第五单元 过关检测卷-【优佳好】2023-2024学年五年级下册语文优佳好卷（统编版）

第五单元 过关检测卷 ②每一面墙刷完,他煌索一遍,连一个芝成大小的粉点 他的铁扇面似的胸与直硬的背,扭头看看自已的肩,多么 语文 也没现。 优佳好卷 宽,多么威产!(样子身体强壮结实 ③他不是神仙,往传说中那如山般的形象 倒去。 5年级下 6.试身手。(5分) A. 然 院 B.然 然 轰然 测试时间:90分势 测试分100分 (1)要型造人物形象,写出人物的特点,需要写典事。,我想 C.轰然 居然 虽然 D.然 然 居然 蕴号 总分 写交通繁察非常尽清,下列不风于典型事倒的一项是 3.把下列词语补充完整,并按要求完成练习。(7分) 彻分 ().(2) 斑 手疾) 跨大()粗 精神 ) A.有一无容然下是丽,交聚叔与没有穿面客,育原坚持在 ,我累运用。(4分) 半信书0 )面朝天 天无 街头指挥交通. 1.读语段,完成练习。(19分) (1)下列语中加点的”疾”与画” ”的词语中的“疾”意想 1 B.发生了交通事故,他总是第一时间出现在现场,及时 字里行间众生机,大千世界你我他,本羊元我们认这了 相同的一晚是()。(2分) 决。 多个性解明的人扬形象,如和墩儿shu0ijoo ). D.疾悲知h A.积劳成疾 B.挨风弥章 C.讳疾导医 C.同学们在马路上有不文明的交通行为,他会马上封止 计用wn )报却没报动的小嘎子:袋 (2)像画” ”这样的描写人物外貌的四字词语,我还能写出 并耐心教育。 发亮,骨上有b( )的祥子;houlng )里有。 一个 。(1分) 斑 D.他总是穿着警服执勤,着装很规范。 爱财如命的严监生:适有刻j0( )技术高超的剧子李和 (3)选词填空;足球场上,校队的球员们个个 . (2)观察一位回学,试着用学过的描写方法写一写他(选) 要凝如 从党srif )sher shng )不rqintn .最后以大比 心满满,比容时,球员们配合得 (3分) )到觉得子李lux )儿、名声有诈,再到 分战胜了对乎。(1分) 最后发发sho( )的鲁三。 4. 下列句子的描写方法和其性三项不同的一项是 1 1.(2分) (1)看拼音,写字词。(9分 A.只见好道的干壁终摆来,悠然摆去,却目着鼓点,秘差 (2)给语段中的加点字注音。(6分) 。 7.判断下列说法是否正确,对的画”V”,错的画”×”。(3分) 晚( B.两人走马灯似的转了三四闹,终于三抓两挠,揪在了一起 (1)严生临玩病神着雨个指头不肯闲颗这一事例,表现出了 弃 C.他的心里与不安,生怕自已做过的事孩人知道了。 他爱财附命的态。 (3)”监”字是一个多音字,它在字典里的解释如下图所示,在 D.他卒阳着眼睛,干枯的手指有节奏地融着桌面,摇晃的头鼓 (2)《值像一棵挺酸的树》中“挺院”一词概括了祥子高大键壮。 “爱财如命的严监生”中.它读 ,意思是 慢慢地向后仰过去. 充话力的特点。 .在”优察兵严密整现敌人的动自”中 5.回顾本单元课文内客,对下列句子描这的人物及特点分析不正 它读__,意想是 (3)或小三在观顿情因境时,从死疑到失相再到效的心理 。(4分) ).(2分) 确的一项是 化,正面反肤出因子李的技艺高招 () 监-是-二1 监:的官名或官 A.他还给自已立下一个规,只要身上有白点,白副不要钱 二、阅读理。(3) 一考.,(-- 刚名:大-1子-1校天- (刻于李技艺高越) (学答远过盾法的官府)。 ):收一报。[]把人 (一)课内阅读。(12分) 押起来,阻阻的自由。 。 B.他听了这话,把眼闲着摇头,那手只是指着不动. .....严监生唯吃里疫响样一进一出,一声不倒一声的,总不 ).(2分) 2.用”统”组词填人横绿上,最恰当的一项是( (严监生客) 得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指是,大绿牛走上 ①二十来岁,他已经很大很高,股体还没彼年月铸成一 C.闲着对手拉儿拟的刚来则去,总想枝巧招,下冷终子。 来目道:”二叔,你喜不是还有两个来人不曾见曲?”他就把号长 定的格局,可是已经像个成人了一个脸上身上&带出天 (嘎子活凌好) 了两三接,二径子走上前来问道:“二叔,莫不是还有两笔银子& 真沟气的样子的大人。 D.看着笔高等的车去,他计划着怎样杀进他的要去,好更是出 那里,不曾哈啊明白?”她把两眼的的斑园,把头文狼狠摇了几 答识即码 . T .记码 期 摇,趋发指得紧了。好妈抱着哥子口道:”老答想是因两位舅客 么可挑的?成松周滕益银住大虫花春,朝全身之力向大虫身上压 兰瑞里一词一闪的 亮光追灵了。②她走到桑术 ②画续句写了冯兰瑞老人 不在跟前,故此记念。”他听了这场,把眼闹着摇头,那手只是指着 去;右手扭住大点的耳朵,及手拾琴,那大虫越起半条身子,悬口 不动。赵氏提忙撸眼泪,走远上过:”,副人说的不献干。 多牙,眼题跳(2引)裂。这会无遇兰鸡双眉挤在一起,只见他那窄 和 案前,用关滞的眼神盯看孙 从中可以感盛到 。 凡有我晓得你的意思!体是为那灯各里点的是两某打享,不致 细的暗仁中有两个香大头般的亮点网动着,直视自己的这件甜 子语大,张开祖魅的已季,放 的心理 心,是了动,我如命挑掉一就是了,说罢,走热一星。 作,拔了摇去,片刻之后,似有悟,他靠新拾起上的持刀,拼 到“松打度”上面,数孩地 起一丁点儿紫泥,朝着此松的琴背上三两乱,顿时,那系背上便 众人看严直生时,点一点头,把手叠下,受时就没了气 下去。 1.根据是示,把下面的想续导图补充完整。(4分) 鼓起几条弯物的。①至 ①画线句运用了 1.按照事情爱暖的晚序呕括故密情节,(2分) 文子 (1)二任子:辑:两(2)赵凡: 此,冯兰瑞的荒白子里才 插写,从中体会到 两个妻 )一(孙子赞泥活)心(孙子用泥活行 舅 露出一丝不易觉察到的笑 喻hul)5( , 冯兰汉 ) 客,效下行,提着两手,轻 的心理活动。 2.联系上下文可知,第一自然段中的片刻之后,似乎有悟”,老 轻地从站起。 l(4) 汉有断”情”之后的法是 把两 孙干冯夫刚好母集回来,这个特班墩的小长子跳了屋,使队 的的. &头,智 ,数 把头过租 手只是指 的现 大什蓝里提出一巍通到大,一包用荷叶托着的熟内。他用手 着不藉 孩了元 1,阳 第二白然段中“”武松’难道不肯帮略一个忙“所说的“忙”指的 风了一把流到下已临()儿上的汗,说:“爷,这渴这肉您就雄 。 。(4分) 2.下列对严生的心理变化排列正确的一项是 1。(2) 开吃!今儿头一天到上去开张,愁睛怎么着?这字笑金则提 多!” 3.文中的画线句分运用了些人物指写方法?反映了冯兰动 A.着急-效心-绝望-生气 老汉样的心理?边读边思考,完成相应的批注。(6分) 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 B.生气--故- “怎么个快这呢?”冯生瑰问。 4. 下列词语( “我把两(n门庄泥人路’的布视子打出来,篮子里的各色泥 )没有体现出凋兰理老汉的特点。(7) C 着急--生气--望-故心 A.平艺精甚 B.精益求精 C.无阶 人才搭到地滩上,贬眼之间,赶集的人就圈了个里外不透风,喻 D.生气-绝望-效心--看是 D.泊名利 3.相象一下,当严些生起手从被单里拿出来,神着两个子指头时 五十停况人一下就卖个措充。好些人都说,说人冯的手艺二十多 5.在社区详选“谈艺整民间艺人活动中.准行和艺水两方 年没见了!” 姓会说些升么?(3分) 均获良好声的冯兰瑞老汉有幸成为被推荐对象,请你简单写 哈哈哈哈!冯义端老头开怀地笑起来。 严生把手从技单里拿出来,看两个干指头,说:” 一则指荐词。(控制点80字左右)(4分) 冯大一眼随声叠本发上的底松,忙各过去,一会儿路下,一会 儿直起,反反复复看了又看,医得眼泪都流出来:”爷爷!答爷! 4.达文选择了型事例 这是态么批出来的!我医很儿没见过这么好的视活!他拉着 ,主要通过对产数生的 写, 爷两只相猛的大寻,说:”爷爸,下冒赶大第,我得把这个也骨去。 三.习作展。(30☆) 表现出严监生 的形象。(3分) “带去哦!”冯生鸡答应了,”摆到地拂上,先让大伙看个够 无论是严收生还是冯兰病老汉,特色幅明的人总是给人因下 (二)(肃题)课外阅读。(18分) 收摊时健使会择抗减。” 深刻的印象,生活中有没有让你印象深刻的人,即使偶些见一面 孟 “爷!;&恰’难道高骨咱一个忙了”遇大神指地进爷答 他(地)的音容笑粮,带手投足也会用在你的心中.把之不去,相 高生鸡老汉,史在厚重的桑木案前,腰极拢声,睡一紧,眼 的耳远,”今儿个,管里市场的胖老对碍在地排旁,排越这个眼 一想,试着选用典型事例来向我们价细一下他(花) 神像催子似的,注视看案子上新捉好的泥活,她手持件刀,这里 跳,抓起那个看看,爱得角直没治!我把‘打度’带到集上通给 要求,①运用本单无学过的写人方法;②写出人物的特点,③题目 一挤,那里抹一抹。对这么巧生鸡的”武秘打虎”,你还有什 她,说不定他能让咱把泥活的价拉高里提!” 百招,不少于400字。 答识别稿 识到, .,null