内容正文:
16.解:(1)9
(2) s2甲 = 3,s2乙 = 1.2.
(3)∵ 甲、乙两名队员射击成绩的平均成绩相等,
s2甲>s2乙,∴ 乙队员的射击比较稳定.
17.(1)5 13
3
(2)2 5
2
(3)解:∵
a1+a2+…+a20
20
= x,
∴ a1+a2+…+a20 = 20x.
∴ x21 =
a1+a2+…+a20+x
21
= 20x+x
21
= x.
∵
(a1-x) 2+(a2-x) 2+…+(a20-x) 2
20
= 0.20,
∴ (a1-x) 2+(a2-x) 2+…+(a20-x) 2 = 4.
∴ s221 =
(a1-x) 2+(a2-x) 2+…+(a20-x) 2+(x-x) 2
21
=
4+0
21
= 4
21
.
∴ 平均数为 x,方差为 4
21
.
(4)平均数为 x,方差为 ns
2
n+1
.
18.14.4 台、12 台、10 台
19.(1)7.5 7.5
(2)八 八年级成绩的方差小于七年级
(3)解:1 200×40
-4
40
= 1 080(人) .
答:估计参加此次测试活动成绩合格的学生人数
是 1 080 人.
第二十章 限时闯关
1.C 2.D 3.A 4.B 5.A 6.B 7.B 8.A
9.1 140
10.x<- 9
2
或- 3
4
<x< 3
8
11.①②③⑤ 12.①④
13.(1)8
(2)甲射击成绩的中位数为 8 环,众数是 8 环.
(3)乙的方差为 1.8,甲的成绩更为稳定.
14.(1)8 补全折线图如图所示:
(2) s2甲 = 1, s2乙 = 0.5,故评委对乙同学的评价更
一致.
(3)甲的得分为 8 1
12
分,乙的得分为 8 分,故甲被
选中.
15.解:(1)40 86 87
(2)因为初一年级学生成绩的中位数为 85.5,低
于初二年级学生成绩的中位数 87,所以初二年级
学生掌握垃圾分类知识更好(合理即可) .
(3)200× 3
10
+200×40% = 140(人) .
答:估计参加此次比赛成绩优秀(90≤x≤100)的
学生共有 140 人.
洛阳市 2022-2023 学年第二学期期末考试试卷
1.C 2.D 3.C 4.A 5.D 6.B 7.A 8.B
9.B 10.C
11.x≥1
12.2 13.乙
14.- 1
2
15.24
5
16.(1)7-2 3 (2) 5
2
+ 2
4
17.(1) AC 的长为攀梯 A 到泳道 l 的最近距离,理
由略.
(2)2 37米
18.解:(1)抽取的总人数为 3÷15% = 20(人) .
B 组的人数为 20×30% = 6(人) .
补全频数分布直方图如下:
被抽取的学生的跳绳个数频数分布直方图
(2)193
(3)600×2
+3
20
= 150(人) .
答:估计全年级学生跳绳个数不少于 200 个的人
数为 150 人.
19.解:(1)由题意得
b= -4,
-4k+b= 0,{ 解得
k= -1,
b= -4.{
图象如图所示:
70
(2)m≥3.
20.解:(1)22 2
(2)根据题意,y= 22-5(x-3)= -5x+37.
(3)(22-20)÷5×2= 0.8(小时) .
∵ 0.8<1,
∴ 小宇 12:00 前能到家.
21.(1)略
(2)四边形 EFGH 是菱形,理由略.
22.解:(1)设牡丹花伞和花环头饰的批发价各是 x
元和 y 元.
根据题意得
10x+10y= 200,
20x+5y= 325.{ 解得
x= 15,
y= 5.{
∴ 牡丹花伞和花环头饰的批发价各是 15 元和
5 元.
(2)设牡丹花伞进货 m 个,则花环头饰进货(200
-m)个.
由题意得 m≤ 1
2
(200-m),解得 m≤200
3
.
∵ m 为整数,
∴ m≤66.
设获得的利润为 p,则
p=(25-15)m+(10-5)(200-m)= 5m+1 000.
∵ p 随 m 的增大而增大,
∴ 当 m= 66 时,p 最大为 5×66+1 000= 1 330.
∴ 牡丹花伞进货 66 个,花环头饰进货 134 个,才
能获得最大利润 1 330 元.
23.解:(1)正方形 矩形
(2)证明:如图,连接 EF.
∵ 四边形 NMCD 是矩形,
∴ ∠N=∠D= 90°.
由折叠知 NE=N′E,∠N=∠MN′E= 90°,
∴ ∠EN′F= 180°-∠MN′E= 90°.
∴ ∠EN′F=∠D.
∵ ∠NME= 30°,∠N= 90°,NM=AB= 3,
∴ NE= 1
2
ME,NE2+NM2 =ME2,
得 NE= 3 .
∴ N′E=NE= 3 .
∵ DE=AD-AN-NE= 3 ,
∴ N′E=DE.
又 EF=EF,
∴ △EN′F≌△EDF(HL) .
∴ DF=N′F.
(3)MG= 2 3
3
或
4 3
3
.
安阳市 2022-2023 学年第二学期期末学业质量监测
1.C 2.B 3.B 4.A 5.C 6.B 7.D 8.A 9.C
10.D
11.a≤1 12.2 13.y= 5x(答案不唯一)
14.24 15.y= 2x+3
16.(1) 2 (2)5
17.(1)如图所示:
(2)平行四边形 AC⊥BD 对角线互相垂直的
平行四边形是菱形
18.14.5 尺
19.解:(1)100
补全频数分布直方图如下:
(2)③ 37%
(3)本校有一多半学生的书面作业完成时间控制
在了 90 分钟以内,但仍有 37%的学生书面作业
完成时间在 90 分钟及以上,建议学校加强管理,
精选书面作业,减少作业量,减轻学生书面作业
负担.(理由合理即可)
20.(1)图象如下:
80
真题期末抓分卷·八年级数学(RJ) 第 1 页(共 6 页) 真题期末抓分卷·八年级数学(RJ) 第 2 页(共 6 页) 真题期末抓分卷·八年级数学(RJ) 第 3 页(共 6 页)
试卷 1 洛阳市
2022-2023 学年第二学期期末考试试卷
测试时间:100 分钟 测试总分:120 分
题 号 一 二 三 总 分
得 分
一、选择题(每小题 3 分,共 30 分)
1.下列二次根式中是最简二次根式的是 ( )
A. 1
2
B. 0.2 C. 10 D. 12
2.满足下列条件的三角形是直角三角形的是 ( )
A.三个内角之比是 345 B.三边长分别为 2 , 3 , 6
C.三边长分别 1
3
, 1
4
, 1
5
D.三边长分别为 1,2, 3
3.如图,在四边形 ABCD 中,AC 与 BD 交于点 O,则下列条件中,不能判定四边形 ABCD 是平行四
边形的是 ( )
A.AB=CD,AD=BC
B.AO=CO,BO=DO
C.AB∥DC,AD=BC
D.AD∥BC,AD=BC
4.下列各点中,在函数 y=-x+1 图象上的是 ( )
A.(0,1) B.(0,-1) C.(1,2) D.(-1,0)
5.为了了解同学们每周看手机的时间,现调查了 8 位同学上周玩手机的时间(单位:小时)分别
为:3,2,4,5,7,6,5,8.下列关于这组数据说法错误的是 ( )
A.平均数是 5 B.中位数是 5 C.众数是 5 D.方差是 0
6.《九章算术》是中国传统数学的重要著作之一,它奠定了中国传统数学的基本框架,其中记录
的一道“折竹”问题:“今有竹高一丈,末折抵地,去根四尺,问折者高几何?”题意是:一根竹子
原高 1 丈(1 丈= 10 尺),中部有一处折断,竹梢触地面处离竹根 4 尺,则折断处离地面的高度为
( )
A.4.1 尺
B.4.2 尺
C.4.5 尺
D.4.8 尺
7.某校规定学生的学期体育成绩满分为 100 分,平时成绩、期中成绩、期末成绩按 235 的比计算学期成
绩.小彤的体育平时成绩、期中成绩、期末成绩(百分制)依次是 90 分、90 分、84 分,则小彤的学期体育成绩
是(单位:分) ( )
A.87 B.88 C.90 D.84
8.如图,一次函数 y= kx+b(k≠0)的图象过点 A(a,-4)和点 B(-4,0),正比例函数 y= 2x 的图象过点 A,则不
等式 2x≤kx+b 的解集为 ( )
A.x≥-2 B.x≤-2 C.x≥-4 D.x≤-4
9.如图,在▱ABCD 中,以点 B 为圆心,适当长为半径作弧,交 BA,BC 于点 F,G,分别以点 F,G 为圆心,大于
1
2
FG 的长为半径作弧,两弧交于点 H,连接 BH 交 AD 于点 E,连接 CE,若 AB = 2.5,DE = 1.5,CE = 2,则 BE
的长为 ( )
A.4 B.2 5 C. 5 D.3.5
第 8 题图
第 9 题图
第 10 题图
10.已知一次函数 y= 3x+3 与坐标轴交于点 A 和点 B,如图,以 AB 为边作正方形 ABCD,点 C 到 y 轴的距离是
( )
A.1 B.3 C.4 D.6
二、填空题(每小题 3 分,共 15 分)
11.二次根式 x-1中的 x 的取值范围是 .
12.如图,在 Rt△ABC 中,∠ABC= 90°,以直角三角形的两边为边向外作正方形,其面积分别为 5 和 9,则 BC
的长为 .
13.生物学研究表明,植物光合作用速率越高,单位时间内合成的有机物越多.为了解甲、乙两个品种大豆的
光合作用速率,科研人员从甲、乙、丙、丁四个品种的大豆中各选 20 株,在同等实验条件下,测量它们的
光合作用速率(单位:μmol·m-2·s-1),结果统计如下:
品种 甲 乙 丙 丁
平均数 25 25 24 24
方差 29.6 4 4 20.8
根据这些数据,应选择的优良大豆品种是 .
14.已知点 A(x1,y1),B(x2,y2)在函数 y= kx-2 的图象上,且 x2 = x1+2,y2 = y1-1,则 k= .
15.如图,在菱形 ABCD 中,对角线 AC= 6, BD= 8,M 是边 BC 上一点,N 是 CD 的中点,在线段 BD
上有一点 P 使 PM+PN 的距离最短,则最短距离是 .
三、解答题(本大题共 8 个小题,满分 75 分)
16.(10 分)计算:
(1) 18 ÷ 2 +( 3 -1) 2; (2)
3
3 3
8
+ 1
8
-( 2 - 3 )( 2 + 3 ) .
17.(9 分)如图,小明在某泳池沿泳道 l 练习游泳,点 A 处有一个攀梯.游了一段时间后,在 B 处
的小明想上岸休息,他决定游至点 C 后再向攀梯游去.已知 B,C,D 三点都在直线 l 上,BC = 9
米,AC= 12 米,AB= 15 米.
(1)AC 的长是否为攀梯 A 到泳道 l 的最近距离,请通过计算加以说明;
(2)小明游至 C 处后又沿泳道 l 滑行 2 米到达 D 处,若从点 D 游至攀梯 A,求 DA 的长度.(保
留根号)
18.(9 分)跳绳是我国民间的一项体育项目,它可以促进少年儿童的健康发育,也可以培养身体
的平衡感,因此具有较大的锻炼价值.一分钟跳绳不仅是学生体质测试的重要项目之一,也是
近年来中考体育的重要考试选项之一.某校为了了解八年级学生一分钟跳绳情况,现从八年
级学生中随机抽取了部分学生进行一分钟跳绳测试,这些学生的成绩记为 x(跳绳个数),对
数据进行整理,将所得的数据分为 5 组(A 组: 0≤x<180;B 组:180≤x<190;C 组:190≤x<
200;D 组:200≤x<210;E 组:210≤x<220) .
10
真题期末抓分卷·八年级数学(RJ) 第 4 页(共 6 页) 真题期末抓分卷·八年级数学(RJ) 第 5 页(共 6 页) 真题期末抓分卷·八年级数学(RJ) 第 6 页(共 6 页)
学校对数据进行分析后,得到如下部分信息:
被抽取的学生的跳绳个数频数分布直方图
被抽取的学生的跳绳个数扇形统计图
被抽取的学生的跳绳个数在 C 组的数据是:
191 195 197 197 197 197
八年级被抽取的学生跳绳个数的平均数、中位数、众数如下:
年级 八年级
平均数 196
中位数 m
众数 189
根据以上信息,解答下列问题:
(1)求八年级被抽取的学生的跳绳个数在 180≤x<190 的人数,并补全频数分布直方图;
(2) m= ;
(3)若该校八年级有学生 600 名,估计全年级学生跳绳个数不少于 200 个的人数.
19.(9 分)在平面直角坐标系 xOy 中,一次函数 y=kx+b(k≠0)的图象经过点 A(-4,0),B(0,-4) .
(1)求 k,b 的值,并在坐标系中画出 y= kx+b 的图象;
(2)当 x<-1 时,对于 x 的每一个值, 函数 y=mx(m≠0)的值小于一次函数 y = kx+b 的值,请
直接写出 m 的取值范围.
20.(9 分)某周日上午 8:00 小宇从家出发,乘车 1 小时到达某活动中心参加实践活动.11:00 他在活动中心
接到爸爸的电话,因急事要求他在 12:00 前回到家,他即刻按照来活动中心时的路线,以 5 千米 /小时的
平均速度快步返回.同时,爸爸从家沿同一路线开车接他,在距家 20 千米处接上了小宇,立即保持原来的
车速原路返回.设小宇离家 x(小时)后,到达离家 y(千米)的地方,图中折线 OABCD 表示 y 与 x 之间的函
数关系.
(1)活动中心与小宇家相距 千米,小宇在活动中心活动时间为 小时;
(2)求线段 BC 所表示的 y(千米)与 x (小时)之间的函数关系式(不必写出 x 所表示的范围);
(3)根据上述情况(不考虑其他因素),请判断小宇能否在12:00前回到家,并说明理由.
21.(9 分)如图,已知△ABC 是等边三角形,边 BC 上的高 AD,AB 上的高 CE 交于点 F,连接 BF 并延长交 AC
于点 G,H 是 AF 的中点.
(1)连接 EH,求证:EH∥BG;
(2)连接 GH,四边形 EFGH 是什么特殊的四边形? 并说明理由.
22.(10 分)2023 年,第 40 届中国洛阳牡丹文化节以“花开洛阳·青春登场”为主题,在此期间,小王批发牡
丹花伞和花环头饰两种商品进行销售,批发 10 个牡丹花伞和 10 个花环头饰需要 200 元,批发 20 个牡丹
花伞和 5 个花环头饰需要 325 元.
(1)求牡丹花伞和花环头饰的批发价各是多少元;
(2)牡丹花伞和花环头饰的售价分别为 25 元 /个和 10 元 /个,小王决定批发两种商品共 200 个,但批发
商要求批发牡丹花伞的数量不得超过花环头饰数量的一半.小王应如何进货,才能获得最大利润,最大利
润是多少?
23.(10 分)综合与实践课上,同学们开展了以“折叠”为主题的探究活动,如图 1,已知矩形纸片
ABCD,其中 AB= 3,BC= 3+2 3 .
(1)动手实践
如图 1,将矩形纸片 ABCD 折叠,点 A 落在 BC 边上的点 M 处,折痕为 BN,连接 MN,然后将纸
片展平,得到四边形 ABMN 和四边形 NMCD,则四边形 ABMN 的形状为 ,四边形
NMCD 的形状为 ;
(2)探索发现
如图 2,将图 1 中的四边形 NMCD 剪下,取 ND 边上一点 E,使∠NME = 30°.将△MNE 沿 ME
折叠得到△MN′E,延长 MN′交 CD 于点 F.
求证:DF=N′F;
(3)反思提升
如图 3,将图 2 中的△MCF 剪下,折叠∠M 使点M 落在直线MC 上的点M′处,折痕分别交MF
和 MC 于点 H,G.若 HM′F 是直角三角形,请直接写出 MG 的长.
图 1
图 2
图 3
20