项目3 任务1 熟悉起动系统（教案）-《汽车电气设备构造与维修》（机工版 第2版）同步精品课堂

《汽车电气设备构造与维修》教案 课 题 项目三 汽车起动系统 任务1 熟悉起动系统 课 型 课 时 2 授课班级 授课时间 45 授课教师 教材分析 所选教材为机械工业出版社的《汽车电气设备构造与维修（第2版）》，本书第1版被评为首届全国教材建设奖全国优秀教材二等奖，同时也是“十三五”职业教育国家规划教材。本书在第1版基础上，按照汽车运用与维修职业技能等级标准的要求编写，由汽车电气基础知识与识图、电源系统、起动系统、全车灯光系统、仪表和报警系统以及辅助电气系统6个项目组成，每个项目根据任务的不同分成1~2个教学任务，每个教学任务包括任务目标（知识目标、技能目标、素养目标）、任务描述、相关知识、学习任务单、任务实施、工作任务单和评分细则7部分组成。学习任务单和工作任务单的评分细则几乎涵盖了汽车运用与维修职业技能等级标准中汽车电子电气与空调舒适系统技术初级证书中汽车电子电气系统部分考核标准所要求的全部技能点。 本书采用了大量的图片，彩色印刷，并整合了移动多媒体技术，在书中相应处设置了二维码，读者使用手机进行扫描，便可观看相关的多媒体内容，方便读者理解相关知识，以便更深入地学习。 本书内容新颖全面、图文并茂、通俗易懂、易学好教，可作为职业院校汽车类专业学生的教学用书，也可作为职业技能培训和相关专业人员的参考书。 为方便教学，本书配有电子课件、学习任务单答案、工作任务单答案等资源，同时还配有“示范教学包”，可在超星学习通上实现“一键建课”，方便混合式教学。 学情分析 本课程主要面向中等职业教育，以培养技术技能人才为主要目标。而中等职业学校的学生普遍具有学习基础较为薄弱、缺乏学习自信心以及自控能力、自学能力较差，但动手能力较强等特点，一定程度上增加了课程教学的难度，应根据学情，以学生感兴趣的内容为切入点，选择合适的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。 学习目标 1、掌握汽车发电机的作用和型号；掌握汽车发电机的结构和工作原理。 2、会正确进行发电机的拆装、检修及维护方法。 3、培养安全意识和环保意识；培养创新能力和团队协作能力。 学习重难点 重点：汽车发电机的型号、结构及工作原理；汽车发电机的拆装、检修及维护方法。 难点：汽车发电机的工作原理、拆装、检修及维护方法。 教学方法 讲授法、演示法、案例分析法、情景模拟法等。 课前准备 教师准备：讨论主题、创设情境，发放任务书。 学生准备：确定分组、思考讨论，完成任务书。 教学媒体 纸质版教学媒体：教材、配套习题 数字化教学媒体：多媒体，中国大学MOOC（慕课）等教学网站 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 抛出问题：发电是指将各种形式的能量转换为电能的过程。 火力发电、水力发电、风力发电、核能发电、太阳能发电、海洋能发电，生物质能发电、燃料电池发电。 引出知识：那么汽车发电机的作用是什么呢？ 1.学生分组讨论 2.小组代表发言（抢答形式，小组积分） 1.组织学生分组讨论学习，培养学生团队合作意识和沟通交流习惯。 2.积分制激发学生对本章内容学习的兴趣，调动学生的积极性。 活动二： 调动思维 探究新知 一、发电机的作用 启动发动机：发电机为发动机提供必要的起动电流。 发电机由发动机通过曲轴带轮带动运转, 将机械能转变成电能。在发动机运转期间，向所有用电设备供电（除起动机外）和对发电机进行充电。 二、交流发电机的结构 交流发电机主要由转子、定子、整流器、前端盖、后端盖、带轮及风扇等组成。 1. 转子 交流发电机的转子是用来产生旋转变化的磁场，主要由两块爪极、励磁绕组、转子轴和集电环等组成。 集电环：集电环与转子轴之间保持绝缘。 爪极的形状（鸟嘴形）：使磁场按正弦规律分布。 2.定子 定子又称电枢，是用来产生交流电动势。主要由铁心和三相绕组组成。 为了在三相绕组中产生大小相等、频率相同且相位相差120°的对称电动势, 三相绕组的绕法应遵循以下原则: 1）每相绕组的线圈个数及每个线圈的匝数相等。 2）每个线圈的节距必须相同。 3）三相绕组的首端U1 、V2 、W1在定子槽内的排列须间隔120°电角度。 3.整流器 交流发电机整流器的作用是将定子绕组产生的三相交流电转换为直流电，并可阻止发电机电流向发电机倒流。交流发电机整流器通常由6只硅二极管组成，如下图所示。 外壳为负极，中心引线为正极的二极管称为正极管，管壳底上有红色标记。 外壳为正极，中心引线为负极的二极管称为负极管，管壳底上有黑色标记。 4.前后端盖 端盖分前端盖和后端盖，起支承转子、固定定子、整流器和电刷的作用。前后端盖用铝合金材料制成，铝合金是非导磁材料，它既可以防止漏磁，又具有良好的导热性能，有利于散热。 5.电刷组件 两个电刷分别安装在电刷架的孔内，电刷架装在后端盖上，借助弹簧压力与集电环（滑环）保持接触。 6.带轮及风扇 发电机前端装有带轮，由发电机通过皮带带动。在带轮后面装有风扇给发电机强制通风。 风扇安装在前端盖外侧的转轴上，在发电机工作时随发电机转轴一同转动，对发电机进行冷却。 1.了解认识任务书内容及填写要求 2.学生思考讨论 3.学生表达观点（个人积分） 1.组织学生回答问题，提高学生课堂参与度，使同学们通过思考加深印象。 2.下发并讲解任务书内容，让学生明确课堂任务，学习更有针对性和目标。 3.个人积分形式，更能激发学生作为学习主体，参与学习的动机。 活动三： 调动思维 探究新知 三、交流发电机的工作原理 当转子磁场绕组接通直流电时，就产生了磁场，转子在发动机的带动下旋转，磁感应线与定子绕组之间产生相对运动，从而在定子绕组中产生了交流电。经整流器整流后，将交流电转换为直流电向汽车用电设备供电。转子磁场绕组电流先由发电机提供(他励)，然后发电后由自身提供(自励)。 1.发电原理 发电的基本原理是电磁感应原理。 当转子旋转时，定子绕组与磁力线之间产生相对运动，在三相绕组中产生频率相同、幅值相等、相位相差120°电角度的三相正弦交流电动势，这就是交流发电机的发电原理。 2.整流电路原理 将交流发电机产生的交流电转换成直流电的过程称为整流。硅整流器实际上是一个由六只硅整流二极管组成的三相桥式整流电路。 导通原则：在某一瞬间，正极管中正极电位最高者导通；负极管中负极电位最低者导通。 3.励磁方式 励磁方式分他励和自励两种。 在交流发电机未发电时，由发电机给交流发电机提供励磁电流，称为他励。 起动发动机后，交流发电机发电，由交流发电机自身提供励磁电流，称为自励。 1. 学生在老师的引导下，打开思路进行思考。 2.结合课本知识思考并回答问题。（根据情况选择小组模式或个人模式，并进行小组或个人积分） 1、组织学生回答问题，提高学生课堂参与度，使同学们通过思考加深印象。 2. 个人或小组积分形式，激发学生的学习积极性和主动性。 活动四： 调动思维 探究新知 1、 实战演练 1. 交流发电机的整机检测 （1）“F”接线柱与“E”接线柱之间电阻检测。 （2）“B”接线柱与“N”接线柱之间电阻检测。 （3）“B”接线柱绝缘检测。 （4）“B”接线柱与“F”接线柱之间电阻检测。 2. 交流发电机的拆卸 （1）拆下发电机负极柱上的搭铁电缆接头。 （2）拆下发电机上的导线接头或插接器接头。 （3）拆下发电机固定螺栓和皮带张力调节螺栓，并松开驱动皮带。 （4）取下发电机，并用干净面纱擦净发电机表面的灰尘和油污，以便解体检修。 3.交流发电机的分解 （1）拆卸发电机带轮。 （2）拆卸发动机电刷座总成。 （3）拆卸发电机调压器总成。 （4）拆卸发电机整流器。 （5）拆卸发电机转子总成。 4.交流发电机的分解后的检修 转子的检测（转子绕组短路与断路及搭铁的检查） 定子的检测（定子绕组是否断路、搭铁的检查） 1.学生分组完成任务 2.小组代表发言（抢答形式，小组积分） 3.组织学生进行实战演练 1.组织学生分组回答问题，提高学生课堂参与度。 2.积分制激发学生的胜负欲及学习积极性，在小组合作中培养学生的团队合作意识和集体意识。 3.分组演练，强化知识应用，达到学以致用、培养技术技能人才的目的。 课堂小结 作业布置 1. 课堂小结 2. 本节课学习了汽车发电机的作用、型号、发电机的结构及工作原理等理论知识，进行汽车发电机的检修、拆装等方法的实训操作练习。 3. 作业布置 1） 汽车交流发电机的工作原理？ 2）汽车交流发电机的型号表示方法？JFZ1610Y型交流发电机的含义？ 板书设计 发电机 一、汽车发电机的功用 二、汽车发电机的结构 三、汽车发电机的工作原理 四、汽车发电机的型号 教学反思 通过汽车发电机的学习，帮助学生熟悉汽车发电机的作用、型号以及汽车发电机的结构和工作原理，通过实战演练学生能够掌握汽车汽车发电机的检修、维护、拆装方法。在新知探究及技能实操的过程中注意培养团队协作、严谨细致、规范操作、精益求精的工匠精神，促进自身的电气操作职业岗位综合素养养成。教学过程中，应突出学生的主体地位，让学生全程参与整个教学过程，引导学生主动思考，多措并举激发学生学习的主动性和积极性，为后续知识的学习打下基础。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$