《登高》-2023-2024学年中职高一语文基础下册同步特色备课资源(高教版2023)

2024-06-18
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精品

资源信息

学段 中职
学科 语文
教材版本 中职语文高教版(2023)基础模块 下册
年级 高一
章节 登高
类型 课件
知识点 古代诗歌阅读
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.70 MB
发布时间 2024-06-18
更新时间 2024-06-18
作者 小花花爱笑
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-06-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/45836219.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

登高 杜甫 1 杜甫(712—770),字子美,曾居长安城南少陵以西, 自称少陵野老, 世称杜少陵, 出身于河南巩县,唐代现实主义诗人。少年时期曾漫游各地,20岁作《望岳》“会当临绝顶,一览众山小”千古名句,成为千万有志青年的座右铭。后寓居长安十年,“安史之乱”被俘,逃出后任左拾遗,后弃官移家成都筑草堂于浣花西畔,世称浣花草堂,一度任剑南节度参军,检校尚书工部员外郎,世称杜工部。其作品显示了唐由胜转衰的历史过程,被称为“诗史” 作者简介 杜甫的生活和创作大致可以分为四个时期: 1、读书壮游时期(712-745): 《望岳》 2、困守长安时期(746-755): 《丽人行》、《兵车行》、《出塞》、《赴奉先咏怀》 (忧国忧民) (涉世不深) 3、陷贼与为官时期(756-759): 《月夜》、《春望》、《羌村三首》、 “三吏”:(《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》)、“三别”:(《新婚别》《垂老别》《无家别》) (现实主义创作达到高峰) 4、漂泊西南时期(759-770): 《闻官军收河南河北》、《蜀相》、《登高》、 《茅屋为秋风所破歌》、《江村》、《登岳阳楼》 (思想更深邃、诗风更沉郁) 作 品 评 价 杜诗内容: 世上疮痍,诗中圣哲; 民间疾苦,笔底波澜。 杜诗风格:沉郁顿挫 胡应麟认为《登高》是“古今七言律第一” 4 写 作 背 景 杜甫的最后10年,是在巴蜀和荆湘的流离漂泊中度过的,中间由于蜀中长官严武的接济,在成都草堂过了几年稍微安定的日子,不料(765)四月,严武忽然死去,杜甫失去凭依,不得不在五月里率领家人离开草堂,乘舟东下,于次年到达夔州瞿塘峡。杜甫一家在夔州滞留两年,作这首诗时已是第二个年(767)头了。 此时“安史之乱”已结束4年,但地方军阀乘机争夺地盘,国家仍是一片混乱,民不聊生。杜甫的郁闷是多种因素造成的,这里有时代的苦难,也有家道的艰辛,个人多病和壮志未酬 ;再加上好友李白、高适、严武相继辞世——所有这些,像浓云一样压在杜甫心头,他是为排遣抑郁而抱病登台的。 5 一、解题 1.伤时悲己 登高? 会当凌绝顶,一览众山小 ——杜甫《望岳》 欲穷千里目,更上一层楼。 ——王之涣《登鹳雀楼》 2.思亲怀乡 3.怀古伤今 4.言志抒情 千古凭高对此,谩嗟荣辱。六朝旧事随流水,但寒烟、衰草凝绿。——王安石《桂枝香·金陵怀古》 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 ——王维《九月九日忆山东兄弟》 念天地之悠悠,独怆然而下! ” —— 陈子昂《登幽州台歌》 登高 风急/天高/猿/啸哀,渚清/沙白/鸟/飞回。 无边/落木/萧萧/下,不尽/长江/滚滚/来。 万里/悲秋/常/作客,百年/多病/独/登台。 艰难/苦恨/繁/霜鬓,潦倒/新停/浊/酒杯。 朗读任务: 1、小组内自由读,展示朗读成果 2、听名家范读 明确字音 渚清(zhǔ) 萧萧(xiāo) 霜鬓(bìn) 潦倒(liáo) 朗 读 感 知 7 整首诗的情感基调是怎样的?用诗中的一个字或者一个词来形容。 悲 诗眼 整 体 感 知 悲的极致 第十一级 《登高》 9 迅疾的秋风、高远的天空、哀鸣的猿啼、孤零冷落的小岛、水落而出的白沙、低飞盘旋的水鸟。 首联写登高俯仰所见所闻,一连出现哪六个特写镜头,请圈出意象并简要概括其特点? 风急天高猿啸衰, 渚清沙白鸟飞回。 风急 天高 猿啸哀, 渚清沙白鸟飞回。 使人感到非常冷。既有身体的,又有心灵的。更主要是心灵的。 显得天底下的人很渺小,很孤单。 听到它的叫声让人感到非常悲凉。 鸟儿在急风中不住盘旋,或许是因为饥饿在寻找食物,或许是因为无家可回。这是一只孤独痛苦的鸟儿。 巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳 11 凛冽 哀啼 青、绿 白、细 盘旋 意境 凄凉 清冷 苍凉 高远 猿啸 风急 天高 渚清 沙白 鸟飞回 (主观感受) 风急天高猿啸衰, 渚清沙白鸟飞回。 首联 12 无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来。 1:颔联写了几种景物? 落木、长江。 生命短暂 宇宙永恒 反 衬 意境: 感情: 苍凉、雄浑 沉郁而悲壮 落木 长江 3:颔联的意象组合在一起,营造了一种怎样的意境?体现了诗人怎样的心情? 2:“萧萧”写出落叶之声态,肃杀可闻; “滚滚”写出大江东去的声势,雄迈可见。 “无边”和“不尽”给人以境界开阔、辽远之感 颔联 从景与情的角度赏析,此联为何能成为千古名句? 1.颔联写出了秋天萧瑟肃杀、空旷辽阔的景色。 2.这两句一句仰视,一句俯视,有起伏之变,跌宕之气。 3.这句在写景的同时,传达出韶光易逝,壮志难酬的感怆。 4.它的境界非常壮阔,对人们的触动不限于岁暮的感伤,同时让人想到生命的消逝与有限,宇宙的无穷与永恒。 5.采用精工对句,显示着诗人出神入化的笔力。 万里/悲秋/常/作客,百年/多病/独/登台。 颈联 字词 情感 字词 情感 万里 空间之远 亲人相隔 百年 人生过半 迟暮老矣 悲秋 秋季伤怀 倍感凄凉 多病 百病缠身 身心俱疲 常 时间之久 悲上加悲 独 独自一人 凄凄惨惨 作客 漂泊他乡 身世坎坷 登台 登高望远 心愁难消 南宋学者罗大经在《鹤林玉露》中评析此联十四字之间含有八意,即八可悲。 八可悲: 他乡作客,一可悲; 常作客,二可悲; 万里作客,三可悲; 又当萧瑟的秋天,四可悲; 年已暮齿,一事无成,五可悲; 亲朋亡散,六可悲; 孤零零的独自去登,七可悲; 身患疾病,八可悲。 16 艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。 造成杜甫愁苦的最根本的原因是什么呢?抒发了诗人怎样的情感? “艰难”:(1)一生颠沛流离、老病孤苦、壮志难酬; (2)国运维艰。 “苦恨”:极其遗憾。杜甫此时年事已高,疾病缠身, 虽忧国忧民,却无能为力。 情感:忧国忧民 尾联 这一联表现了作者怎样的思想境界? 杜甫受儒家思想影响很深,忠君爱国、关心民生疾苦是他思想的核心。即使是身处漂泊,依然忧心国家。“达则兼济天下,穷则独善其身。”“诗圣”杜甫无论穷达,都心怀天下,忧国忧民。 登 高 结 构 小 结 写 景 抒 情 首联 俯察  江水洲渚 颔联 颈联 尾联 仰观  云天秋风 仰观  无边的落木 俯察  不尽的江水 悲秋作客 多病登台 苦恨霜鬓 新停酒杯 19 这首诗 以“悲”字为核心,贯穿全诗。前两联写登高闻见之景,后两联抒登高感触之情。寓情于景,情景交融,充分表达了诗人长年飘泊、忧国伤时、老病孤愁的复杂感情。而格调却雄壮高爽,慷慨激越,尽显杜甫沉郁顿挫的诗风。 所谓“沉郁”,主要指诗歌内容深广,意境雄浑,感情深沉;所谓“顿挫”,主要指诗歌表情达意抑扬跌宕,音调声情起伏迭变。 1.杜甫一生失意,常陷入病痛孤独之境,《登高》一诗对此都有直接描述,这些句子是: , 。 2.杜甫在《登高》中发出“ , 的感慨,抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情,也蕴含着与生命的衰弱与顽强抗争的精神。 3.由高到低,写诗人所见所闻,渲染秋江景物特点的句子 是: , 。 4.写远望所见,用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子 是: , 。 5.用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子 是: , 。 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 万里悲秋常作客 百年多病独登台 万里悲秋常作客 百年多病独登台 风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 《登高》理解默写 6.情景交融、意境旷达,极写自己羁旅之愁和孤独之悲的句子是: , 。 7.道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨,无限悲凉难以排遣的句子是: , 。 8.杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是: , 。 9.杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子 是:“  , ”前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。 万里悲秋常作客 百年多病独登台 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 艰难苦恨繁霜鬓(bìn) 潦倒新停浊酒杯 yanyan 87667.68 $$

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