第5课 写生和刮画线性画（教案）《儿童画基础教程》（航空工业出版社）

课题 第5课 写生和刮画线性画 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识技能目标： （1）了解写生和刮画线性画的基础知识 （2）掌握写生和刮画线性画的绘画技法 素质目标： （1）学习传统文化，领悟传统线描画的魅力，培养爱国主义情怀。 （2）树立崇高的职业理想和正确的职业价值观，培养社会责任感。 （3）培养科学探索精神和创新精神。 教学重难点 教学重点：写生和刮画线性画的基础知识 教学难点：写生和刮画线性画的绘画技法 教学方法 案例分析法、问答法、讨论法、讲授法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材、文旌课堂APP 教学设计 第1节课：考勤（2 min）→问题导入（5 min）→传授新知（23 min）→课堂实践（15 min） 第2节课：互动导入（5 min）→传授新知（15 min）→课堂练习（10 min）→课堂讨论（10 min）→课堂小结（3 min）→作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 考勤 （2 min） 【教师】使用文旌课堂APP进行签到 【学生】班干部报请假人员及原因 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 问题导入 （5 min） 【教师】多媒体展示“写生线描画欣赏”的图片（详见教材），并提出问题： 写生线性画有哪些特点？ 【学生】思考、举手回答 通过问题导入的方法，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣 传授新知 （23 min） 【教师】总结学生的回答，并引入新知，讲解写生线描画的相关知识 3.3 写生线描画 写生线描画是运用线对实物进行描绘，并将实物活灵活现地表现出来的一种线描画类型。写生线描画通常运用线的长短、曲直变化等塑造实物的外形，以线的疏密、粗细变化等表现实物的细节，培养画者对实物的观察能力、造型能力和表现能力。 3.3.2 基础知识 ✈【教师】提出问题 写生线描画的绘画过程中需要注意哪些问题？ ✈【学生】聆听、思考、主动回答 ✈【教师】总结学生回答，并讲解新知 1．选择题材 写生线描画的题材比较宽泛，一般先从熟悉的、简单的实物开始画起，循序渐进地学习写生线描画。 ✈【教师】多媒体展示“静物、动物和人物写生线描画”的图片（详见教材），并讲解相关内容 首先从画静物入门，然后画动物提升水平，最后画人物或风景丰富知识以驾驭各种题材。 ✈【学生】聆听、观看、思考、理解 ✈【知识拓展】教师讲解人物写生线描画时，需要注意的内容 ✈【学生】聆听、思考、理解 2．观察方法 画写生装饰画首先要学会观察实物，以便抓住其特点，将其惟妙惟肖地描绘出来。观察是有目的、有计划地去感知实物，同时对其进行思考、分析，以概括出实物的外形、特点。观察顺序可以由局部到整体，观察过程可以从上到下、从左到右、从小到大、从近到远等，便于完整地观察实物的特点。 ✈【教师】多媒体展示“菊花”的图片（详见教材），并讲解详细内容 画菊花时，可先观察菊花花瓣的特点，再观察整个菊花的特点，最后将菊花表现出来。 3．绘画表现 ✈【教师】提出问题： 绘画主要是表现实物的哪些内容？ ✈【学生】聆听、思考、主动回答 ✈【教师】总结学生回答 写生线描画的绘画要求并非是与实物丝毫不差，而是要抓住其特点，传达其神韵，表现其美感。 3.3.3 绘画训练 ✈【教师】多媒体展示“斑马”（详见教材），并讲解的具体绘画步骤（具体内容详见教材），并按照步骤演示绘画 ✈【学生】聆听、观看、理解、绘制 ✈【贴心提示】写生线描画可以和装饰线描画的绘画技法结合使用 【学生】聆听、记录、思考、理解 通过教师的讲解和演示，使学生了解写生线描画的基础知识及绘画步骤等相关知识 课堂实践 （15 min） 【教师】多媒体展示“椅子和背包”图片，然后让学生进行绘画练习 【学生】观看、构思、进行练习、展示作品 【教师】与学生一起评价各组的作品，选出优秀作品进行展示 通过课堂实践，加深学生写生线描画绘画方法的熟练程度 第二节课 互动导入 （5 min） 【教师】多媒体展示“刮画线描画欣赏”图片，然后提出问题： 什么是刮画？刮画线描画有哪些特点？ 【学生】聆听、思考、回答问题 通过互动导入，使学生主动思考刮画的相关内容，提高学生的学习兴趣 传授新知 （15 min） 【教师】总结学生的回答，并引入新知，讲解刮画线描画的相关知识 刮画线描画是用竹笔（也可使用其他工具替代，如牙签、竹筷等）在刮画纸上创作的一种线描画类型，它可以采用装饰线描画的艺术性绘画技法，也可以采用写生线描画的写实性绘画技法。 ✈【教师】多媒体分别展示“竹笔”和“单色刮画纸和彩色刮画纸”的图片（详见教材），并提出问题 如何自制刮画纸？ ✈【学生】聆听、思考、主动回答 ✈【教师】总结学生回答，并讲解自创刮画纸 自制刮画纸是先用单一浅色或彩色油画棒将一张白纸涂满，再用黑色油画棒将其涂满覆盖，用竹笔轻轻刮开上层的黑色即可露出下层的单一浅色或彩色，以获得刮画效果。 2.4.2 绘画训练 下面以兔子为例，简要介绍刮画线描画的画法。 ✈【教师】多媒体分别展示“兔子外形”“装饰兔子衣服”和“兔子最终绘画效果”（详见教材），并讲解的具体绘画步骤（具体内容详见教材），然后按照步骤演示绘画过程 ✈【学生】聆听、观看、思考、绘画 ✈【知识拓展】教师讲解刮画时需要注意的问题，让学生了掌握刮画线描画的创作技巧 【学生】聆听、记录、绘画 通过教师讲解、多媒体展示和课堂讨论，使学生了解刮画线描画的基础知识及绘画步骤等相关内容 课堂练习 （10 min） 【教师】多媒体展示“鸳鸯和桥”图片，让学生选择其一进行绘画练习 【学生】观看、构思、进行练习、展示作品 【教师】与学生一起评价练习作品，选出优秀作品进行展示 通过课堂练习，使学生巩固所学知识，并通过实践练习，让学生掌握刮画线描画的绘画技法 课堂讨论 （10 min） 【教师】讲述“儿童创意线描画的教学策略”的内容，并组织学生以小组为单位讨论以下问题： （1）创意线描画相对于传统线描画有哪些特点？ （2）创意线描画对于儿童教育有何好处？ 【学生】聆听、思考、小组讨论、由小组代表上台发表讨论结果 【教师】与学生一起评价各组的发言，并进行总结 通过课堂讨论，加深学生对儿童创意线描画的教学策略的理解，提高学生的职业水平 课堂小结 （3 min） 【教师】简要总结本节课的要点 本节课学习了写生线描画和刮画线描画的基础知识，及其绘画方法的相关内容，还介绍了创意线描画的相关知识。希望大家在课下多加练习，巩固所学知识，熟练掌握写生线描画和刮画线描画的绘制技法，并认真思考可行的儿童创意线描画教学策略。 【学生】总结回顾知识点 总结知识点，巩固学生对写生和刮画线性画相关知识的印象 作业布置 （2 min） 【教师】布置课后作业 （1）创作装饰、写生和刮画线描画各两幅。 （2）运用新材料与新思维方法完成一幅创意线描画，并设计其课例。 【学生】完成课后任务 通过课后作业复习巩固学到的知识，提高实际操作能力 教学反思 本节课在教学中遇到一些意想不到的问题，学生不能按计划时间完成绘画练习，导致了拖堂。在我们设计教学方案时，应预备好多个不同的方案，以防止出现意外情况时不知所措。 学科网（北京）股份有限公司 $$