2015年秋仁爱版七年级英语上册同步备课包 课件+教案+同步训练 Unit 1 Topic 3 Section B（3份打包）

基于“课程标准、中招视野、两类结构” 七（上）Unit1 Topic3Section B教案设计 （新授课） 一、 学习目标确定的依据： 1、课程标准相关要求:《英语课程标准》（2011年版）要求学生能够会读会写知汉意的单词和短语 单词：eraser pencil try again 短语：1.what’s this|that in English？ 2.how do you spell it？ 3.Can you spell it？ 语法：（1）会用不定冠词a|an和指示代词this|that （2）学习如何用英语谈论和确认物体 2、教材分析： 本节课为该话题的第二节课，建议用1-2课时上完。主要学习不定冠词a|an和指示代词this|that，以及学习如何用英语谈论和确认物体。在Section B 的1a，Wang Junfeng 和Jane对话内容。从中学习不定冠词a|an和指示代词this|that，如何用英语谈论和确认物体 3、中招考点： 不定冠词a|an和指示代词this|that是学生必须掌握的知识要点，所以一定要让学生弄明白做到理解运用。 4、学情分析： 本班学生英语学科基础较差，部分学生学习兴趣不是很足，而不定冠词a|an和指示代词this|that十分重要，鉴于这一点，上课前应当充分备足课，知识点应让学生一点一点地归纳出来，努力提高学生的学习兴趣。 二、学习目标 1、 通过学习课本p131词汇表,能说出重点单词和短语 2、读课文，能翻译课文理解重点句子 3、看课本p19-p20学习不定冠词a/an和指示代词this/that,以及如何用英语谈论和确认物体，并能运用解决实际问题 三、评价任务 2、 通过学习课本p131词汇表,能说出重点单词和短语 2、读课文，能翻译课文理解重点句子 3、看课本p19-p20学习不定冠词a/an和指示代词this/that,以及如何用英语谈论和确认物体，并能运用解决实际问题 四、教学过程 学习目 标 教学活动 评价要点 要点归纳 目标1：通过学习课本p131词汇表， 能说出重点单词和短语  自学指导1 自学内容：词汇表P131 自学方法：根据音标，读记单词 自学时间：5分钟 自学要求：大声读记，同桌互提 自学检测1 （汉译英） 英语： 橡皮黑板擦： 地图： 钢笔： 铅笔： 书桌： 拼写： 能会： 苹果： 玩具： 试图努力： 再一次： 通过学习P131的生词，让学生并能熟练说出、写出P131的生词，并能进行汉译英。 学习目 标 教学活动 评价要点 要点归纳 目标2、熟读1a，能够翻译课文理解重点句子   自学指导2 自学内容：P19课文读熟会翻译 自学方法：查阅课文注释 自学时间：10分钟 自学要求：同桌互读，翻译 自学检测2（英译汉） What’s this in English？ How do you spell it？ That's Ok Can you spell it？ You’re welcome 2.学生通过熟读1a，能够说出1a的知识点，能够理解重点句子   What’s this in English？ How do you spell it？ That's Ok Can you spell it？ You’re welcome 这几个句子都是本课的重点，同学们要理解运用 目标 3：看课本p19-20学习不定冠词和指示代词的用法，以及如何确认和谈论物体。 自学指导3 自学内容：不定冠词a/an和指示代词 this/that,用英语谈论和确认物体 自学方法：查阅课本资料，合作讨论总结 自学时间：15分钟 自学要求：总结并掌握不定冠词a/an和指示代词this/that的用法，用英语谈论和确认物体的常用句型 自学检测3 不定冠词a/an的用法： 指示代词this/that的用法： 回答下列问句 What’s this in English？ What’s that in English？ How do you spell it？ Can you spell it？ 当堂训练 ( )1.Is this __ car? —Yes, it’s __ English car. A. a; an B. a; a C. an; an D. an; a ( )2. —What are those? —____ are cakes. A. That B. These C. It D. They ( )3. —What’s that ___