平，再剪出事物的轮廓并将其贴在另一张纸上（或作为背景使用），以形成底版的制作方法。采用揉纸法制作的底版印制后会产生自然的纹理效果。 3）实物拼贴法 ✈【教师】举例讲解实物拼贴法的相关知识 为了使印制出的作品更富有变化，可使用多种纹理较粗的材料进行拼贴，如瓦楞纸、粗纹布、毛线、树叶等，以获得不同的纹理效果。例如，使用毛线贴出事物的外形，不但可清晰地表现出事物的造型，还会使事物具有毛线特有的纹理。 ✈【知识拓展】教师利用多媒体展示“有底纸版画和无底纸版画“图片，并讲解其中的区别 ✈【学生】观看、聆听、理解 3．印制方法 底版制作完成后，再对其进行印制，以形成一幅完整的作品。堆叠纸版画常见的印制方法是单色印制和多色印制。 1）单色印刷 ✈【教师】多媒体展示“单色印制“的图片（详见教材），并讲解详细内容 单色印制是指用一种颜色进行印制，通常使用黑色油墨，其操作过程比较简单，先将底版均匀涂色，再转印到纸上。 2）多色印刷 多色印制是指用多种颜色进行印制，常使用套色印制。 ✈【教师】多媒体展示“套色油印”的图片（详见教材），并讲解详细内容 套色油印分为分版套色印和拼版套色印。其中，分版套色印通常制作两个底版，一个为印制主体形象的主版，另一个为印制背景色的副版，先印制副版，待颜色干后再印制主版。 （详见教材） ✈【教师】多媒体展示“套色水印”的图片（详见教材），并讲解详细内容 套色水印是指运用水彩、国画颜料等进行印制。印制前，先用喷壶将盖在底版上的过滤纸喷湿，再将底版需要印制的地方涂色，轻轻盖上纸摩印，一种颜色印好后揭开，再采用同样的办法印制另一种颜色，反复操作直至整个画面印制完成。 ……（详见教材） 【学生】聆听、记录、思考、理解 通过教师的讲解和演示，使学生了解纸版画的类型和制作方法的相关内容 课堂讨论 （15 min） 【教师】组织学生以小组为单位讨论以下问题： 套色油印和套色水印各有何优缺点，分别适用于制作何种风格的纸版画？ 【学生】聆听、思考、小组讨论，由小组代表上台发表讨论结果 【教师】和学生一起评价各组的发言，并进行总结 通过课堂讨论，加深学生对纸版画多色印刷方法的理解 第二节课 课堂演练 （20 min） 【教师】多媒体展示“花瓶”制作步骤的图片（详见教材），并讲解具体制作步骤（具体内容详见教材），然后按照步骤进行演示 【学生】观看、聆听、思考、制作 通过展示图片，教师讲解和演示，加深学生对堆叠纸版画制作方法的理解，并通过实际制作，帮助学生掌握堆叠纸版画的制作方法 课堂练习 （20 min） 【教师】多媒体展示“鱼制作步骤”图片（详见教材），让学生进行练习 【学生】观看、构思、制作、展示作品 【教师】与学生一起评价练习作品，选出优秀作品进行展示 通过课堂练习，使学生巩固所学知识，并通过实践操作，让学生熟悉堆叠纸版画的制作技法 课堂小结 （3 min） 【教师】简要总结本节课的要点 本节课学习了儿童纸版画的基础知识，以及堆叠纸版画的底版制作方法和印制方法。希望大家在课下多加练习，巩固所学知识，熟练掌握堆叠纸版画的制作技法。 【学生】总结回顾知识点 总结知识点，巩固学生对纸版画相关知识的印象 作业布置 （2 min） 【教师】布置课后作业 创作两幅堆叠纸版画。 【学生】完成课后任务 通过课后作业复习巩固学到的知识，提高实际操作能力 教学反思 本节课效果不错，教师平时要注重自身素养的提高，经常阅读各类专业书籍，学习别人先进的教学方法和教学经验，并适当加以改变运用在自己的教学工作中，时刻做到学以致用 学科网（北京）股份有限公司 $$