河南省郑州市二七区2023-2024学年八年级下学期6月期末语文试题

2023-2024学年下学期八年级期末调研 语 文 注意事项： 1.本试卷共8页，三个大题，满分 120分，考试时间120分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用(25分) 亲爱的同学们，今年是甲辰龙年，让我们一起开启龙行器(dá)巍奇妙游吧。 1.【第一站——寻龙记·“龙”重登场】(8分) 龙是先民想象中的神物，苍劲( )有力，驰 chěng( )天地。龙的起源可追溯( )至三皇五帝时期。人文始祖轩辕黄帝在统一华夏部落的过程中，取各部落图腾之一角，综合数种动物的特征，加以想象，组成了新的、共有的图腾——龙。《尔雅翼》中记载：“龙，角似鹿、头似驼、眼似兔、项似蛇、腹似蜃、鳞似鱼、爪似鹰、掌似虎、耳似牛。” 千百年来，龙被 fù( )予更多神秘和崇高的意义，常被视为天神天命的象征，代表着权力与威严、祥瑞与兴盛。千百年来，中国人将龙视为民族图腾，将自己视为龙的传人。泱泱华夏，龙腾四海；巍巍中国，龙跃九洲。 (1)请给加点的字注音。(2分) 苍劲 追溯 (2)请根据拼音书写汉字。(2分) 驰 chěng fù 予 (3)2024年中国邮政发行了两张生肖邮票，你更喜欢哪一张呢?请依据构图要素和上面的资料，阐述你的理由。(4分) 八年级语文试卷 第 1页(共8 页) 1 学科网（北京）股份有限公司 2.【第二站——寻龙诀·字里乾坤】(3分) 结合“龙”字不同时期的书写特点，概括“龙”字的演变过程。(3分) 3.【第三站——寻龙趣·玩转民俗】(6分) 正月正舞龙狮 (1)舞龙狮时表演者常常会向观众送上对联，表达祝福。请根据对联知识，将下列短语梳理成上下两联，并将序号写在相应位置。(3分) ①醒狮 ②福满人间 ③踏山河 ④金龙 ⑤春回锦绣 ⑥舞云霄 上联:________ _______ _______ 下联:________ ______ _________ 五月五赛龙舟 (2)每年端午，大江南北都要赛龙舟。请将下列有关赛龙舟的句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是【 】(3分) 记忆中，家乡的赛龙舟，最有看头。_______，_______。_______，_______，_______。家乡的赛龙舟，既有竞技，又有文化。 ①“内行看门道，外行看热闹”，不同的人看龙舟有不同的感受 ②一艘艘龙舟，犹如一条条飞龙，你追我赶，争先恐后 ③外行看的是锣鼓铿锵，精彩热闹，第一名花落谁家 ④“嘭”的一声枪响，锣鼓齐鸣，桨叶齐举，龙舟飞腾 ⑤内行却能从龙舟竞渡中读出团结一致，齐心协力的人生道理 A.①②③④⑤ B.④①③⑤② C.④②①③⑤ D.①②④③⑤ 4.【第四站——寻龙号·大国重器】(8分) 走进“鲲龙”号国之重器，在横线处填写相应的古诗文名句。(8分) “鲲龙”号是我国自主研制的大型水陆两栖救援飞机，它能栖于水面，游弋海上，轻快敏捷，如鱼儿“佁然不动， ① ， ② ”(柳宗元《小石潭记》)；它能击打水面，高速滑行，腾空而起，如大鹏“ ③ ， ④ ”(庄子《北冥有鱼》)；它能振翅云霄，翱翔万里，历览山河，望洞庭“ ⑤ ， ⑥ ”(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)水天合一的宏伟气象；它能不远万里，扶危济困，九州同济，让“ ⑦ ， ⑧ ”(王勃《送杜少府之任蜀州》)四海有情的愿望成为现实。 二、阅读与鉴赏(55分) (一)请阅读下文,完成5——8题。(共19分) 回不去的是故乡 ①人，都是从家乡走出来的。无论是身体还是灵魂。 ②就像我，渐渐远离了那个小村庄。而我知道，那里还有我的灵魂，站在村边的土坡 八年级语文试卷 第 2 页(共8 页) 上，看每日炊烟袅袅，氤氲了俗世的烟火。 ③那里的人是匆忙的，步履匆匆，总是趟着展露早出，荷着夕阳晚归。在我记忆中农家有两段格外忙碌的时间，一是春种，二是秋收。 ④春天里，犁杖翻开泥土，撒下种子时尚在早春，一点零星的虫鸣鸟啼都淹没在拖拉机轰隆隆的声响里。但是泥土里躁动的气息却是掩不住的，压抑许久的力量蓬勃而旺盛的生长着，它弥漫在每个角落，湿漉漉、油亮亮的。 ⑤秋天的收获总是更繁忙些，农时只在那几天，倘使晚了，豆英就要炸开。如果上霜前还没有收完秋，难免要被邻里笑话。但是大东北实在是太大了，家家户户都要有好几垧地，所以总能看见几户人家挑灯夜战扒苞米、打葵花。他们常在院子里支一盏不算亮的灯，男男女女，老老少少都在灯下忙活，远远听去，尽是欢声笑语。 ⑥最妙的还是忙里偷闲的夏夜，在宽敞的庭院中支一张木桌，摆几个酒菜，就着蛐蛐有一搭没一搭的呜唱下酒。然后一天就过去了。他们从不像都市人那般无趣，要开展林林总总的夜生活调剂光阴，他们的生活生动活泼。 ⑦孩子们才不管那些，孩子们总是到处撒欢——田间野地或是密密匝匝的林子里。那时候的家乡田地多，野地也多，以孩子们的小脚丫，走上一天怕也走不到下一处村庄。不过大人绝不会担心哪家的孩子找不到，天一黑，孩子们便从四面八方，犄角旮旯说不清的地方钻出来，朝着自家的那缕炊烟奔去。这样的游玩在冬天是不行的，那时外面是极寒冷的，若不是下雪天，孩子们便不愿意长时间在外逗留。他们会找一个相熟的人家，欢欢喜喜、热热闹闹地混过一天，晚了也不用回家吃饭，只在那一家吃了。操心的父母有时会踏着积雪寻过去，也不必进屋寒暄，隔着窗问一句：“孩子在你家吧?”若是得了肯定的答复，便又踏着雪咯吱咯吱地回去。那时，我最是受不了这咯吱咯吱了，只觉得从耳朵里一直痒到心里，而如今，想要再听怕是也难了。 ⑧那时，承办这样聚会的多是我家，起初我自得于自己的人缘好，后来才知道，那不过是因为母亲和善。母亲不会半开玩笑地让孩子们回自家吃饭，更不会管这管那，限制孩子们的自由，尽管那自由都是些没来由的胡闹。她似乎懂得孩子们的窘境，因而绝不会嘲笑那个小时候烧坏了脑子的痴儿，更不会训斥那个经常乱翻东西损坏我家许多杯盘的女孩……她经常带着一群孩子打扑克，筹码就是我家的糖果，如若赢了，便可带回家去，若输了只能明天再来吃。从前我并不知道有一个这样的母亲是一件怎样值得骄傲的事情，直到自己出来打拼，见过了世间种种的刻薄尖酸，才格外感激她从一开始就给我的人生打上了极为温柔的底色。 ⑨村里人常常夸赞母亲，她的家畜，她的院子，她的西红柿……似乎都比别家的要好。连带着也会夸我，大家在背后悄悄地说：“看看人家的孩子！”这样的声音在我身后响起，我装作没听见，心里却又格外骄傲——不知道在他们眼里，现在的我算不算得上有出息，这个“人家的孩子”有没有辜负他们的夸奖。 ⑩我家早就搬了出来，很少回去。后来新农村改造，大家都住进了楼房，母亲很是担心了一阵，她总是唠叨：地咋办?鸡鸭咋办?我知道她怀念着那片土地，我也是…… 八年级语文试卷 第 3 页(共 8 页) ⑪我现在在几千里外工作，横跨了五个省的距离，回去了大概也见不到原来的故乡。我总是在想，住进楼里的农人，会不会安防盗门和防盗窗，会不会也从猫眼里看人，然后问一声谁在敲门。 ⑫但是我知道，那片故乡的土地还保有一分原本的风貌，在我的骨头里，一辈子去不掉。 (选自《语文报》2017 年 6 月 20 日,有删改) 5.文中家乡的四季生活场景，极具画面感，请结合相关内容将空缺处补充完整。(4分) 6.联系上下文，品味下列句子，思考并回答括号里的问题。(5分) A：但是泥土里躁动的气息却是掩不住的，压抑许久的力量蓬勃而旺盛的生长着，它弥漫在每个角落，湿漉漉、油亮亮的。(从语气的缓急、轻重等任一方面，为其做朗读设计并说明理由)(2分) B：不过大人绝不会担心哪家的孩子找不到，天一黑，孩子们便从四面八方，犄角旮旯说不清的地方钻出来，朝着自家的那缕炊烟奔去。(联系上下文，分析加点字的表达效果)(3分) 7.本文写故乡，却着重塑造母亲这一人物形象，请结合文章内容简述理由。(4分) 8.本文在叙述事件过程中，融合了多种表达方式。请以第⑥段为例，从描写、抒情、议论中任选两种简要分析其作用。(6分) (二)请阅读下文,完成9-11小题。(共11分) 郑州大运河的历史渊源 ①我国运河的历史颇早，夏商周时就已经有了，但是“运河”这一名称却出现颇晚。运河是后人的称呼，古代称其为“沟”“渠”等。 八年级语文试卷 第4 页(共 8 页) ②郑州大运河即中国大运河通济渠郑州段，其前身是开凿于四千多年前的鸿沟。千年时间流转，河道不断变迁，大运河因此有了不同的名称，如先秦、两汉、南北朝时期被称为鸿沟，隋唐时期被称为通济渠，宋代被称为汴河，元明清时期被称为贾鲁河等。 ③郑州段运河西连洛阳以通长安，东接淮河抵达杭州，水路漫漫，气势恢宏。如果在中国地图上将隋唐大运河按照历史记载标注出来，就会发现从北京出发的永济渠穿山越岭而来，于此处与水势浩荡的通济渠撞个满怀，就此形成了一个巨大的夹角。郑州，就在它的顶点处，可以说有了通济渠郑州段，才有了通向江南的大运河。 运河草创波澜起 ④春秋战国之际，冶铁技术的发明和铁制工具的使用，使兴修大型水利工程成为可能，于是人工运河应时代潮流而产生。 ⑤魏惠王十年(公元前361年)，魏国引河水南行，横过济水，注入圃田泽，又东流至大梁城(今河南开封)北，绕过大梁城东继而南行至陈(今河南淮阳)流入颍水，注入淮水，这条运河被称为鸿沟。 ⑥鸿沟成为了中原地区的水上交通枢纽，不仅促进了商业交往，还改善了沿途的农业灌溉条件。《河渠书》记载：“此渠皆可行舟，有余则用溉浸，百姓享其利。”魏都大梁凭借优越的交通条件很快成为“诸侯四通，条达幅辏”的交通枢纽。魏国也因此富国强军，成为了战国七雄之一。 疏浚开通往来频 ⑦隋唐时期是中国运河体系发展过程中的重要阶段，是大规模开挖、修缮、疏浚大运河的时期，也是大运河航运的繁荣时期。 ⑧大业元年(公元605年)，野心勃勃的隋炀帝开凿贯通南北的大运河，作为隋朝运河的主体部分，通济渠以东都洛阳为起点，沟通黄河、淮河、长江三大水系，工程浩大。河床宽200—300米，两岸河堤基宽20余米，顶宽7 米左右。据载，通济渠竣工后，隋炀帝曾率百官乘龙舟等千余艘船组成的庞大船队自洛阳游扬州。郑州地区的通济渠段为整个渠段的渠首，它联接黄河并引黄河水入渠，形成全渠的咽喉。 ⑨唐代，黄河水数次变迁湮没原有河道，后代在大运河的基本河段上开新口疏新道，但其位置大都在今天的郑州地区。唐代大诗人白居易的名篇《长相思·汴水流》中那条哀怨悠长的河水，就是隋唐时期贯穿南北的大运河，而诗中提到的汴水，就是大运河流经郑州段的通济渠。 ⑩唐政府对于大运河的管理主要在维护航道，大规模疏浚河道，改建部分河段等方面。这一时期，郑州段运河上承黄河，下启淮河一长江，成为为社会经济繁荣作出巨大贡献的关键河段。 运河起落随兴亡 ⑪北宋定都开封后，逐步构建起以京城为中心的运河网，环绕京畿，辐射四方，联接各地。以京城为中心的“四大漕渠”有三条(汴河、黄河、广济河)流经郑州，奠定了郑州在水路交通中的枢纽地位。据《宋史·河渠志三》记载：“汴水横亘中国，首承大河，漕引江 八年级语文试卷 第 5 页(共 8 页) 湖，利尽南海，半天下之财富，并山泽之百货，悉由此路而进。”这一时期的汴河贯通南北，宋天禧三年(公元 1019年)的汴河，运送粮食达八百万石，创北宋时期漕运最高纪录。 ⑫北宋末期，天灾人祸横行，得不到维修和养护的汴河，泥沙淤积情况日益严重。东京(今开封)作为汴河的中心地位开始动摇，汴河逐渐走向衰落，至乾道五年(公元1169年)已完全不能通航。 贾魯通渠缔繁华 ⑬金灭北宋以后，汴河失去漕运价值，任其淤塞。元朝定都北京，为方便南粮北运，把运河绕到洛阳的那一大段“弯路”去掉，齐弓走弦，由杭州直达北京。至此，汴河被逐渐废弃，但巩义洛河段航运一直延续至明清。 ⑭元朝初年、黄河泛滥，河道淤塞，沿岸百姓背井离乡、苦不堪言。贾鲁临危受命，征发民工堵塞决口，又疏浚原来的汴河河道，向南通达淮河，人称“贾鲁河”。 贾鲁河疏浚之后，这条水上通道不仅承担了中原地区与东南沿海的水上联系，而且造就了其流域商业城镇的繁荣。 ⑮明清时期的贾鲁河基本上与元代无异，是推动沿岸经济发展的重要力量。郑州惠济镇也随之成为车水马龙的商业重镇。 ⑯如今，在惠济区政府的大力整治下，河道加宽、两岸绿化、廊桥绵延、鲜花盛开、风景如画，已经成为市民游览观光和健身锻炼的好地方。 (选自“郑州图书馆订阅号”，有删改) 9.下列对文本的理解和分析，不正确的一项是【 】(3分) A.第③段中的画线句运用了打比方的说明方法，生动形象地说明了大运河的整体走向。 B.北宋定都开封后，随着以京城为中心的运河网的构建，郑州在水路交通中的枢纽地位日益凸显。 C.第⑬段加点的词“弃弓走弦”指的是，杭州一洛阳一北京那段像弓一样的弯路被舍弃，南粮北运改走直线。 D.本文采用时间顺序，介绍了郑州大运河历经先秦、隋唐、宋、元明清以至现代的发展变化过程。 10.本文多处引用史料，请结合具体内容，分析其特点。(4分) 11.本文以小标题连缀全文，这样的写法有何好处?(4分) 八年级语文试卷 第 6 页(共 8 页) (三)整本书阅读。(4分) 12.逆境，往往能促使人迸发出超乎寻常的勇气，也能磨砺人难能可贵的品格。请从下列两部著作中任选一部，结合具体情节谈谈书中人物是如何面对逆境的。(4 分) (1)《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金 (2)《经典常谈》中的苏秦 (四)古诗文阅读。(21分) 请阅读下面两个文本，完成13--16题。 (17分) 【文本一】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者、一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能、食不饱、力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也? 策之不以其道，食之不能尽其材，呜之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪?其真不知马也！ ——韩愈《马说》 【文本二】 龙嘘气①成云，云固弗灵于龙也。然龙乘是气，茫洋②穷乎玄间，薄日月，伏光景，感③震电，神④变化，水下土，汩⑤陵谷，云亦灵怪矣哉！ 云，龙之所能使为灵⑥也。若龙之灵，则非云之所能使为灵也。然龙弗得云，无以神其灵矣。失其所凭依，信不可欤！ 异哉，其所凭依，乃其所自为也。《易》曰：“云从龙。”既曰龙，云从之矣。 ——韩愈《龙说》 【注释】①嘘气：吐气，呼气。②茫洋：辽阔无边际的样子。③感：同“惊”，摇动，震动。④神：这里是显示的意思。⑤汩(gǔ)：淹没。⑥使为灵：使(云)变得灵异。 13.根据语境，参考方法提示，解释下列加点字的意思。(6分) 文言语句 方法提示 解释 云固弗灵于龙也 课内迁移法：我非子，固不知子矣(《庄子与惠子游于濠梁之上》) (1)________ 薄日月 词语推断法：日薄西山 (2)_______ 信不可欤 查阅词典法：①诚信 ②任凭，随意 ③相信，信任 ④的确，确实 (3)________【填写序号】 八年级语文试卷 第 7 页(共 8 页) 14.把文本一中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分) 祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 15.下面是文本一中画波浪线语句的另一种标点方式，你是否认同，请简述理由。(4分)呜呼！其真无马邪?其真不知马也? 16.《马说》和《龙说》都讨论了统治者和人才的关系，请结合两文加以分析。(4分) 阅读下面一首古诗，完成17题。(4分) 蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 17.诗歌以“蒹葭”“白露”起笔，又在文中反复提及，有何用意?请结合具体内容分析。(4 分) 三、感悟与表达(40分) “路”字的左边是一个“足”，右边是一个“各”。这就意味着每个人的道路，就在我们“各”自的“足”下。路，是旅途所经；路，是情之所寄，心之所往。 旅途中的路是“莺飞草长，鸟语花香”；迷惘时的路是“山重水复疑无路”；探索时的路是“路漫漫其修远兮”……你走过的路就会成为你的气质，你的生活，你的情思。 18.请以“在 的路上”为题，结合自己的经历感受，写一篇记叙文。 要求：①补全题目，自选角度，确定立意； ②不要套作，不得抄袭； ③不少于 600字; ④文中不得出现真实的人名、校名和地各。 八年级语文试卷 第8 页(共8 页) $$