精品解析：广东省韶关市乳源县2023-2024学年八年级下学期期中语文试题

2023-2024学年度第二学期期中学科素养训练 八年级语文 注意事项： 1.全卷共6页，满分为120分，考试用时为120分钟。 2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号，用2B铅笔把对应的号码的标号涂黑。 3.在答题卡上完成作答，答案写在试卷上无效。 一、积累运用（29分） 1. 默写古诗文。 （1）关关雎鸠，________，________，君子好逑。（《关雎》） （2）溯洄从之，道阻且长。________，________。（《蒹葭》） （3）________，悠悠我心，纵我不往，________。（《子衿》） （4）八月湖水平，________。________，波撼岳阳城。（《望洞庭湖赠张丞相》） （5）复行数十步，豁然开朗。________，________，有良田、美池、桑竹之属。（陶渊明《桃花源记》） （6）《送杜少府之任蜀州》中，“________，________”两句表明了诗人与友人离别，即使身在天涯，只要心意相通就像在身边一样的乐观精神。 【答案】 ①. 在河之洲 ②. 窈窕淑女 ③. 溯游从之 ④. 宛在水中央 ⑤. 青青子衿 ⑥. 子宁不嗣音 ⑦. 涵虚混太清 ⑧. 气蒸云梦泽 ⑨. 土地平旷 ⑩. 屋舍俨然 ⑪. 海内存知己 ⑫. 天涯若比邻 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“洲、窈窕、宛、衿、嗣、涵虚、蒸”等字词容易写错。 2. 默写古诗时，“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”（李商隐《无题》）中的“青鸟”常被写成“青乌”，请你根据诗歌内容和下面的知识卡片解释为什么要写作“青鸟”。 知识卡片 《山海经西山经》中记载“又西二百二十里，日三危之山，三青鸟居之。”后以青鸟象征着信使和幸福，在西方还代表快乐。 【答案】诗人因思念而希望青鸟传信，追求自己的幸福，表达了作者惆怅而伤感的情感，青鸟是信使的代称。 【解析】 【详解】本题考查词语赏析。 由知识卡片可知，“青鸟”原指神话中为西王母传信的神鸟，象征着信使和幸福，在此句中是信使的代称。“青鸟殷勤为探看”意思是烦请青鸟一样的使者，殷勤地为我去探看。作者希望借助青鸟一样的信使，殷勤地为他去探看自己的心上人。此句意致婉曲，诗人在刻骨的思念与忧伤中故作宽解，谓离居不远，尚能藉青鸟传书致意，更见内心的悲痛和情之不能自已。 阅读下面的文字，完成下面小题。 中国是一个诗的国度，古典诗歌明远流长，名家语出，佳作如林，影响深远。先秦的《诗经》就表达了对爱情求而不得的chànɡ wǎnɡ；唐朝的柳宗元在失意时写下了《小石潭记》；到了现代，诗的精神不仅在文人雅士的笔下流淌，也在普通人的生活中回荡，古镇夜色里jiǎo jié的月光是诗的色彩，安塞小伙儿腰间鼓声的pánɡ bó气势是诗的韵律。诗能言志，能咏怀，也能抒情，是中华文化宝库中最璀璨的一颗明珠！ 3. 根据拼音写出相应的词语。 ①chànɡ wǎnɡ（ ） ②jiǎo jié（ ） ③pánɡ bó（ ） 4. 下列句子中加点的词语使用错误的一项是（ ） A. 这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。（竺可桢《大自然的语言》） B. 晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，尔后最终永远明晰了的大是大非！（刘成章《安塞腰鼓》） C. 11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过。（利奥波德《大雁归来》） D. 如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。（阿西莫夫《恐龙无处不有）》 5. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 广受好评的电视节目《经典咏流传》不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平，而且唤起了人们对经典诗词的记忆。 B. 有没有对人民的情感认同，是作家进行文学创作取得成功的重要原因之一。 C. 云浮的夏天是个充满活力的季节。 D. 通过这次语文综合性实践活动，使同学们增强了学习古典文化知识的兴趣。 【答案】3. ①. 怅惘 ②. 皎洁 ③. 磅礴 4. B 5. C 【解析】 【3题详解】 本题考查看拼音写汉字。 怅惘（chàng wǎng）：因失意而心事重重；惆怅迷惘。 皎洁（jiǎo jié）：（月光）明亮洁白、清白；光明磊落。 磅礴（páng bó）：广大无边的。充满于……的。 【4题详解】 本题考查词语运用。 A.花香鸟语：意思是鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象。本句用来形容春天的景物，使用正确； B.大是大非：指带有原则性、根本性的是非问题。本句用来形容听安塞腰鼓的感受，对象误用，使用错误； C.目空一切：意思是什么都不放在眼里，形容极端骄傲自大。本句用拟人的手法，形象鸟群的飞翔，使用正确； D.天衣无缝：意思是仙女的衣服没有衣缝。后比喻诗文浑然天成，没有斧凿痕迹；亦用于比喻事物或计画周密完美，没有一丝破绽或缺点。本句用来形容地图上非洲和南美洲拼命得完整，使用正确； 故选B。 【5题详解】 本题考查病句辨析。 A.语序有误，应把“提高了大众对经典诗词的鉴赏水平”“唤起了人们对经典诗词的记忆”交换位置； B.两面对一面，可删掉“有没有”； D.缺少主语，“通过”“使”可删掉其一； 故选C。 6. 阅读下面材料，按要求作答。 自钟嵘推渊明为“隐逸诗人之宗”，一般人都着重渊明的隐逸一方面；自颜真卿做诗表白渊明眷恋晋室的心迹以后，一般人又看重渊明的忠贞一方面。渊明是隐士，却也不是一般人所想象的孤高自赏的那种隐士；渊明是忠臣，却也不是他自己所景仰的忠心无二的那种忠臣。渊明还有极实际极平常的一方面，他处处都最近人情，保持着一个平常人的家常便饭的风格。 （节选自朱光潜《诗论》，有删改） （1）请用一句话概括朱光潜对陶渊明的评价，不超过15字。 （2）仿照材料中画波浪线句子，在下面横线上续写一个句子，使之构成排比。 渊明是诗人，______________________________________________。 【答案】（1）示例：陶渊明是最近人情的隐士与忠臣。（2）示例1：却也不是一般人所推崇的忧国忧民的那种诗人。示例2：却也不是世人所了解的狂放不羁的那种诗人 【解析】 【详解】（1）要做到读懂原材料，答题时内容无损原意，不能丢掉语段中重要的信息；抓住关键词语；语言简洁明快；言简意赅。如可分析“一般人都着重渊明的隐逸一方面”“一般人又看重渊明的忠贞一方面”“渊明还有极实际极平常的一方面，他处处都最近人情”，稍加整理即答案。 （2）仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“却也不是他自己所景仰的忠心无二的那种忠臣”。句式结构为“却也不是……”。内容是对“渊明是诗人”的别样理解，也就是写出他作为诗人的独特之处。且要与前两句相谐。一定要符合神形兼备的要求。 7. 根据名著内容，完成下面小题。 《经典常谈》目录 《说文解字》第一 《周易》第二 《尚书》第三 《诗经》第四 “三礼”第五 “春秋三传”第六（国语附） “四书”第七 《战国策》第八 《史记》《汉书》第九 诸子第十 辞赋第十一 诗第十二 文第十三 （1）选择性阅读是阅读《经典常谈》的好方法，请你根据目录和自己的阅读体验向以下同学提出自己的推荐意见。 ①小明对太极八卦有疑问，不妨去读一读________。 ②小胜对自己的姓名用字很感兴趣，可以推荐他去读________。 ③小兰对先秦帝王将相非常感兴趣，不妨去读一读_________ （2）《经典常谈》内容涉及面较广，可根据兴趣进行组合阅读。《〈诗经〉第四》可以与目录中的哪篇联读呢？请从中选择一篇，说说理由。 我选择________，理由：__________。 【答案】（1）①《周易》第二②《说文解字》第一③《史记》《汉书》第九 （2）示例一：选择《辞赋第十一》。因为《〈诗经〉第四》专门介绍的《诗经》是中国诗歌现实主义的源头，《辞赋第十一》中介绍的屈原的《楚辞》是中国诗歌浪漫主义的源头，两相比照，可以领略现实主义与浪漫主义诗歌的不同魅力。示例二：选择《诗第十二》。因为《〈诗经〉第四》介绍的《诗经》是中国的第一部诗歌总集，《诗第十二》从汉乐府诗开始至宋代诗歌，介绍中国古代诗歌的发展脉络，两者组合，可以更完整地了解中国古代诗歌的发展过程及成果。 【解析】 【详解】（1）本题考查名著内容理解。 《经典常谈》是朱自清编撰的国学研究专著，原名《古典常谈》，于民国三十一年二月（1942年2月）在昆明西南联合大学编著完成。它按照传统的经史子集的顺序，把中国古代重要文献典籍的基本知识，用简练明晓的文字加以介绍，真正做到了深入浅出。 《<说文解字>第一》，简称《说文》，是由东汉经学家、文字学家许慎编著的语文工具书著作，是中国最早的系统分析汉字字形和考究字源的语文辞书，也是世界上最早的字典之一。 《<周易>第二》介绍了五行八卦和生活密切相关，八卦真正的由来（筮法），解释八卦吉凶的辞为爻，卦爻的集合为《周易》，《周易》怎么成儒家经典的，《周易》怎么一步步登顶《六经》之首的，以及《周易》的民间发展。 三礼：《礼记》《周礼》《仪礼》，本章内容清晰明了，从日常生活写起，先介绍“礼”，分别介绍了宗教的礼，和普通人事的礼，然后介绍“乐”，最后介绍三礼的内容和发展。《春秋三传（第六）》本章主要介绍乐孔子著《春秋》的传说，三传的由来、内容、弊端和区别，其中重点介绍了《左传》。 《<四书>第七》围绕着朱熹展开，开篇介绍了四书为哪四部书，然后介绍了古时四书的用途——科举指定用书，接着梳理了四书的排列顺序，同时也解释了四书为啥是这四本书，继而介绍了四书的内容和朱熹所著相注书，最后解释了朱熹注四书的原因。 《<战国策>第八》先介绍周朝末期礼崩乐坏的时代背景，然后写动不动就兵戈相见战国时代，继而引出纵横家这一应运而生的特殊群体，朱自清对纵横家进行了非常辛辣和精彩的评论，完美的解释了何为“以顺为正者”。最后引出《战国策》，整个内容水到渠成，极其流程，读完有一种舒畅之感。 《<史记><汉书>第九》开篇从总体概述了《史记》和《汉书》的内容、体例、地位价值，然后分别介绍了两部著作的作者和具体内容，总后再把二者放在一起，进行总的评价，采用了总分总的格式，阅读起来很轻松。 《诸子第十》从诸子产生的历史背景入手，介绍了诸子的出身和兴起，然后以孔子儒学为首，逐一介绍诸子百家的代表人物和主要思想，最后写汉武帝时期董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”，春秋战国时代言论思想极端自由的浪潮平息了，落笔分，收笔合，大开大合，介绍的很系统。主要内容：诸子百家产生背景，儒家（孔子、孟子、荀子）、墨家（墨子）、道家（杨朱、老子、庄子）、名家、法家、阴阳家，汉代罢黜百家独尊儒术。《辞赋第十一》中辞的部分，先从端午节的由来说起，介绍屈原可悲可叹可敬的人生经历，自然引出《楚辞》中的屈原作品：《离骚》和《九章》各篇，详细介绍了《离骚》《九章》的内容、风格、思想情感，宋玉和景差的作品一语带过。最后讲解《楚辞》一书的由来。然后过渡到对“赋”的介绍。 《诗第十二》按时间顺序进行介绍，这同时也是诗歌发展的顺序，着重介绍每个时代的代表性诗人，或者对诗歌发展起到或推动或转折作用诗人。从汉乐府写起，引出乐府诗，然后依次介绍汉献帝、魏晋交替时期五言诗的发展——介绍晋代诗时着重介绍两位诗人：陶渊明、谢灵运——齐武帝永明年间的“宫体”诗——唐朝诗歌的发展，重点介绍李白、杜甫、韩愈——唐晚期诗歌重点介绍杜牧，李商隐——南宋诗重点介绍苏轼、黄庭坚，三大诗人：杨万里，范大成，陆游。最后进行总结，表明历代诗歌各有所长。 《文第十三》以时间为顺序，从辞到文，介绍了文的发展历程，由辞到文，其中包括：卜辞、讼辞、春秋战国辩者的说辞、第一种私家著作《论文》、诸子百家之文、寓言、以《春秋左氏传》为代表的记事文、第一部由自己系统的史书《史记》、辞赋、佛典的翻译、群经的义疏、新体“古文”（散文）、语录、传奇、话本、八股文。本章包含内容很多，但是条理清晰，繁而不乱。 由此可知，第一空：小明对太极八卦有疑问，应该读《<周易>第二》；第二空：小胜对自己的姓名用字很感兴趣，可以推荐他去读《说文解字》第一；第三空，小兰对先秦帝王将相非常感兴趣，可以读《史记》《汉书》第九。 （2）本题考查名著内容理解。 《＜诗经＞第四》专门介绍中国的第一部诗歌总集《诗经》，《诗经》是中国第一部诗歌总集，是中国诗歌现实主义的源头，也是中国古典文学的重要组成部分。《＜辞赋＞第十一》介绍屈原的《楚辞》及辞赋的发展过程，屈原的《楚辞》是中国诗歌浪漫主义的源头，也都是古代文学巨著。这两篇都与诗歌有关。《诗经》《楚辞》是中国诗歌现实主义和浪漫主义的起源，将这两篇联系起来阅读，可以让我们对中国汉代以前的诗歌的起源与发展有一个比较完整的了解，同时有助于我们更加深入地理解历史文化。据此整合分析作答即可。 二、阅读（41分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭。水尤清冽。全石以为底，近岸卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 8. 解释文中加点词语的意思。 （1）水尤清冽 （2）日光下澈 （3）悄怆幽邃 9. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 （2）其岸势犬牙差互，不可知其源。 【乙】 从山门右折，得石径。数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。” 疾趋度石罅①瀑见。瀑行青壁间撼山掉谷喷雪直下怒石横激如虹，忽卷掣折②而后注，水态愈伟，山行之极观也。 游人坐欹③岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。 暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻。 【注释】①罅（xià）：缝隙，裂隙。②掣折：转折。③欹：斜靠。 （选自袁宏道《观第五泄记》） 10. 解释文中加点词语的意思。 （1）心悸 （2）山行之极观也 （3）所目既奇 11. 请用“/”给文中画线的句子断句。 瀑 行 青 壁 间 撼 山 掉 谷 喷 雪 直 下 怒 石 横 激 如 虹 12. 【甲】文描写小石潭环境的清冷，【乙】文描绘瀑布的壮景。请说说【甲】【乙】两文各自寄寓的情感。 【答案】8. （1）格外 （2）穿透 （3）深 9. （1）青葱的树，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 （2）溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。 10. （1）害怕 （2）景象 （3）奇特 11. 瀑行青壁间/撼山掉谷/喷雪直下/怒石横激如虹 12. 甲文：小石潭景物的幽清美与作者心境的凄清美形成了强烈的比衬，有力地反衬出作者那种无法摆脱的压抑心情，也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。乙文：瀑布的奇美展现了作者愉快的心情，表达了作者对美景的喜爱与赞美之情。 【解析】 【8题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：潭水格外清凉。尤：格外。 （2）句意：阳光直照（到水底）。澈：穿透。 （3）句意：凄凉幽深。邃：深。 【9题详解】 本题考查翻译文言语句的能力。注意重点词： （1）翠蔓，翠绿的藤蔓；蒙络，蒙盖缠绕；摇缀，摇曳牵连；参差，参差不齐；披拂，随风飘拂。 （2）犬牙，像狗的牙齿一样；差互，互相交错；源，源头。 【10题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：心里感到害怕。悸：害怕。 （2）句意：是游人看到的最壮观的景色了。观：景象。 （3）句意：所看到的景色已经非常绮丽。奇：奇特。 【11题详解】 考查文言文语句的句读。在整体感知文章内容的基础上，根据句子的意思和古文句法进行句读；同时也可利用虚词来辅助句读。 句意：瀑布在青壁间落下，震撼着山谷，喷出雪花笔直向下一样，突兀的岩山横拦瀑布激起水花，就像彩虹。“瀑行青壁间”是个完整的句子，“撼山掉谷”写气势，“喷雪直下”写颜色和动态，“怒石横激如虹”写激起的水花形成彩虹。正确的断句为：瀑行青壁间/撼山掉谷/喷雪直下/怒石横激如虹。 【12题详解】 考查对文章的写作手法和主旨的理解。 【甲】文作者在描写景物时，无不渗透着自己的感受和情怀。最初发现小石潭，看到小石潭周围景色的美好，充满了生机，“心乐之”，由此而内心感到暂时的欣喜。然而想到美好的景致却无人赏识，而其幽清无闻与自己的遭遇相同，此刻过于清冷的环境更激起作者“凄神寒骨，悄怆幽邃”的情感。作者借小石潭景物的幽清美与作者心境的凄清美形成了强烈的比衬，有力地表现了作者因贬谪后那种无法摆脱的孤独、寂寞、凄凉之情，也含蓄地表露了作者对黑暗社会现实的不满。 【乙】文“瀑行青壁间，撼山掉谷，喷雪直下，石横激如虹，忽卷掣折而后注，水态愈伟，山行之极观也”描绘了瀑布奇观，结合“犹不忍去。暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻”可知，作者通过描绘瀑布奇特的景象，表达了作者对第五泄瀑布的喜爱、赞美和留恋之情。 【点睛】参考译文： 【甲】 我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托也没有。阳光直照（到水底），(鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。 向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。 我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。 因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。 【乙】 从五泄寺的大门往右拐，有一条石头小路。走几步便听到迅雷般的轰鸣声，心里感到害怕。山上的僧人解释道：“这是瀑布的声音。” 快步走去，迈过一块石头缝隙，就看见了瀑布。石头青绿，陡如刀削，没有一丝泥土，三面石头就像外城一样耸立。瀑布在青壁间落下，震撼着山谷，仿如笔直向下喷出雪花一样，突兀的岩山横拦瀑布，激起水花，就像彩虹，拍到岸边水浪突然卷起来然后才落回水中，水的气势更加雄壮，是游人看到的最壮观的景色了。 游人们坐在倾斜的岩石下方抬头望，用自己的脸接住迸起的水沫，开始就像一丝凉线，空空的都像编织物的横线，到了飞雨泻崖，还留恋不想回去。 傍晚归来，游人们各自写诗赞叹。所看到的景色已经非常奇特，回想起来更加变幻莫测。 （二）（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 ①机器视觉是工业制造的“眼睛”。在国内，不少汽车生产厂家使用的机器视觉设备都来自浙江杭州滨江的“隐形冠军”企业——易思维科技。“我们的传感器，相当于给工业机器人装上‘眼睛’和具备视觉判断能力的‘大脑’。”易思维科技创始人郭寅说。 ②汽车生产线上，许多装有“眼睛”的机械手臂正在待命，一辆刚刚结束喷漆操作的汽车驶入车间。检测、打磨、抛光……在机械臂来回伸缩摆动之间，漆身变得越加光滑亮泽——这一切都在程序的设定下自动完成。 ③发现漆身缺陷，过去依赖经验丰富的老师傅，通过眼看手摸做出标记。如今机械臂上的漆面视觉检测传感器，可检测比头发丝更细微的缺陷，既精准又高效。 （摘编自《用机器视觉助力汽车“智造”》，《人民日报》） 【材料二】 ①汽车变“聪明”离不开多项技术协同发力，自动驾驶开辟智能出行赛道。 ②自动驾驶涉及的技术非常多，包括感知、决策、控制等多个系统，其发展是人工智能、5G通信、激光雷达、高精地图等多项技术协同发力的结果，任何一个环节“瘸腿”都跑不好。 ③以感知为例。感知能力提升，既依赖高性能的元器件，还离不开智能算法和数据分析。近年来，激光雷达的感知距离从150米增加到500米，让自动驾驶车辆“看”得更远。人工智能算法的优化，则对物体的识别更精确，让自动驾驶车辆“看”得更准。 ④自动驾驶加速推进，以深度学习为代表的人工智能是主要驱动力。百度自动驾驶安全与政策负责人吴琼告诉记者，近年来，智能算法模型不断完善，特别是知识增强大模型的出现，让自动驾驶的判断力和理解力更强。 ⑤“自动驾驶兴起还与5G技术密切相关。”中科院自动化研究所研究员王飞跃表示，更快、更稳定的传输，车与车、车与基础设施等连接和信息交互成为可能，这是自动驾驶汽车上路的重要支撑。 ⑥安全是自动驾驶落地的关键。“百度科研人员为无人驾驶构建了三层安全体系：单车智能、监控冗余、平行驾驶。”吴琼进一步解释，单车智能主要体现在无人驾驶系统的反应速度高于人类驾驶员，仅为250毫秒。监控冗余系统则好比有两个司机，如果一个司机开小差，另外一个司机能够马上补位。平行驾驶指的是5G云代驾，远程保障无人驾驶系统的安全顺畅运行。 ⑦据专家介绍，根据车辆涵盖的功能范围，从L0级到L5级，由低到高，国际上将自动驾驶分为人工驾驶、辅助驾驶、部分自动驾驶、条件自动驾驶、高度自动驾驶和完全自动驾驶6个级别。L4级及以上称为无人驾驶，L3级及以下则为智能辅助驾驶。 ⑧今天，借助最新的人工智能、雷达、地理信息等技术，汽车变“聪明”了：不仅能“看”，还没有盲区；有了“智商”，懂得变道和转弯、加速和刹车。准确的判断和决策，助推L4级别及以上的自动驾驶落地成为可能。 （摘编自《人工智能、5G通信、激光雷达等新技术密切协同，给汽车装上“大脑”迈上自动驾驶“智高点”》《人民日报》） 【材料三】 ①“太方便了，这大大解决了小区电动车充电难问题。小区引进的‘共享充电’系统既方便了居民，也节约了社会资源。”日前，在江苏省苏州市吴江区枫荟雅苑小区地下停车场，全电共享电动汽车充电机器人投运后，小区居民纷纷点赞。 ②在现场看到，从共享充电服务区顶部，一条长约60米的银白色导轨串联贯穿了该区域44个车位，一台精致的机器人在导轨上穿行，每一个车位上方都已安装好电源插座。车主只需登录微信小程序，填写停车位号码后，即可向轨道机器人发出充电指令。收到指令的机器人抓取一台空闲充电枪，移动到电动汽车后方，自动放下充电枪，车主插上充电枪就能为电动汽车充电。 ③据国网苏州供电公司市场营销部主任吕斌介绍，随着新能源汽车发展，充电桩一“桩”难求的烦恼日益凸显。为破解难题，苏州供电公司率先推出了全电共享电动汽车共享充电模式。该系统把充电设施从地面转向头顶，在车库顶部部署轨道，由电源插座、充电枪和移动机器人3部分组成，通过机器人控制技术、物联网技术与调度算法等精准控制充电枪移动到指定车位，协助车主快速充电，实现从“车找桩”到“桩找车”的转变，大幅提高充电桩的利用效率。 （摘编自《实现从“车找桩”到“桩找车”机器人助力“共享充电”》《人民日报》） 【材料四】 ①人工智能（英语：Artificial Intelligence，缩写为AI）亦称智械、机器智能，指由人制造出来的可以表现出智能的机器。通常人工智能是指通过普通计算机程序来呈现人类智能的技术。该词也指出研究这样的智能系统是否能够实现，以及如何实现。人工智能的研究是高度技术性和专业的，各分支领域都是深入且各不相通的，因而涉及范围极广。 ②AI的核心问题包括建构能够跟人类似甚至超卓的推理、知识、规划、学习、交流、感知、移物、使用工具和操控机械的能力等。当前有大量的工具应用了人工智能，其中包括搜索和数学优化、逻辑推演。而基于仿生学、认知心理学，以及基于概率论和经济学的算法等等也在逐步探索当中。思维来源于大脑，而思维控制行为，行为需要意志去实现，而思维又是对所有数据采集的整理，相当于数据库，所以人工智能最后可能会演变为机器替换人类。2017年12月，人工智能入选“2017年度中国媒体十大流行语”。 （摘编自《人工智能百科》互联网） 13. 下列选项中与原文不相符的一项是（ ） A. 机器视觉是工业制造的“眼睛”，它集成了人工智能机械感知的能力。 B. 人工智能、雷达、地理信息等技术，让汽车变“聪明”了：不仅能“看”，还没有盲区；有了“智商”，懂得变道和转弯、加速和刹车。 C. “车找桩”破解了充电桩一“桩”难求的难题。 D. 人工智能包括了建构能够跟人类似甚至超卓的推理、知识、规划、学习、交流、感知、移物、使用工具和操控机械的能力等。 14. 根据选文材料，分条简单概括人工智能的优势特点。 15. 有人说，人工智能终将取代一切，你觉得老师会被人工智能取代吗？结合材料谈谈你的想法。 【答案】13. C 14. 运用非常广泛，深度参与到人类的日常生活中；在程序的设定下自动完成；既精准又高效；判断与决策更科学；成为人类的好帮手。 15. 示例：不会。人工智能能够深度参与人类生活，但是没有创新思维，也没有办法掌握每个学生的情况，无法与学生面对面地沟通，老师更富有教育的耐心与爱心，更有经验，所以老师不会被人工智能所取代。 【解析】 【13题详解】 本题考查内容理解和辨析。 C.有误，结合材料三③段中“随着新能源汽车发展，充电桩一‘桩’难求的烦恼日益凸显。为破解难题，苏州供电公司率先推出了全电共享电动汽车共享充电模式。……协助车主快速充电，实现从‘车找桩’到‘桩找车’的转变，大幅提高充电桩的利用效率”可知，“车找桩”是为破解难题采取的措施，大幅提高充电桩的利用效率，但不能说“破解了充电桩一‘桩’难求的难题”； 故选C。 【14题详解】 本题考查材料内容理解和概括。 结合材料一②段中“这一切都在程序的设定下自动完成”，③段中“发现漆身缺陷，过去依赖经验丰富的老师傅，通过眼看手摸做出标记。如今机械臂上的漆面视觉检测传感器，可检测比头发丝更细微的缺陷，既精准又高效”可概括为：在程序的设定下自动完成，既精准又高效； 结合材料二⑧段中“今天，借助最新的人工智能、雷达、地理信息等技术，汽车变‘聪明’了：不仅能……懂得变道和转弯、加速和刹车。准确的判断和决策，助推L4级别及以上的自动驾驶落地成为可能”可概括为：判断与决策更科学； 结合材料四②段中“AI的核心问题包括建构能够跟人类似甚至超卓的推理、知识、规划、学习、交流、感知、移物、使用工具和操控机械的能力等。当前有大量的工具应用了人工智能，其中包括搜索和数学优化、逻辑推演。而基于仿生学、认知心理学，以及基于概率论和经济学的算法等等也在逐步探索当中”的内容可知，人工智能运用非常广泛，深度参与到人类的日常生活中，成为人类的好帮手。 【15题详解】 本题考查材料阅读运用。 首先要明确，老师不可能被人工智能取代，然后结合材料说明理由，如结合材料四第一段“人工智能是指通过普通计算机程序来呈现人类智能的技术”可知，人工智能是人类设计出的一种技术，它本身没有创新思维能力。人工智能的发展可以帮助学生越来越轻松地学习技术、知识，但不可能像真正的老师一样了解学生的思想，更不能与学生进行情感沟通。人工智能是辅助工具，其使命不是取代教师，而是让教师腾出更多的时间和精力，创新教育内容、改革教学方法，把教育做得更好。 （三）（14分） 阅读下面的文字及小语同学做的批注，完成下面小题。 寻道衡山湘水间 王芸 ①夜色和灯光将眼前的长沙混沌为一条流动的河，诸多细节呈波漾之态，两岸高楼上流布的七彩灯影，江岸上流流沓沓的人，还有被风吹拂的发丝、裙袂、语声、歌声。一切之下，也有凝定之物，比如远方天际勾勒出的沉穆山影，那是我去过多次的岳麓山。 ②今年我们在盛夏登山。岳麓山在变，上山与下山的步道更加整饬，新修的朱红色长廊随山形蜿蜒，便捷的代步车荡起飞旋的风；岳麓山又未变，那是矗立在中国文化史、教育史上巍然又笃定的一座山，可以接通一代代后学者的精神脉息，为之灌浆，促之坚挺、饱满如穗。 ③八百余年前的初秋，三十八岁的朱熹从福建跨山越河到潭州（今长沙），时任岳麓山书院山长，三十五岁的张栻在书院等他。此后两个月的岳麓山光阴，将被两人充满智慧与激思的争辩之声充满。“二先生论《中庸》之义，三日夜而不能合”。四面八方的学人才子闻讯奔赴而来，一时间岳麓书院挤进了“学徒千余”。 ④正是这场“朱张会讲”，让湖湘学派在中国文化史上拥有了自身的辨识度，其“实事求是”的主张广泛影响后人。岳麓山逐渐在时光绵延中赋形塑神，成为一座具有精神意味与不俗气象的山，成为长沙这座城市的重要文化标识。 ⑤八十多年前，1937年冬天，一群读书人从硝烟升腾的北方奔赴南地，聚集在岳麓山脚与湘江岸畔。他们来自国立北京大学、国立清华大学、私立南开大学，共同聚集在一个崭新的命名之下：国立长沙临时大学。四个月后，这所大学更名为“国立西南联合大学”，再八年，日本侵略者战败退出中国国土，三所大学从联大凝练饱满的形神中分娩而出，回归各自神魄，继续在中国大地上传播知识与精神的“种子”。 ⑥那是一段在物质上极度困窘，却又在精神上高度饱满的时光。1600名师生被长沙这座同样面临战乱逼迫的城市尊重与善待，城内最好的学堂环境——圣经学院让给了临时大学本部。冬天多雨的长沙，潮湿搅裹着阴冷。屋顶漏雨，住在营房的男生将油布蒙在被子上，头上竖一把长沙特产的油纸竹骨伞，听着雨水敲击伞面的“滴答”声入眠。困苦的环境没有让他们的热血冷却，他们围着长沙特有的小火缸煮茶聊天，热气袅袅拂面，话语如水沸腾。他们报名参军奔赴前线，他们组织起“难民剧团”……日军的飞机自头顶轰鸣而过，心忧远方的老师们将满腔悲愤化作动力。冯友兰、金岳霖白天除了吃饭上课外，就各自展开自己的写作摊子；入夜后，闻一多在灯下勤读《诗经》《楚辞》，遇新见解，分撰成篇……越过近百年时光回望，方懂得那所形制简陋的联合大学，为我们民族、国家保全了至为珍贵的精神的“种子”。 ⑦1938年，长沙临时大学分三路西迁昆明。当这支队伍跋山涉水时，远在武汉读小学一年级的男孩袁隆平，被老师领进了一个园艺场，枝头饱满的红桃，爬满藤架的紫红葡萄，让他感受到农业的魅力。此后他经历战乱和饥饿年月，萌生“禾下乘凉梦”，将自己的生命和一株稻嫁接在了一起。 ⑧种子落土，阳光水土共同孕育，使之循序生长，袁隆平却以自己的田间躬耕“察识”突破常规旧知，让原本自花繁殖的水稻实现了杂交制种。从偶然发现的一株雄性不育野生稻出发，十余年间，他驻足衡山湘水间，又行走滇、琼、粤等地，用放大镜一株一株细查，从十多万株稻禾中找到六株天然雄性不育株，开始了他的梦想之旅。他失败过，实验成熟的稻谷减产、稻草增产，被人讥讽；他受阻过，实验秧盆被砸烂，是妻子从碎片中翻出两株秧苗，两人连夜偷偷栽种在臭水沟里；他痛哭过，满田秧苗不知被谁趁夜拔光，好不容易在井里看见漂浮水面的五株秧苗，他不管不顾地跳了下去……为了加快育种，他将种子绑在身上，用体温催芽；即便八十高龄，他还是天天往田地里去……他以“刚毅坚卓”之态向前，终改写了稻的生长史，也改写了人类的命运。 ⑨岳麓书院的讲堂内有一副对联，“是非审之于己，毁誉听之于人，得失安之于数，陟岳麓峰头，朗月清风，太极悠然可会；君亲恩何以酬，民物命何以立，圣贤道何以传，登赫曦台上，衡云湘水，斯文定有攸归”。生命的光华由内而外，察识与涵养并重，学问与人品同修，自然可与日月山川辉映…… （选自《光明日报》2022年08月26日，有删改） 【批注1】 第①段写得妙极！读来很有韵味。 【批注2】 “极度”“高度”用词精当巧妙！。 【批注3】 __________ 【批注4】这篇文章综合运用了多种表达方式，人与事感人，情与理动人！ 16. 下列对文章相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 历史上“朱张会讲”赋予了岳麓山文化精神与不俗气象，使其在时光绵延中成为长沙这座城市的重要文化标识。 B. 文中写冯友兰、金岳霖、闻一多等人在吃饭之余、入夜之后依然潜心钻研学术事件，主要是为了增添文章的文化底蕴。 C. 国立长沙临时大学虽然只在长沙存续了四个月，但它在知识传播过程中展现了自己的高光，保存了民族、国家的精神“种子”。 D. 本文按照从古到今的顺序讲述古人对真理的追求、长沙临时大学师生探求民族解放之路、袁隆平的家国情怀几件事，表现了长沙人民生生不息的精神。 17. 阐释【批注1】。第一段写得极好，请从结构和内容上说说其妙处。 18. 按要求完成下面的题目。 （1）回应【批注2】。“极度”“高度”用词妙在何处，请结合内容进行分析。 那是一段在物质上极度困窘，却又在精神上高度饱满的时光。 （2）挑战【批注3】。请你自选角度，赏析划线句。 19. 联合【批注4】。作者在叙述事情的过程中，融合了描写、抒情、议论等多种表达方式。选取本文某一部分内容，具体分析这些表达方式综合运用的效果。 【答案】16. B 17. 内容上，以喧闹的长沙夜景与凝定沉穆的岳麓山对比，写出了岳麓山的不俗气象；结构上，引出下文“朱张会讲”的往事，为下文岳麓山成为具有精神意味的山做铺垫。 18. （1）“极度”准确地展现出长沙临时大学的师生物质困窘、生活艰难的状况，“高度”表现出他们的精神的充实。将艰难的客观条件与充实的精神形成对照，赞扬了师生的爱国与热血。 （2）运用排比修辞手法，写出袁隆平实现“禾下乘凉梦”的艰难过程，表现出他坚韧坚强、不言气馁的品质。 19. 示例一：如文章第三、四自然段，以记叙为主，兼有议论、抒情。作者先在第三段讲述了中国文化史上著名的“朱张会讲”：朱熹与张栻在岳麓山展开激烈的争辩，吸引了四面八方的学子前来观摩学习。语言典雅，叙述清晰。在第四段中，用议论性的语句点名了“朱张会讲”的意义和影响，抒情性的语言写出了岳麓山在文化领域的与众不同，表达了作者对“岳麓精神”的敬仰。 示例二：如文章第七、八自然段，以记叙为主，兼有议论。作者讲述了袁隆平致力于杂交水稻技术的研究，在实现“禾下乘凉梦”的过程中艰难重重，展现了人物不惧困难的精神。第八段最后一句的议论，表现出袁隆平的家国情怀，也表达了作者对袁隆平的敬佩、赞扬之情。 【解析】 【16题详解】 本题考查内容理解。 B.由第⑥段“日军的飞机自头顶轰鸣而过，心忧远方的老师们将满腔悲愤化作动力。冯友兰、金岳霖白天除了吃饭上课外，就各自展开自己的写作摊子；入夜后，闻一多在灯下勤读《诗经》《楚辞》，遇新见解，分撰成篇……越过近百年时光回望，方懂得那所形制简陋的联合大学，为我们民族、国家保全了至为珍贵的精神的‘种子’”可知，写冯友兰、金岳霖、闻一多等人潜心钻研学术的事情，目的是写出长沙临时大学老师们的抗争精神，他们以学术之功作为抗战的力量。 故选B。 【17题详解】 本题考查段落作用。 第①段写得妙极！内容上，“夜色和灯光将眼前的长沙混沌为一条流动的河，诸多细节呈波漾之态，两岸高楼上流布的七彩灯影，江岸上流流沓沓的人，还有被风吹拂的发丝、裙袂、语声、歌声”写出长沙的夜晚流光溢彩，色彩斑斓，人流众多，一片喧闹景象；“也有凝定之物，比如远方天际勾勒出的沉穆山影，那是我去过多次的岳麓山”，写出岳麓山的凝定。这样长沙夜景的喧闹与岳麓山的凝定沉穆形成鲜明的对比，写出了岳麓山的不俗气象； 结构上，联系第③段“八百余年前的初秋，三十八岁的朱熹从福建跨山越河到潭州（今长沙），时任岳麓山书院山长，三十五岁的张栻在书院等他。此后两个月的岳麓山光阴，将被两人充满智慧与激思的争辩之声充满……四面八方的学人才子闻讯奔赴而来，一时间岳麓书院挤进了‘学徒千余’”可知，引出下文朱熹与张栻在此争辩引来千余学徒之事；联系第④段“岳麓山逐渐在时光绵延中赋形塑神，成为一座具有精神意味与不俗气象的山，成为长沙这座城市的重要文化标识”可知，为下文岳麓山成为具有精神意味与不俗气象的山做铺垫。 【18题详解】 本题考查词句理解与赏析。 （1）文章第⑥段“那是一段在物质上极度困窘，却又在精神上高度饱满的时光”，“极度”，副词，含有非常、很的意思。联系本段“屋顶漏雨，住在营房的男生将油布蒙在被子上，头上竖一把长沙特产的油纸竹骨伞，听着雨水敲击伞面的‘滴答’声入眠”可知，“极度”非常准确地展现出长沙临时大学困苦的环境、生活条件艰苦的状况；“高度”，表示程度很高。联系本段“困苦的环境没有让他们的热血冷却，他们围着长沙特有的小火缸煮茶聊天，热气袅袅拂面，话语如水沸腾。他们报名参军奔赴前线，他们组织起‘难民剧团’……”可知，他们的精神非常充实。这样就将困苦的客观环境与充实饱满的精神形成对照，赞扬了在抗战时期师生们的爱国热情。 （2）文章第⑧段划线句“他失败过，实验成熟的稻谷减产、稻草增产，被人讥讽；他受阻过，实验秧盆被砸烂，是妻子从碎片中翻出两株秧苗，两人连夜偷偷栽种在臭水沟里；他痛哭过，满田秧苗不知被谁趁夜拔光，好不容易在井里看见漂浮水面的五株秧苗，他不管不顾地跳了下去……”，“他失败过……他受阻过……他痛哭过……”运用了排比的修辞手法，写出袁隆平在实现“禾下乘凉梦”的过程中所遇到的艰难困苦，表现出他为了理想坚韧顽强、不屈不挠的品质。 【19题详解】 本题考查表达方式。 本文作者在叙述事情的过程中，融合了描写、抒情、议论等多种表达方式。 描写：第①段“夜色和灯光将眼前的长沙混沌为一条流动的河，诸多细节呈波漾之态，两岸高楼上流布的七彩灯影，江岸上流流沓沓的人，还有被风吹拂的发丝、裙袂、语声、歌声”描写出长沙的夜晚流光溢彩，色彩斑斓，人流众多，一片喧闹景象；第②段“岳麓山在变，上山与下山的步道更加整饬，新修的朱红色长廊随山形蜿蜒，便捷的代步车荡起飞旋的风”描写出岳麓山的变化。 记叙：第③段“八百余年前的初秋，三十八岁的朱熹从福建跨山越河到潭州（今长沙），时任岳麓山书院山长，三十五岁的张栻在书院等他。此后两个月的岳麓山光阴，将被两人充满智慧与激思的争辩之声充满……四面八方的学人才子闻讯奔赴而来，一时间岳麓书院挤进了‘学徒千余’”记叙了朱熹与张栻在岳麓山展开激烈的争辩，吸引了四面八方的学子前来观摩学习之盛况；第⑥段“屋顶漏雨，住在营房的男生将油布蒙在被子上，头上竖一把长沙特产的油纸竹骨伞，听着雨水敲击伞面的‘滴答’声入眠。困苦的环境没有让他们的热血冷却，他们围着长沙特有的小火缸煮茶聊天，热气袅袅拂面，话语如水沸腾。他们报名参军奔赴前线，他们组织起‘难民剧团’……”记叙了困苦环境之下师生们在为抗战做自己能做之事；第⑧段“从偶然发现的一株雄性不育野生稻出发，十余年间，他驻足衡山湘水间，又行走滇、琼、粤等地，用放大镜一株一株细查，从十多万株稻禾中找到六株天然雄性不育株，开始了他的梦想之旅……为了加快育种，他将种子绑在身上，用体温催芽；即便八十高龄，他还是天天往田地里去……”详细记叙了袁隆平在实现“禾下乘凉梦”的过程中所遇到的艰难困苦和付出的努力，表现了他坚韧顽强、不屈不挠的品质。 议论抒情：第④段“正是这场‘朱张会讲’，让湖湘学派在中国文化史上拥有了自身的辨识度，其‘实事求是’的主张广泛影响后人。岳麓山逐渐在时光绵延中赋形塑神，成为一座具有精神意味与不俗气象的山，成为长沙这座城市的重要文化标识”用议论性的语句高度赞扬了“朱张会讲”“实事求是”的主张对后人的影响，点明其意义重大，同时用抒情性的语言表达了作者对“岳麓精神”的敬仰之情，写出了岳麓山在长沙的独特地位，写出了其在文化领域的与众不同；第⑧段“他以‘刚毅坚卓’之态向前，终改写了稻的生长史，也改写了人类的命运”高度评价了袁隆平在杂交水稻的研究过程中所体现出来的一往无前的奉献精神，抒发了作者对袁隆平的敬佩和赞美之情。 据此选几处回答即可。 三、作文（50分） 20. 大作文 飞流而下，涛声如雷，这是壶口瀑布，是大自然的美；热情如火，舞动似风，这是安塞腰鼓，是民俗的美；坚定如钢，昂扬而行，这是逆行的背影，是时代英雄的美…… 联系引文，自选角度，请以“美的瞬间”为题目，写一篇600字以上的文章，文体明确《诗歌除外》；不出现真实的人名，地名，校名。 【答案】范文： 美的瞬间 匆匆而过的流年里，有多少瞬间让我刻骨铭心？ 我永远忘不了，那年的夏天，那年的樱花，那年的画面…… “爷爷!奶奶!你们快来，我给你们照相!”我蹦蹦跳跳的来到一棵樱花树下，回头一看，爷爷正轻轻地搀扶着奶奶走来，眼里含满了浓浓的爱意。 似水晶般澄澈的天空中漂浮着几只云朵，时不时吹来一缕清风。 爷爷搀着奶奶站在樱花树下说：“孙女，照吧!”说完，他身含情脉脉地注视着奶奶，奶奶柔美地笑着。我正准备举起相机时，一缕清风拂过，漫天的樱花纷纷扬扬地洒落，飘舞到地上，留下一地的粉色。阳光为樱花镀上温柔的金色。 爷爷眼角带笑，脸上皱纹欢快地跳着，告诉人们，岁月的车轮在这里碾过一次又一次。爷爷拉着奶奶的手，默默地注视着同是满眼笑意的奶奶，两束目光交融着，变成一道即使搁置千年也不变的光束。 这一瞬间，我愣住了。我静静看着这个画面，美的动人心弦，美的醉人心脾，美的刻骨铭心…… 时间流逝，风停，花落。不知何时我的眼眶早已润湿。一声蝉鸣，打碎了这份静谧。我一边拍下如此美的瞬间，一边感动着两位近百的人还能如此相濡以沫。 “孙女，你照了吗?”爷爷奶奶不知何时走到我身旁问道。 “抱歉……我走神了。”我垂着头，愧疚之色浮在脸上。 “没事，时间不早了，回家我给你煮你最喜欢的糖醋排骨。”爷爷一手牵着奶奶，一手轻拍着我的头，眼角满是暖暖的笑意。 此时日影西斜，大地沐浴在余晖的彩霞中，散发着柔美的光芒。风儿徐徐吹来一阵阵樱花的幽香。一抹余晖洒落在爷爷奶奶离去的背影，影子拉得好长好长…… 我伫立在余晖中，仿佛经历了一次洗礼。我将刚刚的画面深深地埋进我的脑海里，将爷爷奶奶已历半世的幸福融进我的心里…… 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 一、分析题目。本次作文题目“美的瞬间”，它的关键词有两个，一个是“美”，另一个是“瞬间”。“美”要求文章立意选材一定要积极、健康、向上，“美”可以指具体的事物，也可以指某种情感或精神；“瞬间”要求作文写的是在一个极短时间内感受到的“美”，它给你怎样的吸引力，如何震撼到你。因此，我们可以写成一篇写人记事的记叙文，可以写成一篇写景抒情的散文，也可以写成一篇夹叙夹议的文章。 二、选材和立意。根据题目的形式，立意上，作文一定要写与“美”有关的内容；选材上，可以写自然界的各种美，可以写民风民俗之美，可以写新闻中、现实生活中某种精神之美、意志之美……作文时写出“瞬间”的内涵，是文章成功的关键，在那个“瞬间”里发生的事情对我们有什么触动，对我们的成长有什么积极的意义。行文中要挖掘“美”的深层含义，展现出我们对身边事物或现象独特的关注与思考。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年度第二学期期中学科素养训练 八年级语文 注意事项： 1.全卷共6页，满分为120分，考试用时为120分钟。 2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号，用2B铅笔把对应的号码的标号涂黑。 3.在答题卡上完成作答，答案写在试卷上无效。 一、积累运用（29分） 1. 默写古诗文。 （1）关关雎鸠，________，________，君子好逑。（《关雎》） （2）溯洄从之，道阻且长。________，________。（《蒹葭》） （3）________，悠悠我心，纵我不往，________。（《子衿》） （4）八月湖水平，________。________，波撼岳阳城。（《望洞庭湖赠张丞相》） （5）复行数十步，豁然开朗。________，________，有良田、美池、桑竹之属。（陶渊明《桃花源记》） （6）《送杜少府之任蜀州》中，“________，________”两句表明了诗人与友人离别，即使身在天涯，只要心意相通就像在身边一样的乐观精神。 2. 默写古诗时，“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”（李商隐《无题》）中的“青鸟”常被写成“青乌”，请你根据诗歌内容和下面的知识卡片解释为什么要写作“青鸟”。 知识卡片 《山海经西山经》中记载“又西二百二十里，日三危之山，三青鸟居之。”后以青鸟象征着信使和幸福，在西方还代表快乐。 阅读下面的文字，完成下面小题。 中国是一个诗的国度，古典诗歌明远流长，名家语出，佳作如林，影响深远。先秦的《诗经》就表达了对爱情求而不得的chànɡ wǎnɡ；唐朝的柳宗元在失意时写下了《小石潭记》；到了现代，诗的精神不仅在文人雅士的笔下流淌，也在普通人的生活中回荡，古镇夜色里jiǎo jié的月光是诗的色彩，安塞小伙儿腰间鼓声的pánɡ bó气势是诗的韵律。诗能言志，能咏怀，也能抒情，是中华文化宝库中最璀璨的一颗明珠！ 3. 根据拼音写出相应的词语。 ①chànɡ wǎnɡ（ ） ②jiǎo jié（ ） ③pánɡ bó（ ） 4. 下列句子中加点的词语使用错误的一项是（ ） A. 这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。（竺可桢《大自然的语言》） B. 晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，尔后最终永远明晰了的大是大非！（刘成章《安塞腰鼓》） C. 11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过。（利奥波德《大雁归来》） D. 如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。（阿西莫夫《恐龙无处不有）》 5. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 广受好评的电视节目《经典咏流传》不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平，而且唤起了人们对经典诗词的记忆。 B. 有没有对人民的情感认同，是作家进行文学创作取得成功的重要原因之一。 C. 云浮的夏天是个充满活力的季节。 D. 通过这次语文综合性实践活动，使同学们增强了学习古典文化知识兴趣。 6. 阅读下面材料，按要求作答。 自钟嵘推渊明为“隐逸诗人之宗”，一般人都着重渊明的隐逸一方面；自颜真卿做诗表白渊明眷恋晋室的心迹以后，一般人又看重渊明的忠贞一方面。渊明是隐士，却也不是一般人所想象的孤高自赏的那种隐士；渊明是忠臣，却也不是他自己所景仰的忠心无二的那种忠臣。渊明还有极实际极平常的一方面，他处处都最近人情，保持着一个平常人的家常便饭的风格。 （节选自朱光潜《诗论》，有删改） （1）请用一句话概括朱光潜对陶渊明的评价，不超过15字。 （2）仿照材料中画波浪线句子，在下面横线上续写一个句子，使之构成排比。 渊明是诗人，______________________________________________。 7. 根据名著内容，完成下面小题。 《经典常谈》目录 《说文解字》第一 《周易》第二 《尚书》第三 《诗经》第四 “三礼”第五 “春秋三传”第六（国语附） “四书”第七 《战国策》第八 《史记》《汉书》第九 诸子第十 辞赋第十一 诗第十二 文第十三 （1）选择性阅读是阅读《经典常谈》的好方法，请你根据目录和自己的阅读体验向以下同学提出自己的推荐意见。 ①小明对太极八卦有疑问，不妨去读一读________。 ②小胜对自己的姓名用字很感兴趣，可以推荐他去读________。 ③小兰对先秦帝王将相非常感兴趣，不妨去读一读_________ （2）《经典常谈》内容涉及面较广，可根据兴趣进行组合阅读。《〈诗经〉第四》可以与目录中的哪篇联读呢？请从中选择一篇，说说理由。 我选择________，理由：__________。 二、阅读（41分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭。水尤清冽。全石以为底，近岸卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 8. 解释文中加点词语的意思。 （1）水尤清冽 （2）日光下澈 （3）悄怆幽邃 9. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 （2）其岸势犬牙差互，不可知其源。 【乙】 从山门右折，得石径。数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。” 疾趋度石罅①瀑见。瀑行青壁间撼山掉谷喷雪直下怒石横激如虹，忽卷掣折②而后注，水态愈伟，山行之极观也。 游人坐欹③岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。 暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻。 【注释】①罅（xià）：缝隙，裂隙。②掣折：转折。③欹：斜靠。 （选自袁宏道《观第五泄记》） 10. 解释文中加点词语的意思。 （1）心悸 （2）山行之极观也 （3）所目既奇 11. 请用“/”给文中画线的句子断句。 瀑 行 青 壁 间 撼 山 掉 谷 喷 雪 直 下 怒 石 横 激 如 虹 12. 【甲】文描写小石潭环境的清冷，【乙】文描绘瀑布的壮景。请说说【甲】【乙】两文各自寄寓的情感。 （二）（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 ①机器视觉是工业制造的“眼睛”。在国内，不少汽车生产厂家使用的机器视觉设备都来自浙江杭州滨江的“隐形冠军”企业——易思维科技。“我们的传感器，相当于给工业机器人装上‘眼睛’和具备视觉判断能力的‘大脑’。”易思维科技创始人郭寅说。 ②汽车生产线上，许多装有“眼睛”的机械手臂正在待命，一辆刚刚结束喷漆操作的汽车驶入车间。检测、打磨、抛光……在机械臂来回伸缩摆动之间，漆身变得越加光滑亮泽——这一切都在程序的设定下自动完成。 ③发现漆身缺陷，过去依赖经验丰富的老师傅，通过眼看手摸做出标记。如今机械臂上的漆面视觉检测传感器，可检测比头发丝更细微的缺陷，既精准又高效。 （摘编自《用机器视觉助力汽车“智造”》，《人民日报》） 材料二】 ①汽车变“聪明”离不开多项技术协同发力，自动驾驶开辟智能出行赛道。 ②自动驾驶涉及的技术非常多，包括感知、决策、控制等多个系统，其发展是人工智能、5G通信、激光雷达、高精地图等多项技术协同发力的结果，任何一个环节“瘸腿”都跑不好。 ③以感知为例。感知能力提升，既依赖高性能的元器件，还离不开智能算法和数据分析。近年来，激光雷达的感知距离从150米增加到500米，让自动驾驶车辆“看”得更远。人工智能算法的优化，则对物体的识别更精确，让自动驾驶车辆“看”得更准。 ④自动驾驶加速推进，以深度学习为代表的人工智能是主要驱动力。百度自动驾驶安全与政策负责人吴琼告诉记者，近年来，智能算法模型不断完善，特别是知识增强大模型的出现，让自动驾驶的判断力和理解力更强。 ⑤“自动驾驶兴起还与5G技术密切相关。”中科院自动化研究所研究员王飞跃表示，更快、更稳定的传输，车与车、车与基础设施等连接和信息交互成为可能，这是自动驾驶汽车上路的重要支撑。 ⑥安全是自动驾驶落地的关键。“百度科研人员为无人驾驶构建了三层安全体系：单车智能、监控冗余、平行驾驶。”吴琼进一步解释，单车智能主要体现在无人驾驶系统的反应速度高于人类驾驶员，仅为250毫秒。监控冗余系统则好比有两个司机，如果一个司机开小差，另外一个司机能够马上补位。平行驾驶指的是5G云代驾，远程保障无人驾驶系统的安全顺畅运行。 ⑦据专家介绍，根据车辆涵盖的功能范围，从L0级到L5级，由低到高，国际上将自动驾驶分为人工驾驶、辅助驾驶、部分自动驾驶、条件自动驾驶、高度自动驾驶和完全自动驾驶6个级别。L4级及以上称为无人驾驶，L3级及以下则为智能辅助驾驶。 ⑧今天，借助最新的人工智能、雷达、地理信息等技术，汽车变“聪明”了：不仅能“看”，还没有盲区；有了“智商”，懂得变道和转弯、加速和刹车。准确的判断和决策，助推L4级别及以上的自动驾驶落地成为可能。 （摘编自《人工智能、5G通信、激光雷达等新技术密切协同，给汽车装上“大脑”迈上自动驾驶“智高点”》《人民日报》） 【材料三】 ①“太方便了，这大大解决了小区电动车充电难问题。小区引进的‘共享充电’系统既方便了居民，也节约了社会资源。”日前，在江苏省苏州市吴江区枫荟雅苑小区地下停车场，全电共享电动汽车充电机器人投运后，小区居民纷纷点赞。 ②在现场看到，从共享充电服务区顶部，一条长约60米的银白色导轨串联贯穿了该区域44个车位，一台精致的机器人在导轨上穿行，每一个车位上方都已安装好电源插座。车主只需登录微信小程序，填写停车位号码后，即可向轨道机器人发出充电指令。收到指令的机器人抓取一台空闲充电枪，移动到电动汽车后方，自动放下充电枪，车主插上充电枪就能为电动汽车充电。 ③据国网苏州供电公司市场营销部主任吕斌介绍，随着新能源汽车发展，充电桩一“桩”难求的烦恼日益凸显。为破解难题，苏州供电公司率先推出了全电共享电动汽车共享充电模式。该系统把充电设施从地面转向头顶，在车库顶部部署轨道，由电源插座、充电枪和移动机器人3部分组成，通过机器人控制技术、物联网技术与调度算法等精准控制充电枪移动到指定车位，协助车主快速充电，实现从“车找桩”到“桩找车”的转变，大幅提高充电桩的利用效率。 （摘编自《实现从“车找桩”到“桩找车”机器人助力“共享充电”》《人民日报》） 【材料四】 ①人工智能（英语：Artificial Intelligence，缩写为AI）亦称智械、机器智能，指由人制造出来的可以表现出智能的机器。通常人工智能是指通过普通计算机程序来呈现人类智能的技术。该词也指出研究这样的智能系统是否能够实现，以及如何实现。人工智能的研究是高度技术性和专业的，各分支领域都是深入且各不相通的，因而涉及范围极广。 ②AI的核心问题包括建构能够跟人类似甚至超卓的推理、知识、规划、学习、交流、感知、移物、使用工具和操控机械的能力等。当前有大量的工具应用了人工智能，其中包括搜索和数学优化、逻辑推演。而基于仿生学、认知心理学，以及基于概率论和经济学的算法等等也在逐步探索当中。思维来源于大脑，而思维控制行为，行为需要意志去实现，而思维又是对所有数据采集的整理，相当于数据库，所以人工智能最后可能会演变为机器替换人类。2017年12月，人工智能入选“2017年度中国媒体十大流行语”。 （摘编自《人工智能百科》互联网） 13. 下列选项中与原文不相符的一项是（ ） A. 机器视觉是工业制造的“眼睛”，它集成了人工智能机械感知的能力。 B. 人工智能、雷达、地理信息等技术，让汽车变“聪明”了：不仅能“看”，还没有盲区；有了“智商”，懂得变道和转弯、加速和刹车。 C. “车找桩”破解了充电桩一“桩”难求的难题。 D. 人工智能包括了建构能够跟人类似甚至超卓的推理、知识、规划、学习、交流、感知、移物、使用工具和操控机械的能力等。 14. 根据选文材料，分条简单概括人工智能的优势特点。 15. 有人说，人工智能终将取代一切，你觉得老师会被人工智能取代吗？结合材料谈谈你的想法。 （三）（14分） 阅读下面的文字及小语同学做的批注，完成下面小题。 寻道衡山湘水间 王芸 ①夜色和灯光将眼前的长沙混沌为一条流动的河，诸多细节呈波漾之态，两岸高楼上流布的七彩灯影，江岸上流流沓沓的人，还有被风吹拂的发丝、裙袂、语声、歌声。一切之下，也有凝定之物，比如远方天际勾勒出的沉穆山影，那是我去过多次的岳麓山。 ②今年我们在盛夏登山。岳麓山在变，上山与下山的步道更加整饬，新修的朱红色长廊随山形蜿蜒，便捷的代步车荡起飞旋的风；岳麓山又未变，那是矗立在中国文化史、教育史上巍然又笃定的一座山，可以接通一代代后学者的精神脉息，为之灌浆，促之坚挺、饱满如穗。 ③八百余年前的初秋，三十八岁的朱熹从福建跨山越河到潭州（今长沙），时任岳麓山书院山长，三十五岁的张栻在书院等他。此后两个月的岳麓山光阴，将被两人充满智慧与激思的争辩之声充满。“二先生论《中庸》之义，三日夜而不能合”。四面八方的学人才子闻讯奔赴而来，一时间岳麓书院挤进了“学徒千余”。 ④正是这场“朱张会讲”，让湖湘学派在中国文化史上拥有了自身的辨识度，其“实事求是”的主张广泛影响后人。岳麓山逐渐在时光绵延中赋形塑神，成为一座具有精神意味与不俗气象的山，成为长沙这座城市的重要文化标识。 ⑤八十多年前，1937年冬天，一群读书人从硝烟升腾的北方奔赴南地，聚集在岳麓山脚与湘江岸畔。他们来自国立北京大学、国立清华大学、私立南开大学，共同聚集在一个崭新的命名之下：国立长沙临时大学。四个月后，这所大学更名为“国立西南联合大学”，再八年，日本侵略者战败退出中国国土，三所大学从联大凝练饱满的形神中分娩而出，回归各自神魄，继续在中国大地上传播知识与精神的“种子”。 ⑥那是一段在物质上极度困窘，却又在精神上高度饱满的时光。1600名师生被长沙这座同样面临战乱逼迫的城市尊重与善待，城内最好的学堂环境——圣经学院让给了临时大学本部。冬天多雨的长沙，潮湿搅裹着阴冷。屋顶漏雨，住在营房的男生将油布蒙在被子上，头上竖一把长沙特产的油纸竹骨伞，听着雨水敲击伞面的“滴答”声入眠。困苦的环境没有让他们的热血冷却，他们围着长沙特有的小火缸煮茶聊天，热气袅袅拂面，话语如水沸腾。他们报名参军奔赴前线，他们组织起“难民剧团”……日军的飞机自头顶轰鸣而过，心忧远方的老师们将满腔悲愤化作动力。冯友兰、金岳霖白天除了吃饭上课外，就各自展开自己的写作摊子；入夜后，闻一多在灯下勤读《诗经》《楚辞》，遇新见解，分撰成篇……越过近百年时光回望，方懂得那所形制简陋的联合大学，为我们民族、国家保全了至为珍贵的精神的“种子”。 ⑦1938年，长沙临时大学分三路西迁昆明。当这支队伍跋山涉水时，远在武汉读小学一年级的男孩袁隆平，被老师领进了一个园艺场，枝头饱满的红桃，爬满藤架的紫红葡萄，让他感受到农业的魅力。此后他经历战乱和饥饿年月，萌生“禾下乘凉梦”，将自己的生命和一株稻嫁接在了一起。 ⑧种子落土，阳光水土共同孕育，使之循序生长，袁隆平却以自己的田间躬耕“察识”突破常规旧知，让原本自花繁殖的水稻实现了杂交制种。从偶然发现的一株雄性不育野生稻出发，十余年间，他驻足衡山湘水间，又行走滇、琼、粤等地，用放大镜一株一株细查，从十多万株稻禾中找到六株天然雄性不育株，开始了他的梦想之旅。他失败过，实验成熟的稻谷减产、稻草增产，被人讥讽；他受阻过，实验秧盆被砸烂，是妻子从碎片中翻出两株秧苗，两人连夜偷偷栽种在臭水沟里；他痛哭过，满田秧苗不知被谁趁夜拔光，好不容易在井里看见漂浮水面的五株秧苗，他不管不顾地跳了下去……为了加快育种，他将种子绑在身上，用体温催芽；即便八十高龄，他还是天天往田地里去……他以“刚毅坚卓”之态向前，终改写了稻的生长史，也改写了人类的命运。 ⑨岳麓书院的讲堂内有一副对联，“是非审之于己，毁誉听之于人，得失安之于数，陟岳麓峰头，朗月清风，太极悠然可会；君亲恩何以酬，民物命何以立，圣贤道何以传，登赫曦台上，衡云湘水，斯文定有攸归”。生命的光华由内而外，察识与涵养并重，学问与人品同修，自然可与日月山川辉映…… （选自《光明日报》2022年08月26日，有删改） 【批注1】 第①段写得妙极！读来很有韵味。 【批注2】 “极度”“高度”用词精当巧妙！ 【批注3】 __________ 【批注4】这篇文章综合运用了多种表达方式，人与事感人，情与理动人！ 16. 下列对文章相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 历史上“朱张会讲”赋予了岳麓山文化精神与不俗气象，使其在时光绵延中成为长沙这座城市的重要文化标识。 B. 文中写冯友兰、金岳霖、闻一多等人在吃饭之余、入夜之后依然潜心钻研学术的事件，主要是为了增添文章的文化底蕴。 C. 国立长沙临时大学虽然只在长沙存续了四个月，但它在知识的传播过程中展现了自己的高光，保存了民族、国家的精神“种子”。 D. 本文按照从古到今的顺序讲述古人对真理的追求、长沙临时大学师生探求民族解放之路、袁隆平的家国情怀几件事，表现了长沙人民生生不息的精神。 17. 阐释【批注1】。第一段写得极好，请从结构和内容上说说其妙处。 18. 按要求完成下面题目。 （1）回应【批注2】。“极度”“高度”用词妙在何处，请结合内容进行分析。 那是一段在物质上极度困窘，却又在精神上高度饱满的时光。 （2）挑战【批注3】。请你自选角度，赏析划线句。 19. 联合【批注4】。作者在叙述事情的过程中，融合了描写、抒情、议论等多种表达方式。选取本文某一部分内容，具体分析这些表达方式综合运用的效果。 三、作文（50分） 20. 大作文 飞流而下，涛声如雷，这是壶口瀑布，是大自然的美；热情如火，舞动似风，这是安塞腰鼓，是民俗的美；坚定如钢，昂扬而行，这是逆行的背影，是时代英雄的美…… 联系引文，自选角度，请以“美的瞬间”为题目，写一篇600字以上的文章，文体明确《诗歌除外》；不出现真实的人名，地名，校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$