第01讲 给动物分类 -2024年新四年级科学暑假自学课（苏教版）

第一讲 给动物分类 ( 学习目标 ) 1、通过模拟动物园的情境，体会给动物分类的必要性。 2、学会根据某些特征给动物分类，知道生物学家将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。 3、通过摸脊椎、做模型、找脊椎等活动，描述脊椎的结构和功能。 4、乐于亲近小动物，能列举我国的一些珍稀动物。 重点与难点 重点：学会根据某些特征给动物分类。 难点：认识脊椎的结构和功能。 ( 教材知识点 ) 1、我们可以根据某些特征，如生活环境、运动方式、外形特点，有无脊椎等来给动物分类。 2、生物学家根据动物是否有脊椎，将它们分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物是结构最复杂、进化地位最高的一类动物。 例1：下列动物属于无脊椎动物的是（ ） A、蛇 B、鲸鱼 C、蜗牛 答案：C 3、 脊椎是人的中轴骨骼，是身体的支撑，有负重、减震、保护和运动等功能。 例1：脊椎是高等动物的特征。脊椎有什么作用？ 答案：①支撑身体 ②保护内脏 ③能让身体在一定范围内运动 4、我国自然环境多样，动物资源丰富，是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一。其中闻名世界的珍稀动物有几百种，如大熊猫、金丝猴、东北虎、扬子鳄、鹦鹉螺、宽尾凤蝶、朱鹮等等。 例1：不属于我国珍贵动物的是（ ） A、长颈鹿 B、金丝猴 C、宽尾凤蝶 答案：A ( 课本释疑 ) 1、 你会给这些动物分类吗？(p2) 答:可以根据某些特征，如生活环境、运动方式、外形特点、有无脊椎等，给动物分类。 2、你能像生物学家一样，将这些动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类吗？（p4） 答：图中脊椎动物有：青蛙、鸟、猴、 鲨 鱼。 无脊椎动物有： 蚊子、 蜗牛、水母、 河蚌、蚯蚓。 ( 巩固练习 ) 一、连线题 大熊猫 蚯蚓 脊椎动物 大象 蜗牛 猫 无脊椎动物 宽尾凤碟 鹦鹉螺 二、填空题 1、生物学家根据动物是否有脊椎，将它们分为______和______两大类。 2、脊椎动物是_____最复杂，_______最高的一类动物。 3、蚯蚓、章鱼等是______动物，老虎，狮子等是______动物。 4、我国的珍惜动物有______、_______、________。 【答案】 大熊猫 蚯蚓 脊椎动物 大象 蜗牛 猫 无脊椎动物 宽尾凤碟 鹦鹉螺 填空题 1、脊椎动物 无脊椎动物 2、结构 进化地位 3、无脊椎 脊椎 4、大熊猫 金丝猴 宽尾凤蝶等等 学科网（北京）股份有限公司 $$