花地毯（课件）-2023-2024学年人教版（2012）美术一年级下册

花地毯 人教版一年级下册 教学目标 审美感知：让学生了解地毯的实用性和装饰性。 艺术表现：观察生活中各种地毯的形象，欣赏不同形状、图案 各异地毯。 创意实践：引导学生运用重复美，色彩美，绘制设计制作一块 小地毯。 文化理解：培养学生丰富的想象力和浓厚的学习兴趣，及合作 拼接小地毯时的默契和热爱生活的情感。 v v v 新知讲解 同学们见过地毯吗？在哪里见过？ 看看老师找的地毯是用在哪里的？ 引导启发 开阔视野 新知讲解 v v v 新知讲解 地毯用羊毛、棉、丝、麻、合成纤维编织而成的有装饰图案的织物，主要用于铺地防寒。我国地毯生产已有三千年的历史，新石器时代晚期，原始先民就开始用兽毛捻线，编成粗厚的毛织物铺地使用。元代地毯生产较为发达，史载，当时宫廷作坊生产地毯，就有来自中亚的织毯匠人与中国匠人一起织毯，使织毯工艺大为改进。 地毯图案的设计十分讲究，有自成体系的格式，且纹饰精美，举凡花卉、人物、鸟兽、楼台殿阁等，无不入选于地毯图案的题材之中。 认识地毯： v v v v v v 新知讲解 古代的地毯： v v v 新知讲解 为什么现代地毯应用这么广泛，地毯有什么作用？ 美化、 装饰环境 保暖 防滑 新知讲解 v v v 半圆形地毯 圆形地毯 心形地毯 椭圆形地毯 长方形地毯 （三）自主学习 挥洒个性 生活中漂亮的地毯样子非常的多，同学们想想都有什么形状的？ 新知讲解 新知讲解 不规则形 地毯的上面有什么图案？ 新知讲解 现代地毯上的图案内容真是丰富多彩！ 新知讲解 地毯上的图案怎么排列的有没有什么规律？ 重复 随着社会的发展，地毯的形状也出现了不规则样式，我们在生活中最常见的是什么形状的地毯？ 看了那么多地毯，除了不规则的地毯我们可以大胆设计之外，像这些图案多的，我们就可以用重复这个方法进行设计。 新知讲解 先 折 后 涂 方法一：选择一张纸，将它对折---再次对折---形成一个小正方形 设计地毯 新知讲解 先 折 后 涂 方法二：选择一张纸，将它对边折和对角折，折成小三角形。 新知讲解 画图案。要想好设计花纹图形和色彩搭配。 新知讲解 欣赏学生的作品！ 新知讲解 新知讲解 欣赏各种各样的地毯，小组讨论交流你的设计思路！ 作业要求： 1.选择你喜欢的工具，用多种方法在作业纸上绘制一幅漂亮的“小花毯”。 2.分组把设计好的“小花毯”拼成一块“大花毯”。 课堂练习 （四）多维评价 促进发展 课堂练习 互评作品： 课堂练习 课堂拓展： 用大家的作品组合拼成大块的“花地毯”。 课堂总结 这节课同学们都能根据生活中真的地毯，大胆的想象设计出新颖别致的地毯来， 对于我们一年级的小同学来说，现阶段的你们能够感想敢画，这就是最重要的，随着以后我们掌握的知识越来越多，设计的东西就会更形象。最后老师送给大家一句话，艺术来源于生活，却又高于生活，愿所有的孩子们都能够在生活中发现美、欣赏美、感受美！ 板书设计 花地毯 形状 图案 方法——对角折 对边折 排列——有规律 无规律 v v v 如果把我们平时用过的包装纸等废旧物品进行拼凑、组合，一定也可以制作出许多美丽的花地毯，那样，不但锻炼了我们的双手和大脑，而且还环保。课后还可以收集不同的材料设计制作出更多更好的作品。培养孩子们的动手能力和创造意识，促进学生个性发展，培养学生自学、会学、乐学的能力，强化学生的环保意识，拓展“变废为美”的思想。 （五）培养品质 课堂延伸 作业布置 致爱丽丝 (钢琴版) 郎朗 , track 99999, disc 0 161052.8 $$