九年级物理上册 全一册课件（打包17套）（新版）苏科版

“给我一个支点，我可以撬动整个地球。” ——阿基米德 认识杠杆 认识杠杆 思考：现实生活还有哪些杠杆的实例呢？ 思考：杠杆有什么共同特征 有力的作用 绕固定点转动 硬棒 在力的作用下，能绕某一 固定点转动的硬棒. 杠杆: 认识杠杆 O 杠杆的五要素 支点O：杠杆绕着转动的点 动力Ｆ１：使杠杆转动的力 阻力Ｆ２：阻碍杠杆转动的力 动力臂l１：支点到动力作用线的垂直距离 阻力臂l２：支点到阻力作用线的垂直距离 l2 l1 . F1 F2 均作用在杠杆上 力臂的作法 1.找出支点O 2.沿力的方向作出力的作用线 3.从支点向力的作用线作垂线，并标出符号。 支点O 动力臂l１ 阻力臂l２ 动力Ｆ１ 阻力Ｆ2 力臂的作法 如图所示，动力F的力臂是　　　（ ） A．OD　　　B．OC　　　　C．OB　　　D．DB　 图11.2.2 请分别作出F1、F2、F3所对就的动力臂 若一力作用在杠杆上，作用点不变，但 作用方向改变，力臂是否改变？ 答：要改变 O F1 F1 F2 请分别作出动力F1及阻力F2对对应的力臂 o 力臂的作法 杠杆示意图的作法 F1 O F2 l1 l2 O l1 F1 l2 F2 1.找支点 2. 作力的作用线 3. 作力臂 杠杆示意图的作法 杠杆示意图的作法 l1 F1 l2 F2 Ｏ 杠杆示意图的作法 l1 F1 l2 F2 Ｏ 杠杆 如图6，杠杆AB处于平衡状态，请作出力臂l对应的 力的示意图． l O B A 图6 探究杠杆的平衡条件 猜想: 杠杆的平衡可能与哪些因素有关? 杠杆的平衡条件 物体的平衡条件 只与力的三要素有关 受平衡力作用 实验设计 杠杆、钩码、弹簧测力计、铁架台 探究杠杆的平衡条件 器材: 测量的物理量: 力 力臂 A、B两图中的杠杆处于静止状态，实验时采用哪幅图？为什么？ 讨论： 实验时，使杠杆在水平位置平衡，便于在杠杆上直接读出力臂的大小。 A B 探究杠杆的平衡条件 实验步骤： 1.调节杠杆在水平位置平衡。 2.在杠杆的左侧挂上适量的钩码，用弹簧测力计在竖直方向拉，使杠杆在水平位置平衡，记下弹簧测力计示数。 3.改变钩码数量或位置，重复上面的步骤，得出三组数据。 杠杆平衡条件： (杠杆原理) 探究杠杆的平衡条件 动力×动力臂=阻力×阻力臂 F1L1=F2L2 实验次数 F1/N L1/格 F2/N L2/格 1 2 4 4 2 2 3 2 2 3 F1+ L1 F2+ L2 2+4 4+2 3+2 2+3 4+1 2+2 3 4 1 2 2 F1×L1 （N·格） F2×L2 （N·格） 8 8 6 6 4 4 ５．如图２所示，杠杆是平衡的，如在支点左侧的钩码下再增加 一只等重的钩码，要使杠杆重新平衡，则（ ） Ａ．在右侧钩码下再加挂一只等重钩码 Ｂ．将右侧钩码往左移一格 Ｃ．将左侧钩码往右移一格 Ｄ．将右侧钩码往右移一格 图2 如图11.1.3所示的杠杆，每个砝码重均为1牛顿，杠杆处于平衡状态，若在杠杆两边各减去一个砝码，则：( ) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A. 杠杆保持平衡　　 B. 杠杆左边向下倾　　 C. 杠杆右边向下倾　　D. 无法判断 图11.1.3 O l1=9m l2=6cm F1=200N F2 杠杆的平衡条件应用 例题：求m 由F1l1＝F2l2 得： 解： = 3×104N = 3×103kg = 3t = G F2 = F1 l1 l2 = 200N×9m 0.06m m = G g = 10N/kg 3×104N 杠杆的分类 三类杠杆： 若l1＞l2，则F1 F2 若l1= l2，则F1 F2 若l1＜l2，则F1 F2 ＞ ＝ ＜ 小结： 判断杠杆的类型，实际就是比较动力臂和阻力臂的大小 杠杆平衡条件： F1l1＝F2l2 F1 F2 = l2 l1 省力杠杆 等臂杠杆 费力杠杆 由 F1L1=F2L2 ∵L1 〉L2 ∴F1〈 F2 这是省力杠杆 省力杠杆 h S=4h 省力，费距离 省力杠杆的特点 举例生活中省力杠杆（4种以上）？ O F2 F1 A B F1 F2 A’ B’ 省力杠杆 由 F1L1=F2L2 ∵L1 〈 L2 ∴F1 〉 F2 这是费力杠杆 费力杠杆 S=h/4 h 费力，省距离 费力杠杆的特点 举例？如钓鱼杆、筷子等 F2 F1 A’ B’ A B F2 F1 O 费力杠杆 F2 F1 动力臂L1 阻力臂L2 由 F1L1=F2L2 ∵L1 = L2 ∴F1 = F2