第三单元 长方形和正方形（同步练习）-2023-2024学年三年级上册数学苏教版

第三单元 长方形和正方形 第1课时 认识长方形和正方形 基础练习 一、填一填。 1.长方形和正方形都有( )条边，( )个直角，长方形( )边相等，正方形( )相等。 2.把一张边长6厘米的正方形纸对折后，得到两个完全一样的( )。 3.一个长方形的两条边的长度分别是18厘米、12厘米，另外两条边的长度分别是( )厘米和( )厘米。 二、判一判。(对的画“✔”,错的画“×”) 1.四条边都相等的四边形是正方形。 ( ) 2.对边相等的四边形都是长方形。 ( ) 3.四个角都是直角的四边形，不是长方形，就是正方形。 ( ) 4.当长方形的长和宽相等时，这个长方形就是一个正方形。 ( ) 三、选一选。(将正确答案的序号填在括号里) 1.至少( )个完全相同的小正方形才能拼成一个大正方形。 A.2 B.4 C.6 2.两个正方形( )拼成一个长方形。 A.一定能 B.不一定能 C.不可能 3.用6个完全相同的小正方形可以拼成( )种不同形状的长方形。 A.1 B.2 C.3 4.用10根同样长的小棒可以拼成( )种不同形状的长方形。 A.1 B.2 C.3 综合应用 四、在下面的方格纸上画一个长方形和一个正方形。 1.画一个长4厘米、宽2厘米的长方形。 2.画一个边长是3厘米的正方形。 五、量一量，填一填。 长( )厘米 长方形： 正方形： 边长( )厘米 宽( )厘米 六、数一数，图①中有( )个长方形；图②中有( )个正方形。 第2课时 认识周长 基础练习 一、描出下面各图形一周的边线。 二、计算下面各图形的周长。(单位：厘米) 三、计算下面图中阴影部分图形的周长。 1. 四、量一量，算一算，下面各图形的周长是多少?(长度取整厘米) 综合应用 五、解决问题。 1.用一根长30厘米的线沿着一片树叶的边线绕了一圈，还剩下 6厘米。这片树叶的周长是多少厘米? 2.如下图，在一张边长为20厘米的正方形纸的一角剪去一个长为12厘米、宽为8厘米的长方形，剩下的纸的周长是多少? 第3课时 长方形和正方形周长的计算 基础练习 一、填一填。 1.正方形的边长是4 厘米，它的周长是( )厘米。 2.一个长方形的长是15厘米，宽比长短8厘米，这个长方形的周长是( )厘米。 3.一个长方形的宽是7分米，长是宽的3倍，这个长方形的周长是( )分米。 4.一个正方形的游泳池，围着这个游泳池走一圈要走120米，这个游泳池的边长是( )米。 二、选一选。(将正确答案的序号填在括号里) 1.一个长方形的长是8厘米，宽是6厘米，下面的周长计算方法中正确的是( )。 A.8+6+8+6 B.8+6×2 C.8×2+6 2.一个正方形的周长是20厘米，它的边长是( )。 A.40厘米 B.25厘米 C.5厘米 3.一个长方形的长与宽的和是24分米，它的周长是( )。 A.24分米 B.12分米 C.48分米 三、计算下面图形的周长。 四、先量一量，再分别计算出下面图形的周长。 综合应用 五、解决问题。 1.一个长方形操场长150米、宽50米。沿操场跑五圈，一共跑了多少米? 2.阳阳家在长方形菜园的四周装上了篱笆墙，留了一道2米宽的门，篱笆墙共长16米。菜园长7米，它的宽是多少米? 第4课时 练习课(1) 基础练习 一、计算下面两个图形的周长。 二、将下面的表格填写完整。 长 宽 周长 长方形 30米 12米 6分米 18分米 3厘米 16厘米 正方形 边长 8米 24分米 三、在下面的方格纸上分别画一个周长是16厘米的长方形和正方形。(每个小方格的边长表示1厘米) 综合应用 四、解决问题。 1.有一块长方形手帕，它的周长是36厘米，长是10厘米，它的宽是多少厘米? 2.用一根铁丝做一个长16厘米、宽12厘米的长方形框架后还剩6厘米。原来这根铁丝长多少厘米? 3.有一块长方形菜地，长12米、宽9米，它的一面靠墙，如果给这块菜地围上篱笆，最多需要准备多长的篱笆? 第5 课时 练习课(2) 基础练习 一、填一填。 1.一个长方形操场的长是120米，长比宽长40米，这个操场的周长是( )米。 2.一根绳子正好可以围成一个长5分米、宽3分米的长方形，改围成一个最大的正方形，它的边长是( )分米。 3.四个边长是5厘米的正方形，拼成一个长方形，这个长方形的周长最长是( )厘米。 4.如右图，把一个正方形平均分成3个小长方形，一个小长方形的周长是16厘米，那么正方形的周长是( )厘米。 二、选一选。(将正确答案的序号填在括号里) 1.一个长方形，周长是64分米，长是20分米，它的宽是( )分米。 A.10 B.12 C.15 2.用12个边长1厘米的正方形拼成一个长方形，有( )种拼法。 A.2 B.3 C.4 3.用9张边长1厘米的正方形纸片拼一拼，结果( )。 A.一定能拼成正方形 B.不可能拼成正方形 C.不能确定 4.正方形的边长扩大2倍，周长( )。 A.扩大2倍 B.扩大4倍 C.扩大8倍 三、用16个边长1厘米的小正方形拼成一个大一些的长方形或者正方形。先拼一拼，再填表。 长方形 长/厘米 宽/厘米 周长/厘米 正方形 综合应用 四、解决问题。 1.用一根铁丝正好围成一个长11厘米、宽7厘米的长方形，如果把这根铁丝围成一个正方形，那么正方形的边长是多少厘米? 2.一个长方形的周长是40厘米，长是宽的4倍，这个长方形的长和宽是多少? 3.一张长方形纸长8分米、宽5分米。将它折成一个最大的正方形，正方形的周长是多少分米? 周长是多少 基础练习 一、选一选。(将正确答案的序号填在括号里) 1.用同样的小正方形拼图形，下面的说法中正确的是( )。 A.相同个数的小正方形拼成的图形的周长肯定相等 B.小正方形个数多的图形的周长一定比小正方形个数少的图形的周长长 C.相同个数的小正方形拼成的图形的周长不一定相等 2.周长是26厘米的长方形，长和宽的长度不可能分别是( )。 A.10厘米、3厘米 B.9厘米、4厘米 C.7厘米、5厘米 3.小芳用一根长 25 厘米的丝带绕一个正方形的画框一周后，多出1厘米，这个画框的周长是( )厘米。 A.25 B.24 C.26 二、计算下面图形的周长。(每个小方格的边长表示1厘米) 三、画一画。 你能在方格纸上画出周长是32厘米的长方形或正方形吗?能画出周长相等但形状不同的长方形吗?(每个小方格的边长表示1厘米) 综合应用 四、解决问题。 1.把一个长24厘米、宽15厘米的长方形剪成3个大小一样的小长方形，剪成的小长方形的周长是多少厘米? 2.把两个长7厘米、宽3厘米的长方形拼成一个大长方形，拼成的大长方形的周长至少是多少厘米? 第三单元 长方形和正方形 第1课时 认识长方形和正方形 一、1.四 四 对 四条边 2.长方形或三角形 3.18 12二、1.× 2.× 3.✔ 4.✔ 三、1. B 2. B 3. B 4. B 四、略 五、2 1 1 六、15 8 第2课时 认识周长 一、略 二、1.4+4+4=12(厘米) 2.2+5+3+3=13(厘米) 3.3×10=30(厘米) 三、1.3+6+2+4+1+2=18(厘米) 2.3+6+3+2+2+2+2+2=22(厘米) 四、1.2+2+1=5(厘米) 2.2+2+1+1=6(厘米) 3.1×6=6(厘米) 五、1.30—6=24(厘米) 答:这片树叶的周长是24厘米。 2.20+20+20+20=80(厘米) 答:剩下的纸的周长是80厘米。 第3课时 长方形和正方形周长的计算 一、1.16 2.44 3.56 4.30 二、1. A 2. C 3. C 三、1.(8+5)×2=26(m) 2.15×4=60(dm) 四、1.5 2 (5+2)×2=14(厘米) 2.3 3 3×4=12(厘米) 五、1.(150+50)×2=400(米) 400×5=2000(米) 答:一共跑了 2000米。2.16+2=18(米) 18÷2=9(米) 9-7=2(米) 答:它的宽是2米。 第4课时 练习课(1) 一、1.(10+7)×2=34(厘米) 2.(10+7)×2+3×2=40(厘米) 二、84米 3分米 5厘米 32米 6分米 三、略 四、1.36÷2-10=8(厘米) 答:它的宽是8厘米。 2.(16+12)×2=56(厘米) 56+6=62(厘米) 答:原来这根铁丝长62厘米。 3.12×2+9=33(米) 答：最多需要准备33米长的篱笆。 第5课时 练习课(2) 一、1.400 2.4 3.50 4.24 二、1. B 2. B 3. C 4. A三、 长方形 长/厘米 宽/厘米 周长/厘米 16 1 34 8 2 20 正方形 4 4 16 四、1.(11+7)×2÷4=9(厘米) 答:正方形的边长是9厘米。2.40÷2÷(4+1)=4(厘米) 4×4=16(厘米)答：这个长方形的长和宽分别是16厘米和4厘米。 3.5×4=20(分米) 答:正方形的周长是20分米。 周长是多少 一、1. C 2. C 3. B 二、1.(4+1)×2=10(厘米) 2.3+2+2+3=10(厘米) 3.3+3+1+2+2+1=12(厘米) 三、图略 示例：长方形的长为11厘米、宽5厘米，正方形的边长是8厘米。 四、1.(24÷3+15)×2=46(厘米) (24+15÷3)×2=58(厘米) 答：剪成的小长方形的周长是46厘米或58厘米。2.(7+3×2)×2=26(厘米) 答:拼成的大长方形的周长至少是26厘米。 学科网（北京）股份有限公司 $$