冀教版小学信息技术四年级上册《中国奥运健儿风云榜》课堂练习及知识点

冀教版小学信息技术四年级上册《中国奥运健儿风云榜》课堂练习及知识点 知识点归纳： 1. 表格的作用：表格能够使繁杂的信息变得简洁清楚、一目了然。 2. 奥运会的基本信息：包括参赛国家、参赛项目、人数、举办时间、举办城市、获奖牌情况等。 3. 信息技术与美术学科的整合：在学习用表格制作相关信息的同时，进行相应的美育教育，培养学生的审美能力。 4. 学习方法：通过任务驱动的教学方法，培养学生自主探究、合作互助的意识和能力。 5. 情感态度与价值观：通过制作《中国奥运健儿风云榜》的过程，激发学生学习信息技术的兴趣，感受信息技术课的学习乐趣。 课堂练习： 1、 判断题 1. 表格只能用来展示简单信息。（） 2. 奥运会的相关信息包括参赛国家、参赛项目、人数、举办时间、举办城市等。（） 3. 信息技术课程与美术课程没有任何关联。（） 4. 在制作《中国奥运健儿风云榜》时，不需要考虑数据的美观性。（） 5. 通过制作《中国奥运健儿风云榜》，可以提高学生的信息技术应用能力和审美能力。（） 二、选择题 1. 下列哪项不是奥运会的基本信息？ A. 参赛国家 B. 参赛项目 C. 举办城市 D. 获奖牌总数 2. 在制作《中国奥运健儿风云榜》时，以下哪种方式不利于信息的整理？ A. 使用表格 B. 使用文本框 C. 使用图表 D. 随意摆放文本 3. 信息技术课程与哪些学科可以有效整合？ A. 数学 B. 英语 C. 美术 D. 所有学科 4. 制作《中国奥运健儿风云榜》的主要目的是什么？ A. 提高打字速度 B. 学习表格制作 C. 了解奥运会历史 D. 提升团队合作能力 5. 在学习过程中，遇到问题应该怎么做？ A. 放弃不管 B. 自己解决 C. 向老师求助 D. 和同学讨论 三、填空题 1. 《中国奥运健儿风云榜》是_________小学信息技术第二册第5课的内容。 2. 制作《中国奥运健儿风云榜》时，主要使用的是_________软件。 3. 通过制作《中国奥运健儿风云榜》，可以提高学生的_________和审美能力。 4. 在制作各届奥运会统计表时，需要统计的信息包括参赛国家数、参赛人数、比赛项目数等。 5. 在学习过程中，应该发挥学生的_________主动性。 四、简答题 1. 为什么要在信息技术课程中学习制作《中国奥运健儿风云榜》？ 2. 请列举至少三个在制作《中国奥运健儿风云榜》时可能用到的技术。 参考答案： 一、判断题 1. 错误 2. 正确 3. 错误 4. 错误 5. 正确 二、选择题 1. D 2. B 3. C 4. B 5. C 三、填空题 1. 冀教版 2. 信息技术 3. 信息技术应用能力 4. 参赛国家数、参赛人数、比赛项目数等。 5. 积极 四、简答题 1. 因为通过制作《中国奥运健儿风云榜》，可以让学生进一步感受表格能使繁杂的信息变得简洁清楚、一目了然的效果，同时了解或掌握有关奥运会的信息。此外，这个过程还能培养学生的学习兴趣和操作能力。 2. 可能用到的技术包括：使用表格工具来制作信息统计表，运用文本格式化来增强信息的可读性，以及通过图表来直观展现数据等。 学科网（北京）股份有限公司 $$