第2课 简笔画概述与动物简笔画（教案）《儿童画基础教程》（航空工业出版社）

课题 第2课 简笔画概述与动物简笔画 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识技能目标： （1）了解简笔画，掌握简笔画的造型元素和造型方法 （2）掌握动物简笔画的绘画技法 素质目标： （1）培养自主学习的优良品质和敏锐的观察力 （2）提高造型能力，提升原创力，具备初步的审美观 （3）培养社会责任感，提升职业道德和修养 教学重难点 教学重点：简笔画基础知识，简笔画的造型元素和造型方法 教学难点：动物简笔画的绘画技法 教学方法 案例分析法、问答法、讨论法、讲授法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材、文旌课堂APP 教学设计 第1节课： 考勤（2 min）→问题导入（5 min）→传授新知（23 min）→课堂讨论（15 min） 第2节课：互动导入（5 min）→传授新知（20 min）→课堂练习（15 min）→课堂小结（3 min）→作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 考勤 （2 min） 【教师】使用文旌课堂APP进行签到 【学生】班干部报请假人员及原因 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 问题导入 （5 min） 【教师】提出以下问题： 什么是简笔画？简笔画的特点是什么？ 【学生】思考、举手回答 通过问题导入的方法，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣 传授新知 （23 min） 【教师】总结学生的回答，并引入新知，讲解简笔画的相关知识 2.1 简笔画概述 ✈【教师】多媒体展示“动物、风景和人物简笔画”图片（详见教材），并讲解详细内容 简笔画是提炼事物最典型、最突出的形象特点，并以简练的线、平面化的形式表现事物造型的一种绘画形式。简笔画通常使用白板笔、记号笔等在纸上绘画，并且落笔要大胆，不重笔、不修改，画出的线流畅自然，以表现出既生动形象又一目了然的事物。 2.1.1 简笔画的造型元素 ✈【教师】提出问题： 什么是造型元素？ ✈【学生】聆听、思考、主动回答 ✈【教师】总结学生回答，并讲解简笔画的造型元素 简笔画的元素包括点、线、面，它们是造型的基本条件 1．点 ✈【教师】多媒体展示“点”的图片（详见教材），并讲解详细内容 点是简笔画不可缺少的、最小的构成要素，通过疏密、大小、轻重等排列组合，产生不同的艺术效果。 2．线 ✈【教师】多媒体展示“线”的图片（详见教材），并讲解详细内容 线是点运动的轨迹，是塑造事物的基础要素，通过它可以描绘出世界万物。 3．面 ✈【教师】多媒体展示“画”的图片（详见教材），并讲解详细内容 线的运动轨迹可组成面，通常以形状呈现，可组成事物外形。 4．点、线、面的组合 ✈【教师】多媒体展示“通过点、线、面的组合表现蘑菇”的图片（详见教材），并讲解详细内容 小巧简洁、活泼灵动的是点；千变万化、表现力强的是线；形成空间、概括性强的是面，它们的组合使用，可以让事物表现得更加丰富、多样。 5．点、线、面的应用 ✈【教师】多媒体展示“应用点、线、面画出的简笔画”的图片（详见教材），并讲解详细内容 在日常生活中，任何事物都可以运用点、线、面及其组合进行表现，只要抓住事物的造型特点即可。 2.1.2 简笔画的造型方法 ✈【教师】提出问题： 举例说一说怎样才能利用造型元素绘制简笔画？ ✈【学生】聆听、思考、主动回答 ✈【教师】总结学生回答，并讲解简笔画的造型方法 简笔画的造型方法主要包括线性概括法、符号联想法、图形添加法和组合归纳法。 1．线性概括法 线性概括法是指运用线来表现事物的一种简笔画绘画方法，是简笔画最基本的表现方法。线性概括法可以用单线概括法、动态线概括法和轮廓线概括法等方式表现。 ……（详见教材） ✈【教师】多媒体分别展示“单线概括法简笔画”“动态线概括法简笔画”“轮廓线概括法简笔画”的图片（详见教材），并讲解详细内容 单线概括法是指运用单一的线对事物基本造型进行表现。 动态线概括法是指运用线表现人物在动作中所呈现出的动态走向。 轮廓线概括法是指运用线描绘出事物的外轮廓。 2．符号联想法 ✈【教师】多媒体分别展示“数字符号联想法和字母符号联想法简笔画”的图片（详见教材），并讲解详细内容 符号联想法是通过观察、联想的方法，将常见的符号，如数字符号、汉字符号、英文符号等进行添加创作，用以表现事物的一种简笔画绘画方法。 3．图形添加法 ✈【教师】多媒体分别展示“圆形添加法和三角形添加法简笔画”的图片（详见教材），并讲解详细内容 图形添加法是在形状的基础上，通过添加局部细节来表现事物的一种简笔画绘画方法。 ……（详见教材） 4．组合归纳法 ✈【教师】多媒体分别展示“组合归纳法简笔画”的图片（详见教材），并讲解详细内容 组合归纳法是利用上述方法的组合来表现事物的一种简笔画绘画方法，它是简笔画中最常见的造型方法。 【学生】聆听、记录、思考、理解 通过教师的讲解和演示，使学生了解简笔画的造型元素和造型方法的相关内容 课堂讨论 （15 min） 【教师】组织学生以小组为单位讨论以下问题： （1）线性概括法、符号联想法、图形添加法和组合归纳法的特点分别是什么？ （2）你更喜欢哪种造型方法？为什么？ 【学生】聆听、思考、小组讨论、由小组派代表上台发表讨论结果 【教师】和学生一起评价各组表现 通过课堂讨论，加深学生对简笔画造型方法的理解 第二节课 互动导入 （5 min） 【教师】提出问题： 走兽、飞禽、昆虫、鱼虾等动物的身体结构和姿态有何不同？ 【学生】聆听、思考、回答问题 通过互动导入，使学生主动思考不同动物的身体结构和姿态，提高学生的学习兴趣 传授新知 （20 min） 【教师】总结学生的回答，并引入新知，讲解动物简笔画的相关知识 2.2.1 经典欣赏 ✈【教师】多媒体展示“动物简笔画”的图片（详见教材），并提出问题 通过动物简笔画，分析一下动物简笔画有哪些特点？ ✈【学生】聆听、观看、思考、主动回答 ✈【教师】总结学生回答，并讲解简笔画的特点及画法 2.2.2 走兽特点及画法 1．基本特点 走兽是指猪、猫、牛、羊、狗、马、驴、兔等以行走、奔跑为主要行动方式的动物，其基本结构包括头部、躯干、四肢和尾巴等。在具体的表现过程中，通常先画出走兽的大体形块，再根据其外形特点画出细节。 ……（详见教材） ✈【知识拓展】多媒体展示“牛的大体形块及其添加细节后的最终绘画效果”的图片（详见教材），并讲解知识详细内容 画简笔画需要抓住两个关键点 ：一是要了解每种动物的基本结构 ；二是要通过“多观察”“抓特点”“找差异”等方法把握每个动物的特点并进行绘画，从而将不同动物活灵活现地表现出来。 2．绘画训练 下面以大象、狮子为例，简要介绍走兽简笔画的画法。 1）大象简笔画训练 ✈【教师】多媒体展示“大象图片”（详见教材），并讲解的具体绘画步骤（具体内容详见教材），并按照步骤进行绘画 2）狮子简笔画训练 ✈【教师】多媒体展示“狮子图片”（详见教材），并讲解的具体绘画步骤（具体内容详见教材），并让学生上台按照步骤进行绘画 ✈【学生】聆听、思考、上台绘画 2.2.3 飞禽特点及画法 1．基本特点 ✈【教师】多媒体展示“飞禽简笔画”的图片（详见教材），并提出问题 飞禽的身体结构有哪些特点？ ✈【学生】聆听、观看、思考、主动回答 ✈【教师】总结学生回答，并讲解飞禽的特点 飞禽是指鸡、鸭、鸟、鸽子等可以飞翔的动物，其基本结构包括头部、躯干、翅膀、尾巴和爪子等。 飞禽具体的表现过程与走兽相似，都是先画出其大体形块，再画出其细节。 2．绘画训练 下面以猫头鹰、丹顶鹤为例，简要介绍飞禽简笔画的画法。 1）猫头鹰简笔画训练 ✈【教师】多媒体展示“猫头鹰图片”（详见教材），并讲解的具体绘画步骤（具体内容详见教材），并按照步骤进行绘画 2）丹顶鹤简笔画训练 ✈【教师】多媒体展示“丹顶鹤图片”（详见教材），并讲解的具体绘画步骤（具体内容详见教材），并让学生上台按照步骤进行绘画 ✈【学生】聆听、思考、上台绘画 2.2.4 昆虫特点及画法 1．基本特点 昆虫品种繁多且基本结构差异很大，如蝴蝶、蜻蜓、毛毛虫、七星瓢虫等，因此，在具体表现时要牢牢抓住他们的特点。 2．绘画训练 下面以蝴蝶、青蛙为例，简要介绍昆虫简笔画的画法。 1）蝴蝶简笔画训练 ✈【教师】多媒体展示“蝴蝶图片”（详见教材），并讲解的具体绘画步骤（具体内容详见教材），并按照步骤进行绘画 2）青蛙简笔画训练 ✈【教师】多媒体展示“青蛙图片”（详见教材），并讲解的具体绘画步骤（具体内容详见教材），并让学生上台按照步骤进行绘画 ✈【学生】聆听、思考、上台绘画 2.2.5 海洋生物特点及画法 1．基本特点 海洋生物生活在水中，与昆虫一样品种繁多且基本结构差异很大，如鱼、螃蟹、水母、章鱼等。 2．绘画训练 下面以鱼、螃蟹为例，简要介绍海洋生物简笔画的画法。 1）鱼简笔画训练 ✈【教师】多媒体展示“鱼图片”（详见教材），并讲解的具体绘画步骤（具体内容详见教材），并按照步骤进行绘画 2）螃蟹简笔画训练 ✈【教师】多媒体展示“螃蟹图片”（详见教材），并讲解的具体绘画步骤（具体内容详见教材），并让学生上台按照步骤进行绘画 ✈【学生】聆听、观看、思考、上台绘画 【学生】聆听、记录、绘画 通过教师讲解、多媒体展示和课堂讨论，使学生了解了动物简笔画的绘画方法和走兽、飞禽、昆虫和海洋生物的特点以及相关的绘画步骤 课堂练习 （15 min） 【教师】多媒体展示马和乌龟的图片，然后让学生练习绘制简笔画 【学生】观看、构思、进行练习、展示作品 【教师】与学生一起评价练习作品，选出优秀作品进行展示 通过课堂练习，使学生巩固所学知识，并通过实践练习，掌握动物简笔画的绘画技法 课堂小结 （3 min） 【教师】简要总结本节课的要点 本节课学习了简笔画的造型元素和造型方法，以及动物简笔画的绘画方法，了解了不同动物的基本特点，及其绘制方法。希望大家在课下多加练习，巩固所学知识，熟练掌握动物简笔画的绘画技法。 【学生】总结回顾知识点 总结知识点，巩固学生对动物简笔画相关知识的印象 作业布置 （2 min） 【教师】布置课后作业 （1）什么是简笔画？可从儿童、成人和教学三方面阐述。 （2）简笔画的造型方法有哪些？用其中一种方法进行静物练习。 【学生】完成课后任务 通过课后作业复习巩固学到的知识，提高实际操作能力 教学反思 本次课课堂气氛活跃，学生积极参与课堂，但是课堂实践时间短，部分学生没有能够完成绘画作品，需要学生在课下加以巩固。此外，部分学生绘画功底薄弱，需要老师与学生共同努力，提高绘画水平 学科网（北京）股份有限公司 $$