人教版 九年级 上册 第十五章 电流和电路 周周练3（第1～3节）word作业及作业课件16张

word版习题 周周练3（第1~3节） 一、选择题(每小题5分，共40分) 1.如图所示，将甲、乙两棒悬挂在空中，使其静止不动；然后手持丙棒分别靠近甲棒和乙棒，它们之间相互作用情况如图所示，则下面说法中正确的是( ) A.甲、乙一定带异种电荷，丙与甲带同种电荷 B.甲、丙一定带同种电荷，乙可能不带电 C.甲、乙可能带异种电荷，丙可能不带电 D.甲、乙可能都不带电，只有丙带电 2.验电器的金属箔片因带正电荷相互排斥而张开一定角度，此时用与毛皮摩擦过的橡胶棒与验电器的金属球接触，验电器金属箔张开的角度( ) A.一定增大 B.一定减小 C.一定闭合 D.无法判断 3.如图所示，小亮用一个与毛皮摩擦过的橡胶棒接近从水龙头流出的细水流时，发现细水流偏向橡胶棒，不再竖直下流.这一现象说明( ) A.带上电荷的橡胶棒能吸引细水流 B.水流被风吹偏了 C.水带上了电荷，能吸引不带电橡胶棒 D.水流带有和橡胶棒相反的电荷 4.学习了导体与绝缘体后，同学观察身边物体，发现( ) A.塑料笔外壳是导体 B.铁铅笔盒是绝缘体 C.水淋湿的凳子是导体 D.铅笔芯和铅笔杆都是导体 5.如图所示的电路中，不能使灯泡发光的电路是( ) 6.节日用的小彩灯，在一个灯泡坏了以后，其他的灯泡都不能正常工作，则这些小彩灯( ) A.一定是串联 B.一定是并联 C.可能是串联，也可能是并联 D.无法判定 7.关于如图所示的电路，下列说法中正确的是( ) A.S闭合后，L1、L2并联且都能发光 B.S闭合后，电路将发生短路 C.要使L1、L2串联，可去掉导线a D.若将导线M从接线柱B改接到接线柱A上，则电路发生短路 8.如图所示，通过开关S，能控制两只小灯泡同时熄灭、同时发光的电路是( ) 二、填空题(每空2分，共22分) 9.老师在课堂上演示了一个实验，如图所示.他把分别与毛皮摩擦的过的两个塑料片靠近，发现两个塑料片会相互________(填“吸引”或“排斥”). 10.如图所示，是一个同学为检验物体是否带电而制作的一个装置，这种仪器叫做_______，它是利用____________________________原理制成的. 11.如图所示的电路中，通过灯泡的电流方向是___________，电子在此段电路中的运动方向是_______________(填“从左向右”或“从右向左”)；若将开关放在灯泡右边，效果与原来_________(填“变亮”“相同”或“变暗”). 12.如图是理发用的电吹风机电路，其中电动机通电后可以送风，电热丝通电后可以发热.工作时，旋转选择开关，使其同时与触点_______、_______接触时，电吹风机送出来的是自然风；旋转选择开关，使其同时与触点______、__________接触时，电吹风机送出来的是热风.若将开关同时与1、2接触，则电路是_____路. 三、作图题(6分) 13.小明是一个摄影“发烧友”，他想在自己的家里建立一个家庭冲洗室，需设计一个相片曝光箱.曝光箱内电路要求是：箱内有两只灯泡，其中一只涂成红色.曝光箱外有两只开关，当闭合S1时只有红灯L1发光，这时可在红灯照明下调整底片和相纸的位置，调好后闭合S2，则L1和L2均正常发光，使相纸感光.为了防止在放好相纸之前，由于操作失误而使L2发光，电路设计要求在S1闭合前，接通S2时L2并不发光.根据上述要求，请连好右图曝光箱内外的电路图. 四、实验题(第14题8分，第15题10分，第16题14分，共32分) 14.小明同学通过实验探究了电荷之间的相互作用规律，情况如下： (1)先设法使悬挂着的小球A和B都带上正电荷，C和D都带上负电荷； (2)将小球A和C靠近，发现它们相互吸引； (3)将小球B和D靠近，发现它们也相互吸引. 于是小明得出结论：带有电荷的物体间相互吸引.你认为小明的探究过程完整吗?如不完整请写出他探究过程的不足，并得出改进意见. 15.如图甲所示，在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线.为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端，可以用图乙所示的测通器来测试，其操作过程如下： (1)连接A和B，将测通器的m连接在D上.当n连接F时小灯泡发光，连接E时小灯泡不发光.由此可以确定________为同一导线的两端(填字母，下同). (2)为了弄清另两根导线的两端，可连接A和C，测通器的一端必须与_____相连时，另一端只需接触一根导线就能将两根导线辨别开. (3)某家庭装修时，穿过墙的一管内有三根相同颜色的线，由于水泥浇紧了，线拉不动，就不能确定哪两根头为同一根线了，请你用如图所示的测通器，用与上述(1)(2)不同的方法进行辨别.具体做法如下：让m与A相连，用n分别与D、E、F试触，观