专题03 认识论（精选高频考题21题）-备战2023-2024学年高一政治下学期期末真题分类汇编（江苏专用）

2023-2024学年第二学期高一期末考试政治专题汇编 认识论 精选高频考题21题 内容概览 考点01实践的含义、特征（2题） 考点02 实践与认识的关系（11题） 考点03 真理的含义、特征（4题） 考点04 追求真理是一个过程（4题） 实践的含义、特征 1．（22-23高一下·江苏泰州·期末）如果一个人只有梦想而没有实践，终将一事无成。这启示我们（ ） A．实践具有计划性 B．实践具有目的性 C．实践具有社会历史性 D．实践是一种直接现实性活动 2．（2022高二·江苏·学业考试）如果一个人只有梦想而没有实践，终将一事无成。这启示我们（ ） A．实践具有主观能动性 B．实践具有客观物质性 C．实践具有社会历史性 D．实践是一种直接现实性活动 实践与认识的关系 1．（22-23高一下·江苏泰州·期末）在北京冬奥会，冬残奥会气象保障过程中，为了提高风云三号卫星的分辨率，某研究团队研发了一整套风云三号卫星影像质量提升方法，能让原来的影像变得更清晰，细节更易识别，更利于赛场环境的研判。这表明（ ） A．只有经过实践检验的认识才能推动事物发展 B．实践中产生的新问题推动认识不断深化发展 C．人类在实践的过程中改造着自己的主观世界 D．不断获得更准确的认识是人们追求真理的最终目的 2．（21-22高一下·江苏南通·期末）苏东坡《晁错论》中有这样段名言:“天下之患，最不可为者，名为治平无事，而其实有不测之忧。坐观其变而不为之所，则忍至于不可教。”下列诗句与苏东坡的名言所蕴含哲理相符合的是（ ） ①良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 ②豪华尽出成功后，逸乐安知与祸福 ③问渠哪得清如许，为有源头活水来 ④芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．（22-23高一下·江苏无锡·期末）中国哲学本是农耕文化的产物，它历史悠久，内容丰富，具有解决实际问题的现实取向与突出的人本主义精神。这些特性使它能满足现代社会对人与自然、人与社会、人自己身与心和谐相处的智慧需求。中国哲学可以在面向未来、更深地融入世界文化中成为各民族共享的思想利器。由此可见（ ） A．人的认识最终是为了追求真理 B．哲学智慧产生于人类的实践活动 C．产生于实践的认识促进实践开展 D．中国哲学的使命是实现全人类解放 4．（22-23高一下·江苏无锡·期末）下图漫画告诉我们（ ） A．脚踏实地与志存高远无法统一 B．梦想决定行动，行动成就梦想 C．人既要有梦想，更要有实际行动 D．梦想与行动有明确界限，没有关联 5．（2023高二·全国·专题练习）感性认识是客观事物直接作用于人的感觉器官在大脑中产生的反映形式，是认识的初级阶段。下列认识形式属于感性认识的是（ ） A．司机看到红灯亮起马上停车等候 B．舌头品尝柠檬的酸涩味道 C．建筑工人按照设计图纸施工 D．通过动物异常行为预测地震发生 6．（22-23高二上·江苏淮安·期中）2022年7月1日，在香港回归祖国25周年庆祝大会上习近平主席指出25年来，“一国两制”是经过实践反复检验了的，符合国家、民族根本利益，符合香港、澳门根本利益，也得到国际社会普遍赞同。检验认识的真理性的唯一标准是（ ） A．真理 B．实践 C．科学理论 D．课本知识 7．（22-23高一下·江苏苏州·期末）下列观点与漫画（作者：徐骏）寓意最相符的是（ ） A．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B．不识庐山真面目，只缘身在此山中 C．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 D．咬定青山不放松，立根原在破岩中 8．（22-23高一下·江苏南通·期末）当生成式人工智能屡屡成为人们讨论的热点话题，此前还炙手可热的元宇宙似乎被“抢了风头”。不少人觉得，当前，生成式人工智能如同一个备受宠爱的孩子，而元宇宙好像有点失宠了，甚至有人断言“元宇宙已死”。也有专家认为，元宇宙和人工智能是一种协同加速发展的关系。材料表明（ ） A．真理在发展中不断超越自身 B．人们的认识产生于实践的需要 C．实践是检验真理的唯一标准 D．认识是主体对客体的能动反映 9．（22-23高一下·江苏南京·期末）下图漫画“你能达到的高度要看你的圈层，读书学习能打破圈层”蕴含的哲理是（ ） A．认识对实践具有能动作用 B．真理要在发展中不断推翻自身 C．读书学习能打破事物固有联系 D．读书获得的能力决定个人成败 10．（22-23高一下·江苏宿迁·期末）阅读材料，回答问题。 地摊经济在稳定经济增长、增加就业、改善民生等方面发挥重要作用。为恢复和提振消费，越来越多的城市加入支持“地摊经济”的队伍。北京、上海、深圳、杭州等城市也陆续出台政策，划定一定的公共区域用于从事设摊经营。 面对地摊经济的发展，社会上出现了不同的声音。有人说：“地摊经济可以创造更多就业机会、增加劳动者收入、方便消费者购物。”也有人说：“地摊经济存在食品安全隐患、消费维权困难、破坏环境卫生等问题。” 地摊经济想要办得长久，要在精细化管理上下足功夫，要从政策、细则、管理等方面通盘考虑、统筹规划，真正让“地摊经济”为市井民生增添更多烟火气，为中国经济社会稳定健康发展注入有效动能。 结合材料，运用辩证唯物主义认识论知识，分析人们为什么会对地摊经济有不同的看法。 11．（19-20高一下·江苏泰州·期中）实行垃圾分类，各国模式虽有不同，但目的都不外乎三个方面:一是为了社会资源的再利用；二是为了有效防止污染；三是对人的一种教化。我国的《生活垃圾分类制度实施方案》要求:各地要加强组织领导，部署推动生活垃圾分类，通过开展多种形式的宣传教育，动员全社会参与垃圾分类，创造优良人居环境。 到2025年前，全国地级及以上城市要基本建成垃圾分类处理系统虽然上海市分类已初见成效，但在全国推进垃圾分类依然任重道远。垃圾分类是一项系统卫程，也是场持久之战。这项工作已经在全国很多城市探索再探索、试点再试点，但是，很多城市的结局不尽如人意，其原因有:垃圾处理基础设施落后、公众意识不强、缺乏法律约束。因此有人说:“垃圾分类考验的是市民素质，更是政府的治理能力。” 运用“实践是认识的基础”的相关知识，阐述垃圾分类制度实施的意义。 真理的含义、特征 1．（22-23高一下·江苏泰州·期末）谣言被转发一万遍也不会成为真理。这是因为（ ） A．真理是对客观事物及其规律的正确反映 B．主观与客观不能达到统一 C．认识具有反复性、无限性 D．真理和谬误没有明确的界限 2．（2022高二上·江苏·学业考试）列宁说：“任何真理，如果把它说的‘过火’……加以夸大，把它运用到实际适用的范围之外，便可以弄到荒谬绝伦的地步。”这表明，真理（ ） A．是有条件的 B．是对事物本质的正确认识 C．产生于实践 D．可以指导人们的实践活动 3．（22-23高二上·江苏无锡·期中）下边漫画中“当说到连自己都深信不疑时，假话就是真话”的说法（ ） A．是正确的，看到了量的积累的重要性 B．是正确的，看到了认识具有反复性 C．是错误的，任何真理都有其适应的条件和范围，都包含着谬误的成分 D．是错误的，否认了真理的客观性 4．（22-23高一下·江苏连云港·期末）我国网络餐饮市场规模不断扩大，外卖用户已达5.2亿。为进一步制止餐饮浪费，我国加快研制绿色外卖、旅游自助餐、机关食堂反浪费指南等一系列国家标准，不断健全节约型餐饮的标准。同时，针对各地餐饮业态和习俗不同，因地制宜，推动地方标准、团体标准，与国家标准形成“组合拳”。材料给我们的启示是（ ） ①制定餐饮标准要尊重客观实际，使主观符合客观 ②要充分发挥餐饮标准对制止餐饮浪费现象的决定作用 ③制定节约型餐饮标准体系要坚持具体问题具体分析 ④研制反餐饮浪费的国家标准能够将节约变观念为现实 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 追求真理是一个过程 1．（22-23高一下·江苏泰州·期末）漫画《破茧成蝶》蕴含的哲理是（ ） A．追求真理是一个过程 B．社会意识具有相对独立性 C．事物发展的方向是前进性与曲折性统一 D．辩证的否定是联系和发展环节 2．（21-22高二上·江苏盐城·阶段练习）科研人员的最新研究发现，脑容量与智商之间的关联微乎其微，决定人智商高低的或是大脑结构而不是脑容量大小。这说明（　　） A．人们过去对人脑的认识是错误的 B．认识是具体的、有条件的、绝对的 C．实践是检验认识真理性的标准之一 D．认识具有反复性、无限性、上升性 3．（22-23高一下·江苏苏州·期末）探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。2023年5月30日，神舟十六号载人飞船顺利升空，作为中国空间站应用与发展阶段的首批飞行任务，重大升级后的飞船在探索与突破中完成了从“技术自主”到“技术自信”的蜕变。为满足经济建设、国家安全等方面日益增长的需要，我国持续开展载人航天研究。经过几代航天人的接续奋斗，中国航天事业从无到有、从小到大、从弱到强，成为了世界上第三个独立掌握载人天地往返技术、独立掌握空间出舱技术、独立自主掌握交会对接技术的国家，为人类和平利用太空贡献了中国力量。 结合材料，分析我国航天事业发展历程蕴含的认识论道理。 4．（22-23高一下·江苏南通·期末）阅读材料，回答问题。 上天、入地、钻海、登山，中国科学考察的“探针”，近年来一遍遍触摸人类未知的时空和领域。 世界最高峰珠峰，自19世纪开始，成为了世界登山家和科学家所向往的地方。我国自20世纪50年代起至今开展了超过6次珠峰科考活动。2023“巅峰使命”珠峰科考登山队员5月23日借助优化的登山设备成功登顶，在“地球之巅”展开雪冰采集，执行海拔最高自动气象站技术升级任务。 通常来讲，为珠峰“测身高”是众多任务中最受关注的一个。而珠峰独特的地位和地质、生态结构，使得研究它的意义远远超出了这座山峰本身。珠峰高度的测量能够揭示板块运动的强弱变化，有助于监测地震活动和减灾、防灾。科学家们还通过研究珠峰的生态环境、植被分布的变化，冰川形态、规模和储量变化，维系环境的可持续发展。 有人说：知难而上，测量珠峰，只为更深刻地认识珠峰。结合材料，运用认识论知识评析该观点。 试卷第6页，共8页 试卷第1页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年第二学期高一期末考试政治专题汇编 认识论 精选高频考题21题 内容概览 考点01实践的含义、特征（2题） 考点02 实践与认识的关系（11题） 考点03 真理的含义、特征（4题） 考点04 追求真理是一个过程（4题） 实践的含义、特征 1．（22-23高一下·江苏泰州·期末）如果一个人只有梦想而没有实践，终将一事无成。这启示我们（ ） A．实践具有计划性 B．实践具有目的性 C．实践具有社会历史性 D．实践是一种直接现实性活动 【答案】D 【详解】AB：材料强调的是要通过行动实现梦想，体现的是直接现实性，没有涉及实践的计划性、目的性，故AB不选。 C：实践具有社会历史性中实践的社会性指人们总是在一定的社会关系中进行实践活动；实践的历史性是指人的实践力量是历史地形成和发展的。而材料强调的是要通过行动实现梦想，体现的是直接现实性，没有涉及社会历史性，故C不选。 D：实践的直接现实性指实践不是仅仅停留在意识范围内的精神观念的活动，而是通过人与客观世界的实际相互作用而引起客观世界的变化的活动，是人与世界之间的实实在在的物质、能量和信息交换过程。材料中指出有梦想不行动终将一事无成，强调的是要坚持通过行动实现梦想，故D正确。 故本题选D。 2．（2022高二·江苏·学业考试）如果一个人只有梦想而没有实践，终将一事无成。这启示我们（ ） A．实践具有主观能动性 B．实践具有客观物质性 C．实践具有社会历史性 D．实践是一种直接现实性活动 【答案】D 【详解】D：如果一个人只有梦想而没有实践，终将一事无成。这启示我们实践是一种直接现实性活动，只有通过实践，才能够把梦想变为现实，D正确。 ABC：材料强调实践具有直接现实性，没有强调实践具有主观能动性、客观物质性和社会历史性，ABC与题意不符。 故本题选D。 实践与认识的关系 1．（22-23高一下·江苏泰州·期末）在北京冬奥会，冬残奥会气象保障过程中，为了提高风云三号卫星的分辨率，某研究团队研发了一整套风云三号卫星影像质量提升方法，能让原来的影像变得更清晰，细节更易识别，更利于赛场环境的研判。这表明（ ） A．只有经过实践检验的认识才能推动事物发展 B．实践中产生的新问题推动认识不断深化发展 C．人类在实践的过程中改造着自己的主观世界 D．不断获得更准确的认识是人们追求真理的最终目的 【答案】B 【详解】A：只有经过实践检验的正确认识才能推动事物发展，A错误。 B：为了提高风云三号卫星的分辨率，某研究团队研发了一整套风云三号卫星影像质量提升方法，能让原来的影像变得更清晰，细节更易识别，更利于赛场环境的研判。这表明实践是认识发展的动力，实践中产生的新问题推动认识不断深化发展，B符合题意。 C：实践是人们改造客观世界的物质活动，人类在实践的过程中不断改造着客观世界，也改造着主观世界，但是材料中没有体现，C错误。 D：人们追求真理的最终目的是应用和服务于社会实践，D错误。 故本题选B。 2．（21-22高一下·江苏南通·期末）苏东坡《晁错论》中有这样段名言:“天下之患，最不可为者，名为治平无事，而其实有不测之忧。坐观其变而不为之所，则忍至于不可教。”下列诗句与苏东坡的名言所蕴含哲理相符合的是（ ） ①良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 ②豪华尽出成功后，逸乐安知与祸福 ③问渠哪得清如许，为有源头活水来 ④芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】首先明确材料“天下之患，最不可为者，名为治平无事，而其实有不测之忧。坐观其变而不为之所，则恐至于不可救”体现了矛盾双方具有同一性，矛盾双方在一定条件下相互转化。 ①：意思是一句同情理解的话，就能给人很大安慰，增添勇气，即使处于寒冷的冬季也感到温暖，体现了矛盾双方具有同一性，矛盾双方在一定条件下相互转化，故①正确。 ②：意思是大功告成，便穷奢极侈，岂不知逸乐从来都是与灾祸相伴随的，体现了矛盾双方具有同一性，矛盾双方在一定条件下相互转化，故②正确。 ③：对于生活之中一些一知半解的事情，如果大家想要了解到真相，就一定要亲身去实践获得认识，体现了实践是认识的基础，故③不合题意。 ④：意思是树林里新生的树叶催换着旧的树叶，流水中前面的波浪让位给后面的波浪，体现了新事物必然取代旧事物的发展观，故④不符合题意。 故本题选A 。 3．（22-23高一下·江苏无锡·期末）中国哲学本是农耕文化的产物，它历史悠久，内容丰富，具有解决实际问题的现实取向与突出的人本主义精神。这些特性使它能满足现代社会对人与自然、人与社会、人自己身与心和谐相处的智慧需求。中国哲学可以在面向未来、更深地融入世界文化中成为各民族共享的思想利器。由此可见（ ） A．人的认识最终是为了追求真理 B．哲学智慧产生于人类的实践活动 C．产生于实践的认识促进实践开展 D．中国哲学的使命是实现全人类解放 【答案】B 【详解】B：中国哲学本是农耕文化的产物，能满足现代社会的智慧需求，体现了哲学智慧产生于人类的实践活动，B符合题意。 A：实践是认识的目的，人的认识最终是为了回到实践中去，指导实践，A说法错误。 C：产生于实践的正确认识促进实践开展，错误的认识则阻碍实践的开展，C说法错误。 D：“中国哲学使命是实现全人类解放”夸大了中国哲学的作用，D说法错误。 故本题选B。 4．（22-23高一下·江苏无锡·期末）下图漫画告诉我们（ ） A．脚踏实地与志存高远无法统一 B．梦想决定行动，行动成就梦想 C．人既要有梦想，更要有实际行动 D．梦想与行动有明确界限，没有关联 【答案】C 【详解】A：脚踏实地与志存高远既对立又统一，A排除。 B：梦想作为意识不能决定行动，会指引行动，B排除。 C：漫画主旨是，梦想是什么不重要，重要的是为梦想做了什么，这强调了实践，说明人既要有梦想，更要有实际行动，C符合题意。 D：错误，梦想与行动有关联，梦想可以指引行动，行动决定了梦想能不能实现，D排除。 故本题选C。 5．（2023高二·全国·专题练习）感性认识是客观事物直接作用于人的感觉器官在大脑中产生的反映形式，是认识的初级阶段。下列认识形式属于感性认识的是（ ） A．司机看到红灯亮起马上停车等候 B．舌头品尝柠檬的酸涩味道 C．建筑工人按照设计图纸施工 D．通过动物异常行为预测地震发生 【答案】B 【详解】B：感性认识包括感觉、知觉和表象三种形式，舌头品尝柠檬的酸涩味道属于人的感觉中的味觉，是感性认识的形式，B符合题意。 ACD：理性认识是人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识，包括概念、判断和推理三种形式，ACD项都属于理性认识范畴，ACD不合题意。 故本题选B。 6．（22-23高二上·江苏淮安·期中）2022年7月1日，在香港回归祖国25周年庆祝大会上习近平主席指出25年来，“一国两制”是经过实践反复检验了的，符合国家、民族根本利益，符合香港、澳门根本利益，也得到国际社会普遍赞同。检验认识的真理性的唯一标准是（ ） A．真理 B．实践 C．科学理论 D．课本知识 【答案】B 【详解】B：“一国两制”是经过实践反复检验了的，说明实践是检验认识真理性的唯一标准。故B符合题意。 ACD：选项均不是检验认识的真理性的唯一标准，ACD排除。 故本题选B。 7．（22-23高一下·江苏苏州·期末）下列观点与漫画（作者：徐骏）寓意最相符的是（ ） A．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B．不识庐山真面目，只缘身在此山中 C．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 D．咬定青山不放松，立根原在破岩中 【答案】A 【详解】A：本漫画《蜻蜓点水》中的内容说明参加社会实践活动不能停留在口头上，也不能流于形式，我们参与社会实践应积极主动并注重实效，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调要注重实践，与漫画寓意相符；A符合题意。 B：“不识庐山真面目，只缘身在此山中”反映的是人的认识受主客观条件的限制，与漫画寓意不符；B不符合题意。 C：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”强调新事物必然战胜旧事物；与漫画寓意不符；C不符合题意。 D：“咬定青山不放松，立根原在破岩中”强调要发挥主观能动性，与漫画寓意不符；D不符合题意。 故本题选A。 8．（22-23高一下·江苏南通·期末）当生成式人工智能屡屡成为人们讨论的热点话题，此前还炙手可热的元宇宙似乎被“抢了风头”。不少人觉得，当前，生成式人工智能如同一个备受宠爱的孩子，而元宇宙好像有点失宠了，甚至有人断言“元宇宙已死”。也有专家认为，元宇宙和人工智能是一种协同加速发展的关系。材料表明（ ） A．真理在发展中不断超越自身 B．人们的认识产生于实践的需要 C．实践是检验真理的唯一标准 D．认识是主体对客体的能动反映 【答案】B 【详解】AC：材料仅仅反映了人们关于人工智能，关于元宇宙的认识，并未涉及真理，也就不能体现“真理在发展中不断超越自身”，也就不涉及真理的检验问题，AC排除。 B：从元宇宙到生成式人工智能，说明人的认识再发展，说明人们的认识产生于实践的需要，B正确切题。 D：材料强调认识的产生问题，未体现认识的内容或特点等问题，也就不能表明“认识是主体对客体的能动反映”，D排除。 故本题选B。 9．（22-23高一下·江苏南京·期末）下图漫画“你能达到的高度要看你的圈层，读书学习能打破圈层”蕴含的哲理是（ ） A．认识对实践具有能动作用 B．真理要在发展中不断推翻自身 C．读书学习能打破事物固有联系 D．读书获得的能力决定个人成败 【答案】A 【详解】A：“你能达到的高度要看你的圈层，读书学习能打破圈层”，强调从读书中获取先进的认识，推动实践的发展，A正符合题意。 B：真理在发展中不断超越自身，而不是被推翻，且材料不涉及真理问题，B错误。 C：事物固有联系是客观的，不能被打破，C错误。 D：读书获得的能力对个人成败具有重大影响，但不绝对，D错误。 故本题选A。 10．（22-23高一下·江苏宿迁·期末）阅读材料，回答问题。 地摊经济在稳定经济增长、增加就业、改善民生等方面发挥重要作用。为恢复和提振消费，越来越多的城市加入支持“地摊经济”的队伍。北京、上海、深圳、杭州等城市也陆续出台政策，划定一定的公共区域用于从事设摊经营。 面对地摊经济的发展，社会上出现了不同的声音。有人说：“地摊经济可以创造更多就业机会、增加劳动者收入、方便消费者购物。”也有人说：“地摊经济存在食品安全隐患、消费维权困难、破坏环境卫生等问题。” 地摊经济想要办得长久，要在精细化管理上下足功夫，要从政策、细则、管理等方面通盘考虑、统筹规划，真正让“地摊经济”为市井民生增添更多烟火气，为中国经济社会稳定健康发展注入有效动能。 结合材料，运用辩证唯物主义认识论知识，分析人们为什么会对地摊经济有不同的看法。 【答案】①认识是主体对客体的能动反映，认识受到各种条件的限制。②在评价地摊经济时，不同的人因立场、观点、方法不同，知识结构、认识能力和认识水平不同而存在差异。③实践是认识的基础，对地摊经济的不同看法是人们实践不同的结果。 【分析】背景素材：地摊经济 考点考查：辩证唯物主义认识论的知识 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题是原因类主观题，设问要求可转换为“人们对地摊经济为什么有不同的认识”，需要调用辩证唯物主义认识论的有关知识分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：社会上出现了不同的声音→可联系认识的含义。 关键词②：积极作用、消极影响→可联系认识因人而异。 关键词③：从事、管理、增添更多烟火气→可联系实践是认识的基础。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 11．（19-20高一下·江苏泰州·期中）实行垃圾分类，各国模式虽有不同，但目的都不外乎三个方面:一是为了社会资源的再利用；二是为了有效防止污染；三是对人的一种教化。我国的《生活垃圾分类制度实施方案》要求:各地要加强组织领导，部署推动生活垃圾分类，通过开展多种形式的宣传教育，动员全社会参与垃圾分类，创造优良人居环境。 到2025年前，全国地级及以上城市要基本建成垃圾分类处理系统虽然上海市分类已初见成效，但在全国推进垃圾分类依然任重道远。垃圾分类是一项系统卫程，也是场持久之战。这项工作已经在全国很多城市探索再探索、试点再试点，但是，很多城市的结局不尽如人意，其原因有:垃圾处理基础设施落后、公众意识不强、缺乏法律约束。因此有人说:“垃圾分类考验的是市民素质，更是政府的治理能力。” 运用“实践是认识的基础”的相关知识，阐述垃圾分类制度实施的意义。 【答案】①实践是认识的来源和认识发展的动力。垃圾分类制度的实施有利于培养人们的垃圾分类意识和习惯，能让人们更深入地掌握垃圾分类知识，更深刻地体验垃圾分类价值。②实践是认识的目的，实行垃圾分类，不仅能利用资源、保护环境，更能提升公民素养实现改造人的目的。 【分析】本题以“垃圾分类”为背景，从哲学生活角度设置问题，考查实践和矛盾的相关知识，考查学生调动和运用知识的能力、论证和探究问题的能力，解答本题要求学生对教材内容比较熟悉并有一定的综合分析能力，本题难度一般。 【详解】本题为意义类试题，要求结合材料，运用“实践是认识的基础”的相关知识，阐述垃圾分类制度实施的意义。本题知识限定为：实践是认识的基础，包括实践是认识的来源、是认识发展的动力、是检验认识的真理性的唯一标准、是认识的目的。 结合材料“实行垃圾分类，一是为了社会资源的再利用；二是为了有效防止污染；”可知，实践是认识的目的，实行垃圾分类，不仅能利用资源、保护环境，更能提升公民素养实现改造人的目的。 依据材料“三是对人的一种教化”可知，实践是认识的来源和认识发展的动力。垃圾分类制度的实施有利于培养人们的垃圾分类意识和习惯，能让人们更深入地掌握垃圾分类知识，更深刻地体验垃圾分类价值。 【点睛】原因类试题答题技巧： 解答原因类试题一般做到“两审读，一发散，一结合”。所谓“两审读”，第一是审读主干材料，依据主干材料抽取主体信息和主旨信息；第二是审读设问，通过设问明确指示的指向范围，或者主体指向。“一发散”就是依据设问或者主干信息，明确问题核心，以问题核心为中心，发散相关有效知识点。“一结合”，结合发散指向与设问核心，正确作答。 真理的含义、特征 1．（22-23高一下·江苏泰州·期末）谣言被转发一万遍也不会成为真理。这是因为（ ） A．真理是对客观事物及其规律的正确反映 B．主观与客观不能达到统一 C．认识具有反复性、无限性 D．真理和谬误没有明确的界限 【答案】A 【详解】A：谣言被转发一万遍也不会成为真理。这是因为真理是主观与客观相符合的哲学范畴，对客观事物及其规律的正确反映，A正确。 B：真理是对客观事物及其规律的正确反映，是主观与客观具体的历史的统一，B错误。 C：追求真理是一个过程，认识具有反复性、无限性，但这与题干不构成因果关系，C不符合题意。 D：真理与谬误有着严格的界限，不能混淆，D说法错误。 故本题选A。 2．（2022高二上·江苏·学业考试）列宁说：“任何真理，如果把它说的‘过火’……加以夸大，把它运用到实际适用的范围之外，便可以弄到荒谬绝伦的地步。”这表明，真理（ ） A．是有条件的 B．是对事物本质的正确认识 C．产生于实践 D．可以指导人们的实践活动 【答案】A 【详解】A：“任何真理，如果把它说的‘过火’……加以夸大，把它运用到实际适用的范围之外，便可以弄到荒谬绝伦的地步”强调了真理适用的范围，表明真理是有条件的，A正确切题。 BCD：“是对事物本质的正确认识”、“产生于实践”、“可以指导人们的实践活动”分别强调了真理的内容、真理的产生、真理的作用，均与材料无关，BCD排除。 故本题选A。 3．（22-23高二上·江苏无锡·期中）下边漫画中“当说到连自己都深信不疑时，假话就是真话”的说法（ ） A．是正确的，看到了量的积累的重要性 B．是正确的，看到了认识具有反复性 C．是错误的，任何真理都有其适应的条件和范围，都包含着谬误的成分 D．是错误的，否认了真理的客观性 【答案】D 【详解】AB：漫画强调假话自己信了就变成真的了，具有主观性，说法是错误的，A、B不符合题意。 C：真理与谬误有明显界限，真理不包含着谬误的成分，C说法错误。 D：“当说到连自己都深信不疑时，假话就是真话”的说法否认了真理的客观性，假话再怎么说，也不会变成真话，D符合题意。 故本题选D。 4．（22-23高一下·江苏连云港·期末）我国网络餐饮市场规模不断扩大，外卖用户已达5.2亿。为进一步制止餐饮浪费，我国加快研制绿色外卖、旅游自助餐、机关食堂反浪费指南等一系列国家标准，不断健全节约型餐饮的标准。同时，针对各地餐饮业态和习俗不同，因地制宜，推动地方标准、团体标准，与国家标准形成“组合拳”。材料给我们的启示是（ ） ①制定餐饮标准要尊重客观实际，使主观符合客观 ②要充分发挥餐饮标准对制止餐饮浪费现象的决定作用 ③制定节约型餐饮标准体系要坚持具体问题具体分析 ④研制反餐饮浪费的国家标准能够将节约变观念为现实 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①③：为进一步制止餐饮浪费，我国不断健全节约型餐饮的标准。同时，针对各地餐饮业态和习俗不同，因地制宜，推动地方标准、团体标准，与国家标准形成“组合拳”，可见制定餐饮标准要尊重客观实际，使主观符合客观，制定节约型餐饮标准体系要坚持具体问题具体分析，①③符合题意。 ②：餐饮标准属于思想意识，第二性的东西对客观事物的发展不起决定作用，②错误。 ④：实践是一种直接现实性的活动，只有实践才能够将节约变观念为现实，④错误。 故本题选B。 追求真理是一个过程 1．（22-23高一下·江苏泰州·期末）漫画《破茧成蝶》蕴含的哲理是（ ） A．追求真理是一个过程 B．社会意识具有相对独立性 C．事物发展的方向是前进性与曲折性统一 D．辩证的否定是联系和发展环节 【答案】D 【详解】D：漫画《破茧成蝶》反映毛毛虫通过自身的作茧自缚而化简成蝶，获得重生，这体现了辩证否定是事物自我否定、自我发展的过程，是联系和发展环节，D正确。 A：材料体现的是辩证的否定，没体现追求真理，排除A。 B：社会意识具有相对独立性强调社会意识与社会存在具有不完全同步性，社会意识对社会存在具有反作用，该选项材料没体现，排除B。 C：事物的发展方向是前进的上升的，而不是前进性与曲折性统一，C排除。 故本题选D。 2．（21-22高二上·江苏盐城·阶段练习）科研人员的最新研究发现，脑容量与智商之间的关联微乎其微，决定人智商高低的或是大脑结构而不是脑容量大小。这说明（　　） A．人们过去对人脑的认识是错误的 B．认识是具体的、有条件的、绝对的 C．实践是检验认识真理性的标准之一 D．认识具有反复性、无限性、上升性 【答案】D 【详解】A：受主客观条件的制约，人们过去对人脑的认识程度是有限的，但不等于是错误的，A错误。 B：认识是具体的、相对的，而不是绝对的，B错误。 C：实践是检验认识真理性的唯一标准，不是标准之一，C错误。 D：科研人员的最新研究发现，脑容量与智商之间的关联微乎其微，决定人智商高低的或是大脑结构而不是脑容量大小。这说明认识具有反复性、无限性、上升性，要在实践中不断深化认识，追求真理永无止境，D符合题意。 故本题选D。 3．（22-23高一下·江苏苏州·期末）探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。2023年5月30日，神舟十六号载人飞船顺利升空，作为中国空间站应用与发展阶段的首批飞行任务，重大升级后的飞船在探索与突破中完成了从“技术自主”到“技术自信”的蜕变。为满足经济建设、国家安全等方面日益增长的需要，我国持续开展载人航天研究。经过几代航天人的接续奋斗，中国航天事业从无到有、从小到大、从弱到强，成为了世界上第三个独立掌握载人天地往返技术、独立掌握空间出舱技术、独立自主掌握交会对接技术的国家，为人类和平利用太空贡献了中国力量。 结合材料，分析我国航天事业发展历程蕴含的认识论道理。 【答案】①实践是认识的基础。或答“实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是认识的目的”。国家和社会发展的需要，推动了我国载人航天技术的迭代升级，更推动了世界航天事业的发展。②实践具有社会历史性。中国航天事业从无到有、从小到大、从弱到强，是几代航天人的接续奋斗的结果。③认识具有反复性、无限性、上升性，要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。神舟十六号载人飞船在探索与突破中推动我国航天技术从“技术自立”到“技术自信”蜕变。 【分析】背景材料：我国航天事业发展历程 考点考查：认识论的有关知识 能力考查：描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于体现类主观试题，解答时需要对题中材料进行详细解读，针对每一部分信息提炼对应教材的相关理论即可。注意本题的知识限定是认识论道理，结合材料分析即可。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：为满足经济建设、国家安全等方面日益增长的需要，我国持续开展载人航天研究。→体现实践是认识的基础或实践是认识的来源、实践是认识发展的动力、实践是认识的目的； 关键词②：经过几代航天人的接续奋斗，中国航天事业从无到有、从小到大、从弱到强，→体现实践具有社会历史性； 关键词③：神舟十六号载人飞船顺利升空，作为中国空间站应用与发展阶段的首批飞行任务，重大升级后的飞船在探索与突破中完成了从“技术自主”到“技术自信”的蜕变。→体现认识具有反复性、无限性、上升性。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 4．（22-23高一下·江苏南通·期末）阅读材料，回答问题。 上天、入地、钻海、登山，中国科学考察的“探针”，近年来一遍遍触摸人类未知的时空和领域。 世界最高峰珠峰，自19世纪开始，成为了世界登山家和科学家所向往的地方。我国自20世纪50年代起至今开展了超过6次珠峰科考活动。2023“巅峰使命”珠峰科考登山队员5月23日借助优化的登山设备成功登顶，在“地球之巅”展开雪冰采集，执行海拔最高自动气象站技术升级任务。 通常来讲，为珠峰“测身高”是众多任务中最受关注的一个。而珠峰独特的地位和地质、生态结构，使得研究它的意义远远超出了这座山峰本身。珠峰高度的测量能够揭示板块运动的强弱变化，有助于监测地震活动和减灾、防灾。科学家们还通过研究珠峰的生态环境、植被分布的变化，冰川形态、规模和储量变化，维系环境的可持续发展。 有人说：知难而上，测量珠峰，只为更深刻地认识珠峰。结合材料，运用认识论知识评析该观点。 【答案】观点是片面的 ①认识具有反复性和无限性，我国自20世纪50年代起至今开展了超过6次珠峰科考活动。2023“巅峰使命”珠峰科考登山队员5月23日借助优化的登山设备成功登顶，在“地球之巅”展开雪冰采集，执行海拔最高自动气象站技术升级任务，是经过实践反复检验已经确定的真理，不仅不会被推翻，还会在实践中不断发展。真理是客观的，又是具体的有条件的，任何真理都有自己的使用条件和范围，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。实践是认识的来源。知难而上，测量珠峰也强调了实践具有直接现实性和能动性，能深刻地认识珠峰。说明“知难而上，测量珠峰，只为更深刻地认识珠峰”的说法具有一定的合理性。 ②实践是认识的目的。认识从实践中来，最终还要回到实践中去。认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的。珠峰高度的测量能够揭示板块运动的强弱变化，有助于监测地震活动和减灾、防灾。科学家们还通过研究珠峰的生态环境、植被分布的变化，冰川形态、规模和储量变化，维系环境的可持续发展。体现了实践是认识的目的。“知难而上，测量珠峰，只为更深刻地认识珠峰”的说法有一定的片面性。 【分析】背景素材：世界最高峰珠峰 考点考查：认识论的有关知识 能力考查：描述和阐述事物的能力 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。（明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。） 本题的设问有人说：知难而上，测量珠峰，只为更深刻地认识珠峰。 需要调用认识论的有关知识分析。回答此类问题的基本思路是先判断正误，然后论据说明。 第二步：根据所学知识和材料信息，收集论据。 正误判断：观点是片面的 论据①：认识具有反复性和无限性；真理是客观的，又是具体的有条件的；实践是认识的来源说明观点的合理性。 论据②：实践是认识的目的说明观点的片面性。 第三步：整合论点与论据，组织答案。 试卷第2页，共13页 试卷第1页，共13页 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