2024届江苏省连云港市东海县石榴高级中学高三下学期5月模拟考试历史试卷

2024届高三模拟考试 历史试卷 （考试时间：75分钟） 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．春秋时期的大国，大多崛起于边地（如下表）。这说明（　　） 表1 晋国 “晋居深山之中，戎狄与之邻，狄之民实环之”“启以夏政，疆以戎索” 楚国 “抚有蛮夷，奄征四海，以属诸夏” 秦国 “秦穆公得由余，西戎八国服于秦”“并国二十，遂霸西戎” A．民族交融推动了疆土拓展 B．政治危机冲击了分封制度 C．王室衰微导致了大国崛起 D．华夏认同巩固了统一格局 2．西汉前期，作为地方乡官里吏的乡三老，孝悌、里正和里父老等多“有修行，能帅众为善”，协同有秩、啬夫等乡官征收赋税徭役、教化民众。西汉中期以后，出现了樊重“赀至巨万，而赈瞻宗族，恩加乡阎推为三老”的现象。有学者推算，东汉乡官里吏一般由有资产十万钱以上富人担任。这一变化（     ） A．增强了郡县官员对地方的影响           B．体现出察举制度影响力的丧失 C．易导致基层与中央政权的离心            D．折射出儒学正统地位遭到冲击 3．《北堂书钞》记载：“司空裴秀，以旧天下大图，用缣（细绢）八十匹，省视既难，事又不审，乃裁减为方丈图。以一分为十里，一寸为百里，备载名山都邑，王者可不下堂而知四方也。”这说明（      ） A．国家的统一推动了制图学发展         B．政治局势影响士人的天下观 C．制图技术发展服务于国家治理         D．书写载体进步推动文化创新 4．表2呈现的是宋代程颐和朱熹的思想观点。这说明理学家（　　） 表2 思想家 观点 程颐 读史须见圣贤所存治乱之机，贤人君子出处进退，便是格物 朱熹 若未读彻语、孟、中庸、大学便去看史，胸中无一个权衡，多为所惑 A．借助历史事实领悟心学理念 B．研究历史注重史料搜集整理 C．通过探究万物获取历史真相 D．主经学史时须重视道德教化 5．明清时期，中国外销丝织品主要来自江南地区。乾隆二十四年（1759）两广总督李侍尧奏称：外洋各国夷船到粤，贩运出口货物，均以丝货为重，……其货均系江浙等省商民贩运来粤，卖与各行商转售外夷。这一记载反映出当时（　　） A．政府外贸政策的调整 B．南北漕运蔚为兴盛 C．中国被卷入世界市场 D．海上丝路开始兴起 6．1859年6月，清军在第二次大沽口之战中取得重大胜利，咸丰帝以“乘此机会，设法开导……归于议抚”作出“了局”之策；同年11月，咸丰帝下旨：“饬华商密告夷商，将来英夷如能悔悟，该大臣必能奏求大皇帝，照米夷之例在沪换约”。这反映出清政府（　　） A．主张以商战取代军事对抗 B．缺乏对国内外局势的深刻认知 C．仍然固守着闭关锁国思想 D．倡导建立近代平等的外交体制 7．中央苏区机关报《红色中华》（1931—1934）有关苏联的报道统计   报道内容        篇数 苏联社会主义伟大成就   232  国际反帝拥苏    218 马克思列宁主义         13 《红色中华》苏联叙事（　　） A．丰富了反围剿斗争的经验 B．塑造了中共的革命形象 C．扭转了中央苏区发展态势 D．普及了马克思列宁主义 8．20世纪某时期，河北平山县妇女一边劳作一边唱歌：“二月里来呀好春光，家家户户种田忙，妇女们呀，多生产，劳动呀光荣，才能得解放”；“一手拿锄头，一手拿枪杆，敌人来了就坚决地打，敌人扫荡也坚持生产”。这反映了（      ） A．解放战争获得农民支持        B．土改刺激农民生产积极性 C．中共实践人民战争路线        D．解放区重视群众劳动教育 9．1963年周恩来总理接见法国前总理富尔时说：“莫斯科三国（备注：苏美英）部分禁核试验条约，你们没有签字，我们也反对。”“我们都赞成在国际上应该维护世界和平，不允许几个大国垄断世界事务。”这表明（      ） A．中法建交共同反对美苏霸权主义 B．西方孤立中国政策宣告失败 C．中国与西方关系突破迎来新契机 D．中国已打破美苏大国核垄断 10．下面是20世纪80年代的两幅宣传画。这两幅作品意在宣传（　　） A．精神文明与现代化建设结合 B．社会主义文艺事业蓬勃发展 C．经济转型全面释放了生产力 D．全面建设社会主义时代开启 11．希腊人最初通过神话和传说叙述他们过去的经历，以《荷马史诗》为代表。而希罗多德首创“历史”一词，用叙事的散文体对人类经历加以描绘与探究。他在《历史》开篇指出：“在这里发表出来的，乃是哈利卡尔那索斯人希罗多德的研究成果。”下列最符合“历史”内涵的是（      ） A．描述波斯的风俗习惯 B．认为神的愤怒使奥德赛返程艰难 C．记录埃及海岸线长度 D．搜集材料考证巴比伦人是否富强 12．随着西欧商品经济的发展，城市大量的手工业品进入庄园，领主迫切需要大量的货币购买城市输入的精美手工业品，于是改为征收货币地租。13世纪以后，农民向封建主交纳的货币增加，甚至取代了部分或全部劳役地租，这表明当时庄园经济（　　） A．孕育了社会转型因素 B．适应了资本主义发展需要 C．摧毁了封建农奴制度 D．推动了城市自治运动兴起 13．如图是1870年英国《笨拙报》上刊登的一幅漫画，画面中的巴黎女神在一片废墟之上拿起武器，向以威廉一世为首的“强盗们”发起抗争。该漫画（　　） A．歌颂了巴黎公社战士的爱国精神 B．揭示了近代主权意识的觉醒 C．讽刺了威斯特伐利亚体系的虚伪 D．折射出英国传统的外交理念 14．1931年，苏联购买的拖拉机占美国拖拉机出口总额的77.3%，购买的钣金工机床、磨床、车床、钻床等占美国该类机床出口的53.9%—78.05%。而在美国进口总额中，1929—1933年苏联所占份额只有0.5%—0.8%；在美国的出口额中，1931年出口到苏联商品最高，但也只占出口总额的4.3%。这表明（　　） A．美苏两国经济实力相差较大 B．美国对外执行高额关税制度 C．经济危机爆发影响两国贸易 D．意识形态相异阻碍贸易发展 15．1967年某西方学者对20世纪60年代英国外交政策评价道：“试图从核武器中寻求影响力，与此同时却仰赖另一个国家；试图展现一流国家的力量，与此同时却只具备三流国家的军事实力；试图发挥全球影响力，与此同时却只拥有世界第七的军队。”该学者意在说明英国（　　） A．大陆均衡政策维持困难 B．帝国心结与国家实力脱节 C．殖民体系崩溃不可避免 D．冷战策略调整是历史必然 16．下图是拉美和加勒比、撒哈拉以南非洲外贸依存度（对外贸易总额占GDP总量比重）统计表。导致这一状况的主要原因是，这些地区（　　） A．经济一体化水平有限 B．经济区域发展不平衡 C．深受殖民主义的影响 D．注重发展外向型经济 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17．阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一 北宋景德四年（公元1007年），绩溪人胡忠在徽州创建了安徽省最早的桂枝书院。此后，这种我国封建社会所特有的教育组织就扎根于徽州大地。徽州书院大致可分为三大类型：地方官员牵头，民间助资兴建；世家望族为方便族中子弟就读、培养世子业儒入仕举办的各种家族式书院；徽州理学家因讲学和传播理学需要，由讲学者本人或其弟子所创办的书院。其中以歙县紫阳书院最为著名，自1246年创建以来，一直是新安理学的中心。徽州书院以儒家经义为教学的核心内容。讲授重点为四书、六经。书院大多宗法朱熹白鹿洞书院学规，采取自主钻研、相互问答、集中讲解的教学方法。这些凝聚着先人智慧的精华，在古徽州大地上历经几百年的传递与强化，形成了一些独具特色的优良教育传统。 ——摘编自姚辉《徽州书院教育研究》 材料二 1898年，清政府颁布《京师大学堂章程》，京师大学堂正式创立。但它真正实施科学教育是在1902年之后。京师大学堂在课程的设置上有算学，格致学、政治学（含法律学）、地理学、农学等共10门课程，另设英、法、俄、德、日五种外语，增加了许多西学课程，缩减了经学课的比重。京师大学堂中科学课程的教学比较注重实验和观察等科学教育方法，为了培养学生运用知识于实际以及动手操作能力，学堂于1907年成立了“博物品实习科”，教学使用的模型、标本和图画都由学生自己动手制作。经过十多年的发展，京师大学堂的科学教育体制日臻完备，从知识结构、思维习惯、价值观念直至行为方式等方面，为近代中国的社会改革培养了早期的科学人才，他们在不同的社会岗位上、在传递和运用科学知识上发挥了先导作用。 ——摘编自吴云鹏《京师大学堂科学教育变革中的文化碰撞》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明宋代徽州地区书院教育发展的原因及其影响。（8分） （2）根据材料二，指出与宋代书院教育相比，京师大学堂科学教育的不同之处，并结合所学知识分析其实施的背景。（8分） 18．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 《新青年》季刊、不定期刊译文与非译文比重图 不同于1923年以前的《新青年》将马克思主义作为西方思想文化的一种来传播，1923—1926年的《新青年》成为专门宣传马克思主义的阵地，坚定的马克思主义者在这里与反马克思主义者和非马克思主义者进行辩论。在系统介绍马克思主义基本理论的同时，《新青年》的文章中不乏涉及中国具体革命事件，并试图用马克思主义的理论和外国社会革命运动的经验对中国革命运动进行深刻剖析和反思，这些成为马克思主义中国化的理论与实践相结合的起点。之后，中国共产党人在实践中找到了一条农村包围城市、武装夺取政权的工农结合的革命道路，使中国革命不断走向胜利，最终建立了新中国。 ——摘编自王泽、高天宇《国民革命时期马克思主义中国化早期探索研究》 （1）据材料并结合所学知识，概括1923年前后《新青年》传播马克思主义的变化，指出其变化原因。（7分） （2）据材料并结合所学知识，说明这一时期马克思主义传播的主要影响。（5分） 19．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 17世纪，英国商人雇用荷兰船只承运海外贸易的现象司空见惯，数量众多的荷兰商船游弋在英国的贸易区域，对英国的贸易和军事而言绝非益事。随着殖民地贸易兴起，英国允许外国船只参与英国贸易，但授予英国商船优先权。17世纪50年代，英国殖民地经济渐成规模，这为1651年《航海条例》的出台奠定了基础。《航海条例》数次强调进出口贸易必须使用英国或其殖民地的船及船员，禁止外国商人在英国及其殖民地合法经营渔业，如若违反则没收其货物及商船。此后，一系列用以规范和阐明英国船只特权及财产转让权的法令都被冠以航海法令的名称，“这些法规起源于国家政策，其目的是增加英国航运业的收入，并为国家海军提供海员，同时成为岛屿帝国的天然堡垒。” ——摘编自柴彬、齐玉凤《17世纪英法海事法令与海上贸易秩序建构》 （1）根据材料并结合所学知识，概括英国海事法令出台的背景。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，简析英国海事法令实施的影响。（6分） 20．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 “西方”作为中国话语体系的重要政治概念之一，在不同历史时期对其内涵指涉呈现出丰富而多变的历史图景，见表4。 晚清与民国初年 “西方”不仅仅是地理范围上的欧洲、美洲，还包含了政治层面、经济层面和文化层面。 新民主主义革命 大革命和土地革命期间，“西方”概念具有双重内涵指向即作为侵略者而被谴责的“西方”和动员西方无产阶级进行世界革命的“西方”。 抗日战争期间，将“西方”概念分解为传统意义上的“西方国家”和“西方法西斯”。 解放战争期间，中共反思近代以来中国先进仁人志士向“西方”探寻的救国救民的道路，“西方”主要作为被反思的对象出现。 社会主义革命和建设探索时期 “西方”概念在国内是作为社会主义建设的敌对势力而进行批判的对象，也是学习外国先进技术和思想的目标对象；在国际上，是与亚非拉国家产生共情、建立外交关系、树立自信的批判对象。 改革开放新时期 “西方”概念主要是指经济上“西方”，形成了“引进西方先进技术”，“对西方开放”，“同西方世界合作”，“不能照搬西方”等概念。 党的十八大以来 中国共产党对“西方”概念的运用是站在世界历史角度看“西方”并形成了“绝不照搬西方政治制度模式”，“世界历史角度审视西方发展”，“博采东西方各国之长”，“共同发展”等概念。 表4 ——摘编自黄晓娟、胡国胜等《中国共产党“西方”概念的起源与话语变迁》 围绕“西方概念在中国历史上的话语变迁”这一主题，从表4中提取至少三个历史时期的信息，自拟论题，并结合所学知识进行阐述。（要求：表述成文，论题明确，史论结合，论证充分，逻辑清晰。） 学科网（北京）股份有限公司 $$