13.2超前思维的方法与意义教案-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

13.2超前思维的方法与意义 1、 教学目标 1.能结合具体情境，运用超前思维的方法解决问题，提高创新思维能力，并能在运用中体会超前思维对个人成长、企业决策和国家项层设计的重要意义。 2.掌握超前思维的方法，培养超前意识；超前思维的方法，超前思维的意义。 3.了解超前思维的意义，体会其在创造性预测方面发展的意义。学会综合运用多种思维方式，立足现实，用超前思维规划美好未来 二、教学重难点 教学重点：超前思维的方法；超前思维的意义 教学难点：超前思维的方法；超前思维的意义 三、教学方法：讲授法、情境教学法，合作探究法 四、教学过程 情境一： 全面抗战爆发后，半殖民地半封建的中国和帝国主义的日本在20世纪30年代进行的一场决死的战争。这是对中日战争矛盾的总体分析。具体而言，“敌强我弱、敌退步我进步、敌小我大、敌寡助我多助”，这些矛盾决定了这场战争要经历防御、相持、反攻三个阶段。在不同阶段,我们应该采取不同的战略方针。经过持久战，最后的胜利必然是中国的。 思考：毛泽东得出“最后胜利必然是中国的”的结论采用了什么思维方法? 生：小组合作，交流讨论。 师：引导分析，回归教材，得出答案。 提示： (1)矛盾分析方法：分析把握了中日战争的性质，以及中日双方实力的特点，又分析了中日战争在不同发展阶段采取的不同方针，最后得出结论“胜利必然是中国的”。 (2)推理的方法：根据敌我力量的对比，运用推理方法预测战争经历三个阶段； (3)调查研究方法：在对战争发展状况的把握基础上，有计划、有目的了解事实情况，分析、综合，认识战争规律，得出最后胜利必然属于中国的正确判断和预测。 1.矛盾分析方法 客观基础 任何事物、任何时候都存在矛盾，事物的内在矛盾是推动事物发展的内在动力，并决定事物发展的方向。 含义 是分析矛盾、解决矛盾的方法。 作用 把握了事物发展的内在矛盾，才能对事物发展的状况和趋势作出正确的判断和预见。 定性预测 对事物发展状况的直观估计和评价，比如采取历史类比推测相关事件的走势等。 定量预测 使用因素变量、统计数据，运用数学方法，比如回归分析方法、组合预测方法等，构建数学模型，借以揭示有关变量之间的规律性联系，用于预测和推测事件的未来发展情况。 情境二： 20世纪90年代初,在航天界曾有不少人预测世界卫星发射领域将出现两次浪潮。第一次浪潮是1997至1999年,因为此前面向家庭用户收听广播和收看电视的新型通信卫星技术获得巨大发展,世界各国都要更新卫星通信设备,这就引起了新型通信卫星的发射热潮;第二次浪潮始于2004年前后,有350至400颗近地、中地和同步轨道宽带卫星发射到太空,因为这一时期对地观测定位系统和网络技术逐渐成熟,迫切需要能观测定位和进行信号传输的卫星。结果正如科学家所说,这两个阶段都有不少卫星被发射上天。 2.推理和想象的方法 推理的方法 超前思维是依据事物发展的历史和现实状况，对事物未来的发展趋势进行预测。要把握事物发展的因果关系，就需要运用推理的方法。 想象的方法 由于事物的未来发展趋势受诸多因素的影响，人们难以由其过去和现在状况必然地推知其未来，所以需要运用想象等思维方法弥补其前提条件的不足。 情境三： 习近平十分重视调查研究，他在浙江工作时就曾指出：“要解决矛盾和问题，就要深入基层，深入群众，拜群众为师，深入调查研究。省委作出的实施‘八八战略’和建设‘平安浙江’的决策部署，都是在深入调查研究的基础上形成的。调查研究多了，情况了然于胸，才能够找出解决问题、克服困难的办法，作出正确决策。”习近平总书记的讲话充分体现了超前思维要运用调查研究法方法。 3.调查研究法 必要性 超前思维建立在对事物发展情况的把握之上,而把握事物的发展情况离不开调查研究。没有调查就没有发言权。 内涵 ①调查是有计划、有目的地了解事物的真实情况。 ②研究是对调查得到的材料进行分析、综合，以便认识事物的本质和规律。 作用 只有通过调查研究，才能对事物作出正确的判断和预测。 情境四： 2020年5月11日，国务院发布了第七次人口普查数据结果。结果显示，男女比例仍然存在失调问题，婚育人士逐年降低；人口老龄化数据持续走高，与2010年相比，60岁及以上人口的比重上升5.44%，人口老龄化程度进一步加深，中国未来一段时间将持续面临人口均衡发展的压力。 思考：怎么减轻人口老龄化会带来的不利影响？ 生：小组合作，交流讨论。 师：引导分析，回归教材，得出答案。 4. 超前思维的特征 ①超前思维要以事物发展的状况为根据，是根据事物发展的可能性进行预测的。 ②超前思维不能陷于不切实际的胡思乱想之中。 ③要提高超前思维的正确性，需要运用科学的思维方法 情境五： “一带一路”是一条和平之路、繁荣之路、开放之路、绿色之路、创新之路、文明之路。它逐渐从理念转化为行动，从愿景转化为现实，从谋篇布局的“大写意”走向深耕细作的“工笔画”新阶段。共建“一带一路”的国际影响力正在不断显现，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。 思考：了解共建“一带一路”的情况，从超前思维的角度分析提出“一带一路” 倡议的深远意义。 生：小组合作，交流讨论。 师：引导分析，回归教材，得出答案。 提示： ①共建“一带一路”，对于应对世界经济困境，开创中国和世界发展的新机遇，谋求发展新动力，拓展发展新空间，实现不同国家之间优势互补、互利共赢，有着重大意义。 ②它是朝着人类命运共同体方向迈进的和平之路、繁荣之路、开放之路、绿色之路、创新之路、文明之路，也让越来越走近世界舞台中央的中国的国际影响力不断得到显现，让新时代的中国在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。 5.超前思维的意义 哲学意义 ①有助于人们能动地认识世界，也有助于人们趋利避害、防患于未然，成功地改造世界。 ②超前思维能使人们通过前瞻性思考，把握事物发展状态，帮助人们规划和调整思路，从而进行正确的决策，抓住有利的发展机遇。 现实意义 ①个人：有利于我们规划成长成才的方案； ②企业：有利于企业开发供给侧的产品和市场； ③社会：有利于社会绘制更为全面合理的服务蓝图； ④国家：有利于国家和民族进行科学的顶层设计和整体谋划,推动经济社会的持续健康发展。 板书设计： 1 学科网（北京）股份有限公司 $$