《第二单元 体验输入技巧 6 汉字输入练练手》同步练习题及知识归纳-2023-2024学年泰山版信息技术(2018)第一册

2024-06-18
| 4页
| 51人阅读
| 1人下载

资源信息

学段 小学
学科 信息科技
教材版本 小学信息科技泰山版(2012)四年级上册
年级 -
章节 第6课 汉字输入练练手
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 26 KB
发布时间 2024-06-18
更新时间 2024-06-18
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-06-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/45835026.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

泰山版信息技术第一册 第二单元《体验输入技巧 6 汉字输入练练手》同步练习题附知识点归纳 一、课文知识点归纳: 1. 汉字编码:了解拼音输入法和五笔字型等汉字编码方式的基本原理。 2. 拼音输入法:熟悉智能拼音输入法的使用,包括全拼、简拼和混拼方式。 3. 候选词选择:掌握如何通过翻页、数字选择等方法从候选词中选取正确的汉字。 4. 词语联想与自动纠错:理解输入法的词语联想功能和自动纠正输入错误的能力。 5. 特殊字符输入:学习如何在输入法中输入中文标点符号、表情符号等特殊字符。 二、同步练习题: (一)、填空题: 1. 汉字输入法中最常见的编码方式是________和五笔字型。 2. 在拼音输入法中,输入“zhongguo”后,第一个候选词通常是________。 3. 使用智能拼音输入法时,输入“zgqg”,通过数字键选择,可以得到词语________。 (二)、选择题: 1. 下列哪项不属于拼音输入法的输入方式?( ) A. 全拼 B. 五笔字型 C. 简拼 D. 混拼 2. 在拼音输入状态下,快速切换到英文输入的快捷键通常是?( ) A. Shift B. Ctrl C. Alt D. Ctrl + Space 3. 想要在输入法中快速输入“!”这个符号,应该按下的键是?( ) A. Shift + 1 B. Ctrl + 1 C. Alt + 1 D. 直接按1键 (三)、判断题: 1. 拼音输入法中,输入“bei jing”只能得到“北京”这一个结果。( ) 2. 当输入法出现误选时,只能删除重新输入。( ) 3. 通过设置,可以在输入法中开启模糊音,以适应不同地区的发音差异。( ) (四)、简答题: 1. 请简述如何在拼音输入法中快速输入多音字的不同读音。 2. 举例说明如何在输入法中利用词语联想功能提高输入效率。 三、学习目标: 1. 熟练掌握拼音输入法的基本操作和设置。 2. 能够灵活运用拼音输入法的各种输入技巧,提高汉字输入的速度和准确性。 3. 了解并运用特殊字符的输入方法,丰富文本表达形式。 4. 通过实际操作,提升对汉字编码及输入法功能的理解和应用能力。 【参考答案及解析】: (一)、填空题: 1. 拼音 2. 中国 3. 中国青年 (二)、选择题: 1. B. 五笔字型 2. D. Ctrl + Space 3. A. Shift + 1 (三)、判断题: 1. ×。解析:拼音输入法中,多音字会有多个候选词,如“bei jing”可能还有“悲惊”等。 2. ×。解析:误选时,可通过上下箭头或直接输入正确的候选词序号来更正。 3. √。解析:开启模糊音功能可以帮助不同地区用户更准确地输入汉字。 (四)、简答题: 1. 答:在拼音输入法中快速输入多音字的不同读音,通常可以通过输入完整拼音后,从候选词列表中选择对应的读音。对于一些常见的多音字,输入法也会根据上下文智能推荐最合适的读音。另外,部分输入法支持通过分隔符(如数字或空格)来区分不同的读音,如输入“bei1jing”可能得到“背京”的候选。 2. 答:利用词语联想功能,当输入几个字母后,输入法会根据已输入内容和语境,自动推荐可能的词语或短语。例如,输入“zhong”,输入法可能会联想出“中国”、“中午”、“钟表”等多个词语。继续输入下一个字的拼音,如“guo”,则会进一步精确到“中国”。这样,用户无需逐一输入每个字的拼音,通过选择联想词即可快速完成整句或长段落的输入,大大提高输入效率。 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

《第二单元 体验输入技巧 6 汉字输入练练手》同步练习题及知识归纳-2023-2024学年泰山版信息技术(2018)第一册
1
《第二单元 体验输入技巧 6 汉字输入练练手》同步练习题及知识归纳-2023-2024学年泰山版信息技术(2018)第一册
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。