《5 遇到危险怎么办》（教案）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动吉美版

四年级上册综合实践活动吉美版《5 遇到危险怎么办》（教案） 教材分析： 《遇到危险怎么办》是吉美版四年级上册综合实践活动课程的重要内容。本课程旨在通过教学活动，使学生了解日常生活中可能遇到的各种危险情况，并掌握基本的应对方法和自救技巧。教材通过实例分析和模拟演练，着重培养学生的预防危险、应对危险的能力，提高他们的安全意识和自我保护能力。 学情分析： 四年级的学生正处于快速成长阶段，好奇心强，探索欲望旺盛，但同时也缺乏足够的生活经验和应对危险的能力。他们对周围环境的认知逐渐加深，但面对突发危险时，可能会感到惊慌失措。因此，通过本课程的学习，学生将学会如何在遇到危险时保持冷静，采取正确的应对措施。 核心素养目标： 1. 培养学生的安全意识和自我保护能力。 2. 教会学生识别常见的危险信号，并掌握基本的自救技巧。 3. 提高学生分析问题、解决问题的能力，以及团队协作能力。 4. 引导学生形成冷静、理智面对危险情况的态度。 教学重难点： 重点：掌握遇到危险时的基本应对方法和自救技巧。 难点：如何在实际生活中灵活运用所学知识，做到临危不乱。 教学准备： 1. 准备相关视频资料，展示不同危险情境下的应对方法。 2. 准备模拟演练的道具，如灭火器、急救包等。 3. 设计课堂实践活动方案，确保活动的安全性和有效性。 教学过程： 一、活动导入： 同学们！生活中充满了各种我们意想不到的事情，有些事情是美好的，有些事情是令人兴奋的，但也有一些事情是危险的，我们不能去做。比如，有些地方我们不能随便去，有些东西我们不能随便触摸，有些事情我们不能随便尝试。那么，当遇到这些危险的情况时，我们应该怎么办呢？这就是我们今天要讨论的话题。 二、活动展开： 1. 学习安全知识 （1）同学们你们在生活中见过哪些危险的事情？举例说说。 （2）举例（如：交通事故、用电器危险、不跟陌生人走等）这些事情的发生都会对人们的生命财产造成严重的威胁。所以同学们要学会预防这些危险的事情发生。 （3）学生讨论怎样才能避免危险事情的发生，学生汇报。 （4） 教师小结：刚才同学们说出了很多预防危险发生的好办法，真棒！那你们能不能自己说出一个实际应用的例子呢？比如说自己受伤的时候应该怎么办等等。 2. 演习实践活动：消防演习 同学们预防危险事情的发生是好的，但是怎么样才能避免呢？老师给出个难题请你们想想该怎么办？老师这儿有一个好办法，我们来做个演习实践活动吧。不过在演习之前我们要先制定好消防逃生路线和安全疏散逃生方法。请你们先想一想如果着火了应该先打什么电话？怎样报警？怎样灭火？怎样逃生？请你们模拟一下。 学生模拟演习： （1）拨打火警电话119；讲清楚着火地点及有关人员（姓名、电话等）等情况；派人到路口迎候消防车；带领消防人员到现场；火灾发生后赶快收拾燃烧残核以及附近可燃物，同时检查是否留有后患；要派人到附近和上下方察看火势发展情况，确定最佳的灭火时间，并做好灭火准备工作；同时向领导汇报情况，并派人接应消防人员等。 （2）报警注意：说清楚起火单位、所在地区、燃烧物、火势情况；留下报警人姓名、电话号码；报警后不要慌张，耐心等待消防队救援，不要自行扑救火灾。如果火灾情况已经基本了解，要劝阻其他人员不要惊慌失措，以免引起不必要的混乱。这时教师要注意控制局面，稳定学生的情绪。 教师小结：刚才同学们的演习非常成功，说明大家平时对安全知识掌握得不错，现在同学们知道遇到火灾怎么办了吧！那就用你们平时养成的良好安全习惯来避免危险吧！但是大家还要记住老师的话，时刻注意安全哦！ （3） 除了这些以外当坏人想欺负你的时候我们还可以采用哪些自我保护的方法呢？小组内讨论一下好吗？请每个小组汇报一下你们讨论的结果。（可以提示学生说一说自己以前在生活中所遇到坏人时自我保护的办法。）老师小结：同学们遇到坏人时一定要保持冷静及镇定，可以采取行动来保护自己不受伤害。同学们可真聪明！那现在我们来做个游戏体验一下吧！ 3. 游戏体验游戏： （1） 模拟坏人情景——遇到陌生人来敲门（坏人用各种化名来骗小朋友开门）。同学们请注意了：当坏人来了的时候我们不能随便开门，应该怎么办？请小朋友说说应该注意些什么？请两个同学上来表演一下。（注意强调：不要给陌生人开门，尤其是很陌生的人；有礼貌地告诉对方自己父母不在家；有礼貌地告诉对方父母平时很忙没时间来接自己；如果陌生人还是不肯离开则应该及时打电话或设法报警或向路人求救争取时间等。） 老师小结：同学们真聪明！当坏人来了的时候我们不能随便给他开门，应该想办法及时引起周围人注意或及时报警等来保护自己不受伤害。 （2） 当我们在外面遇到雷雨天气时又该怎么办呢？请小组讨论一下。请一个小组汇报并表演。（及时躲避在安全的地方等）老师小结：刚才同学们说得很好！雷雨天气我们应该及时躲雨避雷以免受到伤害。 （3） 那你们还知道哪些安全小知识呢？说出来与大家分享一下吧！学生汇报并表演（如：不在楼梯上玩或做游戏；上下楼梯靠右行；不从楼梯扶手往下滑等）。老师小结：刚才同学们说得非常棒！那我们现在就来比一比看谁是最聪明的小学生，看谁能够做到最全面的安全知识的小学生。 三、活动结束 今天我们小朋友的表现都非常棒，都学到了很多安全知识，老师希望每个小朋友不仅要把今天学到的安全知识运用到平时的生活中去，而且还要敢于面对坏人坏事，及时报告老师或警察叔叔、家长等，做到自我保护，健康成长！ 拓展延伸： 1. 家庭安全大检查：鼓励学生回家后与家长一起对家庭环境进行安全检查，发现潜在的安全隐患并提出改进措施。 2. 安全知识竞赛：组织班级间的安全知识竞赛，通过竞赛的形式巩固和拓展学生的安全知识。 3. 应急预案制定：引导学生根据学校或家庭环境制定一份应急预案，包括逃生路线、求助方式等内容。 课后作业： 1. 请学生以“遇到危险怎么办”为主题，绘制一份安全宣传海报，旨在提醒同学们注意安全并学会自救。 2. 请学生与家长一起完成一份家庭安全隐患排查报告，并提出相应的改进措施。 课堂总结： 本节课通过情景导入、探究新知、讨论交流、课堂实践和拓展延伸等环节，使学生全面了解了遇到危险时的应对方法和自救技巧。通过模拟演练和实际操作，学生不仅掌握了理论知识，还提高了实际应用能力。希望同学们能够将所学知识内化于心、外化于行，真正做到临危不乱、沉着应对。 学科网（北京）股份有限公司 $$